База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7) Замени слово «трудное» из 23-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Трудное
- 6) Как ты понимаешь значение слова «великан» («великану») из 6-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Великан это
- 3 Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав ее из трех предложенных вариантов (1, 2 или 3). Kazan Last year my parents and I travelled to Tatarstan. I A _______ to Kazan. It is a very beautiful city on the Volga and the Kazanka rivers. Kazan is the B _______ city in Tatarstan. There are many buildings and most streets are wide. There are almost C _______ narrow streets. There are a lot of historical places in the city: cathedrals, monuments, museums. Millions of tourists D _______ Kazan Kremlin every year. The National museum of Tatarstan is also popular. People like taking photos of E _______
- Упражнения 1084. Решите систему уравнений: y = x - 1, a) 5x + 2y = 16; б) x=2 3x -
- 26. Прочитайте. Впишите пропущенные окончания порядковых числительных, прилагательных и существительных. Графически объясните знаки препинания в первом предложении. Порядковые числительные подчеркните как члены предложения.
- * 25. Допишите предложения. 1. Порядковые числительные обозначают 2. Как и они изменяются по 3. В составных порядковых числительных склоняется 4. Чтобы правильно написать окончание порядкового числительного, надо 5. Так же определяются и окончания
- 24. Исправьте ошибки в употреблении собирательных числительных. 1. На фотографии папа и трое его младших сестёр. 2. Я дру-жу с шестерыми мальчиками из нашего класса и двоими девочками. Они обеи живут в соседнем подъезде. 3. Детям отправили две посылки. В обоих — конфеты и игрушки. 4. В зоопарке появились новые обитатели: четверо попугаев, пять мартышек и семеро страусят. 5. На соревнованиях нашу страну представляли пятеро лыжниц. Две из них — чемпион-ки мира. 6. Обои стены оклеены обоями. 7. В автобусе девя-теро пассажиров: трое бабушек, трое дедушек и три кошки.
- Прочитай.
- Андроида-помощника уценили на 20% и стали продавать за 20000 руб. Сколько рублей стоил андроид до уценки?
- 430. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, подчеркните орфограммы. Определите форму глаголов-сказуемых, начи- ная со второго предложения. К какой функциональной разновидности языка относится текст? Обоснуйте своё решение. Над предлогами укажи- те, простые они или составные. Сила и оч..рование тайги не в деревьях-г..гантах и не в гробовой т..шине, а в том, что разве одни только пере- лётные птиц.. знают, где она кончает(?)ся. В первые сутки (не)обраща..шь на неё вн..мания; во вторые и в третьи уд..в- ляешься, а в четвёртые и пятые пережива..шь такое на- строение, как будто (ни)когда (не)выб..решься из этого зе- лёного чудовища. Взб..рёшься на высокий холм, покрытый лесом, глян..шь (в)перёд, на восток, по направлению доро- ги, и вид..шь (в)низу лес, дальше холм, кудрявый от леса, за ним другой холм, такой же кудрявый, за ним третий, и так без конца; через сутки опять взглян..шь с холма
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2. Часть 1 код Прочитайте текст и выполните задания. (1) Двугорбый верблюд это крупное животное с крепким и массивным телом, длинными ногами, которые оканчиваются раздвоенной ступней на мозольной подушке. (2) Верблюды не хранят в горбах воду, там запасается жир, который может окисляться с образованием воды. (3) У этих животных густая шесть песочного или коричневого цвета. (4) Верблюд имеет трёхкамерный желудок, в котором выделены 3 отдела (рубец, сычуг и сетка). (5) Двугорбый верблюд может кормиться самым грубым и малопитательным растительным кормом, который не в состоянии есть ни одно другое животное. (6) Активны верблюды днём, а в ночное время верблюды спят или жуют жвачку. 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение двугорбого верблюда? Запишите номера выбранных предложений. Ответ: 5.2. Сделайте описание двугорбого верблюда по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил верблюд? Ответ: Б) Толстые мозоли на ногах это приспособление к каким условиям обитания? Ответ: В) Какое место занимает верблюд в пищевой цепи? Ответ: 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Пустыня, тайга, тундра, кактус цереус, ель, карликовая берёза, глухарь, жук-скарабей, песец.
