База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 2 Выберите верный ответ. Семилетняя война A) 1741-1743 гг. 6 1756-1763 гг. В) 1733-1735 гг. Г) 1753-1754 гг.
- Задание 1 Работа с терминами: запишите определения. Магистрат - это выборная допность, либо госслужащий, подопенна админисзивавый unu судебитни Манифест - это торжественное письненное народу, год. Важное
- Фамилия автора. Заголовок Жанр Тема «Одуванчик» М.М. Пришвин «Золотой луг» 6 Сравни образ одуванчика в стихотворении О.И. Высотской "Одуванчик" и в рассказе М.М. Пришвина "Золотой луг". Выдели 3 общих черты и 3 различия в том, как эти цветы представлены в произведениях. Придумайте загадку, которая заставит задуматься об одуванчике и его особенностях. золотой ша солнышк лечу разлечу повсюду по
- В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. No п/п Название вещества Формула Молярная масса, г/моль 1 Водород H2 2 Фосфин PH3 3 Фосген COCl2 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу. 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества. Ответ: Обоснуйте свой выбор:
- Choose the correct answer: I'm sorry, Mary isn't here. She __________
- Перевести дюймы т в сантиметры 1 можно по формуле На рисунке изображен график зависимости дюймов и сантиметров. (Можно двигать красную точку по горизонтальной прямой) длина в сантиметрах 1 1 = 2,54m. С Вид по умолчанию Определите по графику, сколько сантиметров содержится в пяти дюймах. 1 = 2,54m
- Прочитай пословицу. За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.
- Ты прочитал произведения раздела «Природа и мы». Что ты узнал нового, чему научился, а что вызывает у тебя трудности? Я могу: рассказать, как авторы с помощью художественно-го слова передают красоту природы; определить тему прочитанных произведений; найти необходимую информацию в справочной, энциклопедической литературе; составить научно-познавательный текст; назвать произведения Д. Н. Мамина-Сибиряка, С. А. Есенина, М. М. Пришвина, В. П. Астафьева.
- Где ты будешь искать информацию о В. П. Астафьеве? Запиши.
- Вы, Анна Михайловна, Иван Петрович, Вы ... . ... ПРОВЕРЬ СЕБЯ 1. Составьте сообщение на одну из тем. 1. Что я узнал(а) о местоимении? 2. Какую роль в нашей речи выполняют место- имения? 2. Запишите местоимения, которые вы использовали при определении рода имён существительных. Укажите их лицо, число, род. 3. Прочитайте. Запишите только местоимения. Подчерк- ните местоимения, у которых род не определяется. Маша, она, вы, на, я, но, ты, оно, мы, он, Игорь, они. 4. Вставьте в предложение пропущенное местоимение. Напишите ответ на вопрос, заключённый в предложении. С кем mu
- 5. Реши задачу Площадь прямоугольника 72 см², его длина 9 см. Найди периметр.
- 4. Найди значение выражения. 9 000-424 x 76: 4 =
- 3. Реши уравнение. a+120=2 000:5
- 2. Выполни вычисления, записывая примеры в столбик. 4 554:9= 738 x 52 = 20 000-8765 = 5 640 x 200 =
- 1. Реши задачу. 1 вариант Из двух городов, расстояние между которыми 300 км, одновременно противоположных направлениях выехали два автомобиля. Скорость одного 55 км/ч, а другого - 45 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?
- Ниже приведены 4 темы из истории Древнего мира. Выполните задания, связанные с данными темами. А) города-государства шумеров Б) Древний Китай Темы В) Древняя Греция Г) Древний Рим Каждая иллюстрация этого задания связана с одной из четырёх тем. Вам нужно установить соответствие между иллюстрациями и темами,
- Вам предстоит работа с контурной картой. Используя простой карандаш, заштрихуйте четырёхугольник, образованный меридианами и параллелями, где располагался древний город Спарта.
