База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
- 13. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
- ------ строгое наказание, которое применяется за грубое нарушение трудовой дисциплины, нарушение правил техники безопасности, грубое нарушение производственной технологической дисциплины. Введите свой ответ
- Задача 7. Вероятность пройти через некоторый заболоченный участок, не промочив ноги, равна 0,6. Какова вероятность того, что из 220 человек не промочат ноги от 120 до 133 человек? Предполагается, что прохожие не используют опыт друг друга.
- 3. Выпиши из предложений грамматические основы. Я очень люблю весёлые колокольчики. Мальчики сидели за столом и читали интересную книгу о космосе. В корзинке всё дно занимали лисички, подосиновики скромно лежали в уголке.
- 2. Допиши подходящие по смыслу слова. Распространённые предложения, кроме грамматической основы, имеют _______________. Части сложного предложения разделяются _______________. Подлежащее и сказуемое составляют _______________.
- Верны ли данные утверждения? А) Конфликт интересов с личным мотивом - основа коррупции. В) Конфликт интересов с материальным мотивом - основа коррупции. Подберите правильный ответ.
- Модели бизнес-потенциала компании помогают оценить возможности и ресурсы для достижения ... целей
- 20. We need to buy ______ (several/many) chairs for the new office.
- 19. She didn't find ______ (any/no) interesting articles in the magazine.
- 18. There was ______ (a little/a few) noise coming from the next room.
- 17. He has ______ (a few/many) books on his shelf.
- 16. We have ______ (plenty of/enough) food for the trip.
- 15. They didn't see ______ (any/no) birds in the park.
- 14. She spent ______ (much/many) hours studying for the exam.
- 13. There is ______ (enough/plenty of) space for everyone to sit.
- 12. I found ______ (several/some) coins in the drawer.
- 11. He received ______ (many/much) compliments on his presentation.
- 10. We have ______ (a few/a little) time left before the movie starts.
- 9. She made ______ (no/a little) effort to help with the project.
- 8. Do you have ______ (any/some) questions about the lesson?
- 7. They brought ______ (plenty of/enough) snacks for everyone.
- 6. He doesn't have ______ (many/much) patience for long lines.
- 5. There were ______ (several/a few) people at the meeting.
- 4. We need to buy ______ (some/any) milk from the store.
- 3. She has ______ (a few/a little) friends in the city.
- 2. There isn't ______ (much/many) water left in the bottle.
- 1. I have ______ (some/many) apples in my bag.
- К конфликтогенам относятся
- Основные принципы ментальных карт включают использование...
- 7. Решить задачу: Дано: В 1-й секции библиотеки — 6 новых изданий и 4 старых учебника. Во 2-й секции — 9 новых изданий и 1 старый учебник. Из каждой секции наугад берут по 1 книге. Какова вероятность того, что: а) обе книги окажутся новыми изданиями; б) будет извлечен хотя бы один старый учебник?
- 6. Решить задачу: Радиус основания цилиндра равен 5 см, а его высота равна 6 см. Найдите площадь полной поверхности цилиндра.
- 5. Для функции f(x) = 3x² - 2x найдите первообразную F(x), график которой проходит через точку Р(2; 4).
- 4. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции f(x) = x³ - 6x² + 9x + 2 на отрезке [0; 2]
- 3. Исследовать функцию на монотонность и экстремум: f(x) = 2x³ - 3x² - 12x + 1
- 2. Решить неравенства: a) (2/3)(5x - 1) ≥ (2/3)⁹ б) log₆(4x - 4) ≤ 2
- 1. Решить уравнения: a) cos(3x - π/3) = 1/2 б) 27(x^2 - 1) = 9(x + 2) в) (log₂x)² - 3log₂x + 2 = 0
- ________ конфликт - нарушение равновесия между человеком и окружающей средой (широкий смысл) или нарушение процесса социальной или профессиональной адаптации - между «надо и могу».
- Ключевой характеристикой инструментов моделирования архитектуры является поддержка ..., таких как TOGAF
- log_4 (7-x) < 3
- 11. (1 балл) В чемпионате по прыжкам в воду участвуют 35 спортсменов: 7 из России, 12 из Китая, 9 из Японии и 7 из США. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен, выступающий первым, окажется из России.
