База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле а = w²R, где ш угловая скорость (в с¹), R- радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 9,5 с¹, а центростремительное ускорение равно 180,5 м/с². Ответ дайте в метрах. Ответ:
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) ФОРМУЛЫ 1) y=2x Б) 2) y=x+2 B) 3) y=2 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B Ответ:
- Выберите из списка название страны, которое нужно вставить на место пропуска. Многие участки Государственной границы России проходят по рекам. Большая часть Государственной границы России и _________ проходит по реке Амуру. 1) Монголия 2) Казахстан 3) Китай 4) КНДР Запишите номер выбранной страны. Ответ:
- С какой из перечисленных стран граничит Россия? 1) Узбекистан 2) Казахстан 3) Таджикистан 4) Туркменистан Запишите номер выбранной страны. Ответ:
- ЭЛЕМЕНТЫ БЕРЕГОВОЙ ЛИНИИ A) Кольский полуостров Б) полуостров Таймыр B) Чукотский полуостров Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБ B Ответ:
- 17 Тип 12 № 13066 В коробки разложили 7 кг печенья. В большую коробку помещается 700 г. а в маленькую — 400 г печенья. Было использовано 6 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок? Запиши решение и ответ.
- 16 Тип 12 № 1306500 В коробки разложили 7 кг печенья. В большую коробку помещается 500 г, а в маленькую — 300 г печенья. Было использовано 5 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок? Запиши решение и ответ.
- 15 Тип 12 № 13064 В коробки разложили 6 кг печенья. В большую коробку помещается 600 г, а в маленькую — 400 г печенья. Было использовано 8 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок? Запиши решение и ответ.
- 203. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. 1. Пахн..т свежест..ю сирен.., сладко пахн..т резе дой. (И. Бунин) 2. Вет..р во..т. Гром грохоч.т Син.м пламен..м пылают стаи туч над бездн..й моря
- Выпишите глаголы, вставляя пропущенные буквы, в та- ком порядке: а) глаголы с ударными личными окончаниями; б) глаголы 1 спряжения с безударными окончаниями; в) глаголы II спряжения с безударными окончаниями.
- 202. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. (Они) работа.от, стира от, ходот, молч..т, гудят, сохнет, украшают, плачут, благодарят, шепчит, на- пиш..т, косат, зеленеют, обидят, урчат, летаят, ба- рабанит², горят, терпят, кашляют.
- Укажите предложение без грамматической ошибки. Находясь в открытом море, пароход попал в жестокий шторм. Подъезжая к городу, нашу машину остановили. Склонившись над рисунком, у малыша был задумчивый вид. Занимаясь с ребёнком с утра до вечера, у матери лопнуло терпение.
- 4 2.22 Match the pictures with the words. Then listen, check and repeat. 1 a skirt d 2 a tracksuit 3 trousers 4 a hoodie 5 a sweatshirt 6 jeans 7 a cap 8 socks 9 a T-shirt 10 boots 11 a jacket 12 shorts
- 6. Выполни задание учебника и сделай записи. Мне подарили на день рождения План моих расходов:
- 5. Нарисуй слой любимый наряд для прогулки с друзьями. Подпиши все элементы одежды на английском языке.
- Выбери и обведи пр правильное ое слово, чт чтобы завершит вершить предложения. 1. It's cold and rainy. Put on your (T-shirt / coat / dress). 2. i'm going to the gym. I need to wear my (jeans / skirt/trainers). 3. It's sunny! Don't forget your (scarf/hat/shoes). 4. We are going to a party. She wants to wear a beautiful (shirt/dress/trousers).
- 5. Распредели слова из списка в три колонки: Winter Clothes, Summer Clothes и All Seasons. Обсуди свой выбор с одноклассником. Word Box: coat, sherts, T-shirt, sears, dress, trainers, shoes, hat, skirt, jeans, gloves, swimsuit, jumper, jreket, umbrella, raincoat Winter Clothes Summer Clothes All Seasons
- 12. Посмотри на рисунок мальчика и девочки. Подпиши, во что они одеты, используя слов: trousers, shirt, dress, hat, shoes, coat, T-shirt The boy
- 1. Соедини слово с соответствующей картинкой. 1. jacket 2. 3. Cainers 5. jeans 6. a scarf 1. 2. 4. ← <← ←
- Name: Class: 4. В этом предложении есть 4 ошибки в словах по теме «Одежда». Найди и Dress Right! исправь их. He is wearing a blue jakes, a write T-short, black trains and a black hat.