- Фамилия, имя Вариант 9 Перед Вами лента времени, каждое деление на которой составляет один век. С помощью вертикальных чёрточек отметьте на ней следующие даты: 490 г. до н.э., 274 г. до н.э., 115 г. н.э.
- Расположите иллюстрации художника-иллюстратора Владимира Леонидовича Гальдяева (1938-2001) в соответствии с сюжетом рассказа «Уроки французского» В. Г. Распутина.
- Какой опыт свидетельствует о существовании магнитного поля вокруг проводника с током? Выберите один верный ответ.
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стоимость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену.
- Окружность вписана в четырёхугольник GHTY. Найди стороны НТ и GY, если сторона НТ на 15 м больше, чем сторона GY, GH = 29 м, TY = 8 м. Запиши в каждое поле ответа верное число. HT = M, GY = M.
- Имя Класс Рабочий лист Изменение личных местоимений по падежам Задание 1. Допиши пропущенные слова в правиле. Личные местоимения – это слова, которые указывают на лицо, но называни Они изменяются по Также они изменяются по Задание 2. Определи и подпиши падеж личных местоимений в предложениях. 1) У меня есть интересная книга. — 2) Бабушка рассказала тебе сказку. — 3) Ребята играли с нами во дворе. — 4) Ему купили новый велосипед. — 5) Мы гордимся тобой. — Задание 3. Просклоняй местоимения Я и ОНИ. Заполни таблицу. Падеж Я ОНИ И. п. Кото?) Я use Р. п. (пого?) Д. п. sharag?) мне В. п. Т. п. Π. π. Задание 4. Вставь подходящее по смыслу местоимение в нужной падежной форме. 1) У (я) сегодн день рождения. 2) Мама попросила (ты) сходить в магазин. 3) Дедушка гордится (мы). 4) Ребята ждали (она) у школы. 5) Кот побежал за (они)
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий. Ответ:
- 3) образование в Междуречье городов-государств Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с использованием в Междуречье глины в качестве материала для строительства. Ответ:
- 5 Тип 2.1 № 3333 i В организме домашней собаки происходит процесс, при котором в воздух выделяется углекислый газ. Найдите в при- ведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость.
- 4 Тип 1.2 № 2849 i A. РЕШУВПР.РФ B. יליון Б. УВПР.РФ 80% РЕШУВПР.РФ vpr.sdamgia.ru Свернуть Два из изображённых на фотографиях объекта объедине- ны общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадаю- щего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- Объясните, почему Степан назван автором «услужливым».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Муму, отроду ещё не бывавшая в таких великолепных покоях... Б) ...выколачивал и вытряхивал бочку, перевёртывая её в руках, как детский барабан. В) Приживалка тотчас порхнула в переднюю. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1112. По одной дороге в противоположных направлениях двигаются всад ник со скоростью 14 км/ч и пешеход со скоростью 4 км/ч. Каким б 15 мин, если сейчас между ними
- 1111. До снижения цен стул стоил 1 600 р. Какой стала цена стула посл двух последовательных снижений, первое из которых было на 5% а второе - на 10%?
- 1110. Представьте в виде разности двух дробей с числителем 1 дробь: 3) 1 ; 12 1)19: 2) 2 ; 63 4) 3 ; 28' 5) 1 24
- топад естественный процесс, связанный печение длительного перводя 4) перечис выше условиями 3. Между понятиями «фотосинтез» и «образование органических веществ» существует такая же связь, как между понятиями «испа 1) накопление эверсии 2) обмен веществ 3) посложение кислорода 4) выделение воды
- Наташа загадала число. Она сказала: «Если моё число раз- делить на 13, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Наташа, если известно, что загаданное число больше 140, но меньше 170? Запишите решение и ответ.