- Составить и записать с глаголами белеть — белить, чернеть – чернить, синеть синить словосочетания или предложения. В словосочетаниях отметить главное слово, в предложении подчеркнуть главные члены. Над переходными глаголами надписать букву п.
- К кислородсодержащим относятся кислоты, формулы которых: Выберите правильные ответы
- На следующих рисунках показаны прямые АОВ. Найдите неизвестный угол. a) A D 40° B b) b 65° A 33° 60° B ∠ c= B = D 7 = 97
- Рассмотри рисунок. Выбери название ткани, обозначенной на р Ответ: покровная Укажи функцию, которую выполняет эта ткань: 1) опорная; 2) защитная; 3) водоносная; 4) фотосинтезирующая; 5) транспортная. Ответ:
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 65 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Название какого современного устройства обра- зовано от слова «навигация»? Для чего предназначено это устройство?
- 6. Царь Пётр Первый хорошо знал навига- цию. Ho слово «навигация» имеет несколько значений. По дополнительным источникам инфор- мации узнай разные значения этого слова. За- пиши их в тетрадь. 1) 2) 3)
- 5. В произведении А. С. Пушкина «Медный всадник» есть такие слова про Санкт-Петербург: ...Природой здесь нам суждено В Европу прорубить окно, Ногою твёрдой стать при море... Подумай, почему именно B этом месте России было «природой суждено» основать город для укрепления контактов C европейскими странами. Запиши. Обсудите это в классе.
- 11. КАКИЕ ТРИ ОЗЕРА ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ, НАХОДЯТСЯ НА МАТЕРИКЕ СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА Ньяса Поопо Гурон Онтарио Байкал Большое Медвежье Чад
- 2 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Ответ. Волны с шумом бьются о скалы.
- ВПР. Русский язык. 4 класс. Вариант 1 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Договор, повторит, начала, красивее.
- Олеся Вадимовна едет в электричке уже 50 мин. Во сколько она приедет на вокзал, если она села в электрич- ку в 10 ч 40 мин., а ехать ей осталось ещё 40 мин.? Ответ: в час. мин.
- А) образование Священной Римской империи В) основание Москвы Б) княжение Ярослава Мудрого Г) формирование единого Россий государства С каким из данных событий (процессов) связано слово «кормление»? Зап букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: 2 Объясните смысл слова «кормление». Ответ: кормление - на Руси система корее содержания должностных лиц за счёт местного населения Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Ва бытие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории в страны и/или истории зарубежных стран.
- Put the verbs in brackets into the present perfect simple or the past simple.
- Как называют специалиста-зоолога, который занимается изучением животных, изображённых на фотографии?