- Прямая, параллельная основаниям трапеции ABCD, пересекает её боковые стороны АВ И CD в точках Е И F соответственно. Найдите длину отрезка EF, если AD = 48, ВС = 12 И CF: DF = 7:2.
- Вставь пропущенные цифры в пример на вычитание в шестнадцатеричной системе счисления: AC 74F - 124531 8 A9 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
- 5. Укажите общее число электронов и число энергетических уровней у элементов следующих групп: а) щелочных металлов; б) щелочноземельных металлов в) галогенов; г) благородных газов. 6. Запишите распределение электронов по энергетическим уровням у следующих элементов: а) магний; б) кальций; в) алюминий; г) фосфор; д) хлор. 7. Назовите химические элементы, расположение электронов по энергетическим уровням которых соответствует ряду чисел: а) 2 1; б) 2, 8, 1; в) 2, 8, 7: г) 2, 8, 8, 2. 8. Какие из наборов чисел и почему не могут соответствовать распределению электронов по энергетическим уровням атома химического элемента: а) 2, 7, 1: б) 2, 3. 9. Замените Х соответствующим символом или цифрой: а) ₁₀X 2, 8; б) ₂P X, 5; 10. Атом гелия содержит на внешнем энергетическом уровне два электрона, подобно атомам бериллия и магния. Почему гелий помещён в Периодической системе Д. И. Менделеева в VIIIA-группу, а не в IIA-группу? 11. Запишите распределение электронов по энергетическим уровням атома железа, зная, что третий энергетический уровень его не завершён, а на внешнем уровне содержится 2 электрона. 12. Запишите распределение электронов по энергетическим уровням иона, в который превращается атом кислорода, принявший два электрона. 13. Запишите распределение электронов по энергетическим уровням иона, в который превращается атом кальция, отдавший два электрона.
- Точки А и В разделяют окружность на две дуги, меньшая из которых равна 140°, а большая точкой М делится в отношении 6:5, считая от точки А. Найдите угол ВАМ.
- Хорда АВ стягивает дугу, равную 115°, а хорда АС – дугу в 43°. Найдите угол ВАС.
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- 402. а) Спишите. Вариант 1 Загора..те, свяж..шь, сдерж..шь, закле..те, настел..те, погас..шь, смотр..те, погада..шь, за- пута..шь. Вариант 2 Порт..шь, чист..те, черт..шь, вид..те, зе- ва..шь, искупа..шь, груз..те, налад..шь, руб..- те, пересмотр..те. б) Выделите личные окончания. Укажите спряже- ния.
- 9.2. К какому типу относят животных, перечисленных в таблице?
- Какова доля ободочной кишки в общей длине кишечника у ондатры?
- Изучите данные приведённой ниже таблицы и ответьте на вопросы. 9.1. У какого животного самый короткий толстый кишечник по отношению к общей длине кишечника?
- 18. Найди тангенс угла, изображённого на рисунке.
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 80 % всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 150?
- 6. Прочитай вопрос. В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Готовь сани летом, а телегу зимой»? Запиши ответ на вопрос в виде продолжения фразы. Выражение Готовь сани летом, а телегу зимой будет уместно ситуации, когда Ответ на задание запиши в бланк ответов. Начало фразы в ответ переписывать НЕ НУЖНО.
- 5. Выпиши из 12-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- 4. Прочитай объяснение слова, которое встретилось в тексте. Места, где стаял снег и открылась земля, - это ... Выпиши из текста слово, которое соответствует этому значению. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- 3. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- 2. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- 1. Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно. 1) договор 2) звонить 3) кашне 4) торты 5) магазин В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми.
- Complete the texts using the words from the boxes.
- Как можно назвать людей, оставшихся в списке?
- 4. Какое из перечисленных имён лишнее? Подчеркни цветным карандашом. Александр Невский. Хан Батый. Дмитрий Донской. Иван Калита. Иван Третий.
- \documentclass{article} \usepackage{amsmath} \begin{document} Решите пример: \[\frac{a^{5,3}}{a^{1,7} \cdot a^{4,6}}\] \end{document}
- Иску(с, сс)ной работой, с..рьёзным отношением, прил..- гать усилия в учени., инт..ресную книгу, наб..раться сил, а(к, кк)уратность в работ... б..р..жливый х..зяин, настойчи- вость в достижени.. цел.., разг..раться ярко, выр..сти пр..- )ве красным человеком, пр..ветливый взгляд, вн..мательный ет к людям, справ..дливый судья, г..роический подв..г, роди- нь тельское с.брание.
