База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15 Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? 1) венчик Б 2) пыльник 5) рыльце пестика A 3) семяпочки 4) завязь пестика Цветок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Плод
- 14.2. Какая ткань проводит воду и минеральные соли на верхней стороне жилки листа Ландыша майского? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Ответ: Как называется ткань, которую Вы указали? Ответ:
- 14 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А. 2 3 5 Запишите в ответе соответствующие цифры. Ответ:
- Ответ: Какую функцию выполняет эта ткань? 1) фотосинтезирующая 2) транспортная 3) воздухоносная 4) защитная 5) запасающая Ответ:
- 54 5. Море всегда разное. В ясную погоду море тихое и светлое, и свет Море всегда разное в аскую погоду оно море тиче
- 4. Дождь идёт целый день. Дождь то моросит, то льёт ливнем. Дождь идёт целый деньон, то льёт минем
- 3. Пчёлы жужжали над цветами. Пчёлы собирали нектар. Пчёль нужнали над цветами. Они собираме нектар.
- 2. У дороги рос клён. Я укрылся под клёном от дождя. дороги пос клей. Я укрылся под ним от дожд.
- РАЗБОР МЕСТОИМЕНИЯ КАК ЧАСТИ РЕЧИ 6. К Вере в гости придёт подруга. Вера решила испечь пирог. У Веры получился очень вкусный пирог.
- 6 РАЗБОР МЕСТОИМЕНИЯ КАК ЧАСТИ РЕЧИ Прочитай предложения. Спиши их, заменяя, где нужно, Сделай письменный разбор местоимений как части речи. повторяющиеся имена существительные местоимениями. 1. Саша читает книгу. Книга Саше очень нравится. Саша читает книгу Книга ей очень нравится.
- 3. Из предложенных терминов выбери семейство, к которому относится горох. 1) Крестоцветные (Капустные). 2) Бобовые (Мотыльковые). 3) Мятликовые (Злаковые). 4) Розоцветные. 5) Паслёновые. 6) Сложноцветные. 7) Лилейные. Ответ: По какому признаку ты определил принадлежность гороха к указанному тобой семейству? Соцветие корзинка, плод семянка В околоцветнике есть парус, вёсла и лодочка; плод боб В цветке 4 лепестка, 6 тычинок и 1 пестик В цветке 5 сросшихся лепестков, 5 тычинок и 1 пестик
- 6.306 Размеры клумбы прямоугольной формы 40,56 м и 4,92 м. Найдите её периметр и площадь. Ответ округлите до сотых.
- 6.305 Найдите значение произведения: a) 0,3-0,4;
- 26. I love Netherlands, A) and I came to Amsterdam. B) however C) for D) so
- 25. She understand English, she can't speak it. A) could / and B) can / and C) can / but D) can't / but
- 24. 1 born in Amsterdam I live in New York now. A) was / and B) was / but C) were / and D) were / but
- 23. Last year they in Europe, and visited Germany. they traveled only in Berlin. A) was / but B) were / but C) were / so D) was / and
- 22. 1 play football well, but I play ice-hockey very well. A) can't / can B) could / can't C) could / can D) can / could
- 21. Tim run very well, but I run like him, because I was bad at running. A) could / couldn't B) could / could C) can / could D) can / can
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Реши задачу. У Андрея было 100 р. Он купил 3 тетрадки по 18 р. и ручку за 35 р. Сколько денег осталось у Андрея?
- Вычисли. 65:5=43 84:4=21 90:6=15 32:8.14=56 45:9.1270 24:8.13=39
- На сколько 90 больше 45? 55 Во сколько раз 90 больше 45? 55 Какие остатки могут получиться при делении на 7? Сколько сантиметров в 2 м?
- V Вычисли и сделай проверку. 320-200 140+50 91:7 3.29
- 7. Найди длины отрезков АВ, AC, AD, если радиус каждой окружности 1 см 8 мм.
