База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Укажите предложение, в котором выделенное слово является категорией состояния: а) Она, суетливо и НЕЛОВКО обходя лужи, шла вдоль стены. б) Дед НЕЛОВКО, боком присел на нары и замер. в) Когда на эстраду вышел Леонид Николаевич и НЕЛОВКО поклонился, гром аплодисментов рассыпался по зале. г) Мне было НЕЛОВКО перед Костей.
- 10. Укажите предложение, в котором выделенное слово является категорией состояния: а) Крестовников держался СПОКОЙНО. б) В полумраке комнаты было СПОКОЙНО, уютно. в) Дым от костра поднимался СПОКОЙНО. г) Море было сравнительно СПОКОЙНО.
- 9. Укажите предложение, в котором выделенное слово является категорией состояния: а) Было совсем ТЕПЛО. б) В юрте ярко горел огонь, распространяя свет и ТЕПЛО. в) На ней было белое платье с красными цветами; те же цветы ярко и ТЕПЛО краснели в её волосах. г) Гинзбург ТЕПЛО простился с Мишей.
- 8. Укажите предложение, в котором выделенное слово является категорией состояния: а) Кто-то ТИХО пробирался у забора. 6) Всё было ТИХО и мёртво. в) Снова ТИХО в зарослях. г) Путники свернули к ТИХО журчавшему ручейку.
- 7. Найдите слова категории состояния: (а) С ходу щеки горят:/ (6) Любо в лесу как сучья трещат, / Листья (в) ногой загребать!
- Описание Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки по географическим картам.
- Вопрос № 7 Баллов за вопрос: 1 Выберите один вариант ответа Узнайте персонажа по описанию Это был высокий, красивый, румяный старик с белыми усами, подвитыми, как у Николая І, белыми же бакенбардами и зачесанными вперёд височками.
- 8. Плоский конденсатор представляет собой две плоские металлические пластины площадью 36 см², между которыми находится слюдяная пластинка толщиной 0,14 см. Чему равна емкость конденсатора? Каков заряд конденсатора, ели напряжение на нем равно 300 В?
- 7. Плоский воздуценый конденсатор образован двумя квадратными пластинами, отстоящими друг друга на расстоянии 10⁻⁴ м. Какой должна быть длина стороны каждой из этих пластин, чтобы ёмкость конденсатора равнялась 1 Ф?
- 6. Определите толщину диэлектрика конденсатора, ёмкость которого 1400 пФ, площади перекрывающих друг друга пластин 1,4 10⁻³ м². Диэлектрик — слюда (ε = 6).
- 5. Плоский воздушный конденсатор состоит из двух пластин. Определите ёмкость конденсатора, если площадь каждой пластины 10⁻² м², а расстояние между ними 0,5 10⁻² м. Какой станет ёмкость конденсатора после погружения его в глицерин (ε = 56,2)?
- 4. Какова разность потенциалов между обкладками конденсатора емкостью 2000 пФ, если заряд конденсатора равен 4 нКл?
- 3. Конденсатор имеет электроёмкость 5 пФ. Какой заряд находится на каждой из его обкладок, если разность потенциалов между ними равна 1000 В?
- 2. Если проводнику сообщить заряд 10-8 Кл, то его электрический потенциал увеличивается на 100 В. Определите электроёмкость проводника.
- 1. В паспорте конденсатора указано: «150 мкФ, 200 В». Какой наибольший допустимый электрический заряд можно сообщить данному конденсатору?
- Докажите, что при любом натуральном значении и значение выражения n (п – 5) – (п – 14) (n + 2) кратно 7.
- Сайма Бобыль Протока- Кубарем Заводь Божья тварь- Кликнуть
- Жанр произведения Тема Осн. мысль
- Задание 6 Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань? 1) транспортная 2) фотосинтезирующая
- Задание 5 Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) параллельное 2) дуговое 3) сетчатое В. Листорасположение 1) прикорневая розетка 2) очередное 3) супротивное 4) мутовчатое
- Задание 4 Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Задание 3 Опишите лист растения на рисунке выше по плану: а) черешковый или сидячий; б) простой или сложный (какой именно сложный); в) по жилкованию; г) класс растений
- Задание 2 Подпишите части листа, обозначенные цифрами от 1 до 4
- ВАРИАНТ 1 Задание 1 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. ФУНКЦИИ ЛИСТА В процессе дыхания растения, как и все прочие организмы, потребляют ________ (А), а выделяют ________ (Б) и пары воды. Одновременно в листьях осуществляется процесс фотосинтеза, при котором также образуется газообразное вещество. Все газы удаляются через ________ (В) листьев. Список слов (словосочетание): 1) кислород 2) углекислый газ 3) кожица 4) устьица 5) чечевичка 6) вода
- На какой срок назначается Председатель Счётной палаты Российской Федерации?
