База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.В корзине было неизвестное количество яблок. Сначала из нее взяли 12 яблок, а потом положили туда 5 яблок. В результате в корзине стало 24 яблока. Сколько яблок было в корзине первоначально?
- 22. Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных перов (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку но гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество ков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 21. Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с построенным нием (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно ть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков про- оки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 20. Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наи-"ьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и свари- • в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изгото- - модель, показанную на рисунке?
- 19. Нужно изготовить каркасную модель куба заданного размера с диагональю (см. рисунок), за-"ив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и ■ивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изго- ить модель, показанную на рисунке?
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими ами.
- a) 3m + 2m + 4m; б) 0,96 - 1,36 + C - 1 2 1 3 1 6 5.86 Упростите выражение: 1 1 r) - - 1 " 12 4 7 a) 0,4 - 0,7m - 0,9 + 0,7m; X 6) 6c - 8c - 4c + 21 - 13; 3 1 1 B) a+ b - ==b; 8 3 д) 0,3m 1 =a+ 7 e) =a
- На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в городе Барнауле в течение года. На вертикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной — месяцы.
- Задумали число. Если из него вычесть 220, то получится число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-6,3+16,8):12.
- 1) Вычислите: 3- 3 4 10 5 35 21
- Вычислите: -11-7+42.
- Вопрос: ... refers to a prolonged, less intense, affective state that does not occur in response to something we experience.
- 1082. Решите неравенство 3(4х+1) > 8x. 1083. Решите неравенство 7(х-6) >-8x. 1084. Решите неравенство 3(x-5) > 7x. 1085. Решите неравенство -2(2x-3) > -x. 1086. Решите неравенство -3(-7x-8) ≤-4x. 1087. Решите неравенство -5(х+8) ≤-9x. 1088. Решите неравенство (7х + 6) ≤ 8x. 1089. Решите неравенство (4x + 7) ≤ 3x. 1090. Решите неравенство -7(3 - x) ≥ -3x. 1091. Решите неравенство -(4x - 3) ≥ -9x. 1092. Решите неравенство 4(x-6) <-2+2x. 1093. Решите неравенство 2(4x - 7) <-3 - 2x. 1094. Решите неравенство 2(2x-7) <-5 - x. 1095. Решите неравенство -2(х-1) < -7 + 4x. 1096. Решите неравенство -4(-х-2) >-6-4x. 1097. Решите неравенство -3(5х + 3) > 3 + 5x. 1098. Решите неравенство -4(3х – 7) > -4 + 4x. 1099. Решите неравенство -2(4-x) ≤ -1-5x. 1100. Решите неравенство 2(-3x + 4) ≤ -5-4x. 1101. Решите неравенство 3(x + 3) ≥-3-2x. 1102. Решите неравенство -4(-4x-2) ≥ 1 + 4x. 1103. Решите неравенство 2(-4 + x) - x <4. 1104. Решите неравенство 2(3 + x) - 4x < -10. 1105. Решите неравенство -7(4 + x) + 9x > -9. 1106. Решите неравенство 5х- 10(3 + x) > -6. 1107. Решите неравенство -6(-9-x) + 4x ≤2. 1108. Решите неравенство 2(8+ x) - 10x ≤ 4. 1109. Решите неравенство -5(-1+x) + 3x ≥ -7.
- На какой особо охраняемой территории запрещены любые виды хозяйственной деятельности? Ответ: национальный парк заповедник заказник фруктовый сад
- Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- There isn't... cake.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Как называется документ, страницы которого представлены на фотографиях? Какое значение имеет память об этих событиях? Ответ:
- 23. Запиши, чему равна: а) одна .
- 22. Реши задачу. К новогоднему карнавалу привезли 63 хлопушки, петард в 9 раз меньше, чем хлопушек, а бенгаль- ских огней в 7 раз больше, чем петард. Сколько бенгальских огней привезли на карнавал?
- 330-80=?
