База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 11. Подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это союзное слово.
- Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
- Identify the body parts.
- 4. Вместо многоточий укажите слово или несколько слов 1. Ф.М. Достоевский является новатором в изображении «... человека». 2. Поэма А.А. Ахматовой ... была впервые опубликована в России в 1988 году. 3. О назначении поэта и поэзии В.В. Маяковский сказал во вступлении к поэме «.......»
- 2. Найдите в отрывке слово, с помощью которого автор указывает на неподвижность, застойность семейства Туркиных, запишите его. «А Туркины? Иван Петрович не постарел, нисколько не изменился и по-прежнему все острит и рассказывает анекдоты; Вера Иосифовна читает гостям свои романы по-прежнему охотно, с сердечной простотой. А Котик играет на рояле каждый день, часа по четыре. Она заметно постарела, похварывает и каждую осень уезжает с матерью в Крым».
- Часть В. 1. Соотнесите имена авторов и названия их произведений: 1. А.И. Куприн 2. М. Горький 3. А.А. Блок 4. И.А. Бунин A. «Последний шмель» Б. «Гранатовый браслет» C. «На дне» Д. «Россия»
- 30. Система персонажей повести А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» построена на: А. Противопоставлении людей, которые умеют и любят работать, и «придурков», паразитирующих на чужом труде. Б. Сопоставлении образов персонажей. В. Изучении быта и нравов героев лагерной жизни. Г. Сравнении эпизодов лагерной жизни.
- 29. Основным конфликтом повести А. Платонова «Котлован» является: А. Конфликт мечты и действительности. Б. Конфликт между «новым и старым». В. Конфликт личности и исторической реальности. Г. Конфликт человека с самим собой.
- 28. Чем заканчивается в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» борьба Добра и Зла, Света и Тьмы? А. Победой Света. Б. Победой Тьмы. В. Нет ни побед, ни победителей. Г. Победой Разума.
- 27. Кого из русских писателей М.А. Булгаков считал своим учителем? А. Н.В. Гоголя. Б. А.М. Горького. В. Ф.М. Достоевского. Г. Л.Н. Толстого.
- 26. В чем видит А.А. Ахматова предназначение поэта? А. Сохранить трагическую национальную память. Б. Быть «голосом» совести своего народа, его веры, его правды. В. Петь о любви. Г. Быть «главарем» своего времени.
- Найдите расстояние от Доломино до Ванютино по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- Известно, что 12 – 4a – 6b = 7. Найдите значение выражения 9b + 6a. Десятичную дробь в ответе запишите через точку, например: 15.14
- 25. О какой из своих поэм В.В. Маяковский сказал: «Четыре крика четырех»
- 24. Какую тему раскрывает С. Есенин с помощью образа собаки, ее щенят в стихотворении «Песнь о собаке»: А. Тему любви ко всему живому в мире и милосердия. Б. Тему Родины. В. Тему природы. Г. Тему материнства.
- 23. Какому литературному течению был близок С. Есенин: А. Символизм. Б. Акмеизм В. Имажинизм. Г. Футуризм.
- 22. Кому из героев пьесы «На дне» М. Горький бросает главное обвинение? А. Страннику Луке. Б. Обитателям ночлежки. В. Актеру. Г. Сатину.
- 21. Что является главным предметом изображения в пьесе А.М. Горького «На дне»? А. Социальные противоречия действительности. Б. Пути разрешения социальных противоречий. В. Проблемы обитателей ночлежки. Г. Сознание и психология обитателей «дна» во всей их противоречивости.
- 20. Кому посвящен поэтический цикл А.А. Блока «Стихи о Прекрасной Даме»: А. Н.Н. Волоховой. Б. Л.Д. Менделеевой. В. Л.А. Дельмас. Г. Другой женщине.
- 19. К какой группе символистов относились поэты В. Брюсов и К. Бальмонт? А. «Старшие символисты». Б. «Младшие символисты». В. «Средние символисты». Г. «Юные символисты».
