База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13.Среди приведенных ниже черт выберите характерные для ракообразных? 1) имеют замкнутую кровеносную систему 2) тело разделено на голову, грудь и брюшко 3) дышат с помощью жабр 4) имеют фасеточные глаза 5) конечности на бр
- 12. Какие особенности развились у китообразных в связи с обитанием в водной среде? 1) дыхание атмосферным кислородом 2) преобразование конечностей в ласты 3) наличие диафрагмы 4) толстый слой подкожного жира 5) обтекаемая форма тела 6) выкармливание детенышей молоком
- Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны (задание 11-16) 11. Какие признаки характерны для представителей класса Хрящевые рыбы? 1) отсутствие жаберных крышек 2) осевой скелет костный или костно-хрящевой 3) отсутствие плавательного пузыря 4) только наружное оплодотворение 5) обитают в основном в реках, озерах, прудах 6) обитают в морях и океанах
- 10. Главное отличие млекопитающих от других позвоночных животных 1) наличие шейного отдела позвоночника 2) два круга кровообращения 3) выкармливание детенышей молоком 4) теплокровность и четырехкамерное сердце
- 9. К какому типу животных относятся клещи? 1) Кишечнополостные 2) Насекомые 3) Паукообразные 4) Членистоногие
- 8. К какому отряду класса Земноводные относится червяга? 1) Бесхвостые 2) Амфибии 3) Хвостатые 4) Безногие
- 7. Заражение человека аскаридой может произойти при 1) употреблении сырой воды 2) употреблении в пищу немытых овощей и фруктов 3) употреблении в пищу плохо прожаренного мяса 4) купании в водоемах
- 6. На рисунке изображена зубная система животного. Представители какого класса обладают таким набором зубов? 1) Млекопитающие 2) Брюхоногие 3) Земноводные 4) Пресмыкающиеся
- 5. У каких рыб отсутствуют жаберные крышки? 1) двоякодышащие 2) хрящевые 3) костистые 4) костные
- 4. На каком рисунке изображен головной мозг птиц? 1) 2) 3) 4)
- 3. Насекомые, в отличие от ракообразных и паукообразных, имеют 1) конечности рычажного типа 2) хитиновый скелет 3) одну пару усиков 4) сложные глаза
- 2. Между позициями первого и второго столбцов приведенной ниже таблицы имеется определенная связь Целое Майский жук Гадюка обыкновенная Часть Трахеи Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) трахеи 2) жабры 3) кожа 4) легкие
- Выберите один правильный ответ (задание 1-10) 1. Смешанное трахейно-легочное дыхание встречается у: 1) кольчатых червей 2) моллюсков 3) паукообразных 4) насекомых
- Nº16 The word 'that' in 'I know my parents' generation didn't do that' (paragraph 5) refers to
- Nº15 Which of the following is NOT true about iGen teenagers, according to the author?
- Nº14 For Athena's peers spending time alone in their rooms seems...
- Nº13 Which of the following does Athena do monthly?
- Nº12 According to the author, in her childhood she used to...
- Составь по таблице две задачи. Реши их.
- Попробуй восстановить обломки археологических находок. Нарисуй недостающие части предметов, чтобы понять, как они выглядели целиком
- Находят интересные предметы? Обведи правильный вариант: 1. на дне реки 2. на крышах домов 3. в университете 4. в церквях 5. в кремле
- Задание 3. Выполните лексико-грамматическое задание. Make key word transformations to fit the sentences.
- Complete the sentences and write them down.
- Объясните, как осуществление правоотношений связано с юридической и моральной ответственностью (приведите объяснение по каждому виду ответственности).
- Что автор называет юридическими фактами? Автор называет три этапа движения правоотношений. Приведите по примеру юридических фактов, иллюстрирующих каждый этап движения семейных правоотношений (сначала укажите этап, а затем приведите соответствующий пример).
- Что отличает юридические обязанности от моральных?
- Что такое правоотношение? Что автор называет содержанием правоотношения?
- Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Кукуруза сахарная.
- Лабораторная работа: Изучение внутреннего строения и особенностей размножения млекопитающих.
- 2. Сравни.
- 1. Раскрась равносторонние треугольники в синий цвет, равнобедренные треугольники в красный, а разносторонние в зелёный.
- 14. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз (возможно изменение окончаний). Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
- 13. Установите соответствие между органами кровообращения и типом крови, находящейся в них.
- Заполните таблицу.
- 12. Установите соответствие между названием вещества и массовой долей кислорода в нём:
- 11. В ряду химических элементов Cl → Br → I:
- 10. В 200г воды растворили 50г соли. Какова массовая доля соли в полученном растворе? а) 25%, б) 20%, в) 2%, г) 2,5%.
- 8.2. Как называют место наибольшего скопления колбочек?
