База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2.2. Точка 1 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите космический снимок и укажите название этого географического объекта. Это озеро является крупнейшим по площади в мире. Но называют его морем из-за больших размеров, свойств вод, характера их движения. Озеро расположено на границе Европы и Азии. Вода в нём солоноватая – от 1‰ близ устья Волги до 11–13 ‰ на юго-востоке. Но есть в пределах озера участки с повышенной солёностью – залив Кара-Богаз-Гол. Уровень воды в озере подвержен колебаниям. На сегодняшний день он расположен на 27 м ниже уровня Мирового океана. Ответ:
- Choose the correct answer: The children are really tired. They _________ for the whole morning.
- Дан фрагмент программы на языке Python: s = int(input()) t = int(input()) программирования A = int(input()) if (s > A) or (t> 12): print("YES") else: print("NO") Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t ввОДИЛИСЬ следующие пары чисел: (13, 2); (11, 12); (-12, 12); (2, -2); (- 10, -10); (6, -5); (2, 8); (9, 10); (1, 13). Укажи наименьшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «YES» три раза.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- ВАРИАНТ 2 Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, отно- сящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) деятельность Феофана Грека Б) Грюнвальдская битва В) Крещение Руси Г) формирование единого Русского государства в XV в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (про- цессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относя- щуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 8.648 720:68+506⋅108−63 295 608⋅506−236⋅400+8716 286 996:(1010−553)+164 268:324 1 000 000−(700 800+425⋅704)+25
- 7. От двух станций, расстояние между которыми 56 км, отошли одновременно в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного поезда 45 км/ч, а скорость другого на 12 км/ч больше. Какое расстояние будет между этими поездами через 3 ч? через 10 ч?
- Списать, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, выполнить все виды разборов. В предложении (2) подчеркнуть все члены предложения. 1.Под..брался ветер к (не) большой (3) тучке, дунул. (4) (1) 2. Старая липа взд..хнула и стр...хнула с себя ми(л,лл)ион з..л..тых лист..ков (2). 1 - фонетический разбор 2- морфемный разбор (по составу) 3 - морфологический разбор (как часть речи) 4 - синтаксический разбор предложения
- Рассмотрите фигуру, изображённую на клетчатом поле со стороной клетки 1 см. Найдите площадь этой фигуры в см2.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). 7 Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- ВПР. История. 6 класс. Образец Код Перечень событий (процессов) 6 А) Столетняя война Б) образование государства Русь В) монгольское нашествие на Русь в ХІІІ в. Г) борьба Руси против монгольского владычества в XIV в. С каким из данных событий (процессов) связано слово «варяги»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «варяги». Ответ:
- 7. Напишите программу, которая получает три числа – рост трёх спортсменов, и выводит сообщение «По росту.», если числа введены по возрастанию (неубыванию), или сообщение «Не по росту!», если они введены в другом порядке. 8. Напишите программу, которая получает с клавиатуры номер месяца и выводит название соответствующего ему времени года или сообщение об ошибке.
- 4 Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Синди. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: To: Subject: ... Sindy@friend.uk Russian friend@mail.ru Internet I can't imagine my life without the Internet. I use it every day. How often do you use the Internet? Do you find it useful? Why? How does it help you with homework? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблаго- дарить друга за полученное письмо. From: To: Subject: Russian friend@mail.ru Sindy@friend.uk Internet
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1 Код 666 12 Лист бумаги расчерчен на квадраты со стороной 5 см. От точки А к точке В проведена ломаная по сторонам квадратов. 5 см 5 см B A C 1) Найдите длину этой ломаной. Ответ дайте в сантиметрах. Ответ: D Samsung Quad Camera Снято на Galaxy A31 На рисунке, данном в условии, начертите по сторонам квадратов какую-нибудь ломаную, которая соединит точки С и D и будет иметь длину 50 см.
- Укажите решение системы неравенств: \[\begin{cases}x-7.4 \ge 0, \\ x+2 \ge 3.\end{cases}\]
- Назовите монарха, издавшего нормативный акт. Назовите соправителя этого монарха в первые годы его царствования. Ответ:
- Подпишите на карте города Азов и Воронеж.
- Назовите российского монарха, который был участником обозначенных на карте походов русских войск. Ответ:
- казать: ∠CAK = ∠LMK
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 28 из 30 В каких случаях необходимо убрать груши с полки?