- 08.04.2026, 09:38 VPR_EN-7_DEMO_2026.pdf 4 ВПР. Английский язык. 7 класс. Образец Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Артура из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Arthur@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Books ...I have started to read a new book. What books do you like reading? Who is your favourite writer? Do you buy books or borrow them from your school library? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: Arthur@friend.uk Subject: Books
- Do the crossword. What is the word formed in number 77
- В прямоугольном треугольнике CDK с гипотенузой CD провели высоту KN и биссектрису KP. Найди градусную меру угла PKN, если ∠KDC = 50°.
- (3x-4)2 - (x-14)2 = 0.
- Вопрос: Представьте, что Вы являетесь директором по персоналу в компании по продаже туров с крупной региональной сетью. В последнее время текучесть в Вашей компании значительно выросла, при чем очевидных причин для повышения нет. Как следует поступить в данном случае? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Vocabulary 1 These are the daily activities of Mr & Mrs Collins. Use the information to ask and answer questions about them as in the example. Time Mr Collins Mrs Collins 7:00 am get up get up 9:30 am have breakfast have breakfast 12:00 pm have lunch have lunch 1:25 pm work on computer do the shopping 5:00 pm watch a film have a cup of tea 6:15 pm have dinner have dinner 10:00 pm go to bed go to bed ►A: What do Mr Collins and Mrs Collins do at seven o'clock? B: They get up. What do they do at...? 2 Look at the clocks. What time is it? 1 12 2 12 3 12 9 3 9 3 9 3 6 6 6 It's 4 5 12 ! 3 3 6 12 7 12 1
- Введите ответ в числовое поле Рассмотрите фигуру, изображённую на клетчатом поле со стороной клетки 1 см. Найдите площадь этой фигуры в см2.
- There are ... guests at this party! It is so noisy here!
- 8. 1) Выразите в метрах 5 м 34 см: 789 см; 2 м 5 см: 1234 мм. 2) Выразите в килограммах: 6 кг 543 г. 987 г; 3 кг 7 г; 4567 мг.
- 7. Округлите числа: 1) До десятых: 8,375; 19,284; 4,55; 2) До сотых: 0,5672; 9,1238; 3) До единиц: 145,67; 321,89.
- 6. Решите задачу: Длина первой стороны треугольника равна 4,5 см, длина второй стороны на 1,3 см больше, чем первой, а длина третьей стороны на 0,8 см меньше, чем второй. Найдите периметр треугольника.
- 5. Решите задачу: В первый день магазин продал 12,5 кг яблок, во второй день - на 3,7 кг больше, чем в первый, а в третий день на 2,8 кг меньше, чем во второй. Сколько килограммов яблок продал магазин за три дня?
- 4. Выполните действия: 45,67-23,456 - (2,34 + 1,23).
- 3. Реши задачу. Рабочий делает за 1 ч 48 деталей. Первый день он ра- ботал 8 ч, второй 5 ч. Сколько деталей сделал рабочий за эти 2 дня?
- 6.50 +6 = 9. (4 + 6) = 5 (20 + 4) = 2. Умножь с письменным объяснением. 40.25= 44. 11=
- Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- География Выучить определение. 2 Нарисовать одно стихотворение бетствие. ЗПодготовить небольшой рассказ о любом бетствии. Айманов Мухудин 17:30 18:15
- Закрасьте зелёным цветом территорию Московского княжества в 1300 г. Оранжевым цветом выделите территорию Московского княжества в 1389 Красным цветом закрасьте территорию Московского княжества в 1462 г. Подпишите на карте пять наиболее важных городов, которые вошли в состав Московского княжества в 1389—1462 гг. Определите, какие походы показаны стрелками. В легенде карты подпишите, когда они произошли и кто их возглавлял. Отметьте места и годы важнейших сражений.
- 208. Прочитайте. Какие глаголы в пословицах пропущены? 1. Дождик вымоч..т³, а солнышко ... 2. Упуст..шь минуту, ... час. 3. Мес..ц свет..т, но не ... . 4. Не разгрызёш.. ореха — не ... ядра. 5. Поспеш..шь — людей ... . 6. Кто вч..ра солгал, тому за..тра не ... .
