База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Although Nathan has a very nose, he's actually quite handsome.
- 6. We for three hours before we decided to take a break. A must be trekking B had been trekking C have been trekking
- 5. After the huge earthquake, the small village was left ruins. A in B on C by
- 4. You get a taxi to the airport. I'll give you a lift if you want. A mustn't B don't have to C can't
- 3. This picture at the beginning of the century. A was painted B had painted C painted
- 2. Ben tells the jokes I've ever heard. A funnier B funniest C most funny.
- Choose the correct answer A, B or C 1. Jenny isn't here, she at her friend's house tonight. A stays B will stay C is staying
- 4. Какому логическому выражению соответствует таблица исти
- 3. Какое значение примет переменная у после выполнения фраг программы 1) 26 2) 16 3) 27 4) 19 y=0 x=10 while x>0 do begin x=x-2 y=y+x end
- 2. Определи значення переменной с после выполнения фрагмента алгоритма 1) 72 2) 75 3) 70 4) 71 a := 30: b = 6: a=a/2*b: if a > b then c=a-3*b else c:= a + 3*b
- 1. Определи значения переменных а и в после выполнения фрагмента алгоритма 1) 3,12 2) 5,10 3) 2,17 4) 10,5 a :=6*12 + 3: b :=(a div 10)+5: a :=(b mod 10)+ 1:
- Задание 3. Прочитай вопросы и выбери правильный ответ.
- Задание 2. Прочитай и выбери грамматически верный вариант.
- 6. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Разделите текст на части. Составьте план. Определите ключевые слова. Перескажите текст, приводя свои примеры.
- Вычислите относительную молекулярную массу малахита, если его формула (CuOH)2CO3. В ответе запишите только цифры
- 6. KI+KIO3 + H2SO4 → I2 + K2SO4 + H2O. Определите окислитель и восстановитель. Напишите электронный баланс Расставьте коэффициенты
- 5. Напишите уравнения реакций, соответствующие схеме превращений. Где необходимо составьте сокращенные ионные уравнения. Al→ Al2O3 → AlCl3 → Al(OH)3 → Al2(SO4)3 → Al(OH)3
- 4. Магний массой 16,8 г. поместили в избыток соляной кислоты. Определите : а) массу образовавшейся соли, б) объем выделившегося газа.
- 3. Сокращенное ионное уравнение Ba2+ + SO42- = BaSO4 соответствует взаимодействию следующих веществ:
- 2. Напишите уравнения реакций с помощью которых можно осуществить цепочку превращений веществ: Магний = оксид магния = нитрат магния = оксид магния = хлорид магния = фосфат магния = сульфат магния.
- 1. Напишите уравнения ( молекулярные и ионные) реакций между следующими веществами. Укажите признак реакции а) хлоридом бария и серной кислотой; б) карбонатом натрия и азотной кислотой; в) гидроксидом алюминия и соляной кислотой; г) хлоридом меди (II) и сероводородом. Составьте ионные уравнения реакций.
- 8. В таблице дано распределение случайной величины Х. Найдите математическое ожидание и дисперсию величины Х.
- 7. Петя выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 7.
- 6. Определите вероятность того, что при бросании кубика выпало нечетное число очков.
- 5. Одновременно бросают три симметричные монеты. Какова вероятность того, что выпадут два орла и одна решка?
- 4. На экзамене 50 билетов. Петя не выучил 9 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 3. Сколькими способами можно выбрать старосту, помощника старосты и ответственного за дежурство из 30 учащихся?
- 1. Пользуясь таблицей 1, вычислите среднюю урожайность зерновых культур в России за пять лет с 1997 по 2001г.
- 22) (7 4/18 - 4 4/12) : 0,15 - 4 : (13 6/13 + 11 7/13).
- 21) 23: (6 5/17 + 1 12/17) - (4 2/5 - 2 3/5): 5;
- 20) (3,42-2 5/8): 1/50;
- 19) (2,04-1 1/4): 1/20;
- «Фамилия Имя Вариант 1 Часть А А1. В каком слове на месте пропуска пишетев буква Ю Та щий снег 2) клещий карандаш 3) хорошо вид щий 4) племя А2. В каком ряду во всех словах пишется ИН? моче ое яблоко, уроки не выуче 3) де маые гости»,
- 4. Расскажите о памятных местах пребывания декабристов в нашем крае. Как мы чтим память о них?
- 3. Назовите художественную и научно-популярную литературу, в которой рассказывается о декабристах?
- 2. Какой след оставили декабристы в развитии культуры и хозяйства сибирского населения?
- 1. Назовите имена декабристов и места их пребывания на Иркутской земле.
- Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- Заполните кроссворд по горизонтали.
- При захвате террористами общественного здания, в котором вы находились вместе с другими гражданами, необходимо соблюдать нижеперечисленные правила безопасного поведения. Какое из них является ошибочным? (Несколько ответов)
- Решите уравнение: в) 17 - 4(m + 11) = 43;
- Решите уравнение: б) т - 17 = (m + 4)(-9);
- Решите уравнение: a) -5(-y + 9) = y + 10;
- Fill in the following words and expressions: three days ago, already, yet, last Mon- day, a lot of times, never, before, lately.
