База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9.3. Во втором завтраке Константина, который он полностью съел, содержалось 587 ккал. Какой вывод о соответствии полученного Константином за вторым завтраком количества килокалорий рекомендуемой норме второго завтрака можно сделать? Приведите аргумент.
- 9.2. Рассчитайте рекомендуемую калорийность второго завтрака Константина, если он питается 4 раза в день.
- 9.1. Рекомендуемая суточная норма по углеводам пищи для 12-летнего Константина
- Complete the sentences and write them down.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами.
- Сила тяготения между двумя телами уменьшится в 2 раза, если массу одного...
- 6. По международному соглашению длина волны, на которой суда передают бедствия SOS, равна 600 м. Частота передаваемого сигнала равна:
- 5. Чему равен период вращения лопастей ветряного двигателя, если за 2,5 мин они совершили 75 оборотов?
- 4. Радиус движения тела по окружности увеличили в 2 раза, его линейную скорость также увеличили в 2 раза. Как изменилось центростремительное ускорение тела?
- Какой из предложенных элементов относиться к истории Древней Греции? Укажи цифру и название выбранного элемента.
- Часть II. 1. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
- 6. Какой народный трибун Римской республики выступал в защиту земледельцев Италии? 1) Тиберий Гракх 2) Октавиан 3) Спартак 4) Лукулл
- 5. Кто является автором поэмы «Одиссея»? 2) Софокол 2) Патрокол 3) Перикл 4) Гомер
- 4. Как называется вера в единого Бога? 1) Многобожие 2) Единобожие 3) Язычество 4) Атеизм
- 3. Благодаря чему древние люди смогли выжить в условиях наступления ледника? 1) огню 2) изобретению копья 3) изобретению лука 4) изобретению гарпуна.
- 2. Какая историческая область была расположена между двумя большими реками — Тигром и Евфратом?
- 1. Из какого занятия людей возникло земледелие? 1) из скотоводства 2) из бортничества 3) из собирательства 4) из охоты
- 2. В Оружейной палате хранятся царские знаки власти: шапка Мономаха, держава и скипетр. Из дополнительных источников узнай, что такое держава и что такое скипетр. Запиши.
- Рассмотри портрет царя Алексея Михайловича с державой и скипетром. В какой руке он держит державу, а в какой скипетр? Запиши.
- 21. Назовите место, где происходит государственная регистрация брака.
- 20. Какие 3 условия, согласно нормам Семейного кодекса РФ, обязательны для вступления в брак?
- 19. Установите соответствие между примерами и элементами формы государства: к каждому элементу, данному в 1-ом столбце, подберите соответствующий элемент из 2-го столбца. ПРИМЕРЫ А) демократия Б) федерация В) республика Г) унитарное государство Д) монархия ЭЛЕМЕНТЫ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА 1) форма государственно-территориального устройства 2) форма правления 3) политический режим Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: АБВГД
- 18. В приведенном списке указаны черты сходства выборов и референдума и отличия выборов от референдума. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: 1) является (ются) выражением народовластия; 2) проводится (ятся), как правило, регулярно; 3) служит формой демократии; 4) предполагает выдвижение кандидатов. Черты сходства Черты различия
- 17. Верны ли следующие суждения о Конституции Российской Федерации (РФ)? А. Конституция РФ обладает высшей юридической силой. Б. Конституция является сводом законов Российской Федерации. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 16. Гражданин К. подарил сыну на день рождения свой автомобиль. Этот пример, прежде всего, иллюстрирует право гражданина К. как собственника в отношении принадлежащего ему имущества 1) владеть 2) распоряжаться 3) пользоваться 4) наследовать
- 15. Конституция РФ провозглашает нашу страну социальным государством. Это означает, что 1) политика государства направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь человека 2) народы, проживающие на территории РФ, имеют равные права 3) власть осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную ветви 4) человек, его права и свободы признаются высшей ценностью
- 14. Исполнительную власть в Российской Федерации осуществляет 1) Государственная Дума 2) Правительство РФ 3) Совет Федерации 4) Общественная палата
- 13. Что относится к полномочиям Президента Российской Федерации? 1) определение основных направлений внутренней политики 2) разработка и принятие законов 3) управление федеральной собственностью 4) разработка и исполнение бюджета РФ
- 12. Родители 8-летнего Алёши часто кричат на него, ругают грубыми словами. В этой ситуации нарушается право ребёнка 1) жить и воспитываться в семье 2) на выражение собственного мнения 3) на уважение человеческого достоинства 4) на общение с родственниками
- 11. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»? 1) деяние, виновность, общественная опасность 2) высшая юридическая сила, всенародное голосование 3) договор, право собственности, возмещение ущерба 4) правовой обычай, судебный прецедент
- 10. Какая отрасль права регулирует имущественные и личные неимущественные права граждан? 1) трудовое право 2) административное право 3) уголовное право 4) гражданское право
- 9. Бабушка с внуком, гуляя в лесу, нарвали букет цветов, которые занесены в Красную книгу. Нормы какой отрасли права регулируют данную ситуацию? 1) уголовного права 2) административного права 3) гражданского права 4) трудового права
- 8. Исполнение норм права, в отличие от норм морали, обеспечивается 1) силой государственного принуждения 2) мнением юристов 3) силой общественного мнения 4) привычками и традициями общества
- 7. Верны ли следующие суждения о правовом государстве? А. Государство определяет нравственные ценности общества. Б. Задача государства защищать интересы граждан. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 6. В государстве Z состоялись выборы, в которых приняли участие около половины граждан, обладающих правом голоса. Какая информация позволит сделать вывод, что выборы имели демократический характер? 1) Члены правящей партии получили дополнительные голоса на выборах. 2) Избиратели должны были ориентироваться на мнение властей о каждом из кандидатов. 3) Избиратели выбирали из нескольких альтернативных кандидатов, предлагающих свои программы. 4) Участвовать в выборах могли только те граждане, кто имеет постоянную работу.
