База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение: a) x:8--4:
- Найдите значение выражения: a) (3-13):(-17 + 7);
- Проверочная работа Вычислите: a) 48:(-3); ()
- 15 мин. 6 331 каб. 13:05 13:45 Стребкова А.И. Математика Сделать паспорт любой пространственной фигуры... >
- Объясните смысл лингвистического рисунка. Из задания № 5 выпишите два подходящих примера.
- Установите соответствия.
- Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор. В чём особенность выделенного слова? Мы бор_мся, ты вид_шь, они мо_тся, они напиш_т, он
- Дан набор из семи чисел: 34, 56, 21, 88, 75, 47 и те среднее арифметическое двух наименьших набора.
- Найдите корень уравнения 3 + 10x = 10-4x.
- № 8. Какую силу необходимо приложить, чтобы поднять со дна озера бетонную плиту, объем которой равен 0,6 м³?
- В книге 80 страниц. В первый день Рома тал 20 страниц, а во второй - 25. ... Напиши, что означают выражения. 1) 25 - 20 (стр.) — 2) 80 - (20 + 25) (стр.) —
- Дачница посеяла семена в 3 грядки, по 6 штук в кажду Сколько всего семян она посеяла? Решение: Ответ:
- 2) 3 10-3=3. 3.9-3=3.
- Впиши в клеточки подходящие числа. 1)3.8+3=3. 3.8-3=3.
- 2)3.5+3= 3.8+3.9= 9.3-8.3=
- Найди значение выражения. 1)3.3-9 3.10-30 3.7-3-18
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 29 из 30 В каких случаях необходимо убрать грибы с полки?
- Образец. Пшеница зеленеет наст. вр., согл. в числе. Трава позеленела прош. вр., согл. в роде и числе. 1. Уж голубеют дали. 2. Небеса неожиданно засине- ли. 3. Солнце золотило горы³. 4. Скоро зазеленеют сте- пи, рощи и леса.4 5. На лугу пестреют яркие цветы. 6. В сумерках розовеют стволы берёз. 7. На солнцепёке по буграм уже темнеют первые проталины. 608. Укажите с помощью глаголов на цвет ромашки, василь ков, одуванчиков, травы. Составьте с этими глаголами пред- ложения. Укажите лицо и число глаголов. Разберите одно из предложений по членам. Образец. На пригорке желтеет (3-е л., ед. ч.) мать-и- мачеха.
- Вертолет поднялся на высоту до отметки +522 м над уровнем моря. Затем он опустился на 75 м, а потом поднялся еще на 59 м. На какой отметке в результате оказался вертолет?
- 12 0,210,201, 102, 2. Раздели фигуру по линиям сетки на 4 одинаковые части. 3. Из 12 яиц вылупились чайки и черепахи. Всего у них 28 ног. Ск вылупилось чаек? А сколько черепах?
- 11. Тип 11 № 4890 В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? В ответе укажите только номер высказывания. 1) В начале следующей недели в Челябинске ожидается похолодание, усилится ветер и пройдут дожди. 2) Чем ниже температура воздуха, тем меньше водяного пара может в нём содержаться. 3) Самый тёплый месяц в Бангкоке – апрель, когда среднемесячная температура воз-
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г. 9. Тип 9 № 4905 Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Повышение температуры воздуха приводит к увеличению его относительной влажности. 2) Зависимости относительной влажности от температуры воздуха не наблюдается. 3) Охлаждение воздуха приводит к повышению относительной влажности воздуха. 4) Температура воздуха не оказывает влияния на его относительную влажность.
- Задание 2. Приведи примеры связи музыки с литературой. Запиши свой ответ.
- Задание 1. Музы – богини в древнегреческой мифологии – являлись спутницами бога Аполлона и покровительницами искусств. Найди о них информацию в Интернете и запиши их имена.