- 18. Цель поездки господина с женой и дочерью (рассказ И.А. Бунина «Господин из Сан Франциско»): А. Развлечения и путешествие. Б. Посещение родственников. В. Приобретение недвижимости. Г. Изучение достопримечательностей.
- 17. Во время какого сражения состоялась встреча князя Андрея и Наполеона, которая имела огромное значение в судьбе героя (роман Л.Н. Толстого «Война и мир»)? А. Аустерлицкое сражение. Б. Шенграбенское сражение. В. Бородинское сражение. Г. Красненское сражение.
- А) мне нравятся его достопримечательности. Б)сувениры продаются всюду. В) я сразу иду в краеведческий музей.
- 11. В следующих предложениях знаки препинания не расставлены. Выпишите предложение, в котором нужно поставить две запятые.
- 10.В следующих предложениях знаки препинания не расставлены. Проставьте, где нужно, запятую перед союзом И.
- 13. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
- 12.. Определите вид односоставного простого предложения. Люблю зиму.
- 15.Прочитайте первую часть предложения и три варианта его продолжения. Выберите из предложенных грамматически правильное продолжение предложения:
- 14.В приведенных предложениях найдите грамматическую ошибку (с нарушением синтаксической нормы) и выпишите его. 1. На собрании обсуждался ряд вопросов. 2. Школьники охотно помогали группе археологов, приехавшим из Москвы.. 3. После казни декабристов Пушкин остался верен друзьям.
- Решите уравнение (6x + 3)(-x + 4) = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 6. Информационные технологии, организационные формы, методы и средства санитарного просвещения населения. 7. Правила проведения индивидуального и группового профилактического консультирования.
- 25. О какой из своих поэм В.В. Маяковский сказал: «Четыре крика четырех...»
- 23. Какому литературному течению был близок С. Есенин: А. Символизм. Б. Акмеизм. В. Имажинизм. Г. Футуризм.
- 20. Кому посвящен поэтический цикл А.А. Блока «Стихи о Прекрасной Даме»: А. Н.Н. Волоховой. Б. Л.Д. Менделеевой. В. Л.А. Дельмас. Г. Другой женщине.
- Найдите расстояние от Егорки до Жилино по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 6. Информационные технологии, организационные формы, методы и средства санитарного просвещения населения. 7. Правила проведения индивидуального и группового профилактического консультирования. 8. Современные научно-обоснованные рекомендации по вопросам
- 6 It's so nice to have my own computer at ___ .
- 5 Helen couldn't get the experiment to work for ages, but in the ___ .
- 4 I wonder what new technology will be invented in the ___ .
- 3 Alexander Fleming discovered penicillin by ___ . He didn't expect to...
- 2 In my ___, humans will never live on other planets.
- 1 These toilets have been out of ___ for a week now. When are they going to fix them?
- 8 I turned ___ the tap but no ... came out.
- 7 I'm going to throw these old shoes ___ . I never wear them any...
- 6 ___ the TV off. This show...
- A took ___ up a story about being attacked by a...
- 5 Dean was late for physics so he ___.
- 4 Our car has broken ___ again.
- 3 I'd like to find ___ more about being a computer programmer.
- 2 Jenny pulled ___ the handle so we can't open the cupboard now.
- 1 ___ across this book about the moon in the library. It's really interesting!
- 12 There's a lack / an effect of phones in this office. We need some more!
- 11 Professor Reinhart decreases / runs the computer lab with her three assistants.
- 10 Do you think anyone will ever invent / discover a time machine?
- 9 Could you program / estimate how many times a week you eat cheese?
- 8 The experiment just involves / operates answering a few questions.
- 7 This drug seems to have no effect / tack on humans at all.
- 6 I'm using a computer research / program that translates from English into Greek.
- 5 We've done a lot of research / experiment into why people are scared of spiders.
- Реши геометрическую задачу. Длина первой стороны треугольника 18 см, второй в 2 раза меньше первой, а длина третьей на 15 см больше второй. Найди периметр этого треугольника.
