База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Вычислите: 37 – 29 + 159 – 86.
- 4. Вычислите: 18 – 92 + 108 – 9.
- 3. Вычислите: 32 – 41 + 54 – 73.
- 2. Вычислите: (87 – 68 – 22) : 3.
- 1. Вычислите: (31 – 12) · (32 – 62).
- Найдите значение выражения -0,7-(-10)² +90.
- Имеются числа \(\frac{a}{2-a}\) и \(\sqrt{2a-4}\). Определите, при каких значениях параметра а эти числа принадлежат отрезку [-3; 2]. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- У тыквы дисковидная форма плода доминирует над шаровидной. Гомозиготную шаровидную тыкву опылили пыльцой такой же тыквы. Какими будут гибриды первого поколения?
- Экзаменационный билет №30 по Физике. Специальность 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям).
- Сопоставьте патогенные факторы причин речевых расстройств и периоды их воздействия:
- Прочитай. Определи границы предложений и спиши текст.
- Прочитай словарные слова. В каждом слове поставь ударение, подчеркни все орфограммы.
- 3) \(\frac{5}{8} + \frac{3}{4}\)
- 2) \(\frac{1}{6} + \frac{5}{18}\)
- Даны два равенства: 5/7 = 0,714 и √37 = 6,08. Определите, какое равенство точнее.
- Дана функция f(x) = x^2 / (2x - 1). Найдите f'(x).
- Родители консультируются по поводу поступления ребенка, девочки Кати, в детский сад. До этого дочку воспитывала бабушка. У Кати отмечается неумение произносить тот или иной звук. Она пропускает такой звук или использует разные замены одного звука другими, сходными по звучанию или артикуляции, а иногда искажает звуки. Определите дефект развития речи ребенка.
- 6. Разбери слова по составу. вырубка, часики, игрушка, подъёмный
- 10 Отличная работа!
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Выполните деление: 798 152 : 38.
- Занятие 8. Дата: Считаем и решаем. Света задумала число, отняла от него 8, от полученной разности отняла 12, прибавила 6 и получила 12. Какое число было задумано?
- Занятие 7. Дата: Пишем и запоминаем. Подчеркните слова, в которых количество букв и звуков совпадает, Борьба, смеёшься, ледоход, сиреневый, правильно, лениться. Исправьте ошибки, где это необходимо. Запишите предложения правильно, Укажите в скобках число и падеж местоимений. Максим давно с им дружит. Паша обиделся на их.
- У Лены есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она изо всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 320 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 7 см?
- 9. Особенности оказания первичной медицинской помощи работникам промышленных предприятий, сельским жителям. 10. Организация первичной медицинской помощи по принципу врача общей практики (семейного врача).
- Осевое сечение цилиндра – квадрат, площадь которого Q. Чему равна площадь S основания цилиндра?
- 6. Разбери слова по составу. вырубка, часики, игрушка, подъездной
- 5. Найди в тексте словарные слова и подчеркни их.
- 4. Впиши пропущенные буквы. Озаглавь текст.
- 3. Начерти отрезок CD, который больше отрезка AB на 15 мм.
- 2. Вычисли.
- 1. Реши задачу и запиши ответ. В трёх одинаковых классах всего 75 парт. Сколько парт в пяти таких же классах?
- 6. Определите углеводород, при сжигании которого получили углерода 13,5 г, воды тысяч 1,875. Относительная плотность паров по воде равна 22.
- 6. При сжигании 5,6 л газа было получено 16,8 л. CO₂ и 13,5 л H₂O. 1 л. газа при н.у. имеет массу 1,875 г. Какова молекулярная формула газа?
- 5. Какой объём кислорода расходуется на сгорание пропана
- 5. Какой объем кислорода расходуется на сгорание 5 м³ этана?
- 4. Осуществите превращение: а) этан → этилен → этиловый спирт → уксусный альдегид
- 3. Напишите и назовите изомеры: a) пентана
- 2. Напишите вещества: a) 2,3-диметилбутадиен-1,3 б) Бутен-2 в) Бутин-2 г) пропан
- 1. Назовите вещества: a) CH3-CH2-CH2-CH3 б) H-C≡C-H в) H2C=CH2 г) CH3-CH2-CH3
- 9. Особенности оказания первичной медицинской помощи работникам промышленных предприятий, сельским жителям. 10. Организация первичной медицинской помощи по принципу врача общей практики (семейного врача). 11. Профессиональная деятельность медицинской сестры общей практики. 12. Контроль качества деятельности медицинской сестры. 13. Физическое развитие и функциональное состояние организма, его оценка.