- Что роднит музыку с литературой
- Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 Одна ручка стоит 5 рублей 50 копеек. Сколько ручек жет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- 5.67 От пристани отошёл первый теплоход, который двигался со скоростью 22 км/ч. Через 2 ч ему навстречу от другой пристани отчалил второй теплоход, ско- рость которого 26 км/ч. Через какое время после выхода первого теплохода они встретятся, если расстояние между пристанями 204 км?
- 5.66 Две бригады работали на уборке урожая картофеля. Первая бригада собрала картофель с 5 га, а вторая с 6 га. При этом вторая бригада собирала с каждого гектара на 4 т меньше, чем первая. Сколько тонн с гектара собирала каждая бригада, если обе бригады вместе собрали 240 т картофеля?
- 5.65 Решите уравнение: a) 7(3x + 6) (20x + 4) = 0; б) -6(4x - 3) + (76x) = 0; в) -5(3у+ 3) + 2(7y6) = 0; г) 6(5 - 4x) + 5(5x + 5) = 9.
- 5.64 Вычислите значение выражения: a) 3y3b + 7у - 56 + 76 при у = -0,24, b = 0,04; 1. 8' б) -6,3m + 8 3,2m 5 при т = -2; m =
- § 5. РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ В. ПОДОБНЫЕ СЛАГАЕМЫЕ 12); г) (2,5г + 4,5c + 8) 8x; д) -4а (а + 3,5m - 9,5n); e) (4x - 3y + 2)(-5z). енив распределительное свойство умножения: г) 7.21-2-21; 69 3 4 д) 2,4-21 + 2,4-9; 3) 2-1 5 17 5 e) 1,4-0,60,6-0,6; ) 25-2 25. 13 добных слагаемых: + 3x; e) -21c9c + 8,4c + 5,4c;
- 8. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.
- 7. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах.
- 6. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах.
- 5. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах.
- 4. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах.
- 3. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах.
- 2. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Смартовой Анастасия 5 а класс 1. На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 5 Поставьте знак ударения в следующих словах. Сироты, включит, жалюзи, грушевый.
- 4 Из последнего абзаца текста выпишите слово со значением «спокойный, не ожив- лённый». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3) В какой местности располагается город? Запишите ответ.
- 4 - синтаксический анализ предложения.
- 19.4. Найдите значение аргумента х для функции: 1) y= 1/3 x+8, если у = 1/3 ; 0,3; 8; 30; 2) у = 0,01х – 2,5, если у = 2,5; 0,01; 1/25 ; 3) y = 1/8 + 25% х, если у = 1/4 ; 0,5; 10.
- 192. Найди значения выражения 85・b, если b = 10 b = 11; b = 12; b = 100; b = 101; b = 1001.
- 191. 1780.23 7820.36 607.250 706.304 14490:70・31 184200:600.67
- Рассмотри и объясни вычисления. 7500 39 675 225 292500 5006 32 10012 15018 160192 408 607 2856 2448 247656 490 580 392 245 284200
- Какие пароды упоминаются в данном отрывке, которые согласно указу также ведут летоисчисление от Рождества Христова? С какого момента великий государь повелел счислять годы от Рождества Христова?
- Назовите монарха, издавшего нормативный акт. Назовите соправителя этого монарха в первые годы его царствования.
- Подпишите на карте города Азов и Воронеж.
- Запишите термин, которым в Древней Руси обозначали знатных воинов — наиболее опытных и влиятельных членов дружины. Ответ запишите в именительном падеже с маленькой буквы.
- Read and choose. (20 points) 1 At Where's Sam? B: a) He's tall. (b), In his room. 2 A: Why are you walking to B: a) I like school. b) The weather is beautiful today. 3 As How do you usually go to school? B: a) It's next to the station. b) By car.
