Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7^8 \(\cdot\) 10^6 / 70^6
- 2^{10} \(\cdot\) 11^7 / 22^7
- 6^{12} \(\cdot\) 11^{10} / 66^{10}
- 4^8 \(\cdot\) 11^{10} / 4^8
- Вооруженный мятеж может совершаться с целью
- Расположите в правильном порядке шаги алгоритма расчета критерия Фишера:
- 2^{-9} \(\cdot\) (2^7)^2
- 2^{-8} \(\cdot\) (2^6)^2
- 3^{-8} \(\cdot\) (3^6)^2
- 7^{-6} \(\cdot\) (7^2)^4
- 9^{-6} \(\cdot\) (9^2)^4
- 13^{-5} \(\cdot\) (13^3)^2
- 11^{-5} \(\cdot\) (11^3)^2
- 3^{-7} \(\cdot\) (3^5)^2
- 5^{-7} \(\cdot\) (5^5)^2
- 6. Реши задачу и запиши ответ. Продолжительность жизни яблони — 50 лет, а берёзы — в 3 раза больше. Какова продолжительность жизни берёзы?
- 5. Заполни пропуски.
- 1. Найди и выпиши семь слов с орфограммой «Безударные гласные в корне слова». Озаглавь текст.
- Колоколообразная кривая, вершина которой соответствует среднему значению признака, а слева и справа она симметрична, называется кривой ...
- Расположите в хронологическом порядке этапы расчета коэффициента ранговой корреляции Спирмена:
- Решите пример: (6^2)^(-9) / 6^(-20) = ?
- Решите пример: (2^4)^(-6) / 2^(-27) = ?
- Решите пример: (5^2)^(-8) / 5^(-18) = ?
- Решите пример: (2^9)^(-3) / 2^(-29) = ?
- Решите пример: (3^7)^(-2) / 3^(-16) = ?
- Решите пример: (8^3)^(-7) / 8^(-23) = ?
- Решите пример: (9^3)^(-4) / 9^(-14) = ? Ответ: 81
- Для психологических исследований рекомендуется использовать экспериментальную и контрольную группы, так чтобы численность обеих сравниваемых групп была ... в каждой группе
- Расположите в хронологическом порядке стадии выдвижения гипотез исследования:
- РУССКИЙ ЯЗЫК 1. Распредели слова в три столбика по количеству слогов.
- 3^{-4} \(\cdot\) 3^{14} / 3^8
- 11^{-3} \(\cdot\) 11^{12} / 11^8
- 2^{-3} \(\cdot\) 2^{19} / 2^{13}
- 2^{-5} \(\cdot\) 2^{17} / 2^8
- 3^{-5} \(\cdot\) 3^{15} / 3^7
- 9^{-6} \(\cdot\) 9^{15} / 9^7
- 7^{-3} \(\cdot\) 7^{13} / 7^8
- 2^{-7} \(\cdot\) 2^{17} / 2^8
- 5^{-3} \(\cdot\) 5^{14} / 5^9
- Значение коэффициента корреляции ... указывает на отсутствие связи между двумя переменными
- Установите соответствие между понятиями и их определениями:
- 3. Вычислите Я) \(\frac{3}{16} : \frac{5}{12}\)
- 3. Вычислите Ю) \(20 : \frac{1}{25}\)
- 3. Вычислите Э) \(5\frac{4}{6} + \frac{5}{7}\)
- 3. Вычислите Х) \(57 : 99\)
- 3. Вычислите Ч) \(\frac{3}{16} : \frac{5}{12}\)
- 3. Вычислите Ц) \(20 : \frac{1}{25}\)
- 3. Вычислите Ф) \(\frac{20}{27} : 5\)
- 3. Вычислите У) \(\left(\frac{4}{3}\right)^2\)
- 3. Вычислите Т) \(5\frac{1}{2} \cdot 8\frac{1}{11}\)
- 3. Вычислите С) \(3\frac{3}{5} \cdot \frac{5}{8}\)
- 3. Вычислите Р) \(1\frac{1}{3} \cdot 1\frac{1}{2}\)
- 3. Вычислите П) \(1\frac{1}{3} \cdot \frac{1}{5}\)
- 3. Вычислите О) \(\frac{8}{21} \cdot \frac{7}{10}\)
- 3. Вычислите Н) \(\frac{5}{6} + \frac{3}{16} + \frac{7}{24}\)
- 3. Вычислите М) \(4\frac{2}{7} \cdot 3\)
- 3. Вычислите Л) \(18 \cdot \frac{7}{12}\)
- 3. Вычислите К) \(75\frac{8}{15} - 12\frac{7}{30}\)
- 3. Вычислите Й) \(7\frac{4}{25} - 2\frac{3}{4}\)
- 3. Вычислите И) \(6\frac{2}{3} + 8\frac{5}{7}\)
- 3. Вычислите З) \(\frac{2}{3} + \frac{3}{5}\)
- 3. Вычислите Ж) \(\frac{1}{45} + \frac{11}{60}\)
- 3. Вычислите Е) \(\frac{1}{4} + \frac{2}{25} + \frac{3}{100}\)
- 3. Вычислите Д) \(\frac{2}{3} + \frac{3}{5}\)
- 3. Вычислите Г) \(17\frac{1}{4} - 16\frac{3}{4}\)
- 3. Вычислите В) \(3\frac{7}{8} + 8\frac{3}{8}\)
- 3. Вычислите Б) \(\frac{7}{10} + \frac{9}{10}\)
- 3. Вычислите А) \(\frac{13}{17} - \frac{4}{17}\)
- Площадь треугольника можно вычислить по формуле S = abc / 4R, где a, b и c — стороны треугольника, а R — радиус окружности, описанной около этого треугольника. Пользуясь этой формулой, найдите S, если a = 10, b = 9, c = 17 и R = 85/8.