- Вопрос: Представьте, что Вы являетесь руководителем департамента контроля качества. В последнем квартале Вы заметили резкий спад результатов одного из отделов компании. Также Вы заметили, что повысилась текучесть персонала в данном отделе. Как Вам следует поступить в данной ситуации? Каковы будут Ваши действия? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Ответ: за 12 милица 4 они уберут вмес me, 5 прошла всего Первый дене машина прошла пути, во 2 день 15 moгo что 25 просила в первый дима в з на съ ки больше день чем во 2 день. в з день. 1 Сколько машина прошла
- 111. Прочитайте. Обозначьте в словах ударение. Балуешь, балую, повторим, повторишь, клею, клеишь, позвоним, позвонишь, хочешь. хотим, положу, положим, положишь, облегчит • Проверьте себя по орфоэпическому словарю.
- 110. Прочитайте. Распределите данные слова в 4 группы: в первую - имена существительные 2-го склонения, во вторую имена существительные 3-го склонения, в третью - глаголы в неопределённой форме, в четвёртую - глаголы 2-го лица единственного числа. Звук из скобок заменяйте буквой или буквами. Пейза[ш], помо[щ'], сбере[ч'], угощае[ш], ро[ж], похвали[ш], экипа[ж], кала[ч], зажеч']. провожае[ш], фини[ш], до[ч'], пострич мы[ш], испе[ч'], лечи[ш].
- 109. Прочитайте. В чём сходство и различие глаголов в каждой группе? стоять нести гореть петь стоишь стоим стоит стоите постоять принести сгореть запеть хочешь, асти по- шь. ць. Образуйте от каждого глагола глагол в форме 2-го лица единственного числа. Запишите.
- 6.84 Проведите две прямые т и l, пересекающиеся в точке А, так, чтобы один из углов между ними был 79°.
- 6.83 Найдите корень уравнения: a) 3. (x + 4) = 7. (x - 2) + 12; б) 4. (x - 1) + 2x = 5.(2 – x) + 19.
- 6.82 Постройте на координатной плоскости треугольник АВС, если А(4; 4), В(7; 0), С(1; -2). Постройте треугольник, симметричный треугольнику АВС относи- тельно: а) начала координат; б) оси ординат; в) оси абсцисс.
- 6.81 Постройте на координатной плоскости треугольник MCD, если М(-1; −1), C(3; 5), D(5; -1). Найдите координаты точки пересечения стороны MD с осью у.
- 6.80 Отметьте на координатной плоскости точки A(0; 4), В(8; 0), L(-2; 0), K(-4; −1). Проведите прямые АВ и LK и найдите координаты точки пересечения. На ка- кой из этих прямых лежит точка С(0; 1)?
- 6.79 По координатам вершин М(-6; 4), N(2; 3), K(1; −3), D(-7; 1) постройте че- тырёхугольник MNKD. Найдите по рисунку координаты точки пересечения его диагоналей.
- 6.78 Постройте ломаную MNAP, если М(-10; -3), N(-8; 5), A(0; -1), P(7; 2), и ломаную BCF, если F(5; 3), C(-2; 7), В(-6; -3). Отметьте точки пересечения ломаных и запишите их координаты.
- 6.77 Найдите корень уравнения: 1) -2(3,1x - 1) + 3(1,2x + 1) = -14,5; 2) -5(4,2y + 1) + 4(1,4y-2) = -20,7.
- 6.76 Найдите объём и площадь поверхности куба с ребром: а) 3 м; б) 0,3 м, в) 0,03 м.
- 6.75 Решите уравнение: a) x : 3,5 = 1,2 : 0,4; б) 2,5 : 6,8 = 1,5: y.
- There's ... milk in the bottle. We need to go to the shop.
- 1. Почему рассказ называется «Васюткино озеро»? 2. Что рассказывает писатель о рыбной ловле? Какая рыба попадалась в ловушки? 3. Как заблудился Васютка? Что помогло Васютке выжить, выйти из леса (смелость, смекалка, терпение, знание леса, другие качества)? 4. Какое время странствий в лесу оказалось для Васютки самым трудным и почему? 5. Что вспоминал Васютка? Как прислушивался к лесным звукам, о чём разговаривал с лесными жителями? 6. Почему взрослые рыбаки решили назвать озеро Васюткиным именем? 7. Какие иллюстрации вы нарисовали бы к этому рассказу? 8. Как начинается и как заканчивается рассказ «Васюткино озеро»?
- Из третьего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «произведение живописи, написанное художником красками на холсте, бумаге, картоне и т. п.». Самостоятельно составьте предложение, B котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- √⑧ a) a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Увеличь в 4 раза Увеличь на 4 б) a 4 8 12 16 20 24 28 32 36 Уменьши в 4 раза Уменьши на 4
- Вставь пропущенные буквы там, где необходимо. Укажи род глаголов прошедшего времени. е утро. Солнышко осв..тило всё живое. Звонко запел жаворо- о д..ро..ке. Прол..тела бабоч..ка.