- 7 Пырей ползучий известен как злостный сорняк, с которым трудно бороться из-за его хорошо развитого корневища. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Пырей можно встретить в полях и на огородах. 2) Растение образует плоды зерновки. 3) Пырей способен к вегетативному размножению. 4) Растение относится к семейству Злаковые (Мятликовые). 5) Пырей служит кормом для скота. 6) Пырей образует видоизменённые подземные побеги. Ответ:
- 6 Как называется лабораторный инструмент, изображённый на фотографии? 1) препаровальная игла 2) скальпель 3) пинцет 4) пробиркодержатель Ответ:
- 5 Расположите в правильном порядке пункты инструкции по работе с фиксированным микропрепаратом эпителиальной ткани. Запишите цифры, которыми обозначены пункты инструкции, в правильной последовательности в таблицу. 1) Медленно вращайте винт, приближая тубус микроскопа к микропрепарату, пока не увидите чёткого изображения. 2) Зарисуйте микропрепарат эпителиальной ткани, сделайте обозначения. 3) Глядя в окуляр, настройте свет с помощью зеркала. 4) Поместите микропрепарат на предметный столик и закрепите лапками-держателями. 5) Приведите микроскоп в рабочее положение. Ответ:
- ВАРИАНТ 13 4 Изучите график, отражающий зависимость изменения температуры кожных покровов участка тела человека от продолжительности контакта с холодным металлическим предметом, температура которого составляет 12 °С (по оси х отложена продолжительность контакта с холодным предметом (с), а по оси у – температура кожного покрова человека (°С)). Какие два из приведённых ниже описаний характеризуют данную зависимость? Температура кожных покровов участка тела человека в ходе эксперимента 1) постоянна с 120-й по 180-ю секунду 2) линейно снижается с 60-й по 120-ю секунду 3) с 0-й по 140-ю секунду снижается медленнее, чем после 180-й секунды 4) слегка возрастает на 160-й секунде 5) достигает 34 °С на 420-й секунде. Ответ:
- Г 8/9 от 7,2 =
- Г 7/12 от 360 =
- Г 0,8 от 5/8 =
- Г 4/7 от 0,14 =
- Г 0,06 от 50/51 =
- Г 5/11 от 110 =
- Г 14/15 от 0,15 =
- Г 7/8 от 56 =
- Г 9/14 от 2,8 =
- Г 6/7 от 0,7 =
- Г 2/11 от 44 =
- Г 1/16 от 3,2 =
- Г 0,25 от 4/9 =
- Г 5/9 от 90 =
- B 0,3 от 10/33 =
- B 15/16 от 8/9 =
- B 2/9 от 1,8 =
- B 5/12 от 600 =
- B 1/11 от 11/13 =
- B 3/16 от 0,16 =
- B 2/5 от 100 =
- B 0,04 от 25/26 =
- B 5/7 от 3,5 =
- B 7/16 от 32 =
- B 1/6 от 1,2 =
- B 3/17 от 51 =
- B 4/9 от 9/11 =
- B 0,6 от 5/6 =
- Б 0,6
- Б 0,25
- Б 8.1
- Б 0,15
- Б 11
- Б 3 — 5
- Б = 0,1
- Б = 20
- Б 4- = 1,5
- Б 0- = 16
- Б 4- = 6
- Б 3 — = 4
- Б 1,6 = 0,2
- Б 1 — = 0,1 4
- Преда_ся размышлениям; приготов_ли; припоминает_ся что-то знакомое; (не) остав_л (бы); утром вникн_те в проблему и поймёте её; узна_ш_; приех_л; он готов_т_ся к экзамену; (не) осмел_ш_ся нарушить; замаж_те раму; смоч_; скорей расскаж_те; рассчитат_ся с продавцом; собака зала_ла; умнож_те на два; навед_ват_ся изред- ка; ориентир_ват_ся в пространстве; расскаж_те в следующий раз; прят_лась; разруш_те стену; они бор_тся за независимость.
- Подготовить доклад о культуре раннего железного века на территории Севера Западной Сибири.
- Для защиты от попадания в здание молнии используют специальные устройства — молниеотводы (иногда их называют громоотводы). Молниеотвод состоит из молниеприёмника, токоотвода и заземления. Определите, из какого материала состоит молниеприёмник, представляющий собой пруток диаметром 0,4 см и длиной 5 м, сопротивление которого 0,08 Ом. Для решения задачи воспользуйтесь справочным материалом:
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Верблюд, тайга, саксаул, песец, ель, тундра, дуб, глухарь, степь. Ответ: Природная зона Выберите... Природные условия Сухое тёплое лето, очень холодная снежная зима Растение Выберите... Животное Выберите...
- 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- ВПР по биологии за 5 класс. Вариант 1 решать онлайн В) Какие отношения сложились между лисицей и волком в природе?
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Еловый лес тёмен и угрюм. 2) Весенний воздух чистый и свежий. 3) Всё говорило о приближении весны. 4) Чтение лучшее учение. Ответ.
- 6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) снег самый чистый 2) у трёх подруг 3) около пятьсот учеников 4) древнее Баку Ответ.
