База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 43. СПОСОБ ВВЕДЕНИЯ ГЕПАРИНА
- 12. Найдите точку максимума функции y = x³ + 20x² + 100x + 23.
- 11. На рисунке изображён график функции y = f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x₀. Найдите значение производной функции f(x) в точке x₀.
- 10. Найдите значение 13 cos ( - α), если cos a = - 12 , α ∈ ( ; π). 2 13
- 9. Найдите значение выражения cos(3π - β) - sin(- + β)
- 8. Найдите значение выражения sin²28° + cos²208°
- 7. Решите уравнение logx-7 64 = 2. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- 1) BO=7, AB=6. Найти AC, диагонали. 2) BO=8, AB=9. AC-? 3) BO=11, AB=10. AC-? 4) BO=15, AB=14. AC-?
- Ромб ABCD. 1) BO=7, AB=6. Найти AC, диагонали.
- Параллелограмм ABCD. 1) AC=12, BD=20, AB=7. DO-? 2) AC=10, BD=22, AB=9. DO-? 3) AC=14, BD=18, AB=5. DO-? 4) AC=16, BD=20, AB=5. DO-?
- Прямоугольник. a = 5√2, b = 7. Найти диагональ d-?
- Квадрат. 1) a = x√2. Найти диагональ. 2) a = 3√2. Найти d. 3) a = 2√2. d-? 4) a = 10√2. d-?
- 41. ПРИЗНАК ПЕРЕДОЗИРОВКИ ГЕПАРИНА
- 40. ПРИЕМ АНТИГИСТАМИННЫХ СРЕДСТВ МОЖЕТ ВЫЗВАТЬ
- 39. К ПОБОЧНЫМ ЭФФЕКТАМ АЦЕТИЛСАЛИЦИЛОВОЙ КИСЛОТЫ ОТНОСИТСЯ
- 38. ПРИ ПРИЕМЕ АНТИБИОТИКОВ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ДИСБАКТЕРИОЗА ПРИМЕНЯЮТ
- 37. ДЛЯ УМЕНЬШЕНИЯ ПОБОЧНЫХ ЯВЛЕНИЙ ВО ВРЕМЯ ЛЕЧЕНИЯ ГЛЮКОКОРТИКОСТЕРОИДАМИ ТРЕБУЕТСЯ ДИЕТА, БОГАТАЯ
- 36. ДЛЯ КУПИРОВАНИЯ ПРИСТУПА БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ ИСПОЛЬЗУЮТ ЛЕКАРСТВЕННЫЙ ПРЕПАРАТ
- 35. ПРИ ПОЯВЛЕНИИ ЦИАНОЗА, КАШЛЯ ВО ВРЕМЯ ВВЕДЕНИЯ ЖЕЛУДОЧНОГО ЗОНДА НЕОБХОДИМО
- 34. ДИФИБРИЛЯТОР ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ
- 33. ТЕСТ ПОЛОСКИ НА НАЛИЧИЕ КЕТОНОВЫХ ТЕЛ В МОЧЕ ИСПОЛЬЗУЮТ ПРИ ПОДОЗРЕНИИ НА
- 14. (1 балл) При каких значениях х f(x) ≥0.
- 13. (1 балл) Промежутки возрастания функции.
- 12. (1 балл) Наименьшее значение функции.
- 11. (1 балл) Область значений функции.
- 12. Найдите точку максимума функции y = x³ + 20x² + 100x + 23.
- 11. На рисунке изображён график функции y = f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x₀. Найдите значение производной функции f(x) в точке x₀.
- 10. Найдите значение $13 \cos(\frac{\pi}{2} – \alpha)$, если $\cos \alpha = – \frac{12}{13}$ и $\alpha \in (\frac{\pi}{2}; \pi)$.
- 9. Найдите значение выражения $\frac{\cos(3\pi – \beta) – \sin(-\frac{3\pi}{2}+\beta)}{5 \cos(\beta – \pi)}$
- 8. Найдите значение выражения sin²28° + cos²208°
- Напишите название обозначенной цифрой 1 крепости, осаде которой российскими войсками посвящена схема.
- Напишите название обозначенной цифрой 1 крепости, осаде которой российскими войсками посвящено задание.