- 22.5. Касательные в точках А и В к окружности с центром в точке О пересекаются под углом 86°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 22.4. Касательные в точках А и В к окружности с центром в точке О пересекаются под углом 56°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 22.3. Касательные в точках А и В к окружности с центром в точке О пересекаются под углом 42°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 22.2. Касательные в точках А и В к окружности с центром в точке О пересекаются под углом 38°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 22.1. Касательные в точках А и В к окружности с центром в точке О пересекаются под углом 72°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- Гибкие методологии ... чаще всего используются для разработки программного обеспечения
- 7. Решить задачу: Дано: В 1-й секции библиотеки — 7 новых изданий и 3 старых учебника. Во 2-й секции - 8 новых изданий и 2 старых учебника. Из каждой секции наугад берут по 1 книге. Какова вероятность того, что: a) обе книги окажутся новыми изданиями; б) будет извлечен хотя бы один старый учебник?
- 6. Решить задачу: Стороны основания прямоугольного параллелепипеда равны 6 см и 8 см. Диагональ параллелепипеда образует с плоскостью основания угол 45°. Найдите площадь полной поверхности параллелепипеда.
- 5. Для функции f(x) = 4х - х2 найдите первообразную F(x), график которой проходит через точку Р(3; 2).
- 4. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции f(x) = 2x3-3x2-12x + 5 на отрезке [0; 3]
- 3. Исследовать функцию на монотонность и экстремум: f(x) = x3 - 6x2 + 9x - 2
- 2. Решить неравенства: a) \(\(\frac{1}{3x-6}\) \(\le\) 125 б) log₃(3x-2) ≤ 2
- 1. Решить уравнения: a) log₈(2x + 1) = 0 б) 2(x2-5) = 4(x + 1) в) 2cos2(x) - 7 cos(x) + 3 = 0
- РМВОК – это стандарт управления проектами, разработанный ...
- Образец: Diana and Dasha are dancing. Are they dancing?
- 8. The boys are flying a kite now.
- 7. You come home at 7 o'clock.
- 6. Stas has lunch at 2 o'clock. Stas doesn't have lunch.
- 5. Liza is driving a car now. Liza is driving a car now.
- 17. Станции А и Б, расстояние между которыми 250 км, расположены на прямолинейном участке железной дороги. От станций А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой составы. Пассажирский состав идёт со скоростью 135 км/ч, грузовой — со скоростью 85 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что остановок у составов не было? Найдите все возможные варианты.
- Отличие систем поддержки принятия решений от аналитических систем заключается в том, что аналитические системы...
- 5. Разбери предложение по членам предложения (дай характеристику предложения, обозначь части предложения, надпиши части речи, выпиши словосочетания). Кот лакает молоко из маленького блюдца.
- 4. Вставь пропущенные буквы, расставь знаки препинания. В городе и деревне любят цветы. Всеми красками радуги сияют они в пору цветения не только в скверах но и на клумбах в парках, лисадниках, перед домами, во дворах на балконах зданий.
- 3. Выпиши из предложений грамматические основы: Я очень люблю весёлые колокольчики. Мальчики сидели за столом и читали интересную книгу о космосе. В корзинке всё дно занимали лисички, подосиновики скромно лежали в уголке.
- 2. Допиши подходящие по смыслу слова. Распространённые предложения, кроме грамматической основы, имеют _______. Части сложного предложения разделяются _______. Подлежащее и сказуемое составляют _______.