- Read and choose. (30 points) 1 She... at the concert last year. asang bsings 2 Harry is the ... student in my class a better b best 3 Bob ... a poem last night. a wrote b write 4 They didn't... to the theatre. a went b go 5 Liz is the ... girl in my school. a pretty b prettiest 6 Did the school team... the trophy. (a) win b won 7 Ron is a very... swimmer! a fastest b fast 8 Clara is... than Sue. ashyer b shyest 9 1... a ticket an hour ago. a bought b buy 10 Julie... a famous person. a met b meet
- 5 A: Everyone wants to take a of Kay. B: She's a very... girl!
- Look and write: good, pretty, loud, strong, kind. (15 points) 1 A: We call Charles 'Hercules'. B: He's a very ... boy! 2 A: Rob buys cakes and sweets for everyone in the class. B: He's a very ... boy! 3 A: When Tim shouts, everyone in the class jumps! B: He's a very... boy! 4 A: Stuart gets good marks in all his tests! B: He's a very ... student!
- Look and write. (15 points) 1m_s_m 2_in_S 3 C__C_r 4_un_a_r 5r_d_s
- 4. Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу. Скорость одного из них 5,1км/ч, и она больше скорости другого на 0,7км/ч. Через 0,8 ч они встретились. Какое расстояние было между ними в начале пути?
- Дан фрагмент программы на языке программирования Python: s = int(input()) t = int(input()) A = int(input()) if (s > A) or (t> 12): print("YES") else: print("NO") Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (13, 2); (11, 12); (-12, 12); (2, 2); (- 10, -10); (6, -5); (2, 8); (9, 10); (1, 13). Укажи наименьшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «YES» три раза.
- 24. Найдите деепричастия и образованные от них наречия. Как они образованы? ите, расставляя знаки препинания. Аргументируйте обособление/необособле-обстоятельств. 1) Читать лёжа вредно. Лёжа на горячем песке мы слушали шум прибоя. 2) Я хорошо знал, где на полке лежит моя любимая книга, и мог взять её не глядя. Не глядя
- 383. Спишите, расставляя знаки препинания. Объясните их расстановку. В каких предложениях употреблены фразеологизмы? Объясните их значение. І. 1) Обогнув высокий мыс пароход вошёл в залив.4 2) Ветер крепчал сильнее закутывая город пел..ной морских туманов. 3) На севере слабо мерцая подымались какие(то) бел..соватые облака. 4) Далеко (в)вышине вгл..девшись молодой человек различил (не)ясные очертания облака. (В. Короленко) ІІ. 1) Вода (не)хотя перел..валась через перекат. 4 (С. Крути-лин) 2) Я говорил а она шла молча. (М. Шолохов) 3) Работал он (не)покладая рук. (М. Горький) 4) Пантелей Прокофьевич скр...пя сердце доверил Дарье быков. (М. Шолохов) 5) Грузчики бросив работу рассыпались по гавани. (М. Горький) 6) Челкаш (не)от-пуская руки сторожа продолжал разговаривать. (М. Горький)
- Царь Патриоты России В начале века против России выступили захватчики. Им удалось войти в Москву и укрыться за стенами Осенью года призвал постоять за родную землю и первый внес взнос на вооружения народного ополчения торговый человек и Китай-города. Для борьбы с врагом в году было создано народное ополчение. Его возглавил и повёл на Москву в марте 1612 года полководец 4 ноября года В марте 1612 года народное ополчение двинулось Москва окончательно окончательно освобождена от врагов. Этот день мы отмечаем как День Из K Памятник К. Минину и Д. Пожарскому установлен в
- Choose the correct answer: I'm sorry, Mary isn't here. She _______
- Task 1. Fill in the correct word (8x1)
- Вадим и Катя плыли по реке на байдарке. Когда они гребли, то проходили за полчаса вниз по течению 5 км, а когда уставали и не гребли то течение сносило их за то же время на 2 км. С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли во время всего путешествия по озеру?
- В стакан, имеющий форму цилиндра, с площадью дна 18 см² налита вода. Женя заметил, что если положить в этот стакан с водой 20 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимется на 0,2 см. Чему равен объём одной скрепки?