- 1. (Не)с..ди сл..жа руки, так И (не)буд..т скуки. 2. (Не)бр..сай друга в (не) счастье. 3. (Не)большой д..ждиш- ко лодырям отдышка. 4. Кто кого обид..т, тот того и Я скру (не)навид..т. 5. (Не)счастные дни долго пам..тны бывают. к при 6. (Не)заслонишь солнышка рук..вицей, (не)убьешь молодца ение? (не)былицей. Х сло (Пословицы)
- 5 What are the duties of a forest guard? Use the prompts to make sentences, as in the example. • wear a uniform ✓ • plant trees X • patrol the forest ✓ • feed wild animals X • fight forest fires ✓ • build nesting boxes X
- 4 Fill in the question tags. 1 We are running out of freshwater, .............? 2 The world has got warmer, .............? 3 We have to create less rubbish, .............? 4 Rubbish is usually recycled, .............? 5 It's wrong to drop litter on the street, .............? 6 You didn't take those cans to the recycling bank, .............?
- Проведи линии от рисунков к названиям лыж.
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. В каком году произошло событие, которому посвящена монета? Почему в дальнейшем установленный в связи с этим событием праздник называли «праздником со слезами на глазах»?
- В. C 80 20 8 2 6 4 С-70-65
- 7./156:26 216:54 2924:68 3456:54 29736:56 38 232:72 136576:64 191962:82
- 9 Задумали двузначное число, которое кратно 10. Если цифру десятков увеличить в 2 раза, то число увеличится на 10. Какое было задумано число? Ответ__________
- 8 В 6 «А» классе учится 25 человек, что на 3 человека больше, чем в 6 «В» классе. А в 6 «Б» классе учеников на 20% меньше, чем в 6 «А». Сколько всего учеников в этих трех классах? Ответ__________
- 7 В многоквартирном доме 126 квартир. Известно, что во всех подъездах дома одинаковое число этажей и на любом этаже каждого подъезда одинаковое число квартир (больше одной). Сколько этажей в этом доме, если число квартир на каждом этаже в подъезде в 2 раза меньше числа этажей в этом доме? Ответ:__________
- 6 Вычислите: 1-\frac{1}{4} \cdot (\frac{9}{10}+\frac{1}{6}) -\frac{57}{4}:9. Ответ:__________
- 5 Автомобиль проехал с постоянной скоростью 180 км от города А до города Б за 4 часа. На следующий день автомобиль проехал тот же путь обратно со скоростью на 5 км/час меньше, чем в первый день. Сколько часов потребовалось автомобилю на обратный путь? Ответ:__________
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. В ответ запишите число.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A·28=448
- В школе 98 пятиклассников. Пять седьмых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- Представьте число 4 в виде дроби со знаменателем 6.
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам луговых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- Выбери правильный ответ После долгого соперничества между городами Двуречья в лидеры выходит Вавилон, а в XVIII веке до н. э. вавилонский царь Хаммурапи объединяет под своей властью всё Двуречье. Какое из приведённых ниже суждений о царе Хаммурапи верно? Соратником и другом царя Хаммурапи был Энкиду. Законы, установленные царём в Вавилоне, были высечены на камне. Хаммурапи стал героем древневосточного эпоса серии сказаний. Хаммурапи приказал построить для его захоронения самую высокую пирамиду.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». У бугорка поднялся шум. Как только мы отошли, капалуха слетела с дерева, заползла в гнездо и замерла. Это от испуга и гнева билось птичье сердце. Мы увидели, что живот у неё голый, а в груди трепещется кожа. 1 Леса были сплошь хвойные. Стадо телят и бычков тянулось на старую, заваленную деревьями просеку.
