База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- По, белые, бегут, небу, облака, голубому, быстро
- Во, крепость, строят, снежную, ребята, дворе
- В, золотая, пришла, осень, лес
- Зимой, бурый, берлоге, медведь, в, спит
- Далеко, голос, в, кукушки, слышен, роще
- 6. ... your friend want to play the piano?
- 5. ... she roller-skate well?
- 4. ... you want to play with the ball?
- 3. ... he ride a bike?
- 2. ... he your brother?
- 1. ... they your friends?
- Найдите значение выражения \( \sqrt{\frac{30-5\sqrt{6}}{4-\sqrt{6}}} - √6 \).
- Задание 5 Что изображено на картинках?
- Задание 4. Заполните пропуски в таблице.
- Задание 3. Расположите события в правильной последовательности.
- Задание 2. Дайте определение понятия «научно-техническая революция» (НТР) и электронно-вычислительные машины (ЭВМ).
- Задание 1. Запишите даты и события, происходившие в СССР и мире.
- Вьюга Наступила зима. ветер. Выла вьюга. испугался. Он спрятался под печку. Собака Жулька спряталась в будку.
- 11. Из предложенного перечня соединений выберите два таких, у которых основные свойства выражены сильнее, чем у аммиака.
- 10. Из предложенного перечня выберите два таких, по сравнению с которыми уксусная кислота проявляет более слабые кислотные свойства.
- 9. Из предложенного перечня выберите два ряда, в которых кислородсодержащие органические соединения расположены в порядке увеличения кислотных свойств.
- 8. Из предложенного перечня соединений выберите два таких, по сравнению с которыми фенол проявляет более сильно выраженные кислотные свойства.
- 7. Выберите соединения, в молекулах которых присутствуют только σ-связи.
- 6. Выберите верные суждения, характеризующие молекулу бутадиена-1,3.
- 5. Выберите соединения, молекулы которых имеют одинаковое число σ-связей и π-связей.
- Найдите значение выражения $\sqrt{\frac{30-5\sqrt{6}}{4-\sqrt{6}}}-\sqrt{6}$.
- Продолжения боковых сторон трапеции ABCD пересекаются в точке М. Известно, что ВС = 4, AD = 10. Найди отношение площадей треугольников ВМС и AMD.
- 12. Найдите корень уравнения 2^{x-3}=\(\frac{1}{16}\).
- 10. Перечислите основные элементы ядерного реактора
- 9. Какая часть образца из радиоактивного изотопа с периодом полураспада 2 дня останется через 16 дней?
- 8. Написать недостающие обозначения в следующих ядерных реакциях:
- 7. Что представляют собой изотопы?
- 6. В чем состоит механизм деления ядра урана?
- 5. Расчитайте 1 β-распад и 2 α-распада полония 84, массой 210
- 4. Сколько нуклонов, протонов и нейтронов содержит ядро атома брома, индия, ксенона?
- 3. Какую максимальную скорость приобретут фотоэлектроны, вырванные с поверхности молибдена излучением с частотой 3·10<sup>15</sup> Гц? Работа выхода электрона для молибдена 4,27 эВ.
- 2. В каком приборе заряженная частица оставляет за собой след в виде мелких пузырьков пара?
- 1. Как изменяется фототок насыщения при фотоэффекте при уменьшении падающего светового потока...
- Укажите решение неравенства 5 - 7x > 8x + 11.
- Кинетическая энергия тела E (в джоулях) вычисляется по формуле E = mv^2 / 2, где m — масса тела (в килограммах), а v — его скорость (в м/с). Пользуясь этой формулой, найдите скорость автомобиля массой 1500 кг, если известно, что кинетическая энергия равна 192 тысячи джоулей. Ответ дайте в метрах в секунду.
- Заполните таблицу, если длина отрезка CD на местности составляет 250 м.
- 19. How much ... it ... to stay at this hotel?
- 18. I... her since 1980.
- 17. How often ... these rooms ...?
- 16. This house ... 100 years ago.
- 15. We ... in Glasgow for six years but now we ... in Singapore.
- 14. Susan ... in London for four days.
- 13. - When ... Tom ...? - Ten minutes ago.
- 12. Has Ann ... been to Australia? - Yes, twice.
- 11. Paris is a wonderful city. I ... there many times.
- 10. I'm looking for Sarah. Where ... she...?
- 9. - Where's the key? - I don't know. I ... it.
- 8. I'm happy. I ...
- 7. How often ... your father usually ... tennis?
- 6. I ... television very often.
- 5. I can't talk to you at the moment. I ...
- 4. ... you ... your homework last week?
- 3. Choose the correct sentence.
- 2. I started work at 9:00 and finished at 4.30. At 2.30 I ...
- 1. What kind of car ... she ...?
- В треугольнике АВС параллельно стороне АС проведена прямая, пересекающая стороны АВ и ВС в точках D и Е соответственно. Найди ВС, если BD = 10, AB = 25, BE = 8
- Реши пример: 63 - 9 * 18 : 2 =
- В кармане у Маши 24 монеты достоинством 1 рубль и 2 монеты достоинством 2 рубля. На ощупь монеты неразличимы. Маша не глядя достаёт из кармана 13 монет. Найдите вероятность того, что среди выбранных монет ровно одна монета достоинством 2 рубля.
- Найдите корень уравнения \(\frac{41}{5 - 3x} = 1\).
- 2. Обведи подходящее число.