- 8.1. Расставьте в порядке соподчинения указанные структуры, начиная с наибольшей. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Поиграйте в игру «Парочки». Для игры нужен конверт V-1. Правила игры см. на стр. 4-5. (at school) I was at school. And where were you?
- Поиграйте в игру «Парочки». Для игры нужен конверт V-6. Правила игры см. на стр. 4-5. 1. (cook dinner) Shall I cook dinner? 2. (cook dinner) Must I cook dinner?
- 206. mustn't или don't have to?
- 10. Семикласснику Косте выдали 25 одинаковых стальных шариков и динамометр (см. рис) и попросили определить массу одного шарика. Для проведения опыта Костя подвесил на крючок динамометра пластмассовое ведёрко и стал кидать туда шарики, отмечая показания динамометра и соответствующее количество шариков. Данные измерений Костя занёс в таблицу:
- 9. Направляясь на день рождения к Люде, Гриша купил в магазине связку из 15 воздушных шаров. Но, выйдя на улицу, он обнаружил, что из-за низкой температуры на улице объём шариков уменьшился. Гриша предположил, что плотность газа в шариках при охлаждении увеличилась в 1,2 раза. Определите, на сколько литров уменьшился при этом суммарный объём шаров, если предположение Гриши верно а исходный объём одного шарика был равен 2,5 л? Ответ дайте в литрах и округлите до целого числа.
- 8. В стакан, имеющий форму цилиндра с площадью дна 18 см², налита вода. Боря заметил, что если положить в этот стакан 30 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимется на 0,1 см. Чему равен объём одной скрепки? Ответ дайте в см³.
- 7. Почему воздушный шарик с закрытым выпускным клапаном, поднявшись высоко в небо, может лопнуть?
- 6. Федя готовится к соревнованиям. Максимально допустимая масса спортсмена, выступающего в его весовой категории, составляет 55 кг. Определите минимальное количество килограммов, которое нужно сбросить Феде для того, чтобы его допустили до соревнований.
- 5. На рисунке изображены графики зависимостей пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру?
- 4. Корабль перешёл из моря с солёной водой плотностью 1033 кг/м³ в реку с пресной водой плотностью 1000 кг/м³. Во сколько раз при этом увеличился объём погруженной в воду части корабля?
- 3. Мама Глеба затеяла ремонт и попросила его помочь передвинуть шкаф массой 35 кг в другой конец комнаты. Глеб позвал друга, и вместе они справились с этой задачей. В таблице представлена зависимость величины силы, приложенной к шкафу в горизонтальном направлении, от времени. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. Чему равен коэффициент трения шкафа о пол, если можно считать, что, тронувшись с места, шкаф двигался равномерно?
- 2. Рома ехал из дома в школу на велосипеде и преодолел пешеходный переход с светофором. На графике приведена зависимость величины скорости Ромы от времени. Определите, сколько всего времени Рома простоял на светофоре в ожидании зелёного света? Ответ дайте в секундах.
- 1. Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 22 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002 м²?
- 14. This picture ........ at the beginning of the century.
- 13. You ........ feed crocodiles and tigers at the zoo.
- 12. ........ I ask you a question?
- 11. The plane took off ten minutes after the last passenger had........
- 10. We will be ........ when we pass our English test successfully.
- 9. It's getting warmer and warmer on the Earth. The ........ is coming.
- 8. A shaking of the ground is called........
- 7. The paper ....... (make) from wood.
- 6. My best friend is....... with ........ ears and ........ lips.
- Маша, Пётр, Владимир, Наташа, Даша бросили жребий — кто из них пойдёт за мороженым. Найди вероятность того, что за мороженым должна будет пойти девочка.
- Решите неравенство: 2x + 1 ≥ 3x + 2
- 14. К группе поясной одежды относятся: а - майка
- 13. Чем пресервы отличаются от консервов? а - В отличие процесса приготовления консервов, при приготовлении пресервов продукты, подвергнутые специальной тепловой обработке, не подвергаются стерилизации. б - При приготовлении пресервов продукты не проходят специальной тепловой обработки B Технология приготовления консервов аналогична технологии приготовления пресервов.
- 12. Что такое морепродукты? а - Животные, обитающие в водах Мирового океана б - Нерыбные пищевые продукты, добытые из Мирового океана B Пищевые продукты, добытые в морских и речных водах г - Нерыбные пищевые продукты, добытые в источниках пресной воды
- 11. Выберите верное утверждение а- В процессе производства рыбных консервов снижается калорийность сырья. 6- В процессе производства рыбных консервов сохраняются витамины, содержащиеся в рыбе и морепродуктах. в - В процессе производства рыбных консервов не снижается калорийность сырья, но разрушается часть витаминов.