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Все произведения для детей В.П. Астафьева посвящены бережному отношению к природе, и в рассказе «Капалуха» автор призывает читателей не вмешиваться в жизнь обитателей леса. Б. Рассказ В.П. Астафьева «Капалуха» не только учит читателей быть чуткими, жалостливыми, внимательными к окружающему миру, но и заставляет задуматься о том, что необдуманный поступок может причинить вред природе и её обитателям. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- Тип 4 № 6942 i Человека в..лнует момент, когда солнце у вечерн.. гор..зонта красне..т¹, ст..новит..ся странно большим, дымит..ся и вот-вот м..гнёт на прощание глазом. Днём дв..жение солнца (не)выз..ва..т³ у нас особых эмоц..й. А вот пурпурная гр..ница дня и ночи заст..вля..т притихнуть задумчиво ст..ять у окна любо- ват..ся закатом. Что-то похожее на закат.. солнца переж..вают и птиц... Шум, гам в лесу птич..и семейства устра..вают..ся на ночлег. Но вот зарумянились ш..шки на ёлках, заг..релись красные отблески на в..рхушках б..рёз. Лесные птиц.. сразу зат..хают сидят неподвижно в вышине. 4 Они прощают..ся с солнцем. Я это много раз наблю- дал. Чуть позже, когда сумрак из-под полога леса подним..т..ся кверху, звуки возобновят..ся. (По В. Пескову) Свернуть Из третьего предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «рассматривать с восхищением, с удоволь- ствием». Подберите и запишите синоним к нему.
- Какие музеи Москвы были созданы в ХІХ веке?
- 14. 45:15 72:12 54:18 91:13.4 60:15.9 70:14.8 (32-16)⋅4 (46-21):5 (30-14):2+1
- 13. Для закладки сада заготовили Сколько яблонь осталось посадить, если уже посажено 5 рядов, по 16 яблонь в каждом ряду? Дополни условие и реши задачу.
- 12. 1) Узнай, во сколько раз разность чисел 56 и 42 меньше их суммы. 2) Узнай, на сколько разность чисел 56 и 42 меньше их суммы.
- 11. 1) Назови по 3 числа, при делении которых на 10 в остатке может получиться 2; 4; 0. 2) Может ли при делении на 6 получиться в остатке 9? при делении на 12 получиться в остатке 11? 13? 10? 3) Какие остатки могут получиться при делении на 5? на 8? на 3? на 12?
- 10. Выполни деление с остатком. 8:7 8:6 5:8 50:9 40:9 30:9 61:7 84:9 70:8 14:30 8:10 9:12
- 9. С трех серых овец настригли в год 18 кг шерсти, со всех поровну. Сколько шерсти можно настричь с пяти черных овец, если с каждой овцы получили на 1 кг меньше?
- 196. Запиши уравнения и реши их. 1) Произведение неизвестного числа и 60 равно сум- ме чисел 6907 и 43 493. 2) Частное 40 450 и неизвестного чис ти чисел 7621 и 7571.
- 195. На 5 детских свитеров расходуют столько же шерс- тяной пряжи, сколько на 2 свитера для взрослых. Сколько пряжи требуется на детский свитер, если на свитер для взрослых расходуют 500 г пряжи?
- 194. В 11 ч с аэродрома вылетели одновременно в про- тивоположных направлениях два самолёта. В 14 ч расстояние между ними было 3540 км. Один из них летел CO скоростью 620 км/ч. С какой скоростью летел другой самолёт?
- 193. На первом тракторе работали 60 ч, на втором 55 ч. На втором тракторе израсходовали на 35 л меньше горючего, чем на первом. Сколько литров го- рючего израсходовали на каждом тракторе при ОДИ- наковой норме расхода горючего в час?
- 192. Найди значения выражения 85.b, если b= 11; b = 12; b = 100; b = 101; b = 1001. b = 10-
- Установите соответствия между выделенными единицами и их частеречной принадлежностью.
- 5.87 Раскройте скобки и упростите выражение: a) 6a (4a + 7) + (3a – 5); б) -7(x + 3) - (2x – 1); в) 0,4(3п + 5) - 6(0,1n – 7); г) 0,5(2,4m + 4) - 1,4(4 – 0,5m). 5.88 Упростите выражение: 1 a) 긁어 - (-a); 27 3 4 B)(1,5c - 4,5) - (2,7 - 6,3); 5 3 6) (-7) -9(21+); ) = (0,96 - 1,8) - (0,2 - 0,4). 5.89 Найдите корень уравнения: a) 4(z - 6) - 3(z - 3) = 8; б) -6(6 - x) 5x = 18; 2 B)(5x-10) - (9x - 27) = 9; - г) 4,2(32 – 5) – 1,4(5z – 3) = 5,6.