- 2. Тип 2 № 4023 Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). After a month, as the nightmares continued to disturb my nights, it seemed necessary for me to take stock of the situation. I was a good student; the only thing I lacked was knowledge about football in order to fit in with the class. The classmates were nice overall, even if they always chose me last when we formed teams for the playground matches. As JP used to say: You are talented with your head, but when it comes to your legs, it's quite a disaster! He was right. Impossible to control the ball properly; my passes systematically ended up with the opponent, not to mention my dribbling attempts since I got so mixed up that I ended up on the ground... I perfected my education by reading all the football magazines that the newsagent on the corner of the street had. A. What kind of student was the hero of the text? 1. a good student 2. an average student 3. a very good student 4. a bad student B. What were the main character's classmates like? 1. the classmates were nice 2. the classmates were kind 3. the classmates were mean 4. the classmates were good C. I was a good student; the only thing I lacked was knowledge in the area of... to fit into the class. 1. mathematics 2. football 3. volleyball 4. reading D. I perfected my education by reading all the ... about football. 1. magazines 2. books 3. texts 4. article texts E. Where was the newsagent? 1. near the house 2. in the neighboring street 3. on the corner of the street 4. at the end of the street Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- После того, как я сдал пробу мочи и (или) крови, как долго она может храниться и повторно анализироваться?
- 26. Запас рыбы в пруду оценён в А тонн. Ежегодный прирост рыбы составляет 15%. Ежегодный план отлова — В тонн. Наименьший запас рыбы составляет С тонн. (Запас ниже С тонн уже не восстанавливается.) Составьте блок-схему алгоритма для подсчёта количества лет, в течение которых можно выдерживать заданный план.
- 25. Напишите алгоритм, под управлением которого Робот обойдёт прямоугольную область, обнесённую стеной, по периметру и закрасит угловые клетки. Размеры области неизвестны.
- 24. Приведите пример циклического алгоритма: а) из повседневной жизни; б) из литературного произведения; в) из любой предметной области, изучаемой в школе.
- 23. Определите, есть ли среди цифр заданного целого трёхзначного числа одинаковые.
- 22. Даны две точки на плоскости. Определите, какая из них находится ближе к началу координат.
- 21. Известно, что 31 января 2011 года было понедельником. Какие значения должны быть присвоены символьной переменной y в алгоритме, определяющем день недели для произвольного числа (chislo) января 2011 года? chislo:= chislo mod 7 если chislo=3 то y:= '' если chislo=4 то у:='' если chislo=5 то у: ='' если chislo=6 TO y:= '' если chislo=0 το y:=''\nесли chislo=1 то уy:=''\nесли chislo=2 το y:=''
- 20. Составьте блок-схему алгоритма правописания приставок, оканчивающихся на букву «3».
- Задание 4: «Центр поддержки» Задача: участник должен по логам событий в системе определить, какой из пользователей проводил кибератаку, основываясь на поведении IP-адресов. Награда: участник получает информацию о следующем кабинете.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Сары из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: To: Subject: Sarah@friend.uk Friend@mail.ru Family ...I have a very big family: my parents, 2 younger brothers and one elder sister. We love spending time together. My sister is my best friend. How big is your family? What do you like doing together? Do you think family is more important than friends? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте по- благодарить подругу за полученное письмо.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначен ного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The Ural Mountains The Urals are the mountains in Russia that traditionally mark the place where Europe ends and Asia begins. They are not very high. There are many other mountains that are A than the Urals. In the Urals, you B see lots of trees and even whole forests. Foxes, brown bears and other animals make C mountains their home. Since ancient times, people D a lot of metals in the Ural Mountains, like iron, gold, silver, and platinum. There are also many beautiful stones there. The fairy tale "The Stone Flower" is about such stones. Pavel Bazhov E it in 1938, and it quickly became famous all over the world. 3) highest 3) need A 1) high 2) higher B 1) can 2) must C 1) this 2) that 3) these D 1) find 2) have found 3) found E 1) writes 2) wrote 3) has written Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бу- квами. A B C D E Ответ:
- 970. Выполните действия: 1) 3,8 ⋅ 1,7 - 36,24: 12; 2) 53,4: 15 + 224: 100 - 36: 8; 3) 22,08 - 22,08: (74-26); 4) (134 - 15,97): 29+4,24-35.
