База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Данный объект расположен в Псковском кремле.
- Данный объект не сохранился до наших дней и был восстановлен недавно.
- Зодчим представленного архитектурного проекта был Аристотель Фиораванти.
- В главном зале представленного здания проходили заседания Боярской думы.
- Вычислите \frac{5}{6}+(2-1\frac{23}{35}):\frac{9}{25}-1\frac{2}{7}.
- Вычислите \frac{7}{10}-\frac{9}{49}:(3-1\frac{13}{14})+\frac{2}{5}.
- Вычислите 2-\frac{4}{15}-(2-1\frac{1}{15}):\frac{4}{9}+\frac{2}{3}.
- Вычислите 1\frac{3}{10}-(4-2\frac{1}{3}):\frac{1}{7}+\frac{3}{5}.
- Вычислите 13-(3-1\frac{20}{21}):\frac{4}{49}+\frac{3}{10}.
- Заполните таблицу: Монарх Иван IV Грозный Борис Годунов Михаил Фёдорович Алексей Михайлович Пётр І Екатерина II Годы правления 1598-1605 1645-1676 События внутренней политики События внешней политики Какого из этих правителей вы считаете наиболее успешным и почему?
- Бонус-задание: «Культурный гид» Создайте буклет-путеводитель «Три сокровища русской культуры XIV-XVI вв.» для иностранных гостей. Включите: • Название и местонахождение памятника Краткое описание и особенности • Почему это важно для понимания русской культур
- 5. Что общего у «Повести о разорении Рязани» и «Задонщины»?
- 4. Почему Максим Грек критиковал монастыри?
- 3. Какое событие стало переломным в отношении Руси к ордынскому владычеству?
- 2. Почему жития святых в XIV-XV вв. писали в стиле «плетение словес»?
- Задание 7. «Блиц-викторина» 1. Какой стиль в архитектуре появился первым: шатровый или общерусский с итальянскими элементами?
- Вопрос на размышление: Почему даже в княжеских хоромах преобладали деревянные постройки, хотя каменное зодчество уже развивалось?
- Задание 4. «Сравнительный анализ» Сравните быт трёх социальных групп Руси: Критерий Крестьяне Горожане Знать (бояре, князья) Тип жилища Отопление Особенности быта
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Myshkin Last week I travelled to Myshkin. Myshkin is one the A cities in Russia. It is very beautiful. It is located on the Volga. I B the unique Mouse Museum there. The Mouse Museum is not the only one, there are C other museums. The Museum of Valenki (a type of Russian boots) is an interesting place. There you can see pictures and retro cars. The Mouse Museum is the place where you can see different mice made from different materials. The mice also belong to different countries. A lot of tourists D pictures of them every year. In 1996 there was an International Festival. E name was „Mouse-96”.
- Из точки T проведены две касательные к окружности с центром в точке E. Найдите расстояние от точки T до точки касания, если угол между касательными равен 120°, а расстояние между точками T и E равно 96. Запишите решение и ответ.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E 1 3 1 2 3
- Укажите номер верного утверждения: 1) Центром окружности, описанной около треугольника, является точка пересечения серединных перпендикуляров к сторонам треугольника. 2) Треугольник со сторонами 1, 2 и 4 существует. 3) Любая медиана равнобедренного треугольника является его биссектрисой. 4) Центры вписанной и описанной окружностей равнобедренного треугольника совпадают.
- Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- Один из углов прямоугольной трапеции равен 99°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Текст с фото
- 1 Check the meanings of the idioms below. Then complete the sentences in the correct form. everything but the kitchen sink have a whale of a time home from home in the middle of nowhere just what the doctor ordered make a nice change recharge one's batteries a short break 1 'Did you have a good holiday with your friends?' 'It was brilliant, thanks. We 2 Wow! That's a lot of luggage! It looks like you've packed 3 I feel great. Our holiday was fantastic-good food, good weather. It was 4 We stayed in a great apartment that was really comfortable and had everything we needed. It was a real 5 I've booked a relaxing holiday in a spa hotel so that I can before work starts again. 6 They're renting a cottage. nearest village is 30 km away! 7 I'm not around at the end of the week. We're taking and going to Paris for a few days. 8 We usually go to France on holiday, but this year we're going to Cyprus -it'll
- 2. Составь предложения. Выбери из скобок нуж ный по смыслу глагол, употреби его в прошед шем времени. Спиши, вставь пропущенные бук- вы, раскрой скобки. 1) Всю ночь (по) окнам (капать, барабанить) ч..стый мелкий дождик. 2) Сыр выпал. Лиса (схватить, взять) сыр и быстро (убежать, ускакать). 3) После выступления клоуна дети громко (хлопать, бить в ладоши). 4) Сне.. (сверкать, блестеть) радужными искрами. 5) Птицы (у) к..рмушки весело (кричать, щебетать). 6) Быстро (на- ступать, приходить) вечер в глухом лесу.
- 1. Найди верное высказывание. 1) Глаголы с предлогами пишутся слитно. 2) Неопределённая форма глагола изменяется по временам. 3) Глаголы прошедшего времени изменяются по ро- дам и числам. 4) Не с глаголами пишется слитно.
- 6. Какое произведение о силе характера, прочитанное Вами на уроках литературы или самостоятельно, Вы бы посоветовали прочитать друзьям? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения.
- 5. С какой целью в стихотворении Булата Окуджавы повторяются строки «Нам нужна одна победа, одна на всех, мы за ценой не постоим»?
- ***Тренируемся*. Составляем треугольники из отрезков Сколько различных треугольников можно составить из пяти отрезков, длины которых равны 2, 4, 5, 6, 7? Впишите правильный ответ.
- 2. Тип 2 Прочитайте текст. Для каждого предложения А – Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). Hello Ed, I have found some information for our project. Please, read this information. Russia has different plants and animals. The brown bear is one of the most famous animals in Russia. These animals usually living in forests or tundra can be seen in Alaska, and in many parts of Russia. The number of bears does not change but people have to protect these animals. At the food chain, brown bears play important roles as predators (animals that kill and eat other animals) which keep the populations of other animals under control. Brown bears are dangerous animals and they can attack people. It is not a good idea to keep brown bears as pets. Human activities are dangerous for the population of brown bears. People often hunt brown bears as the trophy. People cut down trees in forests and destroy places where bears live.
- Синтаксический анализ предложения с обособленными членами Устный анализ 1. Машина, ❘ не замедляя хода, | промчалась по деревне предложение с обособленным обстоятельством образа действия. Обособленное обстоятельство выражено деепричастным оборотом. 2. Щенок, испуганный шумом, убежал - предложение с обособленным определением. Обособленное определение выра- жено причастным оборотом. Определение согласованное, распро- странённов
- 430. Составьте и запишите предложения, используя данные слова в качестве обособленных дополнений (имейте в виду, что выделенные предлоги употребляются в основном в книжной речи). 1) За исключением резервного экипажа; 2) помимо очередных рейсов; 3) кроме фруктовых деревьев; 4) не исключая участни- ков конкурса; 5) сверх намеченной программы.
- Имя, фамилия. 1. Подчеркни героев рассказа М. М. Зощенко «Золотые слова». Лёля, Минька, Котька, бабушка, дедушка, мама, папа, папин подчинённый, мамин брат, дядя, папин начальник, папин друг. 2. Какой поговоркой ответила Лёля на замечание бабушки? Закрась карточку с правильным ответом. Тарахтит, как бадья с горохом. Старый друг лучше новых двух. На сердитых воду возят. Дерево живёт корнями, а человек
- 10 Слушай и повторяй за диктором. It's windy! socks It's cold! island T-shirt jeans 3 shoes skirt Clo Co
- 1. русский язык 2. завтрак 3. изо/музыка 4. математика 5. чтение
- Периметр треугольника 28 см. Длины первой и второй сторон 9 см и / см. Узнай длину тьей стороны этого треугольника.
