База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Прочитайте список понятий. Какое из них не относится к теме параграфа? Объясните почему. Медицина, иероглифы, налоги, пирамиды, папирус.
- В каких видах искусства египтяне добились наибольшего мастерства?
- Какое из чудес света было создано древними египтянами? С какой целью?
- Какие науки были развиты в Древнем Египте? Как вы думаете, почему?
- Как проходило обучение в Древнем Египте?
- Как возникла письменность древних египтян?
- 7. Тип 6.1 № 3934 Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4. 1
- 6. Тип 5 № 2853 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Шляпочные грибы Тело грибов состоит из многочисленных ветвящихся нитей, образующих _______ (А). Шляпочные грибы в период размножения формируют _______ (Б), состоящее из ножки и шляпки. Нижняя сторона шляпки покрыта спороносным слоем, который может быть пластинчатым, как у сыроежки, или _______ (В), как у подосиновика. Список слов: 1) слоевище 2) плодовое тело 3) грибница 4) трубчатый 5) пористый 6) спорангий A Б B
- 5. Тип 4 № 3932 Выберите из предложенного списка названия съедобных шляпочных грибов. 1) рыжик 2) мухомор 3) опенок летний 4) мукор 5) пеницилл
- 4. Тип 3 № 3027 Лидия и Степан собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Двудольные 2) Покрытосеменные 3) Берёза повисшая 4) Растения 5) Берёза В графе укажите номера правильных ответов Царство Отдел Класс Род Вид
- Водитель-ученик пытается припарковать автомобиль. На графике показана зависимость скорости автомобиля от времени. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждой характеристике движения количество повторений. В таблице под каждой буквой, соответствующей характеристике процесса, укажите номер правильного количества повторений. В форму для ответа введите получившуюся последовательность цифр (в порядке заполнения таблицы) без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- re: \frac{18}{7} : \frac{13}{14} - \frac{4}{14} \cdot \frac{9}{3} (2 - \frac{1}{5} \cdot 12).
- 26. Тип 10 № 7384 Найдите площадь параллелограмма, изображенного на рисунке
- 25. Тип 10 № 7380 Найдите площадь квадрата, если его диагональ равна 1.
- 24. Тип 10 № 7438 Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 10, а основание равно 12. Найдите площадь этого треугольника.
- 23. Тип 10 № 7476 В треугольнике одна из сторон равна 10, другая равна \(10\sqrt{3}\), а угол между ними равен 60°. Найдите площадь треугольника.
- 22. Тип 10 № 7448 Основания трапеции равны 18 и 12, одна из боковых сторон равна 6, а синус угла между ней и одним из оснований равен \(\frac{1}{3}\). Найдите площадь трапеции.
- 21. Тип 10 № 7416 В прямоугольнике диагональ равна 10, угол между ней и одной из сторон равен 30°, длина этой стороны \(5\sqrt{3}\). Найдите площадь прямоугольника, деленную на \(\sqrt{3}\).
- 20. Тип 9 № 7322 В параллелограмм вписана окружность. Найдите периметр параллелограмма, если одна из его сторон равна 6.
- 19. Тип 9 № 7356 Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием AD и боковой стороной AB углы, равные 25° и 40° соответственно.
- 18. Тип 9 № 7334 Точка O — центр окружности, на которой лежат точки S, T и V таким образом, что OSTV — ромб. Найдите угол STV. Ответ дайте в градусах.
- B. Sophie ...
- A. Where did the music festival "Summer Beat" take place?
- Митя тренируется перед школьными соревнованиями — выполняет упражнение «челночный бег». При помощи графика зависимости координаты Мити от времени определите путь, пройденный мальчиком за один забег длительностью 20 секунд. Ответ запишите в метрах.
- 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Обувь».
- 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано букетов.
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём. 2) Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- Представьте в виде натурального числа значение числового выражения \(\sqrt{3}-\sqrt{4-2\sqrt{3}}\).
