База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая 23, а пятая 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- Термохимическое уравнение горения ацетилена: 2C2H2 + 502 = 4CO2 + 2H2O + 2610 кДж. Вычислите количество теплоты, которая выделяется при сгорании 1,12 л ацетилена (н.у.)
- С1.Напишите о том, какое значение в речи имеют предлоги.
- В2. Из данного предложения выпишите сочинительный соединительный составной союз. Третьяковская галерея не только огромный музей с мировой известностью, но и крупный научный центр, занимающийся хранением и реставрацией, изучением и пропагандой музейных ценностей.
- В1. Из данного предложения выпишите производный предлог. Несмотря на неудачу, постигшую нашу сборную в серии матчей, цель по-прежнему остается достижимой.
- А13. Укажите предложения с неправильным употреблением предлогов. а) Мы уплатили за покупку и вышли из магазина. б) Мы с него так смеялись. в) В книге по истории я прочел о восстании крестьян. г) Об этом серьезно продумали учителя школы.
- В каком стихотворном отрывке не встречается олицетворение? 1) Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальные поляны Льёт печально свет она. А.С. Пушкин. «Зимняя дорога» 2) Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною... Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою! А.Н. Плещеев. «Весна» 3) Лазурь небесная смеётся, Ночной омытая грозой, И между гор росисто вьётся Долина светлой полосой. Ф.И. Тютчев. «Утро в горах» 4) Вот моя деревня; Вот мой дом родной; Вот качусь я в санках По горе крутой... И.З. Суриков. «Детство»
- На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в городе Барнауле в течение года. На вертикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной — месяцы.
- Модель «непревышения», используемая в физических методах, представляет собой модель ...
- Рефлексия Сегодня я узнал(а), что Мне было сложно понять Мне было интересно узнать о Самым интересным заданием для меня было
- 7. Почему русское правительство было заинтересовано в дружеских отношениях с Китаем?
- Объясните своими словами: Острог Исак Землепроходцы
- Исправьте ошибки в предложениях: Семён Дежнёв открыл пролив между Азией и Европой. Он плавал на корабле под названием «ладья». Ясак обирали в виде золота».
- 1. Объясните, в чём заключалось изменение внешнеполитического курса советской страны в середине 1950-х — середине 1960-х. Что оставалось неизменным? 2. На основе информации учебников отечественной и всеобщей истории в тетради заполните таблицу «Создание Восточного блока в Европе». Организации Даты создания Задачи Государства участники
- 5. Кто написал оперу «Садко»? А) М. Глинка Б) П. Чайковский В) Н. Римский-Корсаков Г) С. Рахманинов
- 4. Выбери жанр духовной музыки? а) хорал б) хоровод в) симфония г) пьеса
- 3. Что из перечисленного можно отнести к Христианству? А) буддизм Б) ислам В) иудаизм Г) православие
- 2. Что означает слово «пиано» (piano)? А) Громко Б) Тихо В) Весело Г) Грустно
- 1. Какой композитор написал «Лунную сонату»? А) В. Моцарт Б) Л. Бетховен В) И. Бах Г) Ф. Шопен
- Task 3.1 Fill in each gap (1-10) with one word only from the box. There are extra words that you do not need. Each answer is worth 2 points (Каждый ответ в этом задании оценивается в 2 балла). Write your answers on the answer sheet. San Francisco Arizona the White House green black the Statue of Liberty the CN Tower Mount Rushmore red Washington, D.C. sunset France The United States is a big country with many famous sights. One well-known place is (1) __________. It is in New York City. The statue is very tall and (2) __________. It was a gift from (3) __________ to the United States. People can visit and even go inside the statue. From the top, you can see a beautiful view of the city. Another famous sight is the Grand Canyon. It is in the state of (4) __________. The canyon is very large and deep with (5) __________ and orange rocks. Many people like to hike and take pictures there. Some people even take a ride on mules to explore the canyon. The view of the (6) __________ at the Grand Canyon is amazing. (7) __________ is also well-known. It is a monument in South Dakota. The faces of four presidents are carved into a big rock. The presidents are George Washington. Thomas Jefferson, Theodore Roosevelt, and Abraham Lincoln. People visit to learn about history and see this special work of art. The Golden Gate Bridge is in (8) __________, California. It is a big, red bridge that connects the city to Marin County. People can walk, bike, or drive across it. The view of the bridge with the ocean is stunning, especially when the sun is setting. In (9) __________, the capital, there are many famous places. (10) __________ is where the President lives. The National Mall has many museums and memorials. The Lincoln Memorial and Washington Monument are very popular with visitors. The United States has many more sights to see. Each one is special, and visiting them can be a great adventure.
