База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Реши выражение 4 (932 + 17692) : 6
- 12 ящиков. Сколько всего ящиков с апельсинами и мандаринами привезли в магазин!
- Реши выражение 55440 : 9 – 10460 : 2
- В магазине бытовой техники кофеварки и чайники продаются по цене 1 000 р. За месяц продали 15 кофеварок и 23 чайника. Сколько денег выручил магазин за продажу этих товаров?
- Спиши текст. Выполни орфографические разборы Быть честным – долг каждого. По улице бежали брат и сестра. Впереди них шла хроменькая старушка. Из её сумки выпал кошелёк с деньгами. Костя увидел это. Он нагнулся, схватил его, побежал и отдал старушке. Старушка назвала себя растеряхой и взяла кошелёк. Костя вернулся к сестре и стал жаловаться на старушку. Он был обижен тем, что она ему не сказала спасибо. Сестра остановилась и строго посмотрела на брата. Она сказала ему, что быть честным – долг каждого человека, а не заслуга. Не сразу Костя понял слова сестры. А когда понял, то запомнил их на всю жизнь. (93 слова)
- В английском языке к нейтральным суффиксам относятся суффиксы ... (укажите 3 варианта ответа)
- Выполни разборы стайка воробьев сосны.
- 11. Перед вами задание аналитико-применительного характера, которое направлено на умение слушателя воспроизводить, анализировать и применять материалы программы в новых ситуациях, а также формулировать объяснения и задания для проверки понимания другими. Описание задания. Перечислите три ключевых термина, изученных в программе, и кратко поясните их смысл. Чтобы корректно выполнить задание: 1. Выберите именно термины, а не просто «важные слова» — термины всегда несут внутри себя системный смысл и встроены в профессиональный язык. 2. Желательно взять разные типы терминов: понятийный (что изучается), процессуальный (как делается), прикладной (на что влияет). 3. Поясните каждый термин своими словами, без цитирования определений. 4. В объяснении покажите функцию термина: зачем он, для чего применяется, что объясняет. Образцовый универсальный ответ: «1. «Компетентность» — способность применять знания и умения для решения задач в реальной ситуации. Отличие от просто знаний — в действии и адаптивности. 2. «Методический подход» — система приёмов и решений, которую специалист выбирает, чтобы достичь конкретной цели (в обучении, управлении, поддержке и пр.). 3. «Рефлексия» — способность осмыслять свои действия, понимать, где была ошибка или успех, и делать выводы для будущих решений.» Зачем это нужно в жизни и работе? Если вы не можете назвать и объяснить базовые понятия своей профессии, вы не сможете: 1) доказать свою квалификацию (при проверке, аккредитации, собеседовании), 2) объяснить другим, что вы делаете и почему, 3) анализировать сложные ситуации и выводить из них смысл, 4) учиться дальше, потому что новое знание строится на терминах. В жизни вы не сможете, например, объяснить работодателю, коллегам или самим себе, в чём вы сильны, за что отвечаете, и как вы принимаете решения. Это прямо влияет на карьеру, уверенность, статус и рост. Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой из ниже приведённых примеров демонстрирует понимание термина как смысловой единицы профессионального языка?
- Найди значение выражения: 6т3кг-28ц68кг=
- Найди значение выражения: 25мин48с+50мин32с=
- Найди значение выражения: 10м6см-8дм7см=
- 5. Преобразуй величины: 7 м 2 дм = ... дм
- 5. Преобразуй величины: 275 см = ... дм ... см
- 5. Преобразуй величины: 31 дм = ... м ... дм
- 5. Преобразуй величины: 8 м 4 см = ... см
- 4. Запиши. Реши уравнения. 3600: (15-x)-120=280
- 4. Запиши. Реши уравнения. (390 – 120 : x) : 6 = 60
- 3. Вычисли, используя запись столбиком: 210576:6
- 3. Вычисли, используя запись столбиком: 56328-30
- 3. Вычисли, используя запись столбиком: 1300100-735627
- 3. Вычисли, используя запись столбиком: 573249+25865
- 2. Запиши и найди значения выражений: (201905 – 51264 : 8) + (1000 – 725) – 364 : 20 =
- 2. Запиши и найди значения выражений: 720: (2+7)+(140-90)=
- 1. Решите задачу: От города до села на грузовой машине можно доехать за 4 часа со скоростью 60 км/ч. За сколько часов можно доехать от города до этого же села на легковой машине, если ее скорость 80 км/ч?
- 12. Вы прошли программу и хотите начать применять новые знания. Какой способ поможет сделать это максимально эффективно и с устойчивым результатом?