- Если прикладывать некоторую силу к заточенному ножу, то он может прорезать материал, но приложения такой силы недостаточно, чтобы прорезать тот же материал тупым ножом. Какая характеристика воздействия на материал отлична при надавливании острым и тупым ножом? Укажите единицы СИ, в которых исчисляется эта характеристика.
- Андрей готовится к соревнованиям. Максимально допустимая масса спортсмена, выступающего в его весовой категории, составляет 55 кг. Определите минимальное количество килограммов, которое нужно сбросить Андрею для того, чтобы его допустили до соревнований.
- She has ... eggs, milk, flour and sugar. She can make a pie.
- 17. Гигант питается только слитками из сплава золота с серебром. Все слитки содержат 14% золота по массе. Рыцари привезли ему слиток массой 200 кг. Гигант съел 80 кг слитка. Найдите массу серебра в несъеден- ном куске.
- 16. Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М со- ответственно. Угол FMD равен 28°. Найдите угол АКМ.
- 15. Кофеварку на распродаже уценили на 15%, при этом она стала стоить 5100 рублей. Сколько рублей стои- ла кофеварка до распродажи?
- 14. Решите систему уравнений \[\begin{cases}3x+4y=-10, \\ 3x-y=-5.\end{cases}\]
- 13. Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра куба?
- 12. Найдите значение выражения \[\left(\frac{x^2}{2a^3}\right)^3 \cdot \left(\frac{4a^4}{x^5}\right)^2\] при a = \[-\frac{1}{13}\] и x = -0,31.
- 11. Во время наблюдения за процессом специалисты несколько раз отмечали температуру текущего процес- са. Эти измерения отмечены на графике точками. Найдите среднюю значение температуры этих измерений.
- 10. Найдите температуру в точке С. Ответ дайте в градусах Цельсия.
- Кроссовки в марте стоили 2000 руб. В апреле цену повысили на 35%. В мае цену снизили на 10%. Сколько стали стоить кроссовки? (Заполни пропуски, запиши ответ.)
- 28. ОПРЕДЕЛИ СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ. ВЫДЕЛИ ОКОНЧАНИЯ. ЗАПИШИ ГЛАГОЛЫ В НЕОПРЕДЕЛЁННОЙ ФОРМЕ Образец: держит (2-е спр.) - держать. Объяснишь - Смотрит - Уйдем - Брест - Спим - Дышим - Позвоните - Решите - Ненавидят - Тевёт - Сдержим - Вертишь - Дышим - Слышал - Слушаю - Звенят - Зеленеют - Пашешь - Вечереет - Смотрю -
- 4. Тип 4 № 3936 Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Кирана из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Kieran@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Actors ...I have met Leonardo Di Caprio last week! I love his roles in movies! Who is your favourite actor or actress? What is your favourite film with this person? Would you like to become an actor someday? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с прави- лами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 3. Тип 3 № 3965 Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав ее из четырех предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Sweets Many-people eat sweets. A sweet is usually made from sugar and water with flavours and other ingredients. People A sweets for thousands of years. In the past people B honey to make sweets. Sweets are found in almost any store because they C by many companies. Many people think that sweets taste good. Other people do not like D . Sweets contain lots of sugar, so they are not very healthy. But they are one of the E kinds of food. A 1) like 2) liked 3) has liked 4) have liked B 1) are using 2) use 3) used 4) have used C 1) are made 2) are making 3) is making 4) is made D 1) they 2) them 3) their 4) theirs 1) much 2) more 3) many E popular popular popular 4) most popular Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- Сформулируйте гипотезы о способах определения неорганических соединений. Выберите варианты из выпадающих списков.
- Check these words university graduate, converted, lecture, potential, tutor, admit, virtual, clip, at your own pace, attract attention, quit, principle, scribble, crash course, motivated, occasional error, approach, process, stumble, claim, teaching resource, negotiation skills, committed
- На диаграмме представлены данные о максимальном размахе крыльев нескольких птиц. Первое место из представленных птиц занимает пеликан.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A: 26 = 58
- Папа с Таней собрали 96 грибов. Пять восьмых всех грибов были по- досиновики, а остальные – белые грибы. Сколько белых грибов со- брали папа с Таней?