- 17. Из предложенного перечня суждений выберите верные для взаимодействия н-бутана с хлором. 1) реакция протекает с разрывом С-С связи по гетеролитическому типу 2) реакция протекает с образованием свободных радикалов 3) реакция протекает на свету или при нагревании 4) реакция протекает по ионному механизму 5) реакция протекает с преимущественным образованием 2-хлорбутана
- 16. Установите соответствие между химической реакцией и механизмом её протекания: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАКЦИЯ А) хлорирование бензола в присутствии FeCl3 Б) хлорирование толуола на свету В) взаимодействие уксусного альдегида с циановодородом Г) щелочной гидролиз хлорэтана МЕХАНИЗМ ПРОТЕКАНИЯ 1) ионный (электрофильное присоединение) 2) ионный (нуклеофильное замещение) 3) ионный (нуклеофильное присоединение) 4) радикальный (радикальное замещение) 5) ионный (электрофильное замещение)
- 15. Установите соответствие между химической реакцией и механизмом её протекания: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАКЦИЯ А) взаимодействие пропена с хлором (~500°С) Б) взаимодействие пропена с бромной водой В) взаимодействие пропена с бромоводородом в присутствии перекисей Г) взаимодействие пропена с бромоводородом МЕХАНИЗМ ПРОТЕКАНИЯ 1) ионный (электрофильное присоединение) 2) ионный (электрофильное замещение) 3) радикальный (радикальное замещение) 4) радикальный (радикальное присоединение)
- 14. Установите соответствие между химической реакцией и механизмом её протекания: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. РЕАКЦИЯ А) взаимодействие этилена с бромоводородом Б) бромирование этана В) взаимодействие пропена с хлором при температуре 500°C Г) взаимодействие бутена-1 с бромоводородом в присутствии пероксида водорода МЕХАНИЗМ ПРОТЕКАНИЯ 1) ионный (электрофильное присоединение) 2) ионный (нуклеофильное присоединение) 3) радикальный (радикальное замещение) 4) радикальный (радикальное присоединение)
- 13. Из предложенного перечня выберите два ряда, в которых производные бензола расположены в порядке увеличения реакционной способности в реакциях электрофильного замещения. 1) бензол, бензолсульфокислота, фенол 2) бензальдегид, толуол, кумол 3) n-динитробензол, толуол, анилин 4) нитробензол, n-динитробензол, бензол 5) фенол, толуол, кумол
- 12. Из предложенного перечня выберите два ряда, в которых азотсодержащие органические соединения расположены в порядке уменьшения основных свойств. 1) этиламин, метиламин, анилин 2) этиламин, изобутиламин, триметиламин 3) метиламин, диметиламин, триметиламин 4) фениламин, дифениламин, трифениламин 5) n-нитроанилин, анилин, изопропиламин
- Определите год, в котором наибольший и наименьший значения расходов.
- Две сходственные стороны подобных треугольников равны 12 см и 18 см. Площадь первого треугольника равна 24 см². Найди площадь второго треугольника
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СК так, что АК = 15 см, ВК = 12 см, ВС = 24 см. Найди сторону АС.
- Экзаменационный билет № 5 по дисциплине «Физика» 2 Пружина жёсткостью 150 Н/м растянута на 20 см. Определите силу упругости. 3 Как изменится сила упругости, если удлинение пружины увеличить втрое?
- В трапеции ABCD BC = 6 см, AB = 29 см, высота BH делит её большее основание на отрезки AH = 21 см, DH = 7 см. Найди площадь трапеции
- Какую отметку получит девочка, пробежавшая эту дистанцию за 5,36 секунды?
- Put in the words and write down the sentences.
- Зпишите в таблицу номера позиций конструктивных элементов резьбового соединения
- Соотнесите название и суть процедуры: Перетяните пункты из правой колонки к их соответствиям слева
- № 3 Сторона квадрата равна 3 см. Чему равен периметр?
- 46 - 38) * (85 - 79) = 6
- Вычисли площадь треугольника со сторонами 42 см, 45 см и 39 см.
- Для строительных работ на даче папа закупил 320 досок. Половина досок ушла на постройку сарая, четвёртая часть всех досок — на облицовку крыльца. Сколько досок осталось у папы?
- Найди периметр ромба, если его диагонали равны 12 см и 16 см.
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием АВ угол C в 4 раза больше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В.
- 3. Установите соответствие:
- 2. Найдите среднее арифметическое чисел, округлите до сотых: a) 9,74; 55,4; 1,55; 0,84 б) 0,85; 3,7; 70; 8,36; 4,01
- 1. Найдите среднее арифметическое чисел: a) 5,7; 0,7; 32,1; 8,5 б) 21, 41; 0,9; 3,22; 8; 4,02
- 17. На запасном пути стоят один за другим 14 пассажирских и 48 товарных вагонов, занимающих общую длину 521 м. Длина пассажирского вагона на 4 м больше длины товарного вагона. Найдите длину того и другого вагона.
- Какой знак надо поставить вместо ...? 3/4 ... 1/4
- Какой знак надо поставить вместо ...? 1/8 ... 2/8
- 8 м – 5 м 47 см = ... м ... см
- Реши примеры с объяснением. 2 сут 15 ч + 3 сут 17 ч = ... сут... ч
- 7800+38742\(\cdot\)7-1377+(45560-3122)\(\cdot\)6
- 20. We visited the... temple in the world. A) most old B) oldest C) more old D) older
- 19. Silver is not as... as gold. A) heaviest B) heavyer C) heavy D) heavier
- 18. David is as ... as Jack, but Alex is ... than them. A) cleverer/cleverest B) more clever/most clever C) clever/cleverer D) clever/more clever
- 17. A horse is ... than an elephant. A) more fast B) fastest C) faster D) most fast
- 16. Tom is ... than me, but Robert is the ... of all. A) young/more young B) more young/ most young C) young/youngest D) younger/youngest
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.