База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. При выполнении психофизического упражнения бегун массой 60 кг использует нагрузку, при этом его кинетическая энергия возрастает до 775 Дж. Какова масса нагрузки используемой бегуном, если его скорость остается 5 м/с?
- 4. Соня и Тоня покупали одинаковые ластики и одинаковые карандаши. Соня купила 10 ластиков и 3 карандаша, а Тоня — 6 ластиков и 7 карандашей. При этом Тоня заплатила за покупку на 48 руб. больше, чем Соня. На сколько рублей ластик дешевле карандаша? Запиши решение и ответ.
- 3. Для смены в спортивном лагере были отобраны мячи трёх видов. Баскетбольных мячей было в 2 раза больше, чем волейбольных, а футбольных — в 3 раза больше, чем волейбольных. Валера решил пересчитать все мячи. Сначала у него получилось 76, затем 77, а в третий раз 78. Известно, что один раз Валера посчитал правильно. Сколько всего мячей было отобрано? Запиши решение и ответ.
- 2. Алёша вырезал из бумаги несколько пятиугольников и семиугольников. Всего у вырезанных фигурок 56 вершин. Сколько пятиугольников вырезал Алёша? Запиши решение и ответ.
- 1. Артём собирал грибы. Подберёзовиков он собрал в 3 раза больше, чем белых, а подосиновиков столько же, сколько подберёзовиков. Артём пересчитал все собранные грибы, и у него получилось 62. Когда он пересчитал грибы ещё раз, у него получилось 63. Тогда он пересчитал грибы в третий раз и получил 64. Известно, что один раз Артём посчитал верно. Сколько грибов собрал Артём? Запиши решение и ответ.
- 1. Сборная России завоевала 18 золотых наград, 11 серебряных и 9 бронзовых. Масса медалей: золотой — 531 г, серебряной — 525 г, бронзовой — 460 г. Найти общую массу всех медалей.
- Вот программа: 1 a = int(input()) 2 b = int(input()) 3 k = 1 4 while k*k*k <= b: 5 if k*k >= a: 6 print(k) 7 k += 1 Вот результат: 5 6 7 8 9 При каких наименьших натуральных а и b это возможно? Значения вводите через пробел.
- Экзаменационный билет № 11
- Экзаменационный билет №10
- Экзаменационный билет № 9
- Экзаменационный билет №8
- Экзаменационный билет № 7
- Tell ___ to call me up right now. (ему)
- Bring ___! (это)
- Show the new car to ___. (ей)
- Show ___ the color. (мне)
- He wanted to go with ___. (с нами)
- We sent a letter to ___. (им)
- I love ___. (тебя)
- You know ___ very well. (erо)
- Mike brought this book for ___. (для тебя)
- Rachel noticed ___ in the street. (меня)
- Carry is living with ___ . (с нами)
- They gave ___ good advice. (мне)
- He invited ___ on a date. (ee)
- Don't look at ___! (на это)
- Do you trust ___? (ему)
- Are you gossiping about ___? (обо мне)
- На сколько процентов изменилось (увеличилась или уменьшилось) число, если его... Заполните пропуски: увеличили в полтора раза: уменьшили в 4 раза: уменьшили сначала на 20%, а затем ещё на 20%: уменьшили в 6 раз, а затем увеличили в 12 раз:
- Найдите значение выражения 5х-|3х-14| при х=-5.
- При каких наименьших натуральных а, б и с это возможно?
- В среднем из каждых 90 поступивших в продажу аккумуляторов 87 аккумулятор заряжен. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- Решите уравнение 3/2 x² - 7x - 12 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения (3x - 5y)² - 6x(3/2 x - 5y) при y = √11.
- Hören Sie zweimal. Welche Telefonnummer ist richtig? Kreuzen Sie an.
- Hören Sie. Richtig oder falsch? Kreuzen Sie an.
- 2. В чем отличие системы исламского права от континентальной и англосаксонской системы права?
- 1. Анализ зарубежной практики реформирования государственной и муниципальной службы.
- 8. (1 балл) Решите уравнение: Log₇(4x+1) = 2
- 7. (1 балл) Найдите значение выражения: Log₅60 - log₅12 + log₅5
- 6. (1 балл) Решите неравенство: (3)^(3x+2) < 27
- 5. (1 балл) Решите уравнение: 4^4 \(\cdot\) 4^x = 4
- 4. (1 балл) Используя график функции y=f(x) (см. рисунок ниже) определите и запишите в ответ промежутки возрастания и убывания функции.