- Задание 4. Спишите словосочетания с отрицательными местоимениями, распределив их по колонкам таблицы. (Н...) кого послушать; (н...) кому не помог; (н...) с кем поговорить; (н...) о чём не спорить; (н...) чего не делал; (н...) кого позвать; (н...) кому не писать; (н...) о ком не спрашивать; (н...) от кого утаивать; (н...) у кого узнать; (н...) у кого просить не буду; (н...) у кого поинтересоваться; разговаривать (н...) о чем; (н...) с кем не считается. НЕ слитно НЕ раздельно НИ слитно НИ раздельно
- Зрение, исправляя ошибки в несклоняемых существительных: Как-то рано по утру с другом сели мы в метру, Как-то рано го утру с другом сели мы в метро. И поехали в метре фильм смотреть о кенгуре, И поехали в метро фильм смотреть о кенгуру. Вот сидим мы с ним в кине без пальта и без кашне... Вот сидим мы с ним в кино без пальто u и без комине. А вернее - я и ты без кашна и без пальты. А вернее-я и ты без кашне, и без пальто. Кенгура в кафу зашёл. Занял там свободный стол. Кенгуру в кафе зашёл. Занял там свободный стол. И сидит за доминой с шимпанзой и какадой. И сидит за доминой с шимпанзой и Kakagy Вдруг огромный обезьян обезьян стал играть на фортепьян. Вдруг огромный обезьян стал играть на фортепьяно Тут и взрослый сняв пенсню, хохотал на всю киню. Тут и взрослые сняв пенсне хохотал на всю кино. Интересное кино! Жаль, что кончилось оно! Интересное кино! Жаль, что кончилось оно! В гардероб пора бежать будут польта выдавать! В гардеробара бежать, будут поета, выдалаты Как прошла работа?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 2 Match the holiday accommodation below with the sentences. B&B hotel house swap self-catering apartment villa youth hostel 1 'The website said it had four stars, but the room was really small and there wasn't any Wi-Fi. If you wanted to use the internet, you had to go and use some computers in the lobby!' 2 'We were really lucky because their flat was right in the centre of Rome. It also had a lovely balcony with views of the square. I think they were happy with ours because it's only fifteen minutes from Trafalgar Square on the underground.' 3 'Although it was on the coast, it also had a lovely swimming pool and a big terrace where we sat in the evenings. There were four bedrooms and enough room for all the family.' 4 'It was cheap, but we had to share a room with six other people who we didn't know. One guy spent the whole night talking in his sleep and kept me awake!' 5 'The room was fine and the breakfast was enormous. We didn't need to have lunch!' 6 'It seemed like a good idea at first because we could eat when we wanted, but we spent a lot of time shopping in supermarkets for food.'
- 1 Put the words below in the correct column. adventure holiday backpacking beach holiday beach house caravan cruise guest house holiday home self-catering apartment surfing tent time-share apartment volunteering winter sports holiday Holiday accommodation Types of holidays
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Фасоли обыкновенной. Вегетативный орган Генеративный орган
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 11. Как вы понимает Нам под ответствен И вся Земля, и вся
- 10. Подумайте, почему ных проблем следует объ
- 9. Раскройте особенности
- 8. Найдите на физической карте мира части света. На каком материке расположены две части света — Европа и Азия? Какая часть света состоит из двух материков? Названия каких частей света со т с названиями материков?
- 7. Как вы будете искать ответ на вопрос: «Сколько на Земле материков и частей света?» Укажите поисковые ссылки.
- 6. Какие международные организации, кроме названных в тексте параграфа, вы знаете? Какие функции они выполняют? Какие страны входят в их состав?
- 5. Что такое ООН?
- 4. Какими бывают географические границы?
- 3. Что такое регион?
- 2. В чём отличие частей света от материков?
- 1. Какие признаки лежат в основе деления Земли на части?
- 1. Какие инструменты использовались для создания этого рисунка?
- 7. На заводе три конвейера делают 210 деталей за 7 минут. Сколько деталей в минуту делает каждый конвейер, если известно, что за минуту они делают одинаковое количество деталей? В поле ответа запиши только число.
- В задуманном двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 27. Найдите задуманное число.
- Каким качеством обладает древесина лиственницы?
- Почему не сплавляют лиственницу?
- О каком дереве рассказывается в тексте?
- 2. Определи тип текста: описание, повествование, рассуждение.
- 5. Отметь слово, которое является синонимом к выражению «уходить в опад».
- 3. В каком предложении заключена основная мысль? Подчеркни.
- 1. Прочитай текст.