- 5. Инициативная группа граждан выступила против намеченного руководством города переименования нескольких улиц. Данный факт говорит о наличии 1) авторитарного режима 2) гражданского общества 3) местного самоуправления 4) политической системы
- 4. В государстве Н. президент формирует парламент и правительство. При этом существует парламент, который должен утвердить состав правительства, предложенный президентом. Какая форма правления представлена в государстве Н.? 1) конституционная монархия 2) парламентская республика 3) абсолютная монархия 4) президентская республика
- 3. Совокупность негосударственных отношений и организаций, выражающих частные интересы граждан в различных сферах, называют 1) гражданским обществом 2) многопартийностью 3) федерацией 4) правовым государством
- 2. Тоталитарный режим отличает 1) всесторонний контроль государства над жизнью общества 2) гарантия прав и свобод граждан 3) деятельность свободной прессы 4) наличие государственного аппарата
- 1. Что является признаком государства любого типа? 1) наличие 2-х-палатного парламента 2) наличие правоохранительных органов 3) всенародное избрание главы государства 4) многопартийность
- Вопрос 8. Что делает этот алгоритм? result = 0 for i in range(1, 6): result += i print(result) А) Находит максимальное число В) Суммирует числа от 1 до 5 С) Умножает числа от 1 до 5 D) Считает количество чисел
- Вопрос 7. Что выведет этот код? i = 0 while i < 3: print(i, end=" ") i += 1 A) 0 1 2 B) 1 2 3 C) 0 1 2 3 D) 1 2
- Вопрос 6. Сколько раз выполнится цикл? for i in range(5): print(i) А) 4 раза В) 5 раз С) 6 раз D) Бесконечно
- Вопрос 5. Чему равно выражение: not (5 > 3 and 2 < 4)? A) True B) False C) None D) Ошибка
- Вопрос 4. Что выведет следующий код? print(5 > 3 and 2 < 1 or 4 == 4) A) True B) False C) None D) Ошибка
- Вопрос 3. Какое условие истинно при х = 5? A) x > 10 or x < 3 B) x > 3 and x < 10 C) not x > 0 D) x == 5 and x != 5
- Вопрос 2. Что выведет следующий код? print(not True or False and True) A) True B) False C) None D) Ошибка
- Вопрос 1. Что выведет следующий код? print(True and False or True) A) True B) False C) None D) Ошибка
- x, y = -5
- Figure ABCD is a parallelogram with side lengths AB = 2 and BC = 5. Calculate the area of the parallelogram.
- С2. Автобус, масса которого с полной нагрузкой 12 т, трогается с места с ускорением 1,2 м/с². Найдите силу тяги, если коэффициент сопротивления движению равен 0,02.
- С1. Из одного пункта в другой мотоциклист двигался со скоростью 60 км/ч, обратный путь был им проделан со скоростью 10 м/с. Определите среднюю скорость мотоциклиста за всё время движения.
- В3. Амплитуду колебаний груза на нити увеличили. Как изменятся период и путь, пройденный грузом за один полный период?
- А8. α-излучение — это
- В2. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются.
- В1. Установите соответствие между приборами и физическими величинами, которые они измеряют. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- А4. Пластилиновый шарик массой 200 г, движущийся со скоростью 8 м/с, налетает на покоящийся шарик массой 300 г. Определите скорость их совместного движения.
- Переписать предложения, расставить и объяснить знаки препинания при причастных оборотах.
- 10. Собственная скорость лодки 5,7 км/ч, скорость течения 1,2 км/ч. Лодка проплыла 3 ч против течения и 3 ч по течению реки. Какой путь проплыла лодка за это время?
- 9. Вычислите: а) \( (9584 - 391) - (125 + 19) \); б) \( (5,25 - 0,63) : 1,4 \)
- 8. Найдите значение выражения 23,47 - 0,1 - 13,47 - 0,1 наиболее удобным способом.