- Рассмотрите изображение Василька синего и выполните задания. Определите систематическое положение Василька синего, выберите подходящие термины из списка и объясните свой выбор.
- Вы получили электронное письмо от вашей подруги по переписке Софи из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Sophie@friend.uk To: Russian_Friend@mail.ru Subject: Cooking ...I tried making homemade pizza yesterday. Do you like cooking? Who usually cooks in your family? What is your favourite dish?
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Gadgets Modern gadgets make life so much easier and fun. My favourite gadget is my tablet. I use it for playing games, watching videos, and chatting with friends. It's also helpful for studying because I B find information A and take notes quickly. Last month, I downloaded a new drawing app and how much I enjoy creating digital art. My mum has a smartwatch, and C she likes how it tracks steps and reminds D to drink water. Gadgets can be very useful, but I try not to spend too much time on screens. It's important to take breaks and enjoy E activities too. A1) me 2) I 3) my 4) mine B1) can 2) must 3) have to 4) can't C1) have discovered 2) will discover 3) discover 4) discovered D1) she 2) her 3) hers 4) herself E 1) another 2) other 3) others 4) the other
- E. Choose the TRUE sentence. 1) Liam won't have fun next week. 2) It's the beginning of August. 3) There is a festival next week. 4) Liam will have adventures.
- На мобильный телефон Михаил скачал иконку размером 32х16 пикселей. Вес одного пикселя і = 8 бит. На скачивание Михаил потратил 4 секунды. Найдите скорость Интернета на мобильном телефоне Михаила в байт/с. Впишите свой ответ цифрами в ячейку. Скорость Интернета на мобильном телефоне Михаила
- Кроссовки в апреле стоили 3000 руб. В мае цену снизили на 45%. В июне цену повысили на 30%. Сколько стали стоить кроссовки? (Заполни пропуски, запиши ответ.) Стоимость кроссовок после снижения цены равна _______ руб. Стоимость кроссовок после повышения цены равна _______ руб. Ответ: _______ руб.
- 10
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- Изучи диаграмму и ответь, сколько человек прошло в следующий тур, если условием прохождения было набрать не менее 75 баллов.
- Какой из перечисленных факторов может являться наиболее вероятной общей причиной для множественных отказов в резервированной системе?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Плавающие близко от берега утки громко крякали. 2) Матушка не обращавшая на меня внимания усердно вышивала. 3) Томительно благоухали цветы издавая смолистый запах. 4) Малыш идя сзади старался повторять все движения взрослых.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мальчик был невысокий, за(то) очень ловкий. 2) Что(бы) нам подарить дедушке на юбилей? 3) Соседи то(же) начали убираться в осеннем саду. 4) Дождь лил так(же), как вчера.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Николай Петрович (в)течени.. часа, пока длился разговор, заметно нервничал. 2) (В)продолжени.. сериала этот актёр уже не участвовал. 3) Тренер вышел из раздевалки и пошёл (на)встречу моим родителям. 4) Маша быстро взяла тетрадь, даже (не) смотря на неё.
- Рассмотри схемы движения по тро...
- Посмотри схему стихотворения в текстовом редакторе. Сейчас курсор находится в положении 4. Выбери подходящие сочетания клавиш, чтобы курсор последовательно попал в положения 1, 2, 3, 4. 1 Холодный горный источник. 2. Горсть воды не успел зачерпнуть, 3 Как зубы уже заломило. (4
- «США находятся на материке.. три территории: полуостров... расположен в северном... климатических поясах, востоке высочайшие горные цепи... протянулись невысокие горы... равнины... На севере страна граничит с государства — город.................»
- 4. В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 9 минут. В начальный момент масса изотопа со- ставляла 320 мг. Найдите массу изотопа через 63 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- 3. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке. 1) x²-36 ≤ 0; 2) x² +36 ≥ 0; 3) x²-36 ≥ 0; 4) x² +36 ≤ 0.