- 3. (1 балл) Вычислить : 18^4 / 9^3 * 2^3
- 2. (1 балл) Найдите значение выражения: 125^(1/3) - 27^(2/3) + √81.
- 3. Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни в двух последних предложениях грамматические основы.
- 2. Зачеркни лишнее название фигуры: квадрат, треугольник, куб, прямоугольник.
- 1. Сборная России завоевала 18 золотых наград, 11 серебряных и 9 бронзовых. Масса медалей: золотой - 531 г, серебряной - 525 г, бронзовой - 460 г. Найти общую массу всех медалей.
- Match the options with the gaps me him it them me her me you These rabbits are so cute. I like __ a lot. My father lives in Brazil. I never visit __. I never watch TV. I hate __. Please, listen to __. He just wants to talk to __. Mary is at university. I'll meet __ at 6. Hi, I'm Grace. Do you remember __? Your friends invited __ to a dinner party on Sunday.
- Read and c
- 7A c Complete the questions with is, are, do, or does. Where does your sister live? 1 _____ football your favourite sport? 2 How _____ you relax at weekends? 3 What films _____ on TV this weekend? 4 _____ you hungry? It's time for lunch. 5 Where _____ you usually have lunch on Sundays? 6 _____ your son play a lot of computer games? 7 How old _____ your teacher? 8 What TV programmes _____ your husband like? 9 _____ you do sport or exercise during the week?
- 7A b Order the words to make questions. 1 your where work do brothers? 2 your is this phone? 3 film the what start does time? 4 Spanish does speak husband your? 5 is how family your? 6 we late are for class? 7 children sushi do your like? 8 your finish what does time work wife? 9 you are tired why? 10 play with you do who tennis?
- 7A a Complete the sentences with a question word from the list. How (x2) What (x2) What time When Where (x2) Who 1 A _____ music does she like? B Jazz and pop. 2 A _____ old is your sister? B She's 19. 3 A _____ do you want for lunch? B A sandwich and a beer, please. 4 A _____ 's that woman with Bob? B His sister. 5 A _____ do you have English classes? B On Thursdays. 6 A _____ do you spell your last name? B J-O-H-A-N-S-O-N. 7 A _____ does your wife work? B In an office. 8 A _____ do you usually go on holiday? B We usually go to a hot country.
- Экзаменационный билет №6 1. Супы, характеристика и классификация. 2. Приготовление и отпуск бефстроганов 3. Технология приготовления блюда «Рыба, запеченная с картофелем по русски».
- Экзаменационный билет № 5 1. Приготовление мяса тушёного, шпигованного. Оформление и подача. 2. Рыба, жаренная по Ленинградски, отпуск. 3. Варка яиц. (яица всмятку, яйца в мешочек, яйца в крутую).
- Экзаменационный билет № 4 1. Классификация и характеристика вспомогательных приёмов тепловой обработки продуктов. 2. Технология приготовления и отпуск блюда «Рыба, запеченная в сметанном соусе». 3. Технология приготовления блюда цыпленок табака.
- Экзаменационный билет № 3 1. Классификация и характеристика комбинированных способов тепловой обработки продуктов. 2. Технология приготовления рассольника ленинградского. 3. Технология приготовления яичницы-глазуньи.
- Экзаменационный билет № 2 1. Классификация и характеристика основных способов тепловой обработки продуктов. 2. Технология приготовления борщ с квашенной капустой. 3. Правила варки рыбы. (Вара целыми тушками).
- Экзаменационный билет № 1 1. Назначение тепловой обработки продуктов. Классификация способов тепловой обработки. 2. Технология приготовления борщ со свежей капустой. 3. Технология приготовления блюда «Рыба в тесте». (Орли).
- 6. Where old are you?
- 5. How time is it?
- 4. Where is your birthday?
- 3. Whois your best friend?
- 2. What are you from?
- Read and correct the words in bold. 1. Why is your name? What is your name?
- Вставьте правильное местоимение в объектном падеже
- Положительное число а всегда меньше, чем
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Ясной, селе Майском, деревне Камышёвке и деревне Хомяково. Полина с дедушкой хотят купить 3 л молока, 1 кг сыра «Российский» и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответе запишите стоимость данного набора в этом магазине в рублях.
- 12. Работа с файловой системой, с графическим интерфейсом (выполнение стандартных операций с файлами: создание, копирование, переименование, удаление).