- 6. Вычисли и сделай проверку. 400+270 160-90 27.3 98:14
- 5. Составь по таблице задачу и реши её. Изготавливали в час 30 деталей 40 деталей Время работы 3 ч 3 ч Всего изготовили ?
- 4. Школа, магазин и аптека расположены на од- ной стороне улицы. От школы до магазина 700 м, от магазина до аптеки на 400 м мень- ше. Какое расстояние от школы до аптеки? Сделай по условию разные чертежи и реши за- дачи.
- 3. За неделю краеведческий музей посетили три первых класса, по 24 человека в каждом, и два вторых класса, по 28 человек в каждом. На сколько больше было на этой неделе в музее первоклассников, чем второклассников?
- 2. Дополни 600 г до 1 кг; 420 г до 500 г; 280 г до 300 г; 540 г до 600 г.
- 1. Вычисли с устным объяснением. 570+240 360+170 760-480 540+290 320-160 430+180
- Объясни разные способы вычислений и закончи решение. 260+310 = (260+300) + 10 = 260+310 = (200+300)+(60+10) = 670-140 = (670 – 100) – 40 = 670-140 = (600-100) + (70-40) =
- X 7 ×3830 X 3740 ¥205. 7 P 7 X x 1345 2 2 0 61 374 X 5007 614 200208 ×5002 30042 3024298 Xx 2 7 4 5 201 3007 121 2 X 2008 603 × 6013 210
- Решение. Чтобы прямая д касалась ок- ружности с центром А в ее точке В, доста- точно, чтобы Вед и АВ_q ( касательной). Поэтому выполним сле- дующие построения: 1) проведем радиус АВ; 2) через точку В проведем прямую д к прямой АВ. Построенная прямая является касательной к данной окружности. Действительно, точка В лежит на данной окружности, Beq (по- строение ) и q1 АВ (построение _), то есть выполнены условия касательной. Значит, прямая д является искомой касательной к данной окружности.
- Значит, прямая а и окружность имеют только точку, следовательно, по к окружности.
- и ОМ ОА (катет гипотенузы).
- Если прямая конец, на к радиусу и проходит через его окружности, то она является
- В первой банке 12 стаканов сока, а во рой 6 стаканов. Сколько стаканов сока перелить из первой банки во вторую, чтоб
- 1) Начерти в тетради такой прямоугольник, 2) Проведи в этом прямоугольнике один зок так, чтобы получился квадрат. 3) Найди периметр каждого из получивша прямоугольников.
- Составь задачу по выражению: 30 - (18+
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- 4. Какой цифрой на карте обозначено место, где Наполеон впервые попытался навязать русской армии генеральное сражение?
- 22 Тип 12 (і Развернуть Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежа- щих к тому же семейству, что и Чина луговая. 1) линейные 2) тройчатые 3) пальчатые 4) лопастные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В раиси 76°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС. Запишите решение и ответ.
- II. Выпишите из текста глаголы, распределяя их по колон лицы. Совершенный вид Несовершенный вид
- 10. Тип 9.1 № 12123 i Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 8 часов утра выехал вело- сипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б.
- 9. Тип 8 № 2162 i На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°.
- 8. Тип 7 № 8042 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1× 1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
- 7. Тип 6 № 10995 i Отметьте на числовой прямой точку \(A\left(2\frac{7}{18}\right)\).
- 6. Тип 5 № 2211 i Решите уравнение: 2х-3(3х + 1) = 11.
- 5. Тип 4 № 7971 i На столе стоят 17 кружек с чаем. В шести из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В четыре кружки официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 6 кружек с чаем без сахара и без лимона. 2) Найдётся 8 кружек с чаем с лимоном, но без сахара. 3) Не найдётся 11 кружек с чаем без сахара, но с лимоном. 4) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном.
- 4. Тип З № 4 i Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час. В ответе укажите число.