- 2. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с2) можно вычислить по формуле а = w²R, где ш - угло- вая скорость (в с¯¹), а R- радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите радиус R (в метрах), если угловая скорость равна 0,5 с-1, а центростремительное ускорение равно 1,75 м/с². Ответ дайте в метрах.
- 1. На рисунках изображены графики функций вида у = ах2+bx+c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с. ГРАФИКИ A) B) B) КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) a > 0, c > 0; 2) a < 0, c > 0; 3) a > 0, c < 0. АБВ
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 6-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Кама изгибается дугой и уходит вверх. 2) Слева от Камы находится город Елабуга. 3) Автор вспоминает что-то очень хорошее, засмотревшись на город. 4) На берегах озёр чувствуется чудесный запах медового воздуха. 5) Берега прозрачных озёр украшают белые камни. Ответ.
- 22. Раскройте смысл понятия «Соборное Уложение», Приведите один исторический факт, отражающий данное понятие в наглядной форме
- 21. Дайте определение понятию «ясак». Почему его собирали в натуральной фоме, а не в денежной?
- 20. О ком идёт речь? «... был кротким и крови нежелательным, добр, тих, смирен, всех любил, всех миловал и щедрил»
- 19. Установите соответствие между результатом и событием. 1. Отмена повышенного налога на соль; 2. Сбор недовольных и беглых для походов «за зипунами»; 3. Ужесточение преследования староверов; 4. Отказ от проведения денежной реформы. А) Поход Василия Уса на Москву Б) восстание С.Т. Разина В) Медный бунт Д) Соловецкое восстание Г) Соляной бунт
- 18. Установите соответствие между датой и событием. 1. 1648 г.; 2. 1662 г.; 3. 1666 г.; 4. 1671 г. А) Поход Василия Уса на Москву; Б) подавление восстания СТ. Разина; В) Медный бунт; Г) Соляной бунт; Д) Соловецкое восстание.
- 17.Соотнесите даты и события 1. 1654 2. 1662 3. 1670 а) медный бунт б) церковный раскол в) начало восстания С. Разина
- Счет 44 корреспондирует со счетами:
- 12p⁴q – 11p³q² + 7p⁴q – 4p³q² – pq при р = 1, q = −2
- 55f9-33f7 +40 - 30f9 - 23f9 + 2 при f = −1
- 6,5q · 2q² - 4q² · q + 3q³ - 5q
- 20m³n² – 9m²n³ + 6m³n² - 3m²n³ + 10
- 7l3 + 0,8l - 5l2 – 2l · 2l2 – 3l3 – 1
- -15e6 + 10e4 + 12e6 - 6e4 - 2e6
- Велтистов "Приключения Электроника"
- 542 10,4 2) 42, 5,76 3 4 8) (5,04: 4,2-0,48: 3,9): 9,115-36 = 1) 5,0482 2 9,78/3/2
- Робот находится на координатной сетке в точке оранжевого цвета. Посещая точку, робот закрашивает её в синий цвет. Соберите программу для робота, чтобы он нарисовал узор, как на второй картинке. Введите соответствующую цифру в поле после слова «Повтори». Добавьте пропущенные команды.
- Основная цель внедрения Системы Менеджмента Качества (СМК) с точки зрения надежности – это ...