- 969. Найдите значение выражения: 1) 3,6: 9 + 0,18 ⋅ 5; 2) 70.28: 14 - 32.8: 10 + 10,58: 23; 3) 47,04-47,04: (46+38); 4) (140 -12,32): 42 + 3,15⋅16.
- 968. Вычислите: 1) 21,6 - 12,6 : 18 + 6; 2) (21,6 - 12,6) : 18 + 6; 3) (21,6 - 12,6) : (18 + 6); 4) 21,6 - 12,6 : (18 + 6).
- 967. Выполните деление: 1) 85,2:6; 2) 13,8: 4; 3) 78,2: 34; 4) 11,34: 42; 5) 3,198: 26; 6) 453,2: 22; 7) 48,16:16; 8) 17:5; 9) 2:8; 10) 14: 112; 11) 45: 6; 12) 0,1242:69.
- 966. Выполните деление: 1) 8,68: 7; 2) 169,2: 8; 3) 89,6: 28; 4) 33,28:52; 5) 9,044: 38; 6) 144,96: 48; 7) 13:2; 8) 21:14; 9) 6:12; 10) 1:125; 11) 7,982: 26; 12) 0,0432:36.
- 965. Найдите частное: 1) 2,4: 8; 2) 0,42: 7; 3) 5,5: 5; 4) 0,048: 12; 5) 7: 2; 6) 6,36: 6; 7) 0,5: 2; 8) 19: 2; 9) 0,24: 3.
- 964. Выполните деление: 1) 256: 10; 2) 37,5: 10; 3) 3: 100; 4) 70,2: 100; 5) 0,96: 1 000; 6) 125,7: 1 000.
- 963. Выполните деление: 1) 56,87: 10; 2) 7:10; 3) 14,49: 100; 4) 12: 100; 5) 0,04: 100; 6) 28: 1 000.
- Вычислите: 1) периметр равностороннего треугольника со стороной 5.2M 2) периметр квадрата со стороной 7,2 см. Сначала купили 4 шоколадки по 25 р., а затем Какая покупка дороже и на сколько рублей? 5 булочек по 18 р. Во сколько раз надо увеличить число 0,05, чтобы получить: 1) 5; 2) 500?
- Задание 13. Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Злая Галя»? 1) Галя дразнила зверей, потому что они были опасны. 2) Медведь Федька чуть не сломал зуб из-за камня, который ему бросила Галя. 3) Слон выкидывал морковки, которые ему давал сторож. 4) Галя бросила снег в зебру и топала ногами на журавля. 5) Павлин после поступка Гали продолжил показывать хвост. Задание 14. Как ты думаешь, почему слон съел рукавицу Гали? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- В треугольнике первая сторона равна 3,2 см, вторая сторона на 0,9 см больше первой, а третья на 1,1 см меньше первой. Найдите периметр треугольника. P = см
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- Выпишите глагол с окончанием -ть. На что оно указывает?
- В каком случае глаголы будут иметь нулевое окончание? Докажите 2 - 3 примерами из текста:
- Есть ли среди глаголов текста такие, которые имеют нулевое окончание? ДА, НЕТ (ответ подчеркните).