- Доступ к файлу one.txt, находящемуся на сервере two.net, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) two 2):// 3)/ 4).net 5) txt 6) one.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции из первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) doc Б) txt B) mp3 Г) gif Д) zip E) rar Ж) png ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) текстовый файл 2) звуковой файл 3) архив 4) графический файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: БВГДЕЖ
- В некотором каталоге хранился файл Марс.png. После того как в этом каталоге создали подкаталог Планеты и переместили в него файл Марс.png, полное имя файла стало С:\Доклады\Планеты\Марс.png Укажите полное имя этого файла до перемещения. 1) С:\Доклады\Марс.png 2) С:\Доклады\Планеты\Марс.png 3) С:\Доклады 4) C:\Mapc.png
- Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) датчики света 2) CD-диск 3) процессор 4) USB-флеш-накопитель 5) видеокарта 6) сканер 7) 3D-сканер 8) клавиатура
- Look at the clocks. What time is it?
- 96 5 6 §4. ДЕЙСТВИЯ С РАЦИОНАЛЬНыми чисЛАМИ Является ли линейным уравнение в задании 4? Составьте уравнение для решения задачини На одной полке «икс» яна другой втрое больше. Если со второй полки переложить на первую пятнад цать книг, то на этих полках книг станет поровну. Сколько книг на каждой полке?» Верно ли высказывание (ответьте да или нет)? 7 Корень уравнения 2-x 2 9 3 число минус четыре. 2 1 3y + 2 = - 8 Освободиться от всех дробных коэффициентов в уравнении у можно, умножив обе части уравнения на три. y 24+3 Для решения похожих, однотипных задач люди пыта. щие способы их решения. Так возникли уравнения и пра ния. А раздел математики, в котором в основном рассмат шения различных уравнений, стали называть алгеброй. Египтяне и вавилоняне уже умели решать некоторые в ний более 4000 лет назад. Но их вычисления носили практ рактер.
- Верны ли следующие суждения об исторических типах общества? А. В жизни традиционного общества большую роль играет община. Б. Для индустриального общества характерным является высокий уровень социальной мобильности.
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Выбери три растения семейства Злаки, которые человек использует в пищу.
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Вертикальные углы равны. 2) Две прямые, параллельные третьей прямой, перпендикулярны. 3) Диагонали любого прямоугольника делят его на четыре равных треугольника. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- 72. Прочитайте слова. Сколько предметов каждое из них называет? В каком числе они употреблены? Поставьте
- Сравните слова. Сколько предметов они называют? книга — книги, лист — листы
- Сочините свою историю про щенка, кошку или собаку. Для этого опишите, какое оно. Ответьте на вопросы: как зовут животное? Что с ним произошло?
- 71. Прочитайте отрывок из рассказа Н. Носова «Бобик в гостях у Барбоса». Выпишите любое предложение, в котором есть имя существительное собственное.
- Выпишите имена собственные по образцу. Писатели и поэты: А. С. Пушкин, ... Города: Омск, ... Страны: Россия, ... Реки: Кёкёмерен, ... Озёра: Иссык-Куль, ...
- Выписать прилагательные в две колонки: 1) пишется о; 2) пишется е в окончаниях после шипящих. 1) Мы остановились у небольшого озера. 2) Пахло свежей зе- ленью, прелой листвой. 3) Над алыми цветами пахучего шиповни- ка кружились золотые жуки. (А. Толстой) 4) По шаткой скрипу- чей лестнице мальчик поднялся на чердак. (Ю. Нагибин) 5) Небо молнией летучей опоясалось кругом. (Ф. Тютчев) 6) Забор покра- сили свежей краской.
- 5 Listen and tick (✔) Think of more words. /al/ /alǝ/ my pie mine fire tied why tired hire
- 4 Form verbs from the adjectives them in sentences of your own We can use -en at the end of sor adjectives to form verbs: dark– 1 black 2 red 3 wide
- 3 Speaking Portfolio: You have seen th below and want to make a dona the sentences in Ex. 1 to act out a Record yourselves.
- wwr Donations (please tick One-off Regular £1) .... per 2) ..... Name: 3) ..... Address: 4) .... Method of Payment (please tick✔) 5) Credit Card Cheque Cash Direct Debit (Bank Account) 2 Read the dialogue. Complete t donation form.
- 1 Reading & Listening ◆ Donating money for a cause Listen and repeat. The sentences are from a dialogue about donating money to an environmental organisation. Which sentences does the representative (R)/the caller (C) say? Listen and check.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.