База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Решите систему уравнений 3x²+y = 6, 4x²-y=1.
- 2. Решите уравнение 3х² – 3х – 35 = (x-5)².
- 1. Решите неравенство (х²+2x-8) (x² - 9x +14) ≥ 0.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник ABC. Найдите его площадь.
- Заполни пропуски. Учит...ся всегда пригодит...ся.
- 6. Найди значение выражения 2у – 3 ⋅ |1 + х| при х = −6, y = 4.
- Используя физические карты России и мира, заполните таблицу.
- 3. Антибактериальное мыло в быту:
- 2. Как правильно использовать антисептик для рук?
- 1.Тело весом 15кН поднимают на высоту 70см. Чему равна произведенная работа? 2. Какую работу совершает двигатель мощностью 200 Вт за 5 минут? 3. Чему равна мощность механизма, если с силой 0,8 кН он передвинул груз на 45м за 30 секунд?
- the shops/open/yesterday?
- the food/nice/at lunchtime?
- John and Jane/on holiday/last week?
- Paul/at school/yesterday?
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 80% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 150?
- Сколько прямоугольников на картинке?
- Найдите частное и выполните проверку. a) 5,32 : 2,8 = 53,2: 28 б) 30,45: 8,7 = 304,5 : 87
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКЕ равен 72°. Найдите угол СMF.
- 4. Для каких видов лесов характерна представленная растительность? 1. КЕДР 2. БЕРЕЗА
- Read the text below, then listen, (62), and say what information is missing in it. Catherine the Great
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 120 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 65 км/ч, грузовик – с постоянной скоростью 55 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 176. Прочитайте. Объясните смысл этих выражений. 1. Поспешишь людей насмешишь. 2. Поживё увидим. 3. Слезами горю не поможешь. 4. Сол баснями не кормят. 5. Маслом кашу не испорти 6. И сокол выше солнца не летает. • Спишите. Выделите личные окончания глаголов. • Устно определите время, лицо и число каждого глаг
- 175. Прочитайте. Помо[щ'], товари [щ'], изучае[ш], ланды[ш], ни[ш], смер[ч'], бага[ш], грусти[ш], мело[ч'], бер мы[ш], ве[щ'], полно[ч'], бро[ш]. • Спишите, обозначая звук из скобок буквой или е ми. Объясните правописание данных слов.
- 174. Прочитайте диалог выразительно. Сизов, почему ты молчишь? Я слушаю тишь³. Разве можно услышать тишь? Можно, если ты помолчишь. О. Григорьев • Кто с кем разговаривает? Что вы можете сказать собеседников? Объясните написание выделенных орфограмм и уг ление знаков препинания в предложениях. Спишите • Определите «работу» мягкого знака (ь) в словах лога.
- 173. Прочитайте. Образуйте от глаголы в форме настоящего времени 2. единственного числа. Запишите глаголы парами. В личные окончания глаголов. Звонить звонишь, спать ..., цвести чать плыть ..., лететь ....
- 8.
- 7.
- 6.
- 5.
- 4.
- 3.
- 2.
- 1.
- В таблице указана длина одной из сторон прямоугольников, имеющих одну и ту же площадь. Найди длину другой стороны и периметр каждого прямоугольника и заполни в тетради таблицу. Какой из прямоугольников имеет наибольший периметр?
- Найдите значение выражения (3045-2706)*9+1832-7.
- Укажите решение неравенства x²-36≤0. 1) [-6;6] 2) (-∞;+∞) 3) нет решений 4) (-∞;-6][6;+∞)
- Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с2) вычисляется по формуле а=w2R, где w – угловая скорость (в с¯¹), R – радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 8,5 с¯¹, а центростремительное ускорение равно 650,25 м/с². Ответ дайте в метрах.
- На рисунках изображены графики функций вида у = ax2 + bx + с. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a<0, c>0 Б) а>0, с>0 B) a>0, c<0 ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Прочитай отрывок. Навалилась туча чёрная, Поглотила светлый месяц она. И поехал Илья Муромец На погибель на предписанную Ночью тёмною-растёмною. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) басня 3) повесть 4) стихотворение
- Какой из перечисленных жанров не относится к малым жанрам фольклора? 1) сказка 2) поговорка 3) загадка
- Найдите две последние цифры числа 82**, если оно делится на 90.
- Биссектриса внешнего угла при вершине B треугольника ABC параллельна стороне AC. Найдите величину угла CAB, если ∠ABC = 36°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- На первом участке собрали по 420 тонн огурцов с каждого гектара; на втором — по 360 тонн, а на третьем — по 520 тонн. Площадь первого участка равна 20; второго — 55; третьего — 25 гектаров. Сколько тонн огурцов собрали в среднем с одного гектара на всех трех участках?
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 129°, ∠2 = 1°. Ответ дайте в градусах.
- В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг 200 г кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 4 – синтаксический анализ предложения. Я мороженое сидела у елки и бросила ей вкусные кусочки
- Прочитайте стихи английского натуралиста, врача и поэта XVIII века Эразма Дарвина. «...В природе мировой В развитие постепенном Все существа, все формы создались И жизнею могучею зажглись». Найдите в тексте учебника доказательства идей, высказанных Э. Дарвином.