- Укажите решение неравенства 10x - x^2 ≤ 0.
- Найдите пятизначное число, кратное 15, любые две соседние цифры которого отличаются на 3. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- Даны прямая к и плоскость №. В каком случае можно утверждать, что все точки прямой к лежат на плоскости №?
- Соедини начало и конец каждой фразы учителя.
- Поставь имена существительные в единственное число, распредели по родам и запиши.
- Построй диаграмму самых быстрых поездов в России.
- Энергия заряженного конденсатора W (в Дж) вычисляется по формуле W = q^2 / 2C, где C — ёмкость конденсатора (в Ф), а q — заряд на одной обкладке конденсатора (в Кл). Найдите энергию конденсатора (в Дж) ёмкостью 10^-4 Ф, если заряд на его обкладке равен 0,0016 Кл.
- Дана функция $f(x) = \lim_{x\to\infty} \frac{3x^3-8}{3-x^5}$. Чему равен предел данной функции?
- Перечисли 10 самых крупных рек России. Можешь воспользоваться справочной литературой.
- Составь и запиши план «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях».
- Соедини каждое предложение с нужным знаком препинания.
- Марина решала примеры пятую часть часа, а задачу на 25 мин дольше. Сколько времени затратила Марина на решение примеров и задачи?
- Найти частные производные z = tg (x^3 + 4xy)
- Выполни вычисления по программе, заданной блок-схемой. Расшифруй высказывание. Кому оно принадлежит? Как ты его понимаешь?
- 2. Make negative sentences. 1. I can swim very well. 2. We go to the park every day. 3. We are going for a walk now. 4. My Granny watches TV every evening 5. They have got a cat.
- 1. Present Simple or Present Continuous!! 1. He (to play) football every day. He 2. Nick (to play) tennis now. 3. Look! The dog (to swim) 4. My mother (to be) a doctor. 5. I (to do) exercises every morning. 6. We (to read) now. 7. I usually (to get up) at 7 o'clock.
- Дано уравнение \(\log_{4}(5x - 4) - \frac{3}{\log_{4}(5x - 4) - 1} + 1 = 0\). Найдите корни данного уравнения.
- Девять столбов соединены между собой проводами так, что от каждого столба отходит ровно 8 проводов. Сколько всего проводов протянуто между этими девятью столбами?
- 11. Сколько пятиметровых прыжков надо сделать Кенгуру, чтобы преодолеть дистанцию длиной 5032 м + 5032 дм + 5032 см + 5032 мм? (A) 1116 (B) 1117 (C) 1118 (D) 1119 (E) 1120
- 10. Летом у Васи на даче целые сутки было открыто окно. В первый час влетел 1 комар, во второй — 2, в третий — 3 и так далее. Начиная со второго часа, Вася без сна и отдыха охотился за комарами. За второй час он убил одного комара, за третий — двух и так далее. Сколько живых комаров было в комнате к концу суток? (A) ни одного (B) 1 (C) 23 (D) 24 (E) 276
- 9. Из узких палочек собраны 4 конструкции. Некоторые из них оказались прочными — они не рассыпаются, если их поднять, взяв за любую из палочек. Сколько таких прочных конструкций изображено на рисунке? (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4
- 2. Решите неравенство: a) (x + 1)(x - 2)(x - 4) < 0; б) (x² - 2x)(4x + 2) ≥0.
- 7. Solve the equations:
- 6. Write the names of all quadrilaterals and all right-angled triangles.
- 5. Calculate in columns.
- 4. Perform the calculations: 10 ⋅ (20 : 2 - 3) = 100 : (10 ⋅ 10) + 81 = 94 - 23 ⋅ (47 - 43) = 5 ⋅ (21 : 3 - 3) =
- Complete the sentences with the present simple negative form of the verbs below. chat go have meet sleep take use watch 1 Cameron ______ to bed late. 2 My uncle ______ the internet. 3 I ______ lunch with my family. 4 We ______ friends on Sunday.
- Перечисли 10 самых крупных рек России. Можешь воспользоваться справочной литературой.