- 3. Тип 2.2 № 11256 i Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 2. Тип 2.1 № 11246 i Таблица содержит данные о максимальных скоростях, достигаемых моделями автомобилей. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 1. Тип 1 № 1992 i Найдите значение выражения 1,43: 1,3-0,2.
- Что такое рациональное понимание трансформаций поведения другого человека путем размышления о сути и направлении его возможных личностных реакций в процессе развертывания своих действий общения: Выберите один ответ: • а. Рефлексия • Б. Физиогномическая редукция с. Идентификация
- Жесты, выражающие через движения тела и мышцы лица определенные эмоции - это: Выберите один ответ: (а. Жесты-иллюстраторы Св. Жесты-регуляторы С) с. Жесты-аффекторы Od. Жесты-адапторы О е. Жесты-эмблемы
- 9/13 : (-3) =
- Une lettre Bonjour! Je suis un garçon et je m'appelle Bruno Cartier. Je suis français. J'habite en France dans un petit village où vivent seulement 157 personnes. Regardez et lisez le nom du village: il s'appelle Virieu-sur-Bourbre. Au centre du village il y a une petite place avec la mairie.
- Упражнение 4. Прочитай. Определи орфограммы на месте пропусков букв. Вспомни правила и спо- собы проверки. Спиши, вставь пропущенные бук- вы и раскрой скобки. Ель рукавом мне тр...пинку з...весила. Ветер. В лесу одному Шумно, и жутко, и грус...но, и вес...ло Я ничего (не)пойму. Ветер. Кругом всё гудит и колыш...тся, Лист...я кружат...ся у ног. Чу, там вдали неожиданно слыш...тся Чутко взывающий рог.
- ДЗ 127. Применение правил умножения и деления десятичной дроби на натуральное число при решени задач Для постройки сарая закупили 3500 кирпичей. Масса одного кирпича равна 3,9 кг. Чему равна масса всех кирпичей? кг. Автомобиль за раз может увезти не более двух тонн. Сколько поездок придется сделать, чтобы перевезти весь кирпич?
- На одну машину погрузили 35 одинаковых ящиков с виноградом сорта «Изабелла», а на другую – 48 таких же ящиков с виноградом сорта «Мускат». Сколько имеется килограммов винограда каждого сорта, если всего на маши- ны погрузили 1 т 162 кг винограда?
- В своём проекте Роман и Алла обратили особое внимание на свойство растений, которое называется обменом веществ. Они изобразили его на схеме. Напишите название вещества, обозначенного на углекислый схеме вопросительным знаком. газ Ответ: минеральные соли и вода солнечный свет органические вещества кислород кислород ?
- Одним из заданий проекта Романа и Аллы было создание гербарного образца. Для данного растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): Рябина обыкновенная 1) Рябина обыкновенная 2) Растения 3) Рябина 4) Покрытосеменные (Цветковые) Царство 4 Отдел 2 Род 3 Вид イ 12.2. Ребятам нужно рассмотреть клетки кожицы листа растения при увеличении в 200 раз. Каким прибором им надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) цифровой микроскоп 3) электронный микроскоп 4) световой микроскоп Ответ: 2
- 5. Зимой холоднее, чем летом.
- 4. Жираф выше морского котика.
- 3. Слоны больше обезьян.
- 9 Translate the sentences. 1. Крокодил длиннее ящерицы. A crocodile is longer than a lizard. 2. Июнь теплее сентября.
- 10. Summer is a a) hotter b) hot season.
- 9. January is a) colder b) cold than May.
- 8. Is English a) good b) better than Maths?
- 7. The whale isn't a) funnier b) funny
- 6. Seals are a) bigger b) big than cats.
- 5. Dolphins are very a) cleverer b) clever mammals.
- 4. Parrots are a) smaller b) small than pandas.