- Yesterday I went to ___ shopping centre with my friend. ___ shopping centre was very big and busy. First, I visited ___ toy shop. ___ toy shop had many ___ robots, ___ dolls, and ___ toy cars. I liked ___ robots because they could move and make funny sounds. Then I went to ___ supermarket to buy ___ milk and ___ apples. The supermarket also sold ___ bread, ___ juice, and ___ chocolate. I bought ___ apples and put them in my bag. After that, we saw ___ bakery in ___ shopping centre. ___ bakery smelled wonderful. We bought ___ cake and ___ croissant there. ___ cake was very tasty. Finally, we sat in ___ small café and drank ___ juice. It was a very nice day at ___ shopping centre.
- Last week I travelled to Myshkin. Myshkin is one of the A cities in Russia. It is very beautiful. It is located on the Volga. I B the unique Mouse Museum there. The Mouse Museum is not the only one, there are C other museums. The Museum of Valenki (a type of Russian boots) is an interesting place. There you can see pictures and retro cars. The Mouse Museum is the place where you can see different mice made from different materials. The mice also belong to different countries. A lot of tourists D pictures of them every year. In 1996 there was an International Festival. E name was „Mouse-96".
- Решить систему графически: { 5x + 2y = 7, 2x + 5y = 7. Двигая синие точки, постройте график одного уравнения. Двигая зелёные точки постройте график другого уравнения. По полученному рисунку оп решение системы уравнений. x = | , y =
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй – третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- f29a580f2f22416e97744927ce43b0 e6.pdf ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА "Объяснение климатических различий территорий, находящихся на одной географической широте, на примере умеренного климатического пояса" ЦЕЛЬ РАБОТЫ: формирование умения читать, сопоставлять и анализировать тематические карты, формирование умений выявлять и объяснять причины климатических различий территорий одного климатического пояса. ОБОРУДОВАНИЕ: карты атласа. ХОД РАБОТЫ: Задание 1. Используя карты атласа (география, 7 класс) заполните таблицу: Климат (области умеренного климата) Умеренно- континентальный Континентальный Резко континентальный Муссонный Морской Территория Средняя температура (°C) Январь июль Среднегодовое количество осадков, мм Режим осадков Задание 2. Дайте объяснение выявленным климатическим различиям сравниваемых территорий.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Выберите из предложенного списка названия съедобных шляпочных грибов. 1) рыжик 2) мухомор 3) опенок летний 4) мукор 5) пеницилл
- Лидия и Степан собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Двудольные 2) Покрытосеменные 3) Берёза повисшая 4) Растения 5) Берёза В графе укажите номера правильных ответов
- Каково значение растений в природе? Назовите одно из них.
- 3. Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках Ки М. а прямую UV в точках № и L соответственно. Угол LMO равен 35°, а угол ONK равен 68°. Найдите угол NOK.
- 2. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН высота. Угол ВСА равен 32°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 11х отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Вопрос 9 из 10 : "Брал" -
- 10 Complete the sentences. 1. Yesterday I went shopping and bought 2. When my mum was a schoolgirl, she studied 3. Last weekend we went to the restaurant and ate 4. When my brother was a schoolboy, he played 5. When there was Olympiad on TV, I watched
- 9 Write the words in letters. [kud] - [red] - [put] - [keım] - [fel] - [meid] -
- 2.Прочитай текст о Полине и заполни анкету для сайта «Друзья онлайн». Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа запиши словами.
- 1.Прочитай рассказы о Москве и вставь в пропуски A-E предложения в правильной форме слова.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Участок электрической цепи состоит из трёх параллельно соединённых сопротивлений: R1 = 3 Ом, R2 = 4 Ом, R3 = 6 Ом. Если сила тока на наименьшем сопротивлении равна 2 А, то какова мощность на наибольшем сопротивлении (в Вт)? Единицы измерения в ответе не указывать.
- Четвероклассники Агния и Владимир после изучения произведения М.М. Пришвина «Выскочка» высказали своё мнение. На мой взгляд, рассказ «Выскочка» заставляет задуматься о том, что к любому делу нужно подходить с умом и действовать сообща. А мне кажется, Пришвин хотел донести до читателей мысль, что высокомерие и несдержанность приводят к неприятностям.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 2 КОД Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Индия В) Древняя Греция Перечень тем Б) Древний Египет Г) Ассирийское государство Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Ответ:
- 246. а) На рисунке изображён график квадратичной функции у = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Укажите их номера в порядке возрастания. 1) Наименьшее значение функции равно 3. 2) Функция возрастает на промежутке [2; +∞). 3) f(0) <f(1).