- 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. В середине двадцатого века строители оформляли московское метро карельским мрамором.
- 4. Поставьте знак ударения в следующих словах. Квартал, упростит, создала, тортов.
- 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения. Ответ.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) - морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) - морфологический разбор слова; (4) - синтаксический разбор предложения.
- ВПР по русскому языку 6 класс. 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Августовская ноч.. в Заполярь.. (не) долгая но х..лодная. Только пр..выки..шь к темноте, как она начина..т р...деть прятат..ся. (Не)успе..т (ч..рно) синяя мгла ра(з/с)се..ться а на смену ей уже выполза..т ледя (н, нн)ой туман. От сырост., наш к..стёр шипит щ..лка..т чиха..т.(4) Всё зам..рает в ожидани.. первого утре (н, нн) его(2) звука. Что(то) должно р..дит..ся из этой т..шины. Кто(то) должен разбудить со(н, нн)ую тайгу. Ро(б/п)кий свист птиц.. или лё..кий шум ветра в ра(з/с)кидистых в..ршинах бор..датых елей и огромных лиственниц? Это ожидание нав..вает сон. Пр..ближаеш..ся (3) к к..стру и ра(з/с)т..раешь замёр(з/с)шие пальц... Из болотистой д..лины ве..т хол..дом. Пелена тума(н, нн)ой ночи та..т и первые лучи со..нца к..сают..ся земли. Г..рят серебря (н, нн)ые капли р..сы и звуки проснувшегося леса нос..тся в воздух...
- ДЗ 104. Представление десятичн дроби в виде обыкновенной ЗАДАНИЕ №5 Представите в виде десятичной дроби: 4586 1000
- 14. В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых - по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 боль 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько лис
- 13. Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист за 4 ча каждый из спортсменов забивает с одинаковой скоростью? 2000 мячей
- 12. Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч? 575KM.
- 11. Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвост става. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? 13 варонов.
- 10. Андрей хотел купить 4 двухлитровые бутылки газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по литра. Андрей решил купить столько же воды, но в бутылках по пол-литра. Сколько бутылок он должен купить? 16 бут Oym
- 9. Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строите ство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Скол каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней? 9 каменщиков
- 8. Для экипажа из 25 человек запасов питьевой воды осталось на 54 дня. В этот момент на борт было поднято 20 человек, п терпевших кораблекрушение. Через сколько дней потребуется пополнить запасы питьевой воды после того, как на борт были подн ты люди? (При решении задачи считай, что ежедневная норма потребления воды у всех людей одинакова.) 30 водней
- 7. Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон? 16 KP.667P.
- 6. Масса восьми одинаковых ящиков с черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чер- нослива в одном ящике? 16 FP-CGYP.
- 5. Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться? 250-(120:60) =
- 4. Для перевозки 16 тонн груза были использованы два автомобиля «газель», грузоподъёмность одного из которых 1 т 900 кг, а другого - 2 т 500 кг. Автомобиль грузоподъёмностью 1 т 900 кг сделал два рейса, будучи полностью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз? Г груз? 5 рабисов.
- 3. Маше и Ане на уроке труда поручили разрезать кусок ткани шириной 1 м 70 см на широкие и узкие полоски шириной 12 см и 7 см соответственно. При этом широких полосок им поручено сделать шесть штук. Сколько узких полосок должно получиться у Маши и Ани? 14 полюсок
- 3. Какую продукцию выпускали крупные фабрики и заводы Москвы и Петербурга в XIX веке? Путиловский завод
- 2. Выполни задания на контурной карте учебника (стр. 44-45), используя карту на стр. 82-83. На контурной карте красным карандашом От- меть границы Российской империи в 1900 году. Подчеркни столицу России в XIX веке. Изучи карту учебника на стр. 82-83, срав. ни её с картой на стр. 58-59. Какие новые территории вошли в состав Российской империи? Отметь их цветом. Зелёным цветом отметь железную дорогу. Чёрным карандашом отметь Транссибирскую магистраль. Через какие города она проходит?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.