- Вариант 2 1) Определите положение химического элемента (№, период, группу, подгруппу) в ПС по его электронной формуле: 2e,8e; 2e, 8e,3e; 2e,6e; 2) Сколько протонов, электронов, нейтронов в атоме: Бора; Магния ; Фосфора 3) Изобразите схему строения атома: Натрия; Кремния 4) Запишите схему и электронную конфигурацию атома Бора; Углерода; Аргона
- 2) Прочитайте текст. Для каждого из предложений А-Е необходимо выбрать один верный вариант ответа из трёх представленных (1, 2 или 3). Hercules Once there lived a hero named Hercules. He was born to the mighty god Zeus and a mortal woman named Alcmene. Hercules had incredible strength, bravery and clever mind. He embarked on a fantastic journey filled with incredible challenges known as the Twelve Labours. Each task was more difficult than the last, but H Hercules was determined to prove his worth and protect his homeland. The first of Hercules' adventures brought him face to face with the fearsome Nemean Lion, a beast with skin too tough for any weapon to pierce. Armed only with his courage, Hercules fought the lion with his own bare hands and wore its skin as a cloak. In another challenge, he had to capture the Golden Hind, a magical deer that could outrun any creature. With patience and skill, Hercules followed the deer for a whole year before finally catching it. Among his other feats, Hercules defeated the monstrous Hydra, a serpent-like creature that grew two heads for every one he cut off! He cleverly used fire to prevent the heads from regenerating. He also cleaned the Augean stables in a single day by redirecting two rivers - a creative solution that proved his being smart. The legend of Hercules teaches people never to give up when faced with challenges. A. The main qualities of Hercules were ... 1) beauty and bravery. 2) strength and cleverness. 3) being hard-working and intelligence. B. Hercules performed ... labours. 1) ten. 2) eleven. 3) twelve.
- ВАРИАНТ 5 1 Прослушайте сообщение. Укажите, являются ли утверждения А-Е правдивыми (1 - Т) или ложными (2 - F), исходя из содержания текста. Сообщение прозвучит два раза. True False 1 2 A. St. Petersburg is full of historic buildings. B. Ivan walked along the Neva River. C. Ivan saw paintings and sculptures in the Hermitage. D. The boy listened to the sounds of guitars in the streets. E. Ivan didn't like local pastries. Запишите в таблицу номера ответов под буквами. A B C D E Ответ:
- Выпишите из второй строфы стихотворения слово, которое означает «небольшая комната в верхней части дома».
- 63. В каком варианте ответа указан Город-герой?
- 62. Герб какого города воинской славы изображён на картинке?
- 61. О каком Городе-герое идёт речь?
- 60. В каком варианте ответа все указанные города являются городами воинской славы?
- 59. Герб какого Города-героя изображён на картинке?
- 10. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня. (2 балла) МУКОР. Плесневые грибы имеют маленькие размеры, большую скорость размножения, неприхотливые к пище и среде обитания. Широко распространен плесневый гриб мукор или белая ___________ (А). Этот одноклеточный гриб, размножается спорами. Они образуются на концах нитей грибницы в ___________ (Б). Мукор образует пушистые плесневые налеты, покрывая хлеб, овощи. Через некоторое время налет становиться ___________ (В), из-за образования ___________ (Г). Перечень терминов: 1. Черный. 2. Зеленый. 3. Плесень. 4. Спорангий. 5. Споры. 6. Гаметы. 7. Варенье. 8. Мясо.
- 1 вариант Часть А (мах. 7 баллов) Выберите один правильный ответ (за каждый правильный ответ 1 балл) 1. Бактерии не имеют: а) клеточной оболочки б) ДНК (ядерное вещество) в) ядра г) цитоплазмы 2. Круглые бактерии называют: а) кокки б) бациллы в) спириллы г) вибрионы 3. По типу питания бактерии гниения относят: а) к сапротрофам б) к паразитам в) симбионтам 4. Какую роль в жизни бобовых растений играют клубеньковые бактерии? а) являются паразитами б) образуют симбиоз в) очищают почву г) разрушают органические останки растений 5. Какие грибы вызывают заболевания растений? а) дрожжи б) шляпочные в) плесневые г) головневые 6. Микориза - это симбиоз... а) гриба и водоросли б) гриба и корней высших растений в) бактерий и грибов г) бактерий и бобовых растений. 7. Грибы, в отличие от растений: а) способны сами создавать органические вещества из неорганических б) содержат хитин в оболочках клеток в) используют энергию света г) растут всю жизнь. Часть В (мах. 13 баллов) 8. Выберите три верных ответа (2 балла). Какие грибы являются трубчатыми? а) Белый гриб б) Масленок в) Мухомор г) Поганка д) Подосиновик е) Шампиньон 9. Установите соответствие между грибом и его характером питания. (2 балла) Характер питания 1. сапротрофный 2. паразитический А. спорынья Б. опята В. трутовик Г. шампиньон Д. мукор Е. серая гниль Гриб
- 1. Весной у ежихи появятся ежата с мягкими иголками, которых она выкармливает молоком. 2. Стульчик проломился, и девочка упала на пол. 3. Люди обрывают ягоды рябины после заморозков когда ягоды приобретают горьковатый вкус. 4. Большая туча прорвалась и полил ужасающий дождь. 5. Колючий утренник предупреждал что суровые заморозки на земле и в воздухе вошли в силу. 6. Еще на полях лежит рыхлый снег но уже кое-где образовались первые проталины прилетают и начинают петь жаворонки. 7. Привлекает снегирей рябина которую они охотно поедают зимой
- Упрости выражение и найди его значение:\n\frac{16y-3a^2}{a} + 3a при a = 3, y = 12.
