База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Карточка 12 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) реформы Избранной рады Б) заключение Аугсбургского религиозного мира В) деятельность Первого ополчения Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Результат:
- Карточка 11 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) создание стрелецкого войска Б) деятельность Долгого парламента В) Смутное время в России Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Результат:
- Карточка 10 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) присоединение к Московскому государству Казани Б) введение урочных лет В) создание ордена иезуитов Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Результат:
- Карточка 9 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) реформы Избранной рады Б) казнь английского короля Карла І Стюарта В) борьба за российский престол в период Смутного времени Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Результат:
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 38 см, шириной 46 см, высотой 25 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 14 литров топлива на 100 км пути. Колонна из шести таких автобусов прошла 400 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- На диаграмме показано, сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) В какой день старик Хоттабыч исполнил меньше всего желаний? 2) Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 613-A=287
- В классе 25 учеников. Из них три пятых получили отметку «пять». Сколько учеников получили верное равенство?
- Запишите число 6 в виде дроби со знаменателем 9.
- Сколько всего ясных дней было в апреле, мае и июне 2018 года?
- Сколько ясных дней было в ноябре?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 155 = 353 + 64
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Овёс Филлофора Горох посевной
- ВПР. Английский кв. 5 класс. Обрезен Код 4 Вла получили электронное сообщение от своего друга по переписке Питера из Великобритания Напишете ему ответное письмо объёмом 40 60 слом, ответьте на дия его вопроса. Оформите choll ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от нео ответного письма. From: Peter@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: School ...My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete Начните со слов: Hello Pete, From: Russian friend@mail.ru To: Peter@mail.uk Subject: School
- Два автомобиля одновременно отправляются в 560-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 10 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 1 час раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля. Ответ дайте в км/ч.
- При оценивании ответов допущенные обучающимися орфографические и пунктуационные ошибки не учитываются. Правильный ответ на каждое из заданий 1, 2 и 3 оценивается 1 баллом. Правильный ответ на задание 4 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе не указана одна необходимая цифра или указана лишняя цифра), выставляется 1 балл; если в ответе допущено две ошибки и более, то выставляется 0 баллов. Номер задания 1 2 3 4 Правильный ответ сюжет портрет па 421
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 70 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, помогло Вам в освоении учебных предметов или в решении жизненных проблем? Чем именно помогло? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Заполни пробелы в морфологическом разборе слова. Выбери верные варианты из списков. Более других возмущался Корнев, не могший выносить этой высокой, развинченной фигурь всегда в невозможном по безвкусию костюме, претензией на какой-то шик, которого не толь у него не было, но, напротив, всё было карикатурно и уродливо до непозволительности. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому) Могший I. Могший (Корнев) — Выбери ответ . Обозначает Выбери ответ , образовано от глагола Выбери ответ . II. Н. Ф. — Выбери ответ . Постоянные признаки: Выбери ответ , Выбери ответ вр., Выбери ответ вид, Выбери ответ . Непостоянные признаки: в Выбери ответ ¢ Выбери ответ р., Выбери ответ ч., Выбери ответ п. III. Корнев ( Выбери ответ ) не могший выносить этой высокой, развинченной фигурь — Выбери ответ .