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 40\frac{5}{9}
- Решите неравенство х² – 64 ≤ 0. 1) (-∞; -8] U [8; +∞) 2) [-8; 8] 3) нет решений 4) (-∞; +∞)
- { -35+5x < 0, 6-3x>-18
- Отлично, места хватит! Загружаю файл программы для перезагрузки системы. Файл весит 8 МБайт. Петя Успеем? Скорость вроде низкая. Файл размером 8 МБ скачивается со скоростью 512 Кбит/с. Загрузка начнётся через 10 секунд. Успеют ли ребята полностью скачать его за 2 минуты (120 секунд)? Да, успеют, и даже останется время Нет, не успеют. Нужно больше времени Скорость слишком мала, чтобы рассчитать
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Деревья и кустарники растущие в небольшом саду посажены в начале двадцатого века. 2) Изучая итальянскую поэзию Яна читала книги ещё не переведённые на русский язык. 3) Сделав необходимые вычисления архитекторы приступили к созданию макета здания, 4) По берегу шёл напевая весёлую песенку паренёк в белой кепке.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Бабочка раскрыла крылья, что(бы) взлететь. 2) Моя подруга задержится, за(то) принесёт торт. 3) Тучи ползли по небу так(же) скучно и уныло, как и вчера. 4) Мама сказала то(же), что и в прошлый раз,
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. этого года оценки Павлика стали лучше. 2) (В) продолжени.. получаса шёл сильный снег. 3) (На)встречу с известным писателем пришли школьники. 4) Катя прошла в комнату, (не) смотря в сторону брата, открывшего дверь.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Серёжа шёл по росистой траве к реке. 2) В реке, находящейся недалеко от озера, плавали головастики. 3) Когда мальчик плыл, его ноги обжигало холодом. 4) Главный герой испугался лягушки и поплыл к берегу. 5) По дороге к озеру росли колокольчики.
- ВАРИАНТ 1 Ворониной Виктории 7 класс 1. Серёжа быстро шёл по влажной траве всё ещё от..гощё (н, нн)ой 3 расой к дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики приветлива кивали ему син..ми головками (ото) всюду слыш..лись звонкие птич..и г..лоса. (В)близи озеро было прозрач..ное. Его песча(н, нн)ый берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из р..дника находящ..гося рядом. В водоворот.. плавали головастики. Серёжа охотно выпил из л..доней р..дниковой воды. А потом ст..нул через голову рубашку сбросил штаны и подняв фонтан брызг вл..тел в озеро. Он плыл в верхн..м тёпл..м слое воды ра(з/с) пл..ставшись, как лягушка. И всё (таки) его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворач..вал к берегу. Так здор..во пр..одолеть опас..ность! А потом где (нибудь) на печк.. в(з/с)помнить о своём удальстве и уже испугат..ся (по) настоящему. (По С. Романовскому) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Задание 6 Заполните схему «Семилетняя война».
- Задание 5 Работа с суждениями: найдите верные суждения. А) В 1760 г. русский корпус занял Берлин. Б) После Петра III престол заняла его жена Екатерина ІІ. 1) Верно только А 3) Верны оба суждения 2) Верно только Б 4) Оба суждения неверны
- Задание 4 Установите соответствие. Событие 1) Война за Польское наследство 2) Русско-шведская война 3) Таможенная реформа 4) Манифест о вольности дворянства Дата А) 1753-1754 гг. Б) 1733-1735 гг. В) 1762 г. Г) 1741-1743 гг.
- Задание 3 Заполните пропуски. Правление Петра III - 171-1762- Указ «Об уничтожении внутренних таможенных и мелочных сборов» - Сражение при Цорндорфе - авсyre
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.