- Меч в волшебной кузнице стоил 94 золотые монеты. Покупают 7 таких мечей со скидкой 10%. Для этого привезли 1069 монет. Сколько монет увезут обратно после расчёта? (Ответ округли до целого числа по математическим правилам.)
- Проверочная работа по теме «Биосфера — живая оболочка Земли» 1. Кто создал учение о биосфере? 2. Что такое биосфера? 3. Является ли человек частью биосферы? 4. Что такое почва? 5. Назовите основателя науки о почвах? 6. Что такое плодородие? 7. От чего зависит плодородие почвы? 8. Что такое гумус? 9. Назовите три вида почв? 10. Назовите три основных расы людей?
- Вариант 10 1. Как называется добродушная насмешка над героями, их поступками, ситуацией, воссозданной в литературном произведении? 2. Как называется часть текста, объединяющая ритмически и по содержанию несколько стихов? Ель рукавом мне тропинку завесила. Ветер. В лесу одному Шумно, и жутко, и грустно, и весело, Я ничего не пойму. Ветер. Кругом всё гудет и колышется, Листья кружатся у ног, Чу, там вдали неожиданно слышится Тонко взывающий рог. Сладостен зов мне глашатая медного! Мертвые что мне листы! Кажется, издали странника бедного Нежно приветствуешь ты. (А. А. Фет, 1891) Ель рукавом мне тропинку завесила... 3. Выпишите из последней строфы слово, которое означает: «узкая проселочная дорожка». 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) странника бедного Б) ...глашатая медного В) Ель рукавом мне тропинку завесила СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Сравнение 2) Метафора 3) Эпитет 4) Олицетворение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B 5. Как чувствует себя лирический герой стихотворения А. А. Фета в лесу? 6. Вспомните, каким героям (героиням) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, свойственна смекалка. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Вариант 9 1. Как называются события, в которых завязывается конфликт? 2. Как называется часть текста, объединяющая ритмически и по содержанию несколько стихов? Прочитайте текст и выполните задания 3-5. Три пальмы (1)В песчаных степях аравийской земли Три гордые пальмы высоко росли. Родник между ними из почвы бесплодной, Журча, пробивался волною холодной, Хранимый, под сеньо зелёных листов, От знойных лучей и летучих песков. (2)И многие годы неслышно прошли; Но странник усталый из чуждой земли Пылающей грудью ко влаге студёной Ещё не склонялся под кущей зелёной, И стали уж сохнуть от знойных лучей Роскошные листья и звучный ручей. (3)И стали три пальмы на Бога роптать: «На то ль мы родились, чтоб здесь увядать? Без пользы в пустыне росли и цвели мы, Колеблемы вихрем и зпоем палимы, Ничей благосклонный не радуя взор?.. Не прав твой, о небо, святой приговор!» <...> (М. Ю. Лермонтов) 3. Выпишите из третьей строфы стихотворения слово, которое означает «высказывать недовольство или обиду». 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ... годы неслышно прошли. Б) ... Роскошные листья и звучный ручей. В) И стали три пальмы на Бога роптать СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B 5. Объясните, какие качества человека иносказательно воплощены в образе пальм. 6. Вспомните героев, которые умеют дружить, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему эти герои Вам симпатичны? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- «Периодический закон и Периодическая система» 8 кл. Вариант 1. 1. Даны химические элементы с порядковыми номерами 16, 17 и 19. Какому из них соответствует простое вещество с наиболее выраженными неметаллическими свойствами? 