- Рассмотрите археологическую карту Оренбургской области и разработайте маршрут для будущей экскурсии по местам стоянок и захоронений древних обитателей родного края в направлении с запада на восток.
- 366. Упростите выражение: a) 0,2 - (x- 3,3); б) m - (3,5 + m); в) 2,9 - (х - 6,7); г) 9-(8\frac{2}{3}-x); д) с- (а + с); e) (m+n) - (n - m).
- Read the sentence and complete it with the correct option. I'm tired because I don't...
- 10) (x-5)²-(x-7)(x+7).
- 9) (2a-3b)²+(3a + 2b)²;
- 8) (x-4)(x+4)-(x-1)²;
- 7) (y-9)²+(4-y) (y + 6);
- 6) 3m(m-4)-(m+2)²;
- 5) (x-2)²+x(x+10);
- 4) c²+36-(c-6)²;
- 3) 50a²-(7a-1)²;
- 2) (4x+5)²-40x
- 1) a²+(3a-b)²;
- 8. Ширина прямоугольника 2 см, а его длина 35 мм. Найди периметр прямоугольника. Вырази его длину в сантиметрах.
- 7. Клумба имеет форму равностороннего треугольника. Длина стороны равна 3 м. Какой длины потребует- ся сделать ограждение?
- 6. Измерь стороны равнобедренного треугольника и найди его периметр.
- 5. Периметр квадрата равен 8 см. Найди сторону квадрата. Начерти этот квадрат и найди его площадь.
- Выбери верное решение задачи. Из одного города в противоположных направлениях вышли два автобуса. Скорость одного из них составляет 55 км/ч, скорость другого - 65 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 600 км? 600-(65-55) = 60 (ч) 600:(65-55) = 60 (ч) 600: (65+55) = 4 (ч) REDMI NOTE 8T AI QUAD CAMERA 600: (65+55) = 5 (4) 1 600-(65+55) = 480 (ч) 600:(65-55) = 6 (ч) 2026/4/9 19:02
- Андрей занимается спринтерским бегом. К концу тренировки он устаёт и бежит стометровку со скоростью 5 м/с, а на соревнованиях, со свежими силами со скоростью 8 м/с. Определите разницу во времени между результатами, показанными Андреем в тренировочном и соревновательном забегах. Ответ выразите в секундах и при необходимости округлите до десятых долей.
- В стакан, имеющий форму цилиндра, с площадью дна 20 см² налита вода. Гриша заметил, что если в этот стакан с водой положить 120 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимается на 0,6 см. Чему равен объём одной скрепки?
- Если бросить в воду кристаллик марганцовки, то через некоторое время вокруг него образуется неподвижное фиолетовое «облачко», размер которого будет медленно увеличиваться. Назовите физическое явление, благодаря которому размер окрашенной области воды вокруг кристалла увеличивается. В чём состоит это явление?
- Choose the correct answer. We ... on Sundays.
- 6. Понравилось ли вам исполнение стихотворения и песни актерами! 7. Вносит ли различие в содержание «Песенки о пехоте» исполнение ее женщи- ной (актриса Елена Габец) и мужчиной (исполнитель песни Лазарев)? 8. Подготовьте выразительное чтение стихотворения в классе. Размышляем о прочитанном актёр Николай
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) На сколько сантиметров размах крыльев пеликана больше размаха крыльев кондора?
- Ответьте на вопросы. 1) Какая из этих птиц занимает третье место по размаху крыльев?
- 5.220 Объясните, как на координатной прямой отметь a) A(\(\frac{1}{9}\)); б) B(\(\frac{4}{9}\)); в) C(\(\frac{3}{3}\)); г) D(\(\frac{14}{9}\))
- 5.219 Применяя свойство деления суммы на число, вычислит a) (64 +96): 16; б) (3363 + 666): 3; в) 175: 26 + 137 : 26; г) 2731 : 17 + 669: 17.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.