- Выпишите из текста по два глагола 1-го и 2-го спряжения, для правильного написания личных окончаний которых надо определить спряжение:
- Выпишите из текста два глагола, спряжение которых определяется по личным окончаниям; выделите их, поставьте ударение в словах:
- Найдите в предпоследнем абзаце текста глагол совершенного вида, разберите его по составу. Подчеркните грамматические основы в предложениях первого абзаца. Надпишите, чем выражены сказуемые.
- Вспомните, что обозначают глаголы несовершенного вида. Как вы думаете, почему в тексте употреблены (кроме одного) глаголы несовершенного вида?
- 3) Какое значение имеет испарение для растений?
- 2) Почему весной сок у берёз и клёнов сладкий?
- 3. Ответьте на вопросы. 1) Почему у томатов и винограда рекомендуется обрезать боковые побеги?
- 331 каб. 13:05 13:45 Стребкова А.И. Математика Сделать паспорт любой пространственной фигуры...
- Fill in: was, wasn't, were or weren't. 1 A: Where you last night, Mark? B: I was at the cinema with Peter. 2 A: Annie waat school yesterday. B: Yes, I know. She was sick. 3 A: Were the children at home yesterday morning? B: No, they Werent They Wer at the zoo. 4 A: you and Sophie at the mall yesterday morning? B: Yes. We were in Jenny's clothes shop because there... a sale on.
- 3.* Определите массу Большой газопылевой туманности в Орионе, если ее видимые размеры d = 1°, расстояние до нее r = 400 пк, а плотность газопылевой среды р≈ 10-19 кг/м³. Решение.
- Прочитай текст. Для каждого предложения А-Е. выбери одих правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, или 3). Ruby Walker Ruby is very happy. She has got a new doll. It was her birthday last Friday and she got many presents. Her parents gave her a new bag, her elder sister Mary gave her a new brown dress and her friend Emma gave her a white blouse. Her fathav sister Nancy gave her a new talking doll. Ruby likes the doll very much. The doll is wearing a white dress and red shoes. Her hair is brown and her eyes are green. Emma and Ruby are friends. They are not classmates because Emma is twelive and Ruby is ten but they go to the same school and often go to the school canteen together, Emma and Ruby spend a lot of time together. They often go to the library because they like reading books. Yesterday they went to the museum together. Tomorrow they are going to the circus. Ruby says that Emma always helps her. A. Who did Ruby get a new bag from? She got it from her... 1) friend 2) sister 3) parents. What is Ruby's aunt's name? Her name is... 1) Mary. 2) Nancy. 3) Emma. C. What colour is the doll's dress? It is ... 1) white. 2) brown. 3) green. D. How old is Emma? She is ... 1) 10. 2) 11. 3) 12. E. Where are Ruby and Emma going to go tomorrow? They are going to go to the... 1) library. 2) museum. 3) circus.
- Вспомни сюжет рассказа Б. Л. Васильева «Экспонат № ...» и выбери ошибочное утверждение.
- 13 Укажите решение системы неравенств {-9 + 3x > 0, {2 - 3x > -10. 1) нет решений 2) 3 4 3) 4 4) 3 Ответ:
- 12 Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле a = ω²R, где ω – угловая скорость (в с⁻¹), R– радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 8,5 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 289 м/с². Ответ дайте в метрах. Ответ:
- 11 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) B) ФОРМУЛЫ 1) y = 2x 2) y = x + 2 3) y = -2 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ Ответ:
- 10 В магазине канцтоваров продаётся 100 ручек: 37 красных, 8 зелёных, 17 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или чёрной. Ответ:
- 9 Найдите корень уравнения 4(x-8) = -5. Ответ:
- 8 Найдите значение выражения (4b)²:b6⋅b4 при b = 64. Ответ:
- 7 Между какими целыми числами заключено число 130/11? 1) 10 и 11 2) 11 и 12 3) 12 и 13 4) 13 и 14 Ответ:
- 6 Marianne went to a concert with Liza. 7 They sat in the front row. 8 They sang on stage with the band. 9 They ate burgers. 10 The waiter gave them a free Coke.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.