- №1. Найдите значение выражения a) 8,9-6 г) 10,45 42 ж) 4,55-6-7 к) (8,7-4,3)-15 6) 3,75-12 д) 137,64-35 3) 12,344-15-16 л) (6,31+2,59)-25 в) 0,075-24 e) 25,85-98 и) (2,8+5,3)-12 м) (7,329-2,079)-14 №2. Выполните умножение a) 6,42-10; 0,17-10; 3,8-10; 0,1-10; 0,01-10; 6) 6,387-100; 20,35-100; 0,006-100; 0,75-100; 0,1-100; в) 45,48-1000; 7,8-1000; 0,00081-1000; 0,006.10000 №3. Выполните деление: a) 20,7:9 г) 772,8: 12 ж) 1:80 к) 0,01242 : 69 6) 243,2:8 д) 93,15: 23 3) 0,909:45 л) 1,016:8 в) 88,298 :7 e) 0,644 : 92 и) 3:32 м) 7,368 : 24 №4. Найдите значение выражения a)91,8:(10,56-1,56)+0,704 д) 15,3-4: 9+3,2 6) (61,5-5,16): 30+5,05 e) (4,3+2,4:8).3 в) 66,24 - 16,24 (3,7+4,3) ж) 280,8: 12-0,3-24 г) 28,6+11,4:6,595+3,405) 3) (17,6-13-41,6): 12 №5. Найдите значение выражения: a) 0,24:4 + 15,3 : 5 + 12,4: 8 + 0,15:30 6) (1,24 +3,56): 16 B) 2,28 + 3,72: 12 г) 3,6 + 2,4 : (11,7 – 3,7)
- E. Visiting Big Ben is... 1) not recommended. A waste of time and money. 2) optional. You can see such towers in many English cities and towns. 3) a must-do activity for anyone visiting London
- D. Nowadays Big Ben clock is.. 1) taken away for repair 2) still in a perfect condition 3) broken because of old age
- C. Tourists from all over the world visit Big Ben to... 1) take pictures and learn about its history 2) check their watches 3) touch the famous bell inside the tower
- B. The tower is... 1) about 96 meters tall 2) about 316 meters tall 3) about 7 meters tall
- A. Big Ben is... 1) a high tower designed to help fire-fighters notice fire 2) a large clock tower located at the north end of the Palace of Westminster 3) a part of the Royal Palace
- В какое время происходят действия в произведении?
- Дачник отправился из дома на автомобиле в посёлок. Сначала он ехал по шоссе, а затем по проселочной дороге, сбавив при этом скорость. График движения дачника изображен на рисунке. Пользуясь графиком, ответьте на вопросы: 1. Сколько минут ехал дачник по просёлочной дороге? 2. Сколько километров по просёлочной дороге проехал дачник? 3. Какая скорость автомобиля была на этом участке пути?
- 2. Соотнесите профилактические мероприятия с онкологическими заболе- ваниями. Ответ запишите в виде последовательности цифр и букв. 1) рак легких 2) рак желудка а) рождение ребенка до 30 лет б) лечение мастопатии в) санитарно-гигиенические мероприятия на пред- приятиях г) своевременное лечение хронических заболева- ний дыхательной системы
- 1. Дополните предложения. Спровоцировать рак желудка могут: язва, переизбыток в рационе соли употребление острой пищи Несоблюдение режима питания Длительная терапия некоторыми лекарствами также может послужить причиной рака желудка.
- 15. В каком сосуде левом или правом находится жидкость с меньшей плотностью? А. левом Б. правом В. плотности одинаковы
- 14. Какой жидкостью водой (№1), маслом (№2) или нефтью (№3) - Следует заполнить сосуд, чтобы давление на его дно оказалось наименьшим? A. №1 Б. №2 B. №3 Г. любой
- 13. В каком из сосудов, показанных на рисунке, давление жидкости на дно наибольшее? A. №1 Б. №2 B. №3 Г. во всех одинаково
- 12. Каково давление воды снизу на тонкую пластинку, расположенную так, как показано на рисунке? А. 1 кПа Б. 100 Па В. 5 кПа Г. 500 Па
- 11. Определите давление воды на дно бассейна, если его глубина 3 м. Α. 300 Па Б. 3 кПа. В. 30 кПа Г. 300 кПа
- 10. Какая из этих формул позволяет вычислить давление жидкости? A. m = pV Б. F=kAl B. Svt Г. p = pgh