- Найдите среднее арифметическое чисел 13,8; 14,2; 14,3.
- В библиотеке было 900 книг. Детские книги составляли 35%. Сколько было в библиотеке книг не для детей?
- 5. Вычислите: а) 6,35 - 3,5; б) 20,7 : 0,9; в) 0,26 · 0,7.
- 4. Длина куска провода 16 м. Израсходовали \( \frac{5}{8} \) куска. Сколько метров провода израсходовали?
- 3. Вычислите: \( 5 \frac{5}{13} + \left( 10 \frac{7}{13} - 2 \frac{3}{26} \right) \)
- 2. Округлите 41,164 до десятых:
- 1. Сравните числа: a) 2,15 и 2,25; б) 65,24 и 5,192; в) 3,023 и 3,0230
- В5. Какие четыре из перечисленных реки находятся на материке Северная Америка: 1. Парана 5. Маккензи 9. Амазонка 13. Хуанхэ 2. Миссисипи 6. Ориноко 10. Лена 14. Дарлинг 3. Святого Лаврентия 7. Замбези 11. Конго 15. Ганг 4. Муррей 8. Оранжевая 12. Объ 16. Юкон
- В4. Установите соответствие между материком и произрастающим там растением: 1. Африка 2. Северная Америка 3. Австралия 4. Южная Америка А. Евкалипт Б. Баобаб В. Секвойя Г. Сейба
- В3. Установите соответствие между материком и обитающим там животным: 1. Африка 2. Северная Америка 3. Австралия 4. Южная Америка А. Ехидна Б. Койот В. Капибара Г. Окапи
- В2. Установите соответствие между материком и горными системами: 1. Африка 2. Северная Америка 3. Австралия 4. Южная Америка 5. Евразия А. Гималаи Б. Большой Водораздельный хребет В. Атлас Г. Кордильеры Д. Анды
- В1. Установите соответствие между морем и океаном, к которому оно относится: 1. Атлантический океан 2. Тихий океан 3. Индийский океан 4. Северный Ледовитый океан А. Жёлтое море Б. Белое море В. Чёрное море Г. Красное море
- 1) y + 3 + 2x = 0 2) y = 0 - 3 - 2x
- 20. Write the necessary preposition: I rely...my friend.
- 19. Write the right word: We...going to visit Picture Gallery. We are interested in Kazakh art.
- 18. Choose the right form of the verb: Bread is ... every day.
- 17. Choose the right word: He did the work......
- 16. Choose the right form New hospital ...........by the Queen.
- 2. Начало производства железа. В степях Евразии начало скифского времени совпало с тем, что люди открыли железо и стали делать из него предметы вооружения и орудия труда. Рисунок 19. Процесс производства железного клинка Дайте название каждому этапу производства железного клинка.
- Функция f(x) задана на промежутке [-5;5]. Заполните таблицу.
- В таблице приведено распределение частот случайной величины Х. Найдите дисперсию случайной величины Х:
- мария или фильтрованная бумага этикетки филм подписи Линейка термометр тетрадь для записей Под работы. Влияние воды и кислорода на проростание с Задания. 1 возьмите 2 башьи и пронумерисите на ли 2. На дно каждой солики положите марлю 9 в банку 2 м поместить 10 семяч, Марию увлажние, но воды немного 5 2 Банку 1 поставьте в тёплое месено и сос 6. Наблюдайте в течение 7-10 дышит
- Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- Постройте график функции y = x + 3.
- 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
- Напишите Past Simple к следующим глаголам 1. see 2. sleep 3. swim
- Поставьте прилагательные в сравнительной и превосходной степени Young Interesting Good
- Поставьте глаголы в Past Simple 1. My sister (meet) ______ her classmate. 2. My brother (take) ______ a shower an hour ago. 3. They (finish) ______ the football match two days ago.
- Выберите правильный вариант ответа и подчеркните 1. Do you meet ⁰ Are you meeting your friends every day? 2. What are you doing ⁰ do you do now? 3. Do you often go ⁰ Are you going to the library when on holidays?
- Обведите правильный вариант ответов 1. Am⁰Is Mary reading a book? 2. Ron and Polly is⁰are listening to music. 3. My brother's bike is⁰are in the garage.
- Вставьте в пропуски местоимения any/some 1. Are there ... shops in your town? 2. There aren't ... balls on the floor. 3. There ... books on the table.
- Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: мхи, голосеменные, красные водоросли, плауновидные.
- 8. Рассмотрите схемы шите слова к каждой речи.
- 7. Прочитайте. В каких лены в переносном знач 1. Сияют звёзды. проснулся. 4. Щёки от
- Над глаголом укажите вре Скоро прилетят на р 6. В чём сходство данны личие? Блестят — блестел
- Параллельный перенос – это преобразование пространства, при котором каждая точка пространства ...
- А12. Где допущена ошибка в употреблении наречия?
- А11. Укажите грамматически правильное продолжение предложения:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.