- Какой будет результат выпечки, если сырьё, требующее размораживания, начать выпекать без дефростации?
- Реши задачу. Периметр квадрата 24 см. Найди длину одной его стороны.
- Реши задачу. К куртке пришили 2 пуговицы. Это составило 1/3 часть всех пуговиц, пришитых к куртке. Сколько всего пуговиц на куртке?
- Запиши числа.
- Переведи.
- Найди число, если:
- Расположи числа в порядке убывания.
- 9. Перед вами задание аналитико-применительного характера, которое направлено на умение слушателя воспроизводить, анализировать и применять материалы программы в новых ситуациях, а также формулировать объяснения и задания для проверки понимания другими. Описание задания. Составьте цепочку из трёх терминов, где первый задаёт основу, второй конкретизирует её, а третий показывает результат. Добавьте 1-2 предложения, как такая связка помогает в профессиональной или личной деятельности. Образцовый универсальный ответ: «Данные → Анализ → Решение. Данные — это факты и показатели, анализ — их осмысление, решение — итог выбора на основе анализа. В работе помогает не действовать "наугад", а в жизни — принимать более взвешенные личные решения.» Почему ответ правильный? Показана причинно-следственная связь, термины идут в правильном порядке и есть пояснение, как использовать цепочку. Неправильный ответ: «Решение → Данные → Анализ.» Почему неправильно? Нарушена логика последовательности, что искажает смысл. Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой вариант отражает корректную логику взаимосвязи понятий?
- 10. После прохождения данной программы вы хотите внедрить новые знания в работе. В каких ситуациях подойдут указанные виды поддержки? Сопоставьте: 1. Экспертные консультации 2. Комплексная поддержка (сразу и помощь, и ресурсы, и инструкции) 3. Отсутствие необходимости в какой-либо поддержке Ситуации: А. Вы уверены в себе и можете всё внедрить самостоятельно В. Требуется помощь специалиста в редкой или сложной ситуации С. Одного вида поддержки недостаточно — нужна и помощь, и ресурсы, и инструкции 1-C, 2-B, 3-A 1-B, 2-C, 3-A 1-A, 2-C, 3-B 1-B, 2-A, 3-C
- С какой полки покупатели больше всего берут товары?
- Опиши путь движения воздуха в организме человека, используя схему.
- 1862. В трапеции ABCD известно, что АВ = CD, ∠BDA = 24° и ∠BDC = 70°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 1861. В трапеции ABCD известно, что АВ = CD, ∠BDA = 62° и ∠BDC = 42°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 7. После прохождения работниками данной программы вы хотите, чтобы они закрепили новый навык в разных ситуациях. Какой из вариантов верно показывает, почему выбранные действия действительно работают? Способы: 1. Выполнять задания снова и снова, делая их немного сложнее каждый раз 2. Давать работникам чёткую обратную связь после применения навыка 3. Поручать работнику объяснять и показывать навык коллегам 4. Проводить регулярные проверки навыка Причины: А. Ошибки выявляются и исправляются сразу В. Навык развивается постепенно, уверенность растёт С. Передача знаний другим укрепляет понимание D. Проверки показывают, где ещё нужно доработать
- Если ударный слог отличается от безударных большей силой, возникающей вследствие большей напряженности мышц речевого аппарата, то ударение называется ...
- 8. Изучите материал (https://vk.com/wall-14893453_6650) и ответьте на вопрос: какой из следующих советов по снижению цифровой перегрузки приведён в посте? • Переход на бумажный документооборот • Правило «одного окна» • Игнорирование сообщений родителей • Использование только одного гаджета на работе
- 50-45:5*3+16:2*5
- 9*3-19+6*7-3*5
- 24:6+18-2*6
- Решите систему уравнений методом подстановки: (3x+2y)/5 + (x-3y)/6 = 3; 2x+7y+43=0
- Решите систему уравнений методом подстановки: 3(x+y)=6; 5(x-y)=x-2y+1
- Here is the original image:
- Что, по данным исследования, помогает наладить рабочие отношения между сотрудниками с разным опытом, стилем, возрастом и привычками?
- 6. Перед вами задание аналитико-применительного характера, которое направлено на умение слушателя воспроизводить, анализировать и применять материалы программы в новых ситуациях, а также формулировать объяснения и задания для проверки понимания другими. Описание задания. Выберите один термин и объясните, для чего он нужен специалисту в любой сфере. Добавьте 1-2 предложения о применении в работе или в быту. Образцовый универсальный ответ: «Термин "приоритет" нужен для расстановки задач по степени важности и срочности. В работе помогает не тратить ресурсы на второстепенное, а в жизни - вовремя заниматься тем, что действительно важно.» Почему ответ правильный? Есть определение функции, чётко показана практическая ценность в разных контекстах. Неправильный ответ: «Приоритет это что-то важное.» Почему неправильно? Нет раскрытия функции и примеров применения. Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой вариант демонстрирует понимание функции термина?