- 15. Тип 15 № 4911 / Примером приспособления животных к условиям природной зоны пустынь и полупустынь является 1) способность переносить низкие температуры 2) изменение окраса по сезонам года 3) умение лазить по деревьям 4) ведение сумеречного и ночного образа жизни
- 14. Тип 14 № 4809 / Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное (+18°C...+20°C) лето, нехолодная (+2°С...+4°С) зима, небольшие суточные амплитуды температур, высокая относительная влажность воздуха, значительное количество (600-800 мм) атмосферных осадков, равномерно выпадающих в течение года».
- 13. Тип 13 № 4808 / Прочитайте текст и выполните задание. «После сильнейшего землетрясения 26 декабря 2004 г. у берегов Индонезии образовалась гигантская волна, обрушившаяся на прибрежные районы Индийского океана в 14 странах. Эта волна, достигавшая местами у берегов высоты 30 м, стала причиной одного из самых трагических стихийных бедствий в истории человечества». Как называется волна, о которой говорится в тексте?
- Дина собиралась купить 15 тетрадей, но ей не хватило 12 рублей. Тогда Дина купила 12 тетрадей, и у неё осталось 15 рублей. Сколько стоит одна тетрадь?
- 17. Объясните, почему в Гималаях хвойные леса распространены на больших высотах, чем широколиственные леса.
- Найдите периметр фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Ок.
- Перед Вами текст. Заполните пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов. Для каждого пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3). A 1) designed 2) were designing 3) will design B 1) this 2) that 3) these C 1) safe 2) safer 3) safest D 1) first 2) one 3) oneth E 1) person 2) people 3) peoples
- C. Choose the TRUE sentence. 1) Shakespeare moved to London at the age of thirty. 2) Few of his plays were successful. 3) He combined the work of an actor and a playwright. D. Shakespeare's plays are still popular because of ... 1) the use of language. 2) clever thoughts in the texts. 3) beautiful characters. E. Shakespeare's sonnets are about ... 1) the nature. 2) love and beauty. 3) adventures.
- Прочитайте текст. Для каждого из предложений А-Е необходимо выбрать один верный вариант ответа из трёх представленных (1, 2 или 3). A. William Shakespeare was born ... 1) in a big family. 2) in an American city. 3) in a poor family. B. Young Shakespeare got a job ... 1) in the company in London. 2) in the theatre in London. 3) at school in London.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведенных утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False).
- Мама испекла 5 пирожков, а ватрушек на 2 меньше, чем пирожков. Сколько всего пирожков и ватрушек испекла мама? Какой схематический рисунок подходит к этой задаче? Раскрась его и реши задачу. Составь и реши задачу по другому схематическому рисунку.
- Учить записи в тетради. Творческое задание по желанию. Представить и нарисовать, как выглядел Тюменский острог
- №6. На рисунке представлен график зависимости модуля силы упругости от удлинения пружины. Чему равна жёсткость пружины?
- №5. На рисунке изображены три тела, сделанные из разных материалов, последовательно взвешивают на рычажных весах с шаром 2 и шаром 3 (рис. а). Объёмов шаров справедливо соотношение V₁ = V₃ < V₂. Какой шар имеет меньшую плотность?
- №4. Спортсмен, занимающийся дайвингом, погрузился в воду на глубину 25 метров. Какое давление оказывает пресная вода на этой глубине на спортсмена? Ответ выразите в килопаскалях (кПа).
- Вариант 5. Занятия из первого столбца подберите соответствующий. Запишите в таблицу выбранные цифры под.
- 6. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка.
- 17. Через пункты А и К, расстояние между которыми 327 км, проходит прям пунктов А и К одновременно выехали легковой автомобиль и рейсовый авто автомобиль едет со скоростью 83 км/ч, рейсовый автобус — со скоростью 5 будет между легковым автомобилем и рейсовым автобусом через час? Найд варианты.
