База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задумали число. Из него вычли 185 и получили число, которое в шесть раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-6,8+4,6)-2,3.
- 1) Вычислите: 1-3/7-9/14
- Вычислите: -21-13-4.
- Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «оккупация». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведён- ный факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.
- 14. Теннисный мяч случайно упал в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетел 6 метров, а в каждую следующую секунду на 7 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достиг дна ущелья. Сколько метров пролетел теннисный мяч за первые четыре секунды?
- На фестивале выступают артисты из 12 разных городов. Среди этих городов есть Москва, Екатеринбург и Красноярск. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что артист из Москвы будет выступать раньше артистов из Екатеринбурга и Красноярска? Результат округли до сотых.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Марка из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Mark@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Transport ...I sometimes ride my bike to school. It's fun. But when the weather is bad I get to school by bus. How do you usually get to school? What is your favourite kind of transport? Write back soon. Best wishes, Mark Начните со слов: Hello Mark, From: Russian_friend@mail.ru To: Mark@mail.uk Subject: Transport
- Задумали число. Из него вычли 196 и получили число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-2,2+9,8):16.
- 1) Вычислите: 2/3 ⋅ 5/18 ⋅ 15/27
- Вычислите: -45+14.9.
- Название Климат Релье Реки и Растени материка Ф озера яи Евразия Африка Северная Америка Южная Америка Австралия Антарктид а животH ые
- Write an email to your friend from Great Britain.
- Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания. Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает большие территории в Северном полушарии (в Северной Америке и Евразии). 2) Чётко выражены сезоны года. 3) В растительном покрове преобладают хвойные породы деревьев. 4) Формируются подзолистые почвы. 5) Типичные представители животного мира: бурый медведь, лисица, волк, белка.
- №2. Запишите в килограммах, а потом округлите числа до сотых 1) 5382 г = ... кг ≈ ... кг 2) 12 733 г = ... кг ≈ ... кг 3) 1005 г = ... кг ≈ ... кг 4) 9999 г = ... кг ≈ ... кг
- №1. Какие цифры можно поставить вместо звёздочки, чтобы округление было выполнено верно: 1) 4,9*≈ 4,9; 2) 63,*5 ≈ 64; 3) 13,2*99≈ 13, 2.
- 7. Считая, что каждый символ кодируется 16 битами, оцените информационный объём следующей фразы А. С. Пушкина в кодировке Unicode: Привычка свыше нам дана: Замена счастию она. 1) 44 бита 2) 704 бита 3) 44 байта 4) 704 байта
- 6. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объём следующего высказывания Алексея Толстого: Не ошибается тот, кто ничего не делает, хотя это и есть его основная ошибка. 1) 512 бит 2) 608 бит 3) 8 Кбайт 4) 123 байта
- 5. Зная, что в кодировке ASCII десятичный код каждой строчной латинской буквы на 32 больше кода соответствующей прописной буквы, декодируйте следующее сообщение: 77 105 99 107 101 121 32 77 111 117 115 101
- Есть ли самое маленькое натуральное число?
- Какое из приведённых утверждений верно?
- Спиши пословицы, вставляя, где необходимо, Ь (мягкий знак). Подчеркни наречия. 1) Пшеничка по выбору кормит, а матушка рож... всех сплош.... 2) Теленок еще не родился, а они уж... с обухом стоят. 3) Сын да доч..., да и тех кормить невмоч....
- Complete the sentences with was or were. Example: What were you doing at 6 p.m.? - I was wall 1. It ________ raining, when I fell asleep.
- Коробка объёмом 54 000 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 75 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- ВПР. Биология 6 класс. Образец. Рассмотрите изображение побега чёрной смородины и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение. А. Жизненная форма, Б. Тип соцветия, В. Листорасположение
- 12 Тип 7.2 № 5603 i Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами А и Б (рис. 2). Какая ткань с ситовидными трубками будет об вать проведение раствора сахаров? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- 11 Тип 7.1 № 5602 i Школьники рассмотрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- 10 Тип 6 № 5471 Изучая химический состав клеток растений, учащиеся провели опыт по обнаружению органических веществ в клетках растен взяли муку, добавили немного воды и приготовили кусочек теста. После этого кусочек теста, завёрнутый в марлю, промыли в воде. Г сматривании остатка теста в марле учащиеся обнаружили клейкую массу. Как называется это вещество? К какой группе органических веществ оно относится?