- 9. Газы и жидкости передают оказываемое на них давление по всем направлениям без изменения. Кто открыл этот закон? А. Ньютон Б. Галилей В. Паскаль Г. неизвестно
- 8. Чтобы давление газа в баллоне уменьшить, куда его следует поставить: К батарее отопления (№1), в холодильный коридор (№2), оставить на прежнем месте (№3)? A. №1 Б. №2 B. №3 Г. в любое место
- 7. Поршень в сосуде, где находится газ, приподняли. Как изменились при этом плотность и давление газа? А. плотность уменьшилась, давление не изменилось Б. уменьшились и плотность и давление В. давление не изменилось, плотность увеличилась Г. и плотность, и давление возросли
- 6. Вычислите давление четырехколесной тележки массой 12 кг на пол, если площадь опоры одного ее колеса 1,2 см². А. 25 кПа Б. 2500 Па В. 250 кПа Г. 250 Па
- 5. Определите давление на землю мешка картофеля весом 350 H, который опирается на нее поверхностью, имеющей площадь 0,28 м². А. 12500 Па Б. 1250 Па В. 125 Па Г. 12,5 Па
- 4. Выразите давления, равные 270 Н/м² и 0,04 кПа в паскалях. А. 27 Па и 40 Па Б. 270 Па и 40 Па В. 270 Па и 400 Па Г. 2700 Па ни 4000 Па
- 3. В каких единицах измеряют давление? А. м² Б. килограммах В. Ньютонах Г. Паскалях
- 2. Чтобы найти давление твердого тела, надо воспользоваться формулой.... F A. p= Б. p=pgh S m B. p= V Г. m = pV
- 1. Бруски имеют равные массы. Какой из них оказывает на опору наименьшее давление? A. №1 Б. №2 B. №3 Г. их давление одинаково
- a 6 1.4 01 01 X B y Γ Y ФОРМУЛЫ 1) y = 3 3 2) y = X 1 01 X 3) y = -3x 4) y = -x + 3 1 01 X
- 3 Fill in the correct word. 1. I can do sums easily . Maths is an easy subject. (easy) 2. Mr Smith was . He shouted . (angry) 3. The dog is . It protects the house . (brave)
- 2b Circle the correct item. 1. These children are noisy / nosily. 2. My brother is a good/ well student. 3. We live in a wonderful / wonderfully country. 4. I can run fast / fastly. 5. They listen to the teacher careful / carefully. 6. Please, don't shout! I can hear you good / well. 7. This exercise is interesting / interestingly.
- 2a Circle the correct item. 1. Rhinos can swim good / well. 2. A shark has got sharp / sharply teeth. 3. Koalas can climb high / highly. 4. You must be careful/ carefully when you cross the street. 5. A lizard can hide quick/quickly 6. She looked at me sad / sadly. 7. Penguins can dive deep / deeply.
- 10. 10 740 Выпиши из 7-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Пахучие вещества, вредные бактерии. Пахучие веществае мн.ч. ил
- 9. Tun 9 № 739 Выпиши из 10-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). В госпиталях, лекарств, медикаментов. Лекарств сопл. 2-силни. ч. 3.1.1
- 8. Тип 8 № 738 В 12-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7. Тип 7 № 737 Замени слово «тяжёлый» из 14-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 6. Tun 6 № 7.30 Как ты понимаешь значение слова «госпиталь» («в госпиталях») из 10-го предложения? Запиши своё объяснение. Запиши Госпиталь - это место, где оказывают медицинскую помощь
- 5. Tип 5 № 735 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники, поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Как звали учёного?
- 4. Tan 4.№ 734 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста, Основная мысль текста заключается в том, что растения обладают Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения, невидимым ору 1.Станция футонцидов. 2. Опыты Бориса Петрович применения жизней против вре 3. Применение-дных бактерии. лукового лекарства.