- 2. Интересно представлены характеры героев романа в данной главе. Это и сформированные, взрослые характеры — лорд Гленарван и индеец Талькав. Найдите в тексте цитаты, говорящие о традиционном аристократическом характере лорда и удивительно чутком к жизни природы характере индейца. Подготовьте развёрнутые устные характеристики этих персонажей.
- 1. Единство научности и художественности — одна из особенностей творчества Жюля Верна. Найдите в тексте главы свидетельство того, что, описывая даже самые опасные приключения, писатель соблюдает требования научности.
- 15. В каких двух высказываниях содержится информация о воспроизводстве населения? 1) По итогам Всероссийской переписи населения 2010 г. численность городского населения в стране составляла 105,3 млн человек (74%), около трети горожан проживало в 12 городах-миллионерах. 2) В 2009 г. средняя плотность населения Северо-Кавказского федерального округа была одна из самых высоких в стране: 54 человека на 1 км². 3) Число родившихся в РФ в январе-октябре 2012 г. выросло до 1586,9 тыс. человек против 1482,8 тыс. человек в январе-октябре 2011 г. При этом число умерших в январе-октябре 2012 г. сократилось до 1586,1 тыс. человек с 1610,2 тыс. человек годом ранее. 4) В 2009 г. в Москве было зарегистрировано 10,527 млн жителей, из них около 7 млн граждан трудоспособного возраста и 2,5 млн пенсионеров. 5) В 2011 г. число родившихся в Уральском федеральном округе превысило число умерших в 2010 г. на 18 472 человека.
- 14. В какой из перечисленных областей средняя плотность населения России наименьшая? А) Архангельская Б) Нижегородская В) Новосибирская Г) Саратовская
- 13. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона? А) Благовещенск Б) Красноярск В) Магадан Г) Иркутск
- 12. Карта погоды составлена на 7 апреля. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание? А) Архангельск Б) Новосибирск В) Пермь Г) Благовещенск
- 11. Примером рационального природопользования является А) вырубка лесов в долинах рек Б) строительство ГЭС на равнинных реках В) производство бумаги из макулатуры Г) осушение болот в верховьях малых рек
- 10. Установите соответствие между видами природных ресурсов и типами, к которым они относятся Виды ресурсов 1. Солнечная энергия 2. Почвенные 3. Лесные 4. Минеральные Типы ресурсов А) исчерпаемые возобновимые Б) исчерпаемые невозобновимые В) неисчерпаемые
- 9. Какое из перечисленных морей омывает северные берега России? А) Балтийское Б) Карское В) Охотское Г) Японское
- 8. Восточно-Европейскую и Западно-Сибирскую равнины разделяет (-ют): А) река Обь Б) Уральские горы В) река Енисей Г) горы Алтай
- 7. Для какого из перечисленных субъектов Российской Федерации характерны формы рельефа, созданные ветром? А) Иркутская область Б) республика Карелия В) Астраханская область Г) Тульская область
- 6. Какой из перечисленных городов России находится в сейсмоопасной зоне? А) Архангельск Б) Волгоград В) Самара Г) Петропавловск-Камчатский
- 5. Расположите субъекты РФ в последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите получившуюся последовательность букв А) Новосибирская область Б) Ростовская область В) Республика Бурятия
- 4. Какая горная вершина является самой высокой в России? А) Белуха Б) Народная В) Эльбрус Г) Ключевская Сопка
- 3. На границе с какой из перечисленных стран находится крайняя южная точка России? А) Казахстан Б) Китай В) Финляндия Г) Азербайджан
- 2. Какое утверждение о территории и географическом положении России является верным? А) большая часть территории России находится в умеренном климатическом поясе Б) территория России расположена в трех частях света В) протяженность России больше с севера на юг, чем с запада на восток Г) крайняя западная точка России является крайней западной точкой Евразии
- 1. По какому из перечисленных показателей Россия занимает первое место в мире? А) численность населения Б) разведанные запасы природного газа В) площадь современного оледенения Г) площадь пахотных земель
- 8. Заполните пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов. Для каждого пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3).
- E. Choose the TRUE sentence.
- D. It is a tradition to ... at this night.
- C. The holiday is celebrated with ...
- B. This holiday remembers ...
- A. Guy Fawkes Night is celebrated in ...
- Сколько метров в длину и ширину занимает участок № 2?
- Какова площадь котельной, если она занимает 6 клеток?
- Сколько метров составляет ширина участка № 8, если он имеет прямоугольную форму?
- Найдите площадь участка № 7.
- На какой улице находится дом № 5?
- География. 7 класс. Практическая работа.
- Согласно аксиоме стереометрии, через любые ... точки, не лежащие на одной прямой, проходит плоскость, и при том только одна
- 10.2. Укажите один из признаков строения осевого скелета современного человека, связанный с прямохождением.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.