- 32. ШИНА ДИТЕРИХСА НАКЛАДЫВАЕТСЯ ПРИ ПЕРЕЛОМАХ
- 31. ЖГУТ ЭСМАРХА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ
- 30. ГАЗООТВОДНУЮ ТРУБКУ ОСТАВЛЯЮТ В КИШЕЧНИКЕ НЕ БОЛЕЕ ОДНОГО ЧАСА, ТАК КАК
- 29. ИГЛА ПРИ ПОДКОЖНОЙ ИНЪЕКЦИИ ВВОДИТСЯ ПОД УГЛОВ (В ГРАДУСАХ)
- 28. ИГЛА ПРИ ВНУТРИМЫШЕЧНОЙ ИНЪЕКЦИИ В ЯГОДИЦУ ВВОДИТСЯ ПОД УГЛОМ (В ГРАДУСАХ)
- 27. ПРАВО ПАЦИЕНТА НА ДОПУСК К НЕМУ АДВОКАТА ИЛИ ЗАКОННОГО ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ДЛЯ ЗАЩИТЫ СВОИХ ПРАВ МОЖЕТ БЫТЬ РЕАЛЬЗОВАНО
- 26. АНТИТЕЛАМИ ПЕРВИЧНОГО ОТВЕТА ЯВЛЯЮТСЯ ИММУНОГЛОБУЛИНЫ КЛАССА
- 25. КИСЛОТОУСТОЙЧИВОСТЬ У МИКОБАКТЕРИЙ СВЯЗАНА С НАЛИЧИЕМ В КЛЕТОЧНОЙ СТЕНКЕ
- 24. ПЕРИОДОМ НАИБОЛЬШЕЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ ЭМБРИОНА К ТЕРАТОГЕНАМ ЯВЛЯЕТСЯ _____ НЕДЕЛЯ БЕРЕМЕННОСТИ
- 26. Виды химической связи (ковалентная неполярная и полярная, ионная, металлическая).
- 25. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Связь периодического закона и Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева с современной теорией строения атомов.
- 24. Волокна: натуральные (хлопок, шерсть, шёлк), искусственные (ацетатное волокно, вискоза), синтетические (капрон и лавсан).
- 23. Пластмассы (полиэтилен, полипропилен, поливинилхлорид, полистирол).
- 22. Белки, свойства белков, функции.
- 21. Аминокислоты, строение, свойства. Биологическая роль, применение.
- 20. Амины. Метиламин и анилин: строение, свойства
- 19. Крахмал и целлюлоза, строение, свойства, применение.
- 7. Решите уравнение logx-7 64 = 2.Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- 23. ГЕННАЯ ТЕРАПИЯ — ЭТО ПЕРСПЕКТИВНЫЙ МЕТОД, СУТЬ КОТОРОГО ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В
- 22. МЕТОД ТОЛСТОЙ КАПЛИ И ТОНКОГО МАЗКА ПРИМЕНЯЕТСЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ
- 21. ОСНОВНЫМ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИМ ДЕЙСТВИЕМ ПРЕПАРАТОВ ИЗ ГРУППЫ ИНГИБИТОРОВ ПРОТОННОЙ ПОМПЫ ЯВЛЯЕТСЯ
- 20. СМЕНА ПОСТЕЛЬНОГО БЕЛЬЯ ПАЦИЕНТАМ В ОТДЕЛЕНИЯХ РЕАНИМАЦИИ И ИНТЕНСИВНОЙ ТЕРАПИИ ПРОВОДИТСЯ
- 19. ПЕРЕВЯЗОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ В СТЕРИЛИЗАЦИОННУЮ КОРОБКУ УКЛАДЫВАЮТ
- 18. ЗАРАЖЕНИЕ ГЕПАТИТОМ В ПРОИСХОДИТ ______ ПУТЕМ ПЕРЕДАЧИ
- 17. УНИЧТОЖЕНИЕ МИКРООРГАНИЗМОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ СПОРОВЫХ ФОРМ, ОБЕСПЕЧИВАЕТ
- 16. ОБРАБОТКУ ХИРУРГИЧЕСКИХ ИНСТРУМЕНТОВ ПРОВОДЯТ
- 5. ПЕРЕМЕЩЕНИЕ В ОТКРЫТЫХ ЕМКОСТЯХ МЕДИЦИНСКИХ ОТХОДОВ КЛАССА Б ЗА ПРЕДЕЛЫ СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
- 15. Соедините слова левой колонки с антонимами из правой колонки. Со-ставьте словосочетания.
- 12. Найдите точку максимума функции y = x³ + 20x² + 100x + 23.
- 11. На рисунке изображён график функции y = f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x₀. Найдите значение производной функции f(x) в точке x₀.
- 10. Найдите значение 13 cos (π/2 - α), если cos α = -12/13 и α ∈ (π/2; π).
- 9. Найдите значение выражения $\frac{\cos(3\pi - \beta) - \sin(-\frac{3\pi}{2} + \beta)}{5 \cos(\beta - \pi)}$
- 8. Найдите значение выражения sin^2 28° + cos^2 208°
- 7. Решите уравнение logx-7 64 = 2. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- Установите соответствие между советскими партийными и государственными деятелями и занимаемыми в 1940-х гг. постами, ролью в политике.