- 3. Тип 3 № 733 (1)У растений есть невидимое, но грозное оружие, какого нет ни у человека, ни у животных: летучие вещества, которые убивают вредных бактерий. (2)Тайну эту люди раскрыли с помощью простого опыта, который сто лет назад провёл русский учёный Борис Петрович Токин. (3)Он мелко натёр головку лука, поместил пахучую кашицу рядом с дрожжевыми грибками и накрыл стеклянным колпаком. (4) Через день проверил: грибки погибли. (5) Значит, пахучие вещества, которые выделяет лук, поражают грибки на расстоянии! (6) Токия проделал ещё сотни опытов: брал натертый чеснок, горчичный порошок, молотый перец, а вместо грибков различные болезнетворные бактерии. (7) Результат всегда повторялся, пахучие вещества растений убивали грибки и вредные бактерии. (8) Борис Петрович назвал эти вещества фитонцидами: от греческого слова «фитоня – растение и латинского «цедо» убиваю. (9)В 1941 году началась Великая Отечественная война. (10)В госпиталях не хватало даже самых простых лекарств и медикаментов. (11) И врачи вспомнили про опыты Токина (12) Поднесли к ране кашицу из лука, подержали 10 минут, взяли пробу: в ране почти не осталось микробов! (13) Стоило несколько раз «опарить» луковым лекарством гнойную рану, и она заживала. (14) Средство борьбы с тяжелым недугом было найдено.
- 2. Tun 2 № 2083 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. К нашему болотцу прилетели серые журавли.
- 1. Тип 1 № 514 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Медведями, звала, красивее, торты.
- Боковая сторона AB трапеции ABCD образует с основанием AD угол 30°. Вычисли высоту BK, если сторона AB равна 44 см. Ответ: высота BK равна ____ см.
- Какое из данных ниже чисел является значением выражения 5⁻⁷ ⋅ (5⁵)²?
- В предложениях 2-3 найди слово со значением «скопление водяного пара около земли». Запиши его в ответе в той же форме, что и в тексте (с маленькой буквы).
- На балконе 4-го этажа строящегося дома стоит рабочий и при помощи блока равномерно поднимает ведро с цементом, вес которого 350 Н, на высоту балкона 3-го этажа, где его снимает другой рабочий. Определи давление, которое производит первый рабочий весом 850 Н на балкон, если площадь соприкосновения ботинок с балконом равна 320 см². (Трением и весом блока можно пренебречь.)
- 19) 25480,547 до тысяч 20) 0,98878 до сотых 21) 37,98 до десятков 22) 95,357 до десятых 23) 3526,57 до сотен 24) 6,55 до целых 25) 487,5285 до тысячных 26) 93,64 до десятых 27) 8,487 до десятков 28) 12,784 до сотых 29) 0,0644 до тысячных 30) 1230,44 до сотен 31) 92438,781 до тысяч 32) 8,9919 до единиц 33) 2157,545 до сотых 34) 2,69 до десятых 35) 0,77 до целых 36) 9633,154 до сотен 37) 48,545 до десятков 38) 3,2547 до тысячных 39) 8245,245 до тысяч 40) 9,09 до десятых 41) 3246,243 до сотен 42) 320,5124 до единиц 43) 364,245 до десятков 44) 652,273 до сотых 45) 2358,2358 до тысячных
- Выбери ВСЕ варианты, в которых выделенное слово пишется СЛИТНО. Десять лет назад часы стучали точно так(же), как и теперь. Алёша сперва обыгрывал меня в шахматы, за(то) какой шах и мат поставила я ему. Это я не раз слышал, да и вы, наверное, то(же). Фёдор думал, что(бы) ей сказать, и понял, что сказать ему было нечего.
- Глаголы в форме условного наклонения образуются от глаголов прошедшего времени при помощи частицы бы(б). Изъявительное наклонение обозначает действие, которое было, происходит или будет Глаголы в разных наклонениях могут изменяться по временам. Глаголы в условном наклонении обозначают действие, которое происходило или будет происходить. Глаголы в условном наклонении образуются при помощи частицы пусть от основы настоящего времени.
- Выполните задание • Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть. • Что(бы) ни говорили, а я выполню эту работу. • Мои спутники то(же) осматривали берег, но (в)виду имели совсем другое. • Они так(же), как и он, обжились в деревне. Что сходит с рук ворам, за(то) воришек бьют. • Этот зверь осторожен, за(то) неприхотлив в еде. • Ружье – вещь благородная, при(том) и украшение в комнате приятное. Все громко заговорили, при(чем) старались перекричать друг друга. • При(том) материале прилагается справка.