- Составь из слов пословицы и запиши их. Укажи число глаголов, выдели в них окончания. 1) герои, труде, в, рождаются 2) до, язык, доведёт, Киева 3) август, зимний, на, разносол, стол, готовит
- Образуй от данных существительных по два глагола неопределённой формы так, чтобы один из них отвечал на вопрос что делать?, а другой – что сделать? Запиши по образцу. Выдели приставки. Образец: бег – бежать, прибежать. Крик, сад, пение, корм, дрожь.
- Выпиши из стихотворения глаголы в неопределённой форме: сначала те, которые отвечают на вопрос что делать?, а с новой строки - те, которые отвечают на вопрос что сделать?
- Определите по графику, сколько шагов сделал человек, если он прошёл 30 метров.
- Look and write: good, pretty, loud, strong, kind. (15 points) 1 A: We call Charles 'Hercules'. B: He's a very ... boy!
- Look and write. (15 points) 1 m_s__m 2 _in_s___ 3 c__c_r_ 4 _un_a_r 5 r_d_s
- Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах. Ответ:
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 9 A) 16 15 Б) 41 B) 21 19 ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 1 2) Число меньше, чем 2 1 3) Число больше, чем 2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: АБВ
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 1 Код В четырехзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число. Ответ:
- Окружность вписана в четырёхугольник GHTY. Найди стороны НТ и GY, если сторона НТ на 15 м больше, чем сторона GY, GH = 29 м, TY = 8 м. Запиши в каждое поле ответа верное число. HT = GY =
- Деревья сломало ветром.
- Солнце закрыло тучей.
- Крыши разрушило ураганом.
- Меня ранило осколком.
- 4 Complete the sentences with these words. arm - fingers - get up - hall - mirror - skating 1 My sister only uses two __________ for typing. 2 After I had a shower, I couldn't see my face in the __________. 3 I broke my right __________ and now I can't write. 4 I did ice __________ when I was younger, but I stopped last year. 5 I left my coat in the ___________. Is that OK? 6 Does Mia usually __________ early at the weekend or does she stay in bed?
- 3 Complete the transport words in the sentences. 1 Paris has got t at m 2 Ab ns, an u h can take around ps can s or ac 60 people on land, but some s take over 1,000 people by water. 3 A return ticket on a s p to the International Space Station costs around €53 million. 4 You can travel by air in a p h e or a r
- 2 Write the words for the definitions. 1 I bought this to remember my holiday in Mexico 2 It was great because it included our hotel, transport and excursions. p 3 We walked around and he told us about the history of the city. t g 4 I hate my photograph in this, but I need it to travel to other countries! p 5 There were around 150 of these travelling on the flight. p
- 1 Complete the countries and write the nationalities. 1 al s 250 ad 35an 4 GICeSe 5 Аредада
- Какие физические величины (из перечисленных ниже) входят в формулу закона Джоуля — Ленца?
- 5. В России существует государственная награ- да – орден Кутузова. С помощью дополнитель- ной литературы и Интернета узнай, кому и за какие заслуги вручают этот орден в наше вре- мя. Запиши два примера.
- 4. 8 сентября считается одним из дней воин- ской славы России. В честь какого события от- мечается эта дата? Выбери правильный ответ. окончание Отечественной войны 1812 года Бородинское сражение разгром армии Наполеона
- На какой глубине в море давление в 3 раза больше, чем атмосферное давление на поверхности воды? Атмосферное давление ро = 101 кПа. Плотность морской воды ρ = 1030 кг/м³. Коэффициент g принять равным 10 Н/кг.
- № 3. Определите плотность вещества ρ кубика, ребро которого a = 25 см, если он оказывает на поверхность давление p = 10 кПа (g=10 Н/кг).
- № 1. В сосуде высотой h = 75 см находятся глицерин (ρ₁ =1,2 г/см³), вода (ρ₂ =1,0 г/см³) и керосин (ρ₃ =800 кг/м³), заполняя его доверху. Определите гидростатическое давление на дно сосуда, если объемы всех жидкостей одинаковы (g = 10 Н/кг).
- № 3. На дне реки, на глубине h = 3,0 м, лежит монета, площадь которой S = 4,0 см². Определите силу давления F воды (ρ=1,0 г/см³) на монету (g=10 Н/кг).
- № 1. В левое колено сообщающихся сосудов, содержащих воду, налили керосин (ρ₁ = 800 кг/м³) высотой h₁ = 72 см, а в правое — машинное масло (ρ₂ = 900 кг/м³). При этом вода оказалась на одном уровне. Определите высоту столба машинного масла h₂.
- ЗАДАНИЕ 4 Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между событиями и датами. Пленение болгарского князя Святославом Начало правления Ольги Битва при Доростоле • 945 г. • 971 г. 0967 г.