- Ответ:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- В окружности с центром О проведены диаметры АС и BD. Сколько градусов составляет величина угла АOD, если угол АСВ равен 55°?
- 7 - 3/7 * 4/5.
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить абажур, показанный на рисунке?
- 17. В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., а цена во втором магазине составляет 16/17 от цены в первом магазине. На сколько рублей зефир во втором магазине дешевле?
- 16. Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его периметр — 20 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. На мужской свитер нужно 1200 граммов пряжи. Данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка пряжи для свитера? Ответ дайте в рублях. Пряжа Масса, г Цена, руб. «Лама» 200 260 «Ариадна» 300 370 «Вита» 100 130 «Престиж» 400 490
- 14. Найдите значение выражения (3180-219) 12+12+3627: 13. Запишите решение и ответ.
- 13. За 7 дней ткацкий станок производит 3430 метров ткани. Сколько метров ткани произвёл этот станок за 4 дня? Запишите решение и ответ.
- 12. Четыре килограмма мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 300 г мёда, а в маленькую — 200 г. Было заполнено 4 большие банки. Сколько потребовалось маленьких банок?
- Папа тяжелее Васи в 4 раза, а Вася на 4,5 кг тяжелее Сони, вес которой составляет 22,3 кг. Папа, Вася, Соня и мама вместе весят 210 кг. Какой вес у мамы? (Ответ запишите в виде десятичной дроби)
- ∠MKN = 66°, ∠FNO - ?
- 9. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда произошла битва, которой посвящен плакат. Почему изображённые на плакате события до сих пор имеют больное значение для всех граждан России?
- 8. На каких двух изображениих представлены памятники культуры России, а на каших – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 14. При проведении опыта вещество равномерно нагревается в течение 25 минут. При этом каждую минуту температура вещества увеличивается на 12 °С. Найди температуру вещества (в градусах Цельсия) через 5 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла — 23 °С
- Радиус окружности равен 100 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Большой Курейский водопад, расположенный на плато Путорана, является самым крупным в России по мощности водостока. 2) Большинство сопок плато покрыто кустарниками. 3) К водопаду можно добраться как по реке Курейке, а также вертолётом. 4) Курейский водопад величествен и могучий.
- Выполните синтаксический анализ предложения 1.
- Среди предложений 11-13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Найдите на карте в атласе город Рио-де-Жанейро. Как бы Вы ответили на вопрос Алёши?
- Определите, мог ли Христофор Колумб использовать информацию из книги Марко Поло при поиске пути в Индию. Свой ответ обоснуйте.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A+105=657-115
- В суффиксе, окончании пишется О
- 10. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Кукушкин лён Ламинария Баклажан
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: кукушкин лён, ламинария, баклажан. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Напишите мини-сочинение (5-6 предложений), используя любую группу предложений. Вы можете использовать его либо в начале, либо в конце своего сочинения.
- Есть ли самое большое целое число?
- He _______ (to swim) in a pool last week.
- От какого вида излучения можно защититься плотной одеждой?
- Заполните пустые ячейки таблицы
- 1. Природная зона 2. Расположение зоны 3. Климат 4. Растительный мир 5. Животный мир 6. Заповедники 7. Красная книга 8. Цепи питания 9. Деятельность человека
- Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой в порядке 1, 2, 3.
- 7. they any pictures on social media last night
- 6. you any books last week
- 5. He an email to his friend yesterday afternoon
- 4. She to music while studying yesterday
- 3. I the news on television yesterday evening
- 2. they [post] any pictures on social media last night
- 1. you [read] any books last week
- Чем, согласно данному отрывку, определялась мера питания детей в Спарте? Какие люди по законам Ликурга, согласно данному отрывку, распоряжались мальчиками?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{(-a)^{10} \cdot (a^{-3})^2}\) при a = 5.