- 1. Найдите на рисунке пары равных углов и докажите их равенство. 2. В равнобедренном треугольнике основание в два раза меньше боковой стороны, а периметр равен 50 см. Найдите стороны треугольника.
- Практическая работа № 1 «Упрощенные способы сложения и вычитания» Вариант 1 Задание 1 Выполните сложение чисел, используя способ последовательного поразрядного сложения: a) 326 + 857 b) 328 м + 435 м Задание 2 Выполните сложение чисел, используя сложени с помощью круглого числа: a) 578 +354 b) 16384600 + 897900 Задание 3 Выполните вычитание чисел, используя последовательное поразрядное вычитание: a) 156-137 Задание 4 Выполните вычитание чисел, используя способ круглого числа: b) 588-278 Задание 5 Найдите сумму, используя способ группировку слагаемых: c) 128 + 13 + 74 + 36 + 12 Задание 6 Найдите сумму, используя способ сложения путем замены слагаемых: d) 14 + 19 Задание 7 Выполните вычитание чисел, путем замены сложением: е) 80 р. – 7р. 52 к.
- Какие два из перечисленных признаков характерны для циклона?
- Найдите массу серной кислоты, необходимой для нейтрализации 100 г 10%-ного раствора гидроксида калия.
- Какой объем (н.у.) оксида азота (II) NO можно получить из 2 моль кислорода?
- Возможные продукты восстановления в реакции между концентрированной азотной кислотой и металлами: a) NO б) NO2 B) NH3 Γ) ΝΗ4ΝΟ3
- Неметаллические свойства в ряду элементов F → Cl → Br → I: а) не изменяются в) ослабевают б) усиливаются г) изменяются периодически
- Чтобы получить оксид азота (II), необходимо: а) кислород в избытке в) равные количества простых веществ б) кислород в недостатке г) ничего из перечисленного
- Сероводород получают реакцией между водородом и серой. Запишите уравнение реакции.
- Ковалентная полярная связь наблюдается в следующем соединении: a) F2 6) HCl в) H2 г) PH3
- В группе халькогенов самым сильным окислителем является а) кислород б) сера в) селен г) теллур
- Химическому элементу 3-го периода VII группы периодической системы Д. И. Менделеева соответствует схема распределения электронов по слоям: a) 2,8,5 6) 2,8,3 в) 2,8,7 г) 2,8,8
- В каком ряду представлены простые вещества-неметаллы: а) селен, галлий, кальций в) алмаз, графит, кремний б) фосфор, олово, бериллий г) фтор, хлор, цирконий
- 1. Запишите словосочетания, раскрыв скобки. Числительные запишите словами. Образуйте все возможные варианты. 2 (старушка), 5 (поросёнок), 3 (мужчина), 5 (солдат), 3 (продавщица), 2 (сани), 3 (студентка), 6 (котёнок), 3 (сутки), 7 (ежонок), 4 (бусы). 2. Составьте словосочетания с существительными, используя слова два, пара, двое, запишите их в три столбика: чулок, гольф, валенок, ботинок, туфля, сапог, настенные часы, сутки, галчонок, апельсин. – Все ли слова сочетаются друг с другом? Как вы думаете, слово пара исконное или заимствованное? (Заимствовано из немецкого, восходит к латинскому равный.)
- Какие предлоги не могут быть приставками?
- Вставь пропущенные предлоги пошёл в школу - вернулся ........ школы пошёл на студию - вернулся ........ студии, поехал в лагерь - вернулся ........ лагеря поехал на станцию - вернулся ........ станции поехать на Кавказ - вернуться ........ Кавказа поехать Москву - вернуться ........ Москвы
- Обведи производные предлоги В связи, для, после, с, над, несмотря на, благодаря, в, вследствие, из-за, на, в целях, от, насчёт, из, в течение, при, до, вроде, мимо, вокруг, по причине, навстречу, вместо, невзирая на, вслед.
- Составьте предложения с деепричастиями, обозначьте части речи Понять, благодаря, учебник Поступить, согласно, правила Сделать, вопреки, обещания Ехать, в течение, сутки Разговаривать, в продолжение, урок Заболеть, вследствие, усталость
- Включая свет Включая меня
- Составьте словосочетания с указанными существительными в нужном падеже, укажи падеж Благодаря мне Благодаря меня
- Составьте предложения с данными словосочетаниями: Иметь в виду Ввиду возникших трудностей В следствии по делу Вследствие ошибки
- g) 0,8+(-$\frac{1}{6}$)+(-2$\frac{1}{30}$)=
- Qano m (Naon) =20г m-HCl =33г m (eau.)?
- 6. Можно ли найти аналогии событий Смутного времени в зарубежной истории? При- ведите несколько примеров.