- 8. Докажите тождество $ \frac{1 - \sin^2 \alpha}{1 - \cos^2 \alpha} \cdot \frac{1}{\mathrm{ctg}^2 \alpha} = 1 $
- 7. Решите уравнение $ 2\cos^2 x + 3 \sin x - 3 = 0 $
- 6. Для функции $ f(x) = 3x^2 - 4x + 2 $ найдите первообразную $ F(x) $, если известно, что $ F(-2) = -4 $
- 5. Найдите точку максимума функции $ f(x) = 5 + 12x - x^3 $
- 4. Решите уравнение $ \log_{16} 8 + \log_{16} (12x + 8) = 1 $
- 3. Вычислите значение выражения $ \left( \frac{1}{3} \right)^{-3} + 125^0 \cdot (6^3)^0 - 49^{0.5} $
- 2. Решите неравенство $6 \cdot 3^{x+2} - 3^x > 159$
- 1. Решите уравнение $1-\sqrt{x-2} = x-1$
- Расположите основные этапы построения архитектуры предприятия в порядке их выполнения:
- (7/9 - 47/72) : 1,25 + 7/40) : (0,358 - 0,108) * 1,6 - 19/25
- (7-6,35): 6,5+9,9 / (1,2:36 +1,2: 0,25-1 5/16) : 169/24
- 7. (1 балл) Найдите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены). 1) На участке учёного были высажены лилии и гладиолусы ирисы и георгины. 2) Прошли благодатные дожди и напоили землю. 3) Лошади просыпались от каждого шороха от крика перепела от гудка буксирного парохода. 4) Дома остались только старые да хворые.
- 6. (1 балл) В каком ряду во всёх трёх словах пропущена одна и та же буква. 1) пред..дущий, от..щется, с..мпровизировать 2) пр..образовать, пр..менение, пр..открыть 3) ра..бежка, ..делать, ра..потрошить 4) о..ведать, по.. брасывать, пре..чувствие
- 5. (1 балл) Найдите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Случившееся с нами (1) кажется (2) неправдоподобным, фантастическим. Вы (3) кажется (4) сегодня хотели съездить в библиотеку?
- 4. (1 балл) Среди приведенных найдите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Вопреки предсказания синоптиков циклон прошёл севернее Курганской области. 2) Заместитель прокурора района подчеркнул, что приговор суда будет опротестован. 3) Тех, кто сегодня садится за школьные парты, ждут серьёзные перемены. 4) Цветок, высаженный перед окном и радовавший хозяев всё лето, в засуху пришлось интенсивно поливать.
- 3. (1 балл) Прочитайте первую часть предложения и четыре варианта его продолжения. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Слушая доклад директора,
- 2. (1 балл) Определите в каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ нужно употребить ДИПЛОМАТИЧНЫЙ? 1) ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ корпус приветствовал решение министерства иностранных дел. 2) Министерство распорядилось направить в страну ДИПОЛОМАТИЧЕСКОГО курьера. 3) Сотрудники обратились за помощью к депутату, человеку осторожному, ДИПЛОМАТИЧЕСКОМУ. 4) К ДИПЛОМАТИЧЕСКОМУ представительству нашей страны дорога вела через самый центр города.
- 1. (1 балл) Подчеркните слова, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) приняла 2) продана 3) кухонный 4) стрельнуть
- 1 балл) Высота конуса равна 15, а диаметр основания 12. Найдите образующую конуса
- 5. Задание со звёздочкой (*). Даны числа от –6 до 4 включительно (все целые числа между ними). (а) Запиши все эти числа. (b) Найди сумму всех этих чисел (подумай, как можно сделать это быстро, не складывая всё подряд). Ответ 1: Ответ 2:
- 0.64 Какие из данных выражений не имеют смысла?
- 0.63 Верно ли, что |5| = ±5?
- 0.62 Верно ли, что √100 = ±10?
- 0.61 Упростите -a⁴.
- 0.60 Упростите a².
- 0.59 Укажите, какое из данных утверждений выражает тот факт, что расстояние между точками х и -2 а) не больше 3; б) не меньше 3; в) больше 3; г) меньше 3: |x-2|<3, |x-2|>3, |x-2|≤3, |x-2|≥3, |x+2|<3, x+2>3, x+2≤3, |x+2|≥3.
- 0.58 Вычислите |-9|.
- Exercise 2. Напиши глаголы с окончанием -s
- Exercise 1. Выбери правильный вариант
- 10. Прямые т и п параллельны. Найдите ∠3, если ∠1=48°, ∠2=57°. Ответ дайте в градусах.
- 9. В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол А равен 60°, АС= 8 см. Найдите АВ.
- 8. Выберите верное утверждение.
- 7. С какими из предложенных измерений сторон может существовать треугольник?
- 5) Образуйте степени сравнения от следующих прилагательных, переведите их: gross, weit, gut, spat, billig, leicht, fruh, kurz, neu, nah, teuer, schwer, schwach
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.