- ...тенденция заключается в сохранении ударения исходного слова в производных словах: 'fashion – 'fashionable
- ... ударение обладает приблизительно той же степенью выделенности, что и второстепенное, но отличается от последнего своим расположением в слове – оно занимает положение за главноударным слогом
- Реши задачу. Периметр квадрата 24 см. Найди длину одной его сторо
- Реши задачу. К куртке пришили 2 пуговицы. Это составило 1/3 часть вс шитых к куртке. Сколько всего пуговиц на куртке?
- Запиши числа. 9 единиц 3-го разряда 1 единица 2-го разряда 8 единиц 1-го
- Переведи. 30 см = ... дм 1 км = ... м 50 см = ... дм ... см 5 дм = ... см 63 см = ... дм ... см 7 м 50 см = ... дм
- Найди число, если: 1/3 = 24 1/5 = 15 1/2 = 45 1/8 = 14 1/3 = 26 1/6 = 18
- Расположи числа в порядке убывания. 1/5 1/13 1/2 1/7 1/9 1/4
- Реши выражения. 35:5+36:4-3 100-27:3*6+7*4 90-7*5-24:3*5
- The user wants me to analyze the image and extract information. The image contains a question from an online test or learning platform. I need to extract the question text and the type of answer expected.
- Нейтральный суффикс присутствует в словах ... (укажите 2 варианта ответа)
- 12. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Найдите местоимения, укажите их разряды. Выполните указанные разборы.
- 4. После завершения данной программы вы начинаете внедрять полученные знания в работе. В каких случаях наиболее подходит тот или иной вид поддержки? Сопоставьте: 1. Дополнительные ресурсы 2. Методические рекомендации 3. Помощь от коллег 4. Поддержка ваших идей Ситуации: А. Нужна понятная инструкция, как действовать В. На старте важно, чтобы помогли те, кто рядом С. Нужно финансирование, время или техника D. Хочется быть уверенным, что вас поддерживают в коллективе 1-B, 2-D, 3-A, 4-C 1-C, 2-A, 3-B, 4-D 1-A, 2-C, 3-D, 4-B 1-D, 2-B, 3-C, 4-A
- Кейс (практическое задание). Вы прошли обучение по образовательной программе, направленной на развитие прикладных профессиональных навыков и освоение современных методов работы. Теперь перед вами стоит задача оценить применимость полученных знаний в условиях вашей конкретной деятельности. В рамках данной программы подчеркивалась необходимость соотнесения теоретических подходов с реальной практикой. Какой из приведённых ниже вариантов наиболее точно отражает вашу готовность применить изученное в повседневной работе, с учётом возможных особенностей вашей профессиональной среды?
- Если ударный слог отличается от безударных изменением высоты основного тона голоса, то ударение называют ...
- Найди наименьшее число, которое кратно 18 и 42 одновременно.
- Запиши, во сколько раз отрезок ВЕ больше отрезка АС.
- 5. Сколько всего отрезков на чертеже? Запиши ответ.
- 4. Вычисли.
- 3. Подчеркни в тексте имена существительные женского рода.
- 2. У выделенных в тексте имен существительных определи падеж.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Озаглавь текст.
- Вопрос: Ударение, при котором ударный слог характеризуется увеличением длительности, это... ударение Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 37. This coffee is not I think.
- 36. Paul is a man. He has won a car.
- 35. This business is very
- 34. I'm Can I have a glass of water, please? thirst
- 33. The street was long and very
- 32. I was very with my brother.
- 31. Arrange the sentences in the order.
- 30. There are two parties in this country.
- 29. Have you seen that advertisement?
- 28. Ingrid had a dress on yesterday.
- 27. Tim's car is new and
- 26. The weather was cold and
- 25. Mona is very I'm tired of her.
- 24. Your advice is Thanks a lot.
- 23. Our leaders discussed the situation.
- 22. This sandwich is not
- 21. The film was boring and seemed to be
- 20. Don't be afraid of this lizard. It is
- 19. Liz is a person. We like her.
- 18. We read the text about the traditions.
- 17. My friend is always
- 16. This place is very
- 15. Ben plays several I don't hear you.
- 14. The situation on the roads was rather instruments.
- 13. This snake is very
- 12. Tom is and sociable.
- 11. Helen is a very young lady.
- 10. It is a holiday in our country.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.