- 16. Выполните деление: 35:8
- 15. Выполните деление: 5½: 3
- 14. Выполните деление: 18:3
- 13. Выполните деление: 35: 33 15
- 12. Выполните деление:: 솔
- 11. Выполните деление::
- 10. Выполните деление: :
- 9. Выполните деление::
- 8. Выполните деление:23:3
- 7. Выполните деление::8
- 6. Выполните деление: : 9
- 5. Выполните деление: :10
- 4. Выполните деление: 10:5
- 3. Выполните деление: 14:2
- 2. Выполните деление: 10:22
- 1. Выполните деление: 17:20
- 2. Тип 11 № 350260 Установите соответствие между функциями и их графиками. 9 A) y = - 1 x Б) у = 3х+1 B) y=-2x²-10x-13 1) ФУНКЦИИ ГРАФИКИ 2) 3) YA YA 1- 1 1 01 01 01 решуогэрф В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. решуогэрф Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Вариант № 78490227 решуогэрф
- Вопрос 7 из 10 : "Left" - это форма прошедшего времени глагола
- 366. Упростите выражение: a) 0,2 - (x- 3,3); б) m - (3,5 + m); в) 2,9 - (х - 6,7); г) 9-(8\frac{2}{3}-x); д) с- (а + с); e) (m+n) - (n - m).
- Match the words to form complete phrases and sentences:
- 6. Выполни деление с остатком a) 6348 : 5 =
- К чему приводит вырубка лесов на большой территории?
- В многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Генри из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: To: Subject: Travelling ...Last weekend my family and I travelled to London! It takes us only two hours by train to get there. I love going to different museums in London. How often do you travel? Where do you enjoy travelling? Do you think going to museums is interesting? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Choose the correct answer. My sisters ... to school every day.
- Число отмечено точкой А. Точка В находится на расстоянии 2 от точки А. Какие координаты может иметь точка В?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь на- рисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) Сколько зёрен нашёл Хомяк за неделю?
- Ответьте на вопросы. 1) Сколько всего зёрен нашёл Хомяк за три первых дня недели?
- 3) Карандаш дешевле линейки. 4) Точилка дешевле карандаша. Ответ: 7. На диаграмме представлена информация о распределении продаж бытовой техники по разным типам торговых предприятий за последний год в некотором городе. Всеro за указанный период было продано 400 000 единиц бытовой техники.
- 2. Тип 2 № 2672 А) Древняя Персия Б) Древняя Греция Перечень тем В) Древний Китай Г) Древний Египет Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором был расположен город Ниневия.
- 1. Тип 1 № 3658 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 80 г. до н. э., 250 г. н. э., 420 г. н. э.
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Янцзы.
- Редактирование Построить рисунки по точкам (задания 2,3 ниже). Каждая точка последовательно соединяется с предыдущей. Каждая точка имеет две координаты (х;у). Каждое задание требует отдельной координатной плоскости. Вам могут встречаться точки с дробными координатами. Например, (3,5; -2,5). построить ее можно, соблюдая отсчет от 0. 1) Образец (строить не нужно): «Сердце» A (0; 7) B (-3; 9) C (-6; 9) D (-9; 6) E (-9; 2) N (-6; -3 K (0;-9) Z (6; 3) F (9; 2) M (9; 6) P (6; 9) R (3; 9) S (0; 7) 2) Построить: 1. (3;7) 2. (5;3) 3. (8;3) 4. (7;-2) 5. (-3;-2) 6. (-5;3) 7. (1;3) 8. (3;7) 3) Построить: (5; 0), (-5; 12), (-7; 8), (-3; 1), (-9; 3), (-5; -6), (-2; -3), (2; -4), (6; -3), (8; -1), (9; 2), (12; 3), (11; 3), (10; 4), (9; 4), (5; 2), (3; 4), (3; 7,5), (0; 9), (-3; 14), (-3; 9,5). (10; 3).
- Как вы думаете, почему уход крестьянина от господина был ён поздней осенью? 2. Как Судебник затруднял крестьянский уход?
- Создайте в классе две группы — «нестяжателей» и «иосифлян». Подготовьтесь к проведению дискуссии о путях развития Русской православной церкви.
- На каких территориях и каким образом формировалось казачество? Чем занимались казаки?