2. Выпишите в строчку знаки химических элементов с порядковыми номерами 10-17. Назовите среди них наиболее типичный металл. Составьте формулы высших оксидов для химических элементов с порядковыми номерами 11, 13 и 16. Укажите характер их оксидов (основный, амфотерный или кислотный). 3. Химический элемент образует высший оксид R2O7и находится в 3-м периоде периодической системы Д. И. Менделеева. Назовите этот химический элемент и его порядковый номер. Отметьте характер (основный или кислотный) его оксида. 4.В ряду Na -Mg - Al - Si металлические свойства 1) усиливаются 2) не изменяются 3) ослабевают 4) изменяются периодически 5.В ряду F - CI - Br - І неметаллические свойства 1) усиливаются 2) не изменяются 3) ослабевают 4) изменяются периодически 6.В ряду оксидов SiO2 - P2O5- SO3 - Cl2O7 кислотные свойства 1) усиливаются 2) ослабевают 3) не изменяются 4) сначала усиливаются, затем ослабевают 7. Наиболее ярко выражены металлические свойства у простого вещества, образованного атомами, которые имеют строение электронной оболочки 1) 2, 1 2) 2, 8, 1 3) 2, 8, 8, 14) 2, 8, 2 8. Наиболее ярко выражены металлические свойства у простого вещества, образованного атомами, которые имеют строение электронной оболочки 1) 2, 8, 1 2) 2, 8, 2 3) 2, 8, 3 4) 2, 8, 4 9. Формула высшего оксида химического элемента R2O7. Группа химических элементов периодической системы Д. И. Менделеева, к которой принадлежит этот элемент, 1) III 2) V 3) VI 4) VII 10. Установите соответствие между химическим элементом и числом протонов в ядре атома этого элемента. 1) Be A. 26 2) Cl Б. 4 3) Fe B. 13 4) Al Γ. 17 Д. 24 11. Назовите химические элементы, на основании приведённых ниже схем
- 9. Из 19 счётных палочек выложи такую фигуру. Убери 2 палочки та чтобы осталось 5 квадратов.
- 8. 648 720:68+506-108-63 295 608506-236-400+8716 286 996:(1010-553) + 164268:324 1000 000 – (700 800 + 425–704) : 25
- 7. От двух станций, расстояние между которыми 56 км, отошли одновременно в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного поезда 45 км/ч, а скорость другого на 12 км/ч больше. Какое расстояние будет между этими поездами через 3 ч? через 10 ч?
- 6. 408270+21008:808 71370:234+695.50 -280 084:28+ 125⋅8 = 9003 -(327+541 350:450):3 = 510 (31460+1040):(150 - 2400: 120) (78 213 - 75209).207-45⋅308 (992341:269+780) - 325:5 = 4040 434 280:517+306+ 27 449 = Проверь вычисления на калькуляторе.
- 5. Скорость вертолёта 240 км/ч. Это в 8 раз больше скорости теплохода и в 4 раза меньше скорости самолёта. Найди скорость теплохода; скорость самолёта.
- 4. Выполни действия и сделай проверку. 16 203 + 84 918 2632.370 80 100–1896 26 320:37 759 121:253 984 240:328 314 280:970 31 428:97
- 3. Выполни деление с остатком и сделай проверку. 91:18 85:11 763:4 965:8 3 606: 18 9 017: 45
- 2. (32 40 (1000 000-999900) (5726 +14): 7 (999000-998 000). 13 5 000 – 500 (270:9・4+880)・927 + 3
- 5.Вычислить: 43 м – 6 м 38 см 14 ч – 2 ч 25 мин 34 т – 4 т 47 кг
- 4. Реши уравнения: 7862 + y = 654 x 70
- 3. Реши задачу: Найди площадь и периметр поля, длина которого 300 м, а ширина – в 5 раз меньше.
- 2. Найдите значение выражений. 9 650.60 75 270:30 56 343 : 7 + 9 240.40 78 240.9 205 100: 700
- 1. Решите задачу. Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, одновременно выехали навстречу друг другу два автомобиля, которые встретились через 4 ч. Один автомобиль ехал со скоростью 70 км/ч. Какова скорость второго автомобиля?
- В 10-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «стадо» («стадом») из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «умориться» («уморились») из 4-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.