- 5. Существует следующая оценка избрания на русский престол Михаила Романова: «Михаил Фёдорович в наибольшей степени устраивал все сословия, что дало воз- можность достичь примирения и национального согласия». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение обоснуйте, подобрав несколько фактов и объяснив, как с их помощью можно аргументировать выбранную точку зрения.
- 4. К какому году и почему относят окончание Смутного времени? Каким образом были урегулированы внешнеполитические вопросы с Польшей и Швецией? Каковы были последствия Смуты для России?
- 3. Какое значение для дальнейшего развития страны имело избрание Михаила Рома- нова на российский престол? Сформулируйте не менее трёх положений.
- 2. Какова была главная особенность Земского собора 1613 г.? С какой целью он был созван? В чём заключалась основная сложность поставленной на соборе задачи?
- 8. Что означает поговорка «Все дороги ведут в Рим»? А) Что римляне строили только прямые дороги, они были единственными в мире; Б) Что Рим был центром мира, и все главные пути велись к нему; В) Что в Риме было принято ходить пешком.
- 1. Какие процессы происходят на подготовительной и заключительной стадиях обмена? 2. Почему клеточный обмен считается основным? Какие два процесса в нём происходят? 3. Из таблицы 1 выпишите морфологические и функциональные особенности, содействующие увеличению интенсивности обмена веществ млекопитающих животных и человека относительно класса пресмыкающихся. 4. Какие функциональные особенности млекопитающих содействуют сохранению тепла в организме? 5. Что понимают под терминами «основной обмен» и «общий обмен»? 6. Какова энергетическая ценность белков, углеводов и жиров? В каких единицах она измеряется? 7. Как определяются нормы питания? 8. О чём может свидетельствовать функциональная проба с задержкой дыхания до и после дозированной нагрузки? 9. Каковы функции витаминов и какая связь существует между их появлением и экологией данного вида в прошлом?
- Определите, какая среда обитания наилучшим образом подходит указанным моллюскам.
- Все одной
- Замените словосочетание «дом из брёвен», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Замените словосочетание «цвета молока», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Замените словосочетание «ремонт по гарантии», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Замените словосочетание «халат для дома», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Замените словосочетание «восторженно смотрел», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Разберём каждое словосочетание: 1. «Пирог более вкуснее» — неверное употребление сравнительной степени. Нельзя использовать одновременно простую и составную формы сравнительной степени (более + -ее). Правильный вариант: «пирог вкуснее» или «пирог более вкусный». 2. «С шестьюста страницами» ошибка в форме числительного. В творительном падеже правильно: «шестьюстами». Правильный вариант: «с шестьюстами страницами». 3. «Увлекательное кино» грамматически верное сочетание. 4. «Хотят в отпуск» — грамматически верная форма глагола. Ответ: 1. пирог вкуснее / пирог более вкусный 2. с шестьюстами страницами
- Fill in the correct verb: 1. We bought a new car yesterday. 2. Ann was talkingto her brother when I arrived. 3. Helen was tired because she had been since morning. 4. I had done my homework before my mum came. 5. Tom left home ten minutes ago. 6. Kate there for 5 years before she left. 7. Pam the room when the telephone rang. 8. Philip my car by two o'clock yesterday. 9. I computer games until 3 o'clock. 10. Ann me with my homework yesterday. 11. Liz lunch before her brother came. 12. He was tired. He his car for 7 hours. 13. What you at 3 o'clock yesterday? 14. I my letter before the film started. 15. Alec the championship last year. 16. She bracelets since she was seven. 17. Mona realized that she her watch. 18. I the film when you phoned me. 19. After he I began cooking. 20. I my keys at school yesterday. 21. My clothes were dirty because I all day. 22. you the book by the time Leo came? 23. Tim in the garden when it began to rain. 24. Where you your holidays last year? 25. He the engine all day. 26. Nick his exam. He was very sad. 27. Andrew to the club when I saw him. 28. The day was nice. I for three hours. 29. Who you at the railway station yesterday? 30. We a test at 10 o'clock yesterday.
- Какие две основные панели инструментов предлагает для работы программа Word?
- Задание 6. Историческое эссе. Напишите эссе (120-150 слов) на тему: «Становление абсолютизма в России: причины и последствия» Ответ
- Задание 5. Сравнительный анализ Сравните государственное устройство России начала и конца XVII века по параметрам: Система управления. Роль сословно-представительных органов. Местное самоуправление. Военная организация. Централизация власти Ответ
- Задание 4. Проблемный вопрос. Почему в XVII веке происходит становление абсолютной монархии в России? Приведите 3-4 аргумента. Ответ
- Задание 3. Хронологическая последовательность реформ Расположите события в хронологическом порядке: • 1 Укрепление приказной системы • 2 Принятие Соборного уложения 3 Создание полков нового строя 4 Ограничение власти боярства • 5 Формирование регулярной армии Ответ 1, 4, 3, 2,5
- Put the words in the correct order. 1 to / you / go / school / always / do? 2 sleep / doesn't / early / to / go / she. 3 he / a lot / the / on / computer / works. 4 they / TV / watch / often / do / night / at?