- Расскажите о том, как появились поместья. Из представителей какой группы общества складывался слой помещиков? Как поместная система была связана с укреплением армии?
- Какое значение для создания централизованной системы управления имело принятие Судебника?
- Как вы думаете, какие вопросы решались на заседаниях Боярской думы? Как происходило их обсуждение? Чьё мнение было главным?
- Задание 7. На диаграмме представлены данные о количестве рублей, потраченных Иваном, Анной и Дмитрием на услуги сотовой связи за каждый месяц года. На горизонтальной оси отмечены месяцы, на вертикальной количество рублей. 800 700 600 500 400 300 квартили и 1) Найдите среднее арифметическое, наибольшее и наименьшее значения, размах, потраченных рублей, а также установите наличие или отсутствие интерквартильный размах выбросов среди представленных данных отдельно для Ивана, Анны и Дмитрия. 2) У кого наибольший размах данных? 3) На сколько процентов среднее количество рублей, потраченных Дмитрием на услуги сотовой связи, отличается от среднего количества рублей, потраченных Анной? Округлите до целого. 4) На сколько процентов среднее количество рублей, потраченных Анной, отличается от среднего количества рублей, потраченных Иваном? Округлите до целого. сколько процентов 5) Ha потраченных Иваном в мае по сравнению с апрелем? Округлите до сократилось количество рублей, десятков. 6) На сколько процентов больше рублей Дмитрий потратил на услуги сотовой связи в октябре по сравнению с Анной? Округлите до десятых. 200 100 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ■ Иван Анна Дмитрий Пользуясь полученными данными, выполните задания:
- 3. [ ], но [ ]. Мы искали целый день ....
- No. Realization Function 1 Power On Instructions Operate Long Press "UM" about 2s voice prompt "bluetooth mode" Indicator Blue and red lights flicker alternately No. 12 13 2 Power Off Long Press "U/M" about 3s "Power Off" Indicator off 14 3 Paring Enter the search status after power-on and find the product model. "bluetooth mode" Blue and red lights flicker alternately 15 10 4 Pairing Sucessful Blue light / "Ding Dong" on 5 Disconnect "Dong" Blue and red lights flicker 1 / alternately 6 Turnon/Off Three click or long press "II/" LED light 7 Auto Paring Auto pairing when power on Out of distance / "Ding Dong" alternately LED light on/Off Blue light on 8 Out of distance disconnect disconnect(headphone enter into paring status, Blue and red lighte flicker alternately, headphone will be auto connected if move to working range within 1mins, or will "Ding Dong" Blue light on automatic power off after 5mins without connection volume 9 Long press V+/I 1/V- Maximum/Minimum Volume: "DD" / adjustment Previous 10 Short press "/V-» / / Track Short Press "V+//" / / 11 Next Track
- 1081. Решите неравенство -(3x -1) <-2x.
- 1080. Решите неравенство 7(-3x-4) <4x .
- 1079. Решите неравенство 3(10x - 7) <2x .
- 1078. Решите неравенство -3(2x+1) <-7x.
- 1073. Решите неравенство 8(9+ x) ≥ -4.
- 1076. Решите неравенство -4(-4-x) ≥9.
- 1075. Решите неравенство -3(1+x) ≥ 6.
- 1074. Решите неравенство 5(1 - x) ≥7.
- 1077. Решите неравенство -5(4-x)2-3.
- 1072. Решите неравенство -5(6 – x) ≤3.
- 1071. Решите неравенство -8(1-x) ≤7.
- 1070. Решите неравенство -7(-2-x) ≤ -7.
- 1069. Решите неравенство -4(9 + x) ≤ −10.
- 1068. Решите неравенство 2(-2 – x) ≤ −6.
- 1067. Решите неравенство 4(6 – x) ≤ -3.
- 1066. Решите неравенство 6(-4-x) ≤ -9.
- 1065. Решите неравенство 2(2 + x) ≤ -9.
- 1064. Решите неравенство 5(-3+x) ≤ -3.
- 1063. Решите неравенство 5(8 + x) ≤ 10.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.