- Вычислите: 8⋅3\frac{1}{2}⋅(\frac{13}{12}-\frac{5}{6})-1\frac{5}{8}⋅5.
- Теплоход прошёл по течению реки 40 км за 4 ч. Сколько времени понадобится теплоходу на обратный путь, если скорость течения реки равна 1 км/ч?
- О какой династии упоминается в тексте?
- Изучи отрывок из исторического источника и ответь на вопросы. «... была вызвана событием случайным – пресечением династии. Вымирание семьи, фамилии, насильственное или естественное – явление, чуть не ежедневно нами наблюдаемое, но в частной жизни оно мало заметно. Другое дело, когда кончается целая династия. У нас в конце XVI в. такое событие повело к борьбе политической и социальной, сначала к политической – за образ правления, потом к социальной - к усобице общественных классов. Столкновение политических идей сопровождалось борьбой экономических состояний.» Напиши термин, пропущенный в историческом источнике.
- 21. Два велосипедиста одновременно отправляются в 42-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 7 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 1 час раньше второго. Найди скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым.
- 8. Выполнить действия е) 10-2\frac{1}{2}:3\frac{3}{4}+ (2\frac{1}{2}-1\frac{1}{3})⋅6 = a)20,8: (12-11,36)-8:12,5 = б)71,96-2,16⋅ (225,7 : 7,4) =
- 7. Площадь прямоугольника равна 63 кв.см. Одна из его сторон равна 3 см. найдите периметр прямоугольника
- 6. Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Сколько роз нужно добавить к 186 розам, чтобы из этих цветов можно было составить букеты из 7 роз?
- Вал швейной машины за минуту делает 1380 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 15 секунд?
- За 1 час 30 минут Алексей проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 30 минут на велосипеде со скоростью 18 км/ч. Сколько километров проходит Алексей за час? Запишите решение и ответ.
- 3 В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается по закону m(t) = mo 2-1/T , где то – начальная масса изотопа, t – время, прошедшее от начального момента, Т – период полураспада. В начальный момент времени масса изотопа 40 мг. Период его полураспада составляет 10 мин. Найдите, через сколько минут масса изотопа будет равна 5 мг.
- 9 460 000 = □,□⋅10□
- Диагональ BD прямоугольника ABCD со стороной ВС образует угол в 30°. Вычисли сторону CD, если диагональ BD равна 44 см. Сторона CD равна
- При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту его температура уменьшалась на 8°С. Найдите температуру вещества в градусах Цельсия через 7 минут после начала опыта, если начальная температура вещества составляла -6°C.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 38 см, шириной 46 см, высотой 25 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 14 литров топлива на 100 км пути. Колонна из шести таких автобусов прошла 400 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- На диаграмме показано, сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) В какой день старик Хоттабыч исполнил меньше всего желаний? 2) Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 613-A=287
- В классе 25 учеников. Из них три пятых получили отметку пять. Сколько учеников получили верное равенство?
- Запишите число 6 в виде дроби со знаменателем 9.
- Moscow (just) www.sireely say now (yel) the classroom (just) 7 ok now. (just) their room now. (yet) 15
- Текст на изображении отсутствует.
- Через точку А к данной окружности проведены касательная АВ (В – точка касания) и секущая AD, проходящая через центр О (D- точка на окружности, О лежит между А и D). Найдите ∠BAD и ∠ADB, если BD=110°20′.
- Хорды АВ и CD окружности пересекаются в точке Е. Найдите угол ВЕС, если AD=54°, BC = 70°.
- Найдите острый угол, образованный двумя секущими, проведёнными из точки, лежащей вне окружности, если дуги, заключённые между секущими, равны 140° и 52°.
- Объясните, почему рассказчик смотрит на танцующую пару «с восторженным умилением».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.