- Сравни. 1/5 ○ 1/3, 1/9 ○ 1/7, 1/10 ○ 1/4, 1/3 ○ 1/8, 1/2 ○ 1/10, 1/9 ○ 1/6
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 15. Перу М.Е. Салтыкова-Щедрина не принадлежит:
- 14. Кто является автором стихотворения «Мужество»?
- 13. На кого из героев пьесы «Гроза» А.Н. Островский возлагает надежды:
- 12. Роман — это:
- 11. И.С. Тургенев написал:
- 10. Какой из поэтов не принадлежит к Серебряному веку?
- 9. В каком из произведений Некрасов прославляет «тип величавой славянки»?
- 8. К какому мотиву лирики Н.А. Некрасова относятся стихотворения: «Огородник», «Крестьянские дети», «Несжатая полоса»?
- Вычислите: 1/3 - 1/6 + 1/4
- ПОДУМАЙТЕ! Какие уроки из опыта Великобритании конца XIX — начала XX в. актуальны и сегодня?
- Ответьте на итоговый вопрос.
- Соотнесите понятия и их определения.
- Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы.
- Заполните схему: «Причины утраты экономического первенства Великобритании».
- Рассмотрите диаграмму и ответьте на вопросы.
- Расположите события в хронологическом порядке.
- 9 Начиная с какого номера члены арифметической прогрессии: 3; 8; 13; ... больше 150?
- 8 Определите, пересекает ли график функции \( f(x) = x^3 - 2x^2 + 5x - 10 \) ось х, и если пересекает, то в каких точках.
- 7 Докажите тождество \( \frac{x(x - y)^2}{x^4 - y^4} + \frac{y}{x^2 + y^2} = \frac{1}{x + y} \).
- 6 При проведении выборочной проверки партии компакт-дисков из выбранных случайным способом 200 дисков 12 оказались бракованными. а) Какова вероятность того, что случайно выбранный из этой партии компакт-диск окажется бракованным? б) Сколько бракованных компакт-дисков можно ожидать в этой партии, если в ней 1200 штук?
- 5 Геометрическая прогрессия задана условиями: \( b_1 = \frac{1}{3}, b_{n+1} = 3b_n \). Найдите \( b_7 \).
- 4 Решите уравнение \( x + 1 = \frac{12}{x} \).
- 3 а) Постройте график функции \( y = x^2 - 4 \). б) Укажите промежутки, на которых функция принимает положительные значения; отрицательные значения.
- 2 Решите неравенство \( 12x - 16 \ge 11x + 2(3x + 2) \).
- 1 Решите систему уравнений \( \begin{cases} x + y = 3 \\ x^2 + y^2 = 29 \end{cases} \)
- 2 My chat room Complete the comments. We've got French and Maths together. Can I use your 'dictangy and your 2calcare? Art on Monday! Great way to start the week. We need blue and red 3p ain this Monday, so don't forget! And wear 4trainers for P.E.! Computer Studies this year at last! And we have new 51 d ps in the computer room! The bookshop has new 6p en I c es! And they are really cheap! Pens, 7p encls, a ruler, 8s rs and two rubbers inside!
- К НЕрегистрируемым документам относится:
- Соотнесите понятия и их определения.
- 5. Рассмотрите иллюстрации и выполните задания.
- Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы.
- 4. Заполните схему: «Причины утраты экономического первенства Великобритании».
- 2. Рассмотрите диаграмму и ответьте на вопросы.
- 1. Расположите события в хронологическом порядке.
- 5*. Какое число надо разделить на 8, чтобы частное равнялось 5 7/8?
- 4. Решите уравнение: а) 5 6/7 - x = 3 2/7; б) y + 4 8/11 = 10 7/11.
- 3. В гараже 45 автомобилей, из них 5/9 — легковые. Сколько легковых автомобилей в гараже?
- 2. Турист за 3 ч прошёл 14 км. С какой скоростью он шёл, если известно, что его скорость была постоянной?
- 1. Выполните действия: a) 10/11 - 4/11; б) 4 5/9 + 3 8/9; в) 6 - 2 3/8; г) 5 6/13 - 1 11/13.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.