- 3. Начерти схему эвакуации из своей квартиры и подъезда в случае возникновения пожара. Попроси родителей помочь тебе.
- 5. Скорость передачи данных через WAP-соединение равна 512000 бит/с. Через данное соединение было передано 500 Кбайт. Сколько секунд потребовалось для передачи файла. В ответе укажите одно число Длительность передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- 4. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 64000 бит/с. Передача файла через это соединение заняла 16 се- кунд. Определите размер файла в килобайтах. В ответе укажите одно размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 3. Доступ к файлу раз.срр, находящемуся на сервере com.edu, осуществляется по протоколу Пр. Фрагменты адреса файла заши- рованы цифрами от 1 до 7. Запишите в ответе последовательность этих цифр, юздирующую адрес указанного файла в сети Интер- нет. 1) com 2) edu 3) pas 4) .cpp 5)/ 6) : 7) ftp
- 2. Доступ к файлу books.xls, находящемуся на сервере biblio.com, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. A) / 5) biblio. B): 1) http Д) сот E) xls Ж) books
- 1. Доступ к файлу table.xls, находящемуся на сервере home.ru, осуществляется по протоюзду Пр. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, колирующую адрес указанного файла в сети Ин- тернет. A) home Б) :77 B) ru Г) ftp Д) table E) xls Ж)/
- Match the words to form phrases. weekly ghost ruined run get
- crowded ..... polluted
- Write the opposites. ugly - ..... busy
- 3. Задумали число. К этому числу прибавили седьмую часть задуманного числа и получили 288. Найдите задуманное число.
- 5. Зачем Зинаида однажды позвала Володю к себе в комнату? • а) Чтобы рассказать секрет • б) Чтобы распутывать шерсть • в) Чтобы играть в карты • г) Чтобы познакомить с гостями
- 4. Какой титул носит семья, поселившаяся по соседству? а) Графы б) Князья • в) Бароны • г) Маркизы
- 3. Сколько лет главному герою в начале повествования? • а) 18 лет • б) 21 год • в) 16 лет • г) 14 лет
- 2. Кто является прототипом главного героя (Владимира Петровича)? • а) Друг Тургенева • б) Отец Тургенева в) Сам И.С. Тургенев • г) Вымышленный персонаж
- 1. К какому жанру принадлежит произведение «Первая любовь»? • а) Роман • б) Повесть • в) Рассказ • г) Поэма
- Укажите признаки реакции. Он разгорается, выделяется тепло и свет. 2) Сделайте вывод, ответив на вопросы: • Является ли наблюдаемое явление химическим? Почему? • Какое химическое свойство проявляет кислород в этой реакции? • Можно ли использовать данную реакцию для обнаружения кислорода?
- 10 у бабушки 10 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Ба наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность тог это будет чашка с синими цветами.
- Решите уравнение 2-6-16 Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший корней. Ответ:
- 8 Найдите значение выражения )حافظ( при 6-0,5.
- 7 1)√6 2)√7 3)√40 4)√51 Ответ: Π
- Найдите отношение длины Больше схороны листок меньшей у бумати Доринта А1 Ответ дайте с точностью до десятых.
- Найдите площадь листа бумаги формата АЗ. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Найдите длину большей стороны листа бумаги формата А2. Ответ дайте в миллиметрах.
- Сколько листов бумаги формата А5 получится при разрезании одного листа бумаги формата АО?
- Для листов бумаги форматов А3, А4, А5 и Аб определите, какими порядковыми номерами обозначены их размеры в таблице 1. Заполните таблицу ниже, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр.
- 1. Приведите примеры явлений из жизни, подтверждающие существование выталкивающей силы. 2. Чему равна выталкивающая сила, действующая на тело, погружённое в жидкость? 3. Объясните, почему на тело, погружённое в жидкость, действует выталкивающая сила. 4. Как на опыте показать, что на находящееся в газе тело действует выталкивающая сила? Какой газ вместо углекислого газа можно использовать в этом опыте?
- 8. Тип 8 № 3507 i Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление с менее 755 мм рт. ст.
- 7. Тип 7 № 4139 i Найдите значение выражения $\frac{x^3y+xy^3}{2(y-x)} \cdot \frac{5(x-y)}{x^2+y^2}$ при х = -3 и у = $\frac{1}{3}$.
- 6. Тип 6 № 3747 i Отметьте на координатной прямой число 2√2.
- 5. Тип 5 № 7304 i Найдите значение k по графику функции у = $\frac{k}{x}$, изображенному на рисунке.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.