- Найдите и подчеркните в тексте положения, иллюстрирующие личное участие Шереметева в деятельности театра,
- Что, по вашему мнению, наиболее поражало современников, посетивших театр Шереметева?
- Перечислите отличительные особенности крепостного театра Н.П. Шереметева. Назовите не менее трёх.
- На основе текста определите, какие требования Шереметев предъявлял к своему театру. Удалось ли, на ваш взгляд, Шереметеву добиться задуманного?
- Fill in the gaps with the correct option.
- Замените словосочетание «девушка со светлыми волосами», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
- Раскройте скобки и запишите слово «туфли» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Варя не сводила глаз с чёрных капроновых чулок девочек и сверкающих чёрных (туфли).
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. На небе соб..¹раются лёгкие тучки, между которыми св..²ркают золотые крап..³нки звёзд. В чёрной ст..⁴пной дали иногда вспых..⁵вает мал..⁶нький голубой огонёк. Как пр..⁷красен летний вечер!
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов. 1) ВИДИМЫЙ (издали) - в страдательном причастии настоящего времени пишется суффикс-ИМ-, если оно образовано от глагола II спряжения. 2) РАСТУЩИЙ - правописание безударной чередующейся гласной в корне зависит от согласных на конце корня. 3) НЕВЫПОЛНЕННАЯ (работа) в причастиях, имеющих приставку НЕ-, пишутся две буквы Н. 4) СПРЫГНУТЬ — приставка С- пишется перед глухими согласными. 5) ПО-ЛИСЬИ наречие, образованное от основы имени существительного с помощью приставки ПО- и суффикса -И, пишется через дефис.
- Исправьте ошибки в написании Н и НН в суффиксах имён прилагательных. Безветреное утро. Я иду по пустыной дороге. Вижу деревяную ветряную мельницу. Подхожу поближе. Вдруг выползает что-то сверхъестественое, змеинное: длиное тело, покрытое блестящими серебрянными чешуйками. Я испугался и решил бежать домой, ведь там так хорошо. Дома меня ждёт куринный бульон, румянные пирожки и клюквеный компот.
- Коробка имеет ферму прекугольного параллелепипеда длиной 10 см, шириной 15 см, высотой 40 см. Найдите объём коробка. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Утки в день нужно 250 г корма. Сколько килограммов корна нужно на четыре дня таким уткам?
- На числовом лучче точками. А и В отмечены два числа. Найдите, на скопко числе А
- Букмаси расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. м
- 3. December, January, March Missing month:
- 2. June, August, September Missing month:
- 1. January, February, April Missing month:
- Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните правильность написанного. По каким признакам можно определить глаголы прошедшего времени? Объясните свой ответ. Выделите в глаголах приставки. В каких глаголах приставки имеют значение «начало действия»? 216. Прочитайте. Со..нце ещё обл..ков (не)(за)дело, Трава (на)лугу ещё росы пила, А плотник проснулся и взялся (за)дело. Слыш..тся, как (за)звенела пила. Объясните, какими частями речи являются слова, которые произносятся одинаково. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните правильность выполненного задания. Укажите над глаголами в прошедшем времени их род, выделите окончания.
- 4. Что должно быть нарисовано в пустой клетке?
- 3. Какая сумка тяжелее, если в одной 3 кг капусты и 2 кг моркови, а в другой 6 кг картофеля? На сколько килограммов?
- 2. После чаепития в одной коробке осталось 6 конфет, а в другой - 4. Сколько конфет осталось в обеих коробках?
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежья? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 7. Тип 7 № 4807 i Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Увидев своё отр ение в реке рассвирепев животное замерло. 2) Не успевшие соз ть помидоры упали на землю во время урагана. 3) Хижина находилась в ущелье реки заросшей камышом. 4) Взобравшись на гологий камень зверь улёгся нежась на солнце.