- 14. ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ДЛЯ ВНУТРИВЕННЫХ ИНФУЗИЙ СОБИРАЮТСЯ В
- 13. ПЛАНОВЫЙ КОНТРОЛЬ РАБОТЫ СТЕРИЛИЗАЦИОННОГО ОБОРУДОВАНИЯ ПРОВОДИТСЯ ____ РАЗ(А) В ГОД
- 12. ПОСЕВЫ С РУК ПЕРСОНАЛА ОПЕРАЦИОННОГО БЛОКА БЕРУТСЯ
- 11. ОСНОВНЫМ НЕДОСТАТКОМ ВОЗДУШНОГО МЕТОДА СТЕРИЛИЗАЦИИ ПО СРАВНЕНИЮ С ПАРОВЫМ ЯВЛЯЕТСЯ
- 10. Г.ЛАСПЕРЛЕНОВЫЙ МЕТОД СТЕРИЛИЗАЦИИ ПРИМЕНЯЕТСЯ В
- 9. ОСНОВНОЙ ПРОБЛЕМОЙ УМИРАЮЩЕГО ПАЦИЕНТА ЧАЩЕ ВСЕГО ЯВЛЯЕТСЯ
- 8. ПРИ КОРМЛЕНИИ ТЯЖЕЛОБОЛЬНОГО ПАЦИЕНТА ЧЕРЕЗ ЗОНД ПИЩУ ПОДОГРЕВАЮТ ДО (°C)
- 7. ДЛЯ ПОСТАНОВКИ КЛИЗМЫ ПАЦИЕНТА УКЛАДЫВАЮТ НА
- 16. Вспомните и запишите названия произведений художественной литературы, в которых используются антонимы.
- МАЗИ, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО ХРАНИТЬ В ХОЛОДНОМ МЕСТЕ, ХРАН В ХОЛОДИЛЬНИКЕ ПРИ ТЕМПЕРАТУРЕ ОТ ДО (В ГРАДУСАХ ЦЕЛЬСИЯ)
- ИЗМЕНЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ХРОМОСОМ В КАРИОТИПЕ ХАРАКТЕРНО Д МУТАЦИЙ
- ЗАМЕНА ОДНОГО ТИПА ТКАНИ НА ДРУГОЙ НАЗЫВАЕТСЯ
- ГЕННАЯ ТЕРАПИЯ - ЭТО ПЕРСПЕКТИВНЫЙ МЕТОД, СУТЬ КОТОРОГО ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В
- ЭФЕДРИН ОТНОСИТСЯ К ГРУППЕ
- The image contains a diagram related to land ownership in historical Russia. It seems to be a mind map or a flowchart. Can you extract the information and present it in a structured way?
- Make up 6 questions to the given sentences and write them down.
- 10. Закончите предложение «Административное право предусматривает ответственность за административные...»
- 9. Какие воздействия не предусмотрены трудовым законодательством для тех, кто совершает дисциплинарные проступки?
- 8. Можно ли за нарушение трудовой дисциплины оштрафовать работника?
- 7. Какой орган решает вопросы о привлечении несовершеннолетнего к административной ответственности?
- 6. К административной ответственности могут привлекаться лица:
- 5. Главной целью наказания является:
- 4. Какая мера воспитательного характера может быть применена к несовершеннолетнему?
- 6. Найдите корень уравнения \( 36^{x-12} = \frac{1}{6} \).
- 5. Решите уравнение \( \sqrt{-40+13x} = x \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- 4. В коробке лежат красные пуговицы, столько же белых, 18 жёлтых и 36 зелёных — всего 100 пуговиц. Портной достаёт из коробки одну случайную пуговицу. Какова вероятность того, что она окажется красной или жёлтой?
- 3. В цилиндрический сосуд налили 1200 см³ воды. Уровень воды при этом достигает высоты 12 см. В жидкость полностью погрузили деталь. При этом уровень жидкости в сосуде поднялся на 10 см. Чему равен объем детали? Ответ выразите в см³.
- Напиши, где работают эти люди. (Write where these people work.)
- Задание 15. Решите тестовые задания. 1. К юридической ответственности привлекают за: а) совершение преступления, б совершение правонарушения, в) совершение проступка. 2. Можно ли к несовершеннолетнему применять такое наказание как штраф? а) нельзя; б) можно в любом случае; в) можно, если виновный имеет свое имущество или заработок. 3. Как называется уголовное наказание, при котором несовершеннолетний свободное от учебы время выполняет общеучебные работы? а) исправительные работы; б) обязательные работы,
- Задание 14. Прочитайте статью 63 УК РФ, устанавливающую перечень обстоятельств, отягчающих наказание. Объясните, почему данные обстоятельства законодатель считает отягчающими вину лица, совершившего преступление, и устанавливает за них более строгое наказание.
- Задание 12. Объясните смысл римской юридической формулы: «Без закона нет ни преступления, ни наказания».
- Задание 11. Определите под какую ответственность подпадают: 1) ограбление банка 2) опоздание на работу 3) проезд без билета в общественном транспорте 4) курение в общественных местах 5) превышение скорости на личной машине 6) нанесение тяжких телесных повреждений в драке
- 3) Гражданин Иванов не выполнил свои договорные обязательства о найме жилья. 4) Гражданин Петров не явился в суд для исполнения обязанностей присяжных заседателей. Задание 9. Когда государство налагает на правонарушителя юридическую ответственность, оно преследует несколько целей. Обычно подчеркивается, что целью юридической ответственности является стремление покарать правонарушителя. Отмечается и необходимость его перевоспитать. Кроме того, юридическая ответственность налагается не только с карательной целью, но и в назидание. Какова еще одна важнейшая цель юридической ответственности?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.