- (√48 + √3) · √3
- (√20+√5) · √5
- (√50+ √2) · √2
- (√27 + √3) · √3
- (√32 + √2) · √2
- (√12+√3) · √3
- (√8+ √2) · √2
- (√18+ √2) · √2
- Установите соответствие между критерием и сферой его применения:
- 5. Разбери слова по составу. раскопки, больной, ночник, синий
- 4. Подчеркни имена прилагательные, определи их род.
- 3. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. Осень Наступил ноябрь. Х..лодный дождь смыл 3..л..тую краску с деревьев. Ни..кое серое небо. Воздух влажный. В такой д..ждливый день бывает грус..но. Хорошо сидеть у окна и слушать шум осеннего д..ждя.
- 2. Реши уравнения.
- 1. Реши задачу и запиши ответ. Длина прямоугольника — 1 дм, это на 4 см больше его ширины. Чему равен периметр этого прямоугольника?
- К многомерным методам исследования относят ...
- К признакам гипотезы можно отнести ... (укажите 3 варианта ответа)
- 1. Записать исходные текстовые и числовые данные, оформить таблицу согласно образцу, приведенному выше 2. Рассчитать графи «Стоимость, руб.» используя курс доллара как абсолютный адрес Абсолютный адрес ячейки в Excel – это такой адрес, который не изменяется при переносе формулы или ссылки на ячейку в другое место текущего листа книги Excel. Для этого перед индексами столбца и строки целевой ячейки необходимо поставить знак доллара «$». Для того, чтобы быстро изменить адрес ячейки в Excel на абсолютный, установите текстовый курсор на адрес целевой ячейки и нажимайте клавишу F4 клавиатуры до тех пор, пока не закрепите нужные индексы адреса. $A$1 – при копировании не изменяется весь адрес $A1 – при копировании не изменяется имя столбца А$1 – при копировании не изменяется номер строки 3. Рассчитать графу «Стоимость, евро», используя стоимость в рублях 4. Рассчитать графу «Итого» 5. Рассчитать графу «Доля в общей стоимости», используя итоговую стоимость в рублях
- Критерий Фишера для выявления различий следует использовать в случае если
- Установите соответствие между понятиями и их определениями:
- Задание 5: Рассчитать графу «Доля в общей стоимости», используя итоговую стоимость в рублях
- Задание 4: Рассчитать графу «Итого»
- Задание 3: Рассчитать графу «Стоимость, евро», используя стоимость в рублях
- Задание 2: Рассчитать графу «Стоимость, руб.» используя курс доллара как абсолютный адрес. Абсолютный адрес ячейки в Excel – это такой адрес, который не изменяется при переносе формулы или ссылки на ячейку в другое место текущего листа книги Excel. Для этого перед индексами столбца и строки целевой ячейки необходимо поставить знак доллара «$». Для того, чтобы быстро изменить адрес ячейки в Excel на абсолютный, установите текстовый курсор на адрес целевой ячейки и нажимайте клавишу F4 клавиатуры до тех пор, пока не закрепите нужные индексы адреса. $A$1 - при копировании не изменяется весь адрес. A$1 - при копировании не изменяется имя столбца. $A1 - при копировании не изменяется номер строки
- Задание 1: Записать исходные текстовые и числовые данные, оформить таблицу согласно образцу, приведенному выше
- Установите соответствие между понятием и его определением:
- (√45 - √5) · √5
- (√125 - √5) · √5
- (√48 - √3) · √3
- (√32 - √2) · √2
- (√50 - √2) · √2
- (√18 - √2) · √2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