- 31. Рассмотри рисунок. Расскажи, что художник изобразил на рисунке. Где и когда происходит действие? По каким признакам можно догадаться, что наступает весна? Какими художник изобразил деревья?
- АВ при повороте вокруг точки О. На каком рисунке угол поворота составляет 90 градусов? Выбери верный вариант ответа.
- 15. Тип 15 № 177 i Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения
- 14. Тип 14 № 193 i Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжи- тельностью светового дня 6 ноября. Ваня с Прохором анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Маша с Оксаной между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 6 ноября Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Ваня: «6 ноября чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Прохор: «6 ноября при движении с севера на юг продолжительность светового дня уменьшается». 3) Маша: «6 ноября чем дальше на восток, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Оксана: «6 ноября чем дальше от экватора, тем меньше высота Солнца над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- Б. Дайте словесное описание местоположения одного из этих сбъектов (3-4 предложения):
- 3. Главная река Восточной Европы, по которой шёл путь в Волжскую Булгарию и Орду:
- 2. Торговый путь, соединявший Балтийское море с Чёрным: «из в греки»
- 1. Город на Северс-Западе Руси, который в XII-XV вв. был центром торговли с Ганзой и вечевой республикой:
- 3. Каксе сражение 1380 года стало важной победой, но не сняло полностью зависимости?
- 2. Кто из русских князей первым получил ярлык на великое княжение и был казнён в Орде?
- 1. Как называлась система зависимости русских земель от ханов Золотой Орды? (одно слово)
- 764 Хорды АВ и CD окружности с центром О равны. а) Докажите, что две дуги с концами А и В соответственно равны двум дугам с концами С и Д. б) Найдите дуги с концами С и D, если ∠AOB = 1
- 763 Радиус окружности с центром О равен 16. Найдите хорду АВ, если: а) ДАОВ= 60°; б) ∠AOB = 90°; в) ∠AOB = 180°.
- 762 Начертите окружность с центром О и отметьте на ней точку А. Постройте хорду АВ так, чтобы: а) ∠AOB = 60°; б) ∠AOB = 90°; B) ∠AOB = 120°; г) ∠AOB = 180°.
- Таблица. Жизненные формы растений
- В торговом центре \(\frac{3}{7}\) всего персонала — продавцы и кассиры, \(\frac{7}{12}\) оставшегося персонала — технические работники, а остальные — менеджеры и администрация. a) Какую часть персонала составляют менеджеры и администрация? б) Сколько человек работает менеджерами и в администрации, если всего в торговом центре работает 483 человека?
- На участке сибирского леса \(\frac{7}{10}\) занимает лиственница, \(\frac{5}{12}\) оставшейся площади занимает кедр, а остальную площадь — лиственные деревья. Сколько гектаров занимают лиственные деревья, если площадь всего участка 720 га?
- Овощная смесь состоит из горошка и моркови. Масса моркови составляет \(\frac{11}{13}\) массы горошка. Найдите массу смеси, если горошка в ней 455 г.
- В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., а цена во втором магазине составляет \(\frac{16}{17}\) от цены в первом магазине. На сколько рублей зефир во втором магазине дешевле?
- см² - 10 мм² см² - 1 мм² м² - 10 дм² 1 м² - 1000 см² 1 дм²-5 см² 1 дм² - 50 см²
- а молочной ферме каждой корове в сутки кг сена. Это одна девятая часть всех корм прые она получала. Сколько всего килограмм ов давали в сутки 65 коровам?
- Два самолёта летели с одинаковой скоростью. Пе амолёт был в воздухе 4 ч. второй - 6 амолёт пролетел на 1400 км меньше второг асстояние пролетел каждый самолёт?
- b) Read again and decide if the sentences are T (true), F (false) or DS (doesn't say). 1 Dave has packed lots of clothes. 2 Dave bought the shampoo. 3 Dave hasn't packed his swimming trunks. 4 Dave hasn't got a phonecard. Speaking
- Choose the correct answer: _________ abroad?
- Сколько существует видов нарушений антидопинговых правил?
- 4. Подготовь краткое, но интересное сообщение об одном из городов Золотого кольца. Используй при подготовке дополнительную литературу и Интернет. Запиши B тетради вопросы для викторины, которую ты проведёшь по материалам своего сообщения. 1) 2) 3) 4)
- Подготовьте выразительное чтение текста со слов: «Оттепели начались...»
- Какие приметы пробуждения природы отмечает писатель?
- Почему во время пребывания в деревне мальчика переполняет радостное чувство?
- Какими словами отец объясняет мальчику, что надо делать, чтобы людям в деревне жилось хорошо?
- Какими размышлениями писателя начинается рассказ? Какие радостные события объединяются в его воспоминаниях? Расскажите об этом.
- 1,4 X 2,3 4 + 2 22
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.