- Установите соответствие. 1) нектон 2) планктон 3) бентос А) обитают на дне Б) обитают в толще воды, переносятся течениями В) свободно плавают в толще воды
- Заполните таблицу.
- 10. Число 1G23 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы G? В ответ
- 9. Найти объем прямоугольного параллелепипеда, если его объем равен 3000 см^3, длина равна 25 см, а ширина равна 18 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 6. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах.
- 5. Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за четыре последних дня недели?
- 4. Сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в воскресенье?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 178 + ☐ = 822
- 2. Попугай капитана Сильвера знает слова английского и испанского языков, причём английские слова составляют пять восьмых его словарного запаса. Известно, что он знает 21 испанское слово. Сколько всего слов знает попугай капитана Сильвера?
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число 9 7/9.
- Путь от дома до школы равен 3,3 км. С какой скоростью должна ехать Марина на самокате, чтобы доехать до школы за 15 мин? Ответ дайте в километрах в час.
- Как называются совокупность растительных и животных организмов, обитающих на грунте и в грунте морей, озёр и рек?
- Что из перечисленного стало одним из последствий развития земледелия в Древнем Египте? 1) строительство пирамид 2) создание иероглифической письменности 3) развитие системы орошения полей 4) создание солнечного календаря
- Read the text and mark the sentences T (true), F (false) or DS (doesn't say).
- На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу из первого столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) смекнула Б) попал В) вышмыгнула Запиши в таблицу выбранные цифры щими буквами. Ответ: Почему настроение у Нины испортилось и она нахмури?
- Заполните таблицу, используя данные с климатограммы.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2
- Укажите номера истинных утверждений. 1) У Артёма в наборе был картофель. 2) В наборе у Олеси был батончик из сухофруктов. 3) У Артёма в наборе оказалась рыба. 4) В наборе у Олеси оказалась курица.
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 50% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 80?
- Самолёт летит со скоростью 756 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 20 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания».
- Найдите значение выражения 9/8 : 5/2 - 3/20.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс), имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл названия «Генеральные штагы».
- С қаким из данных событий (процессов) связано название «Генеральные штаты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Какая из упоминаемых в тексте церквей, согласно данному отрывку, была поставлена на месте погребения Аскольда? За кого, согласно данному отрывку, выдавал себя и своих спутников Олег, чтобы обмануть Аскольда и Дира?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 14. Решите уравнение (x + 3)² = 3x² + 6x - 7.
- 13. Решите систему уравнений \begin{cases} 2x - y = 1, \\ 3x + 2y = 12. \end{cases} В ответ запишите x + y.
- 12. Найдите корень уравнения: \frac{1}{4x - 1} = 5.
- 11. Одно из натуральных чисел на 8 больше второго, произведение этих чисел равно 273. Найдите эти числа. ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 10. Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -200. Найдите эти числа. ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 9. Произведение двух натуральных чисел, одно из которых вдвое больше другого, равно 288. Найдите эти числа. ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 8. При каком значении х значения выражений 7x – 2 и 3x + 6 равны?
- 7. Решите уравнение 10(x – 9) = 7.
- 6. Решите уравнение 3(x - 2)(x - 1) = 2x² - 14x. сли корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 5. Решите уравнение 1 - 5x = -6x + 8.
- 4. Решите уравнение x² + 12 = 8x. Сли корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 3. Найдите значение выражения (1,84 + 0,96) \cdot 3,5.
- 2. Найдите значение выражения 7,5 : (3,54 + 2,46).
- 1. Найдите значение выражения (\frac{3}{22} + \frac{2}{11}) : \frac{5}{33}.
- 13. Тип 13 № 7851 i 3x-y=-1, Решите систему уравнений В ответ запишите х + у. -x+2y=7.
- 12. Тип 12 № 7712 i Выберите неверные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) В любой треугольник можно вписать окружность. 2) Если при пересечении двух прямых третьей сумма соответственных углов равна 180°, то прямые всегда параллельны. 3) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его медианой.
- 11. Тип 11 № 7618 i На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно двигать- ся только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город Ж?
- 10. Тип 10 № 7479 i На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD = 3, DC = 7. Пло- щадь треугольника АВС равна 20. Найдите площадь треугольника BCD.
- 9. Тип 9 № 8270 i Площадь треугольника АВС равна 4, DE — средняя линия, параллельная стороне АВ. Найдите площадь треугольника CDE.
- 8. Тип 8 № 4482 i Футбольная команда «Черёмушки» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Коньково» и «Ясенево». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первая владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Черёмушки» по жребию не будет начи- нать ни один из матчей?
- Дана треугольная пирамида SABC с вершиной S, в основании которой лежит правильный треугольник ABC. Отрезки AM, BN и CP являются медианами, точка O – точка пересечения медиан. Отрезок SA перпендикулярен плоскости основания. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых. 1) прямые АМ и NB 2) прямые АО и NP 3) прямые СО и SC 4) прямые SA и NC 5) прямые SA и NS
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Выполните синтаксический анализ предложения 13.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Прочитай текст. Выпиши словосочетания с выделенными глаголами, вставь пропущенные буквы. Объясни их написание.
- Brian Oh, come on, Mum! You know I hate Chinese food. (6) OK?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.