- 6 Семья Рывковых состоит из трёх человек: супругов Кристины и Леонида и их дочери-дошкольницы. Кристина – врач-терапевт в поликлинике, Леонид индивидуальный предприниматель. Часть своих доходов супруги объединяют, а часть оставляют на личные расходы. Средства семейного бюджета расходуются в первую очередь на приобретение еды, одежды, лекарств, оплату транспортных и коммунальных услуг. Семья владеет собственным домом, на приусадебном участке выращивает наиболее необходимые и любимые овощи и фрукты, разводит кур и кроликов. Сбережения размещаются на депозите в банке. Какой факт из условия задачи характеризует бюджет семьи Рывковых как долевой? Какие экономические функции домохозяйства описаны в условии задачи? (Укажите любые две функции, кроме формирования и использования бюджета.) Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Рассмотрите фотографию. ВАРИАНТ 11 5 Какой вид искусства (кроме архитектуры) можно проиллюстрировать данным изображением? Что отличает данный вид искусства OT других? Почему данный вид искусства можно отнести к динамичным? Какие ещё динамичные виды искусства Вы знаете? (Назовите любые два таких вида, кроме изображённого на фотографии.) Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Укажите решение неравенства : (x+5)(x-2) < 0 1) (-беск; 2) 2) (-беск; -5)
- Укажите решение неравенства : 25x² > 4 1) -0,4 0,4 3) -0,4 2) -0,4 0,4 4) 0,4
- Укажите решение неравенства : 9x-x²<0 1) [9; +беск) 2) [0;9] 3) (-беск; 0] U [9; +беск) 4) [0; +беск)
- Unit 4 The Whole World Knows Them Step 1
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- ристани вышел катамаран со скоростью 12,8 км/ч. - 3 ч в том же направлении вышел другой ката- со скоростью 16,8 км/ч. Через сколько часов катамаран догонит первый?
- арисуйте в тетради фигуру, равную фигуре на рисун- 78. Найдите площадь этой фигуры, если площадь ой клетки равна 4 см².
- Представьте в виде десятичных дробей: а) \frac{7}{20}; б) \frac{9}{80}; в) \frac{13}{800}; г) \frac{24}{192}; д) \frac{28}{224}; e) \frac{49}{392}.
- Самолёт пролетел всего 2681 км. Первый участок маршрута он пролетел за 3 ч, а второй – за 2 ч. Найдите скорость самолёта на каждом участке, если скорость на первом участке была на 70,5 км/ч меньше, чем на втором.
- Малое предприятие по производству подсолнечного масла за 3 ч работы на новом оборудовании переработало 6,9 ц семян подсолнечника. При этом во второй час было переработано 2,1 ц семян, а в третий – в 2 раза больше, чем в первый. Сколько тонн семян подсолнечника было переработано в первый час?
- С первого и третьего полей собрали свёклы поровну, а со второго – на 7,2 т меньше, чем с первого поля. Сколько свёклы собрали с каждого поля, если с трёх полей собрали 119,7 т свёклы?
- 2-5(x-8)=x-3. 5x+3(2-3x)+2x+9=0. 3(3-2x) + 8 + 2x = 5. 2(1-4x)-12+3x = 15. 11-5x = 2(3-4x) - 16.
- Вопрос: Что такое 'ехecutive summary':
- Запишите в таблицу по одному примеру фотосинтезирующего и нефотсинтезирующего органа Гороха посевного.
- 2 Match 1-7 to a-g.
- 1 Circle the correct phrases.
- 15. Negatīva jaukta skaitļa kāpināšana kvadrātā Aprēķini! (Raksti kā neīstu daļu - saucējs mazāks nekā skaitītājs.) (-1\frac{2}{3})^2 = \frac{\boxed{ } }{\boxed{ } }
- 3. Как связано это событие и поход на земли половцев, обозначенный на карте? (Выбери один ответ.)
- 2. Определи, какая фраза связана с этим историческим событием. (Выбери один ответ.)
- 8 He is sitting next to a well.
- 7 He has got a beard, too.
- 6 The man in the picture has got a moustache.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.