- 139. Решение задач на умножение и дел ран, подающий 13,4 л воды в минуту, наполнил раковину за 4 минуты. Потом кр а 8 минут. Сколько литров воды выливается через сливное отверстие за 1 минут
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найди вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не меньше 11.
- 11.4. Каким способом происходит распространение семян Лилии кудреватой? 1) с помощью ветра 2) с помощью человека 3) с помощью воды 4) с помощью птиц 5) саморазбрасывание
- Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что АВ = DB. Найдите величину угла BAD, если угол АСВ равен 70°, а угол ВАС равен 34°. Ответ дайте в градусах.
- Чтобы сделать эмблему, Эдик на серый круг радиусом 5 см наклеил 2 белых прямоугольника, один длиной 9 см и шириной 3 см, другой — квадрат со стороной 6 см. Найдите площадь части эмблемы, окрашенной в серый цвет. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Число л примите равным 3,14.
- Найдите предложения с грамматической ошибкой. Выпишите их номера. (Цифры запишите в порядке возрастания.)
- 23. Два велосипедиста отправились из одного посёлка одновременно в противоположных направлениях. Через 30 мин расстояние между ними было 15 км. Скорость одного из них 260 м/мин. Узнай скорость второго велосипедиста. (Вырази 15 км в метрах.) Составь и реши задачи, обратные данной.
- 22. От двух пристаней, расстояние между которыми 350 км, в 11 ч отправились навстречу друг два теплохода. Скорость первого 32 км/ч, скорость второго 38 км/ч. В какое время теплоходы встретятся?
- д.з история 5 к...
- Объясни, что обозначает сочетание слов «словно закрыли зеленые ставни» в рассказе «Белые фонарики»? Запиши свое мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- ани Mochil течения рельеф влияние океано в С июля 1 января осадки Евразия. Основные черты внутренних 20.0 вод li Lix определяющие факторы. Факторы влияющие на внутренние ведь рельеф плиматические зоны геологические строения стон Индийский Внутренний Атлантический Северный Ледовитой Волга
- Анализ стихотворения Н.А. Некрасова
- 8. Верны ли следующие суждения об агротехнических приёмах выращивания культурных растений? А. Растения картофеля окучивают для того, чтобы развивались придаточные корни и столоны. Б. Для образования большого количества листьев и плодов производят подкормку растений. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. При каких условиях окружающей среды улотрикс размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл улотрикса. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А?
- По длинному прямому проводу протекает постоянный электрический ток (провод расположен перпендикулярно плоскости рисунка, ток течёт «от нас»). Если поместить этот провод между полюсами постоянного магнита, то он, благодаря взаимодействию с магнитным полем, начнёт двигаться вертикально вверх. В какую сторону будет двигаться провод, если полюса магнита поменять местами? Ответ обоснуйте.
- Задание 2. Золотое кольцо России. 1. Создайте таблицу, имеющую вид: Город, Год основания, Основатель, Достопримечательность
- Выполните синтаксический анализ предложения 4.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Прочитайте текст и выполните задание. Антон и Настя подготовили для урока географии сообщение о новозеландском городе Веллингтоне. Во время выступления ребята рассказали своим одноклассникам о том, что в Веллингтоне самый тёплый месяц в году февраль, когда средняя температура больше +17 °С, а самый холодный июль менее +9 °С. Одноклассники Антона и Насти подумали, что ребята допустили ошибку, и обратились к ним с вопросом: «Как в феврале может быть теплее, чем в июле?» Найдите на карте в атласе город Веллингтон. Как бы Вы ответили на вопрос, который одноклассники задали Антону и Насте?
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 6. Hast du Geschwister?
- но пташечка ( ) запела, 2) Соловья баснями ( ) словом и камень ( ) птает, а голова ( ) отво
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Найдите правильные утверждения. В ответе запишите последовательность заглавных букв в алфавитном порядке без пробелов и знаков. А) частицы делятся на смысловые группы Б) частицы не изменяются В) частицы не являются членами предложения Г) частицы не образуют формы слов В ответе напишите три буквы. Например: АБВ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.