- 6. Тип 6 № 424 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Он ушёл, что (бы) никогда больше сюда не возвращаться. 2) (При)том заводе есть лаборатория. 3) Мы так(же) не хотели возвращаться. 4) Мы думали (и) так и сяк, но ничего не могли придумать?
- 5. Тип 5 № 5443 i Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. всего лета мне так и не удалось выехать за черту города. 2) Он прошёл мимо, (не) смотря ни на кого. 3) Дети торопились (на) встречу с ветеранами. 4) Классный руководитель беседовал с родителями (на) счёт поездки в столицу.
- 4. Тип 4 № 6010 i Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Тип З № 6009 i Найдите многозначное слово в 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Тип 2 № 6008 i Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Капитан Грэй проснулся солнечным утром. 2) Когда Грэй проснулся, он увидел синее море. 3) Мокрые от росы цветы автор сравнивает с умытыми холодной водой детьми. 4) На склоне холма в беспорядке росли деревья. 5) Выбравшись из небольшой рощицы, Грэй подошёл к морю.
- 1. Тип 1 № 6007 i Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Вычислите: 1 7/15 + 2 · (2 2/15 - 9/10) : 3 4/11. Запишите решение и ответ.
- Один насос наполняет бассейн за 14 ч, а другой насос наполняет этот же бассейн за 35 ч. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 19. Тип 13 № 4801 i Ольга и Юрий выполняют проект, посвящённый растению Щитовник мужской, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. В своём проекте Ольга и Юрий хотели обратить особое внимание на один из процессов жизнедеятельности растений. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- 18. Тип 12.2 № 4839 i Чтобы доказать, что растение относится к определённым отделу, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть семя растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) электронный микроскоп 2) цифровой микроскоп 3) ручная лупа 4) световой микроскоп
- 17. Тип 12.1 № 1736 Василий и Евгений выполняют проект, посвящённый растению Лиственница европейская, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Василий и Евгений собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии. Список слов: 1) Лиственница европейская 2) Голосеменные 3) Лиственница 4) Растения В ответ впишите только цифры. Царство Отдел Род Вид
- 16. Тип 11 № 4944 i Анатолий и Виктория выполняют проект, посвящённый животному Красотка темнокрылая, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На рисунке буквами обозначены органы красоты темно-крылой. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- 15. Тип 10 № 49981 Иногда при описании животного измеряют его температуру. Как Вы думаете, какое оборудование понадобится ребятам для этой цели? 1) линейка (рулетка) 2) весы 3) определитель 4) цифровой термометр Запишите в поле ответа номер выбранного оборудования.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В зернохранилище было 49 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 21 тыс. т. Во второй — четверть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Разговор мальчиков угасал вместе с огнями... Б) ...всё спало крепким, неподвижным, передрассветным сном. В) ... ранний ветерок уже пошёл бродить и порхать над землёю.
- Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (а + 3)(3 – а) + а(9 + а) при а = 8/9
- 6 карандашей стоят на 18 рублей дешевле, чем 2 ручки и 4 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки?
- Easter Fun
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 325 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, автобус - с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения?
- В какую из групп в соцсети надо первым делом дать объявление? Помоги Пете выбрать.
- На ферме измеряют ежедневный удой коров. Вероятность того, что корова даст в сутки больше 9 литров молока равна 0,85. Вероятность того, что корова даст в сутки меньше 11 литров молока равна 0,91. Найдите вероятность, что корова даст от 9 до 11 литров молока.
- Из 28 красных, 19 белых, 17 жёлтых и 24 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Реши задачу. Яхта должна пройти 320 км за 8 ч. Первые 3 ч она шла со скоростью 30 км/ч, следующие 2 ч — со скоростью 40 км/ч. С какой скоростью яхта должна идти оставшуюся часть пути, чтобы прибыть в место назначения в срок?
- 23. То, что есть у цветов на земле и нет в море.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.