- Put the verbs in brackets into Past Simple or Present Perfect.
- Имеет место параллельное проектирование. Как правильно охарактеризовать его результат?
- 3|-x+2| < |x-4|
- Таня, Аня, Рома, Дима, Сергей бросили жребий — кто из них пойдёт за мороженым. Найди вероятность того, что за мороженым пойдёт мальчик. Ответ:
- 2. Найдите S4 геометрической прогрессии, если b1 = 2, q = -5
- Найди градусную меру углов S и D.
- Look and write: good, pretty, loud, strong, kind. (15 points)
- 3. На рисунке представлен график зависимости координаты от времени. Пользуясь графиком, определите вид движения и значение проекции скорости.
- 2. Мяч, брошенный с земли вертикально вверх, достиг высоты 10 м и затем был пойман на балконе на высоте 6 м от земли. Определите путь и перемещение мяча.
- 1. В каких из приведенных случаев тело можно считать материальной точкой? 1) медный шарик вытачивают на токарном станке 2) определяют время падения шарика с высоты 5 м 3) экспериментально определяют плотность медного шарика 4) определяют диаметр шарика
- Распредели представленные слова по колонкам: в левую колонку перемести разноспрягаемые глаголы, а в правую — слова, которые относятся к глаголам особого спряжения.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- 11*. Запиши в окошко такое число, при котором равенство станет верным:
- 10. Сравни:
- 9. Реши задачу: Оле 3 года. А её брат Кирилл в 4 раза старше. Сколько лет брату?
- 8. Начерти отрезок длиной 6см 7 мм:
- 7. Начерти прямоугольник, у которого ширина 4 см, а длина 5 см. Найдите периметр прямоугольника.
- 6. Найди значение выражения:
- 12. Установите соответствие между названием вещества и массовой долей кислорода в нём:
- 11. В ряду химических элементов Cl → Br → I: ② возрастает число протонов в ядрах атомов, ⑥ не изменяется число электронов на внешнем электронном слое, в) увеличивается электроотрицательность, г) уменьшаются радиусы атомов, д) увеличивается максимальная степень окисления. (ответом является последовательность букв)
- 10. В 200г воды растворили 50г соли. Какова массовая доля соли в полученном растворе? а) 25%, Ⓒ 20%, в) 2%, г) 2,5%.
- 9. Из предложенного перечня веществ в реакцию с раствором серной кислоты вступают: a) O₂, б) Fe, в) CuO, г) CO₂, д) NaCl, е) Al(OH)₃. Выберите ответ с соответствующим набором букв: a) вгд, б) абд, в) аге, Ⓒ бве.
- 9. Решите уравнение в действительных числах
- 8. Найдите значение выражения
- 7. Пусть a, b, c — действительные положительные числа. Найдите наибольшее значение выражения
- 6. Найдите значение выражения
- 5. Жители посёлка рассматривают два варианта отопления: газом и мазутом. Цены на оборудование и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, жители решили, что будут использовать мазут. Сколько суток непрерывной работы котла на мазуте компенсирует разность в стоимости оборудования и его монтажа? Ответ округлите до целых.
- 4. Найдите расстояние от участка Марии Васильевны до участка Елены Алексеевны (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах. Ответ округлите до десятых.
- 3. Найдите суммарную площадь дачных участков в посёлке. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. В посёлке решили заасфальтировать дорогу. Грузовик вмещает 12 тонн асфальта. Для покрытия одного квадратного метра дороги требуется 225 кг асфальта. Какое минимальное число грузовиков с асфальтом необходимо заказать?
- 1. Для объектов (хозяев участков), указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в ответе запишите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других разделительных символов.
- 16. В пробирку с оксидом цинка добавили раствор соляной кислоты. Осадок растворился. Запишите уравнение реакции. Объясните суть явления.
- Составьте и запишите предложения с выделенными словами. Установите, какими членами предложения эти слова являются.
- Сосисочная закусочная — сосисочная
- Контрольная работа — контрольная
- Успокоительное лекарство — успокоительное
- Столовая комната — столовая
- Операционная комната — операционная
- Раненый солдат — раненый
- 13. В таблице приведено распределение вероятностей случайной величины X. Найдите математическое ожидание случайной величины X.
- А3. В каком вари
- А2. В каком ряду во всех словах пишется НН?
- А1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ю?
- Вариант 1, Часть А
- Фамилия Имя: Сараев Расул
- 15. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 176 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость теплохода в неподвижной воде.
- 14. Решите уравнение: 8/(x² - 16) + x/(x + 4) = 2/(x - 4).
- 13. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника АВС, в котором АВ = ВС и ∠ABC = 66°. Найдите величину угла ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 12. На каком расстоянии (в метрах) от фонаря стоит человек ростом 1,8 м, если длина его тени равна 9 м, а высота фонаря 4 м?
- 11. Найдите площадь треугольника:
- 10. Укажите номера неверных утверждений:
- 9. Катеты прямоугольного треугольника равны 21 и 20. Найдите гипотенузу.
- 8. Вычислите: 7⁷ / 7¹³.
- 7. Решите неравенство 5 - 4(x - 2) < 22 - x.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.