- Экзаменационный билет №6
- Экзаменационный билет № 5
- Экзаменационный билет № 4
- Экзаменационный билет № 3
- Экзаменационный билет № 2
- Экзаменационный билет № 1
- Б. Тема духовной деградации человека. В. Тема внутреннего раскрепощения личности 5. Назовите даты рождения С.А. Есенина: A. 1798-1838 Б. 1799-1837 B. 1812-1839 Г. 1895-1925 6. Какое опред
- 5. Установите соответствие: (цифра - буква) Герой А.П. Чехова «Вишневый сад» 1. Петя Трофимов Характеристика героя A. Чувствительная искренность, напыщенность. манерность,
- 4. Вместо многоточий укажите слово или несколько слов 1. Ф.М. Достоевский является новатором в изображении «... человека». 2. Поэма А.А. Ахматовой «...» была впервые опубликована в России в 1988 году. 3. О назначении поэта и поэзии В.В. Маяковский сказал во вступлении к поэме «....
- 3. Назовите имя и фамилию главного героя рассказа В.М. Шукшина «Срезал».
- 2. Найдите в отрывке слово, с помощью которого автор указывает на неподвижность, застойность семейства Туркиных, запишите его. «А Туркины? Иван Петрович не постарел, нисколько не изменился и по-прежнему все острит и рассказывает анекдоты; Вера Иосифовна читает гостям свои романы по- прежнему охотно, с сердечной простотой. А Котик играет на рояле каждый день, часа по четыре. Она заметно постарела, похварывает и каждую осень уезжает с матерью в Крым».
- 1. Соотнесите имена авторов и названия их произведений: 1. А.И. Куприн 2. М. Горький 3. А.А. Блок 4. И.А. Бунин А. «Последний шмель» Б. «Гранатовый браслет» C. «На дне» Д. «Россия»
- 10. В каждой восьмой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Надя покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Надя не найдёт приз в своей банке. Ответ:
- 9. Решите уравнение (5x + 1)(x - 3) = 0. Если уравнение не имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней. Ответ:
- Словарные слова в порядке, удобном для запоминания (7 класс)
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Длина первой стороны треугольника 18 см, второй в 2 раза меньше первой, а длина третьей на стороны 15 см больше второй. Найди периметр этого треугольника.
- Задание 13 Прочитайте утверждения и запишите номера тех, с которыми вы согласны.
- Задание 12. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПОТОК. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
- Задание 11. Подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это союзное слово.
- Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
- Identify the body parts.
- 4. Вместо многоточий укажите слово или несколько слов 1. Ф.М. Достоевский является новатором в изображении «... человека». 2. Поэма А.А. Ахматовой ... была впервые опубликована в России в 1988 году. 3. О назначении поэта и поэзии В.В. Маяковский сказал во вступлении к поэме «.......»
- 2. Найдите в отрывке слово, с помощью которого автор указывает на неподвижность, застойность семейства Туркиных, запишите его. «А Туркины? Иван Петрович не постарел, нисколько не изменился и по-прежнему все острит и рассказывает анекдоты; Вера Иосифовна читает гостям свои романы по-прежнему охотно, с сердечной простотой. А Котик играет на рояле каждый день, часа по четыре. Она заметно постарела, похварывает и каждую осень уезжает с матерью в Крым».
- Часть В. 1. Соотнесите имена авторов и названия их произведений: 1. А.И. Куприн 2. М. Горький 3. А.А. Блок 4. И.А. Бунин A. «Последний шмель» Б. «Гранатовый браслет» C. «На дне» Д. «Россия»
- 30. Система персонажей повести А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» построена на: А. Противопоставлении людей, которые умеют и любят работать, и «придурков», паразитирующих на чужом труде. Б. Сопоставлении образов персонажей. В. Изучении быта и нравов героев лагерной жизни. Г. Сравнении эпизодов лагерной жизни.
- 29. Основным конфликтом повести А. Платонова «Котлован» является: А. Конфликт мечты и действительности. Б. Конфликт между «новым и старым». В. Конфликт личности и исторической реальности. Г. Конфликт человека с самим собой.
- 28. Чем заканчивается в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» борьба Добра и Зла, Света и Тьмы? А. Победой Света. Б. Победой Тьмы. В. Нет ни побед, ни победителей. Г. Победой Разума.
- 27. Кого из русских писателей М.А. Булгаков считал своим учителем? А. Н.В. Гоголя. Б. А.М. Горького. В. Ф.М. Достоевского. Г. Л.Н. Толстого.
- 26. В чем видит А.А. Ахматова предназначение поэта? А. Сохранить трагическую национальную память. Б. Быть «голосом» совести своего народа, его веры, его правды. В. Петь о любви. Г. Быть «главарем» своего времени.
- Найдите расстояние от Доломино до Ванютино по шоссе. Ответ дайте в километрах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.