База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 53:10-(9:100+0,91)
- 4,6+0,4-0,5-0,4
- Квадрат, и в ней все сторон
- Кактус зацветёт зимой или не зацветёт.
- Число 6 — простое или делится на 2.
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 2) Почему ты считаешь эту фигуру лишней?
- 1) Запиши номер лишней фигуры.
- 10. Предлог, который нужно вставить в данное предложение.
- 9. Союз, который нужно вставить в данное предложение.
- 8. На какой вопрос отвечает текст-описание?
- 7. На какой вопрос отвечает текст-повествование?
- Где и каким будет изображение точечного источника света S, расположенного на главной оптической оси тонкой стеклянной линзы (рис. 185, а, б)? Ответ подтвердите построением.
- 4.2. Какое вещество используют для доказательства наличия в семенах крахмала?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке семенную кожуру, семядоли, зародышевый стебелек.
- 8/5 - 5/12 * 8/15
- Запись урока литературы
- Операционная система Windows
- Фильм в HD-качестве
- Фотография с камеры телефона
- Текст реферата (10 страниц)
- 10.19 Составьте уравнение прямой y = kx + m, изображённой на заданном рисунке:
- 10.18 Составьте уравнение прямой y = kx + m, изображённой на заданном рисунке:
- 10.14 Задайте формулой линейную функцию y = kx, график которой изображён:
- 6. Напишите названия станций ДЖД г. Нижний Новгород
- 5. К 75-летию Детской железной дороги был установлен тепловоз ТУ2-233, перед станцией ____.
- 4. Вагонный парк состоит из ____ пассажирских составов по бвагонов и двух открытых вагонов типа «Дилижанс».
- 3. Общая протяжённость Детской железной дороги в г. Нижний Новгород ____ км.
- 2. Дорога имеет ____ станции.
- 1. Детская железная в г. Нижний Новгород была открыта 8 ноября ____ года.
- Write the Past Tense: Write the past tense form of the following irregular verbs:
- Complete the Sentences: Fill in the blanks with the correct past tense form of the irregular verbs provided.
- E. What did Mia get in the evening? She got ...
- D. What did Mia do in the fairy castle?
- C. Choose the true sentence.
- B. What did Mia like most of all in adventure park? She liked...
- A. Who went to Disneyland with Mia? She went with.....
- Окружность с центром О касается сторон ВА и ВС неразвёрнутого угла в точках Т и М соответственно. Найдите периметр треугольника МВТ, если ТМ = 6 см и ДАВС = 60°.
- 5 Fill in: can, can't, will, won't, must, mustn't, should.
- 4 Complete the questions and give short answers.
- 3 a) Write the past participles of the verbs.
- 2 Use the future simple or be going to to complete the sentences.
- 1 Look at the camp rules. Ask and answer questions as in the example.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 45 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Match 1-4 with a-d.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- В 9 «А» классе в понедельник восемь уроков: русский язык, алгебра, геометрия, литература, география, история, биология, физика. Сколькими способами можно составить расписание на понедельник?
- Сумма трёх слагаемых равна 860. Первое слагаемое 150, третье слагаемое в 3 раза больше, чем первое. Чему равно второе слагаемое?
- Разбей эти равнобедренные треугольники на 2 группы. Запиши номера треугольников, которые войдут в первую и вторую группы. Назови номера прямоугольного и тупоугольного треугольников.
- Реши задачу самым простым для тебя способом. Три бригады рабочих заасфальтировали 700 м шоссе. Сколько метров заасфальтировала первая бригада, если вторая и третья бригады заасфальтировали по 230 м?
- Замени число 720 суммой таких двух слагаемых, чтобы каждое легко было разделить на 4, на 3, на 6, на 2. Образец: 720:4= (400 +320): 4.
- Два велосипедиста отправились из одного посёлка одновременно в противоположных направлениях. Через 30 мин расстояние между ними было 15 км. Скорость одного из них 260 м/мин. Узнай скорость другого велосипедиста.
- От двух пристаней, расстояние между которыми 350 км, в 11 ч отправились навстречу друг другу два теплохода. Скорость первого 32 км/ч, скорость второго 38 км/ч. В какое время теплоходы встретятся?
- В Калининграде насчитывается двенадцать фортификационных сооружений. Какую функцию они выполняли в прошлом?
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны.
- Как называют почки, которые состоят из зачаточных листьев, расположенных на зачаточном стебле?
- Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаток цветка, почечную чешую, зачаточный стебель.
- Рассмотрите изображение генеративной почки и выполните задания.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Инфляция – это:
- Выпиши глаголы в форме 2 лица единственного числа. Укажи спряжение глаголов. (Например, спать — спишь — 2 спряжение.)
- Какие три утверждения об этом событии и его предводителе верны?
- 2.2. Вычисли: 1,48 – 0,3 · 1,7.
- Укажите точку, которая лежит на оси ординат.
- Вычисли: 5 · 1 15 2 + ( 6 5 11 2 ): 1 6 5
- 1. Заполните пропуск в таблице «Функции религии». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.)
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира.
- Из концов диаметра АВ проведены равные хорды АС и BD по одну стороны от диаметра. Докажите, что AD = BC.
- Из конца диаметра АВ проведены равные хорды АС и AD по разные стороны от диаметра. Докажите, что СВ = DB.
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- 20. My brother and I ______ at the football game last week.
- 19. Today children ______ in the classroom.
- 18. It ______ a very grey and rainy day yesterday.
- 17. His grandpa ______ a good piano player when he was at the university.
- 16. Now, my jacket ______ on the chair.
- 15. My cats ______ great tree climbers when they ______ small.
- 14. It ______ sunny and warm in the afternoon yesterday.
- 13. Helen ______ at school yesterday.
- 12. English ______ always my favorite lesson.
- 11. Two years ago my parents ______ in London.
- 10. The children ______ at the cinema last Saturday.
- 9. Last year miss Lora and mister Ben ______ my teachers.
- 8. They ______ at the shopping centre, because dad needs to buy new shorts.
- 7. The film we watched yesterday ______ scary.
- 6. A lot of dinosaurs ______ very big.
- 5. Jimmy, Mike and Liza ______ friends.
- 4. My cat ______ black and brown.
- 3. Andrii and Oleh ______ happy yesterday.
- 2. I ______ feeling well today, but yesterday I ______ upset.
- 1. Today ______ my Birthday.
- Площадь квадрата равна 144 м². Каждую сторону уменьшили на 5 м. Найдите площадь нового квадрата.
- 5. A: Are you ten?
- 4. A: Have you got a big nose?
- 3. A: Is the ballerina in the toy box?
- 2. A: Can a fish fly?
- 1. A: Is Mummy in the kitchen?
- A: Can you run?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.