- Составь и запиши план «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях».
- Соедини каждое предложение с нужным знаком препинания.
- Марина решала примеры пятую часть часа, а задачу на 25 мин дольше. Сколько времени затратила Марина на решение примеров и задачи?
- The user has provided mathematical equations to solve.
- В мешке содержатся жетоны с номерами от 5 до 54 включительно. Какова вероятность того, что извлечённый наугад из мешка жетон содержит двузначное число?
- 1. Выполните вычитание: a) 411 - 324; б) 344 - 18. 2. Рост Миши 160 см, а рост Андрея на 18 см меньше. Какой рост у Андрея? 3. Найдите значение выражения, используя свойства вычитания: a) 1441 - (326 + 411);
- 1. Вася с Петей ходили на рыбалку. Вася поймал 7 рыб, а Петя на 6 рыб больше, чем Вася. Сколько рыб поймали ребята вместе? 2. Выполните действия: a) (47 + 14) + 18; б) 68 + (31 + 14) + 46. 3. Вычислите: 317 + 426 + 211 + 44 + 5. 4. Скажите, какая из сумм больше, не выполняя вычислений: 144 + 981 или 121 + 611? 5. Сторона АВ треугольника АВС в два раза меньше стороны ВС, сторона АС больше стороны ВС на 2 см. Найдите периметр треугольника АВС, если известно, что ВС = 6 см.
- 1. Отметьте на листе точки А, В и С. С помощью линейки постройте отрезки АВ и ВС. 2. Выразите в миллиметрах: a) 14 см 2 мм; б) 1 м 4 см. 3. Постройте четырехугольник ABCD. Измерьте отрезки АС и BD и запишите результаты измерений.
- К социально-психологическим факторам возникновения дефектов речи относятся такие факторы, как ... (укажите 3 варианта ответа)
- 3+3-2+0=
- 4+2-1+1 =
- 8-2-1-0 =
- 5+3+2+1 =
- Rewrite the sentences using the present simple negative form. 1 I get up early at the weekend. 2 Dad uses the internet at work. 3 My friends and I meet at the cinema. 4 My cousins live in London. 5 My sister sleeps a lot. 6 I like swimming.
- 2. Решите задачу: Велосипедист проехал 30 км со скоростью 10 км/ч. За это же время пешеход прошел 12 км. С какой скоростью шел пешеход?
- Вариант 2. Базовый уровень. 1. Решите задачу: Теплоход шел по озеру 2 часа со скоростью 42 км/ч, затем 3 часа вверх по реке со скоростью 40 км/ч. Какой путь прошел теплоход?
- 6. Вместо ? вставьте знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными: 80 ? 20 ? 600 = 1000
- 5. Решите задачу: Площадь пруда прямоугольной формы 17 200 м2, а его длина 200 м. Найдите ширину пруда.
- 4. Переведите: 3 ч = ... мин 25 км = ... м 8 т = ... кг 1 мин 25 с = ... с 16 дм = ... м ... дм 2 500 г = ... кг ... г
- 3. Решите примеры столбиком: 4123 · 2 603 · 8 1200 · 4 1263 : 3 1635 : 5 5910 : 3
- 2. Решите задачу: Поезд прошел 250 км со скоростью 50 км/ч. За то же время автомобиль проехал 300 км. Какова скорость автомобиля?
- Вариант 1. Базовый уровень. 1. Решите задачу: Туристы ехали на автобусе 3 часа со скоростью 60 км/ч и шли пешком 5 часов со скоростью 6 км/ч. На сколько больше их путь на автобусе, чем пешком?
- 7. Реши задачу На сколько площадь салфетки меньше площади скатерти, если четверть площади салфетки - это 20 см. кв., а половина площади скатерти - это 100 см. кв.
- 6. Выполни чертёжи реши задачу Периметр квадрата 24 см. Найди длину одной его стороны и площадь
- 3/7 + 16/28
- Произведение длин векторов на косинус угла между ними – это ... произведение двух векторов
- Биссектрисы углов А и D трапеции ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Докажите, что точка М равноудалена от прямых AB, AD и CD.
- Write True or False. 1 Asif's family is also good at art.
- 12 Who has a talented family?
- 11 Who is going to perform in another country?
- 10 Who is meeting a famous person?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.