База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 3b + (5a - 7b) 2. -3x - (8y - 3x) 3. 5x + (11 - 7x) 4. - (8c - 4) + 4 5. (5a - 3b) - (2 + 5a - 3b) 6. (2 + 3a) + (7a - 2) 7. (6x - 8) - 5x - 4 - 9x)
- 6.* Тигр на 70 кг тяжелее льва, а их общая масса равна 570 кг. Чему равна масса тигра?
- 5. Вырази в указанных единицах: 1 км 45 м =......м 3 т 8 кг =....кг 7 мин 36 с =...с 2 сут 8 ч =...ч
- 4. Реши задачу: Длина прямоугольника 44 дм, а ширина – в 4 раза меньше. Найди площадь и периметр этого прямоугольника.
- 3. Реши уравнение: 720 : (90 - X) + 45 = 125
- 2. Найди значение выражения: 94953 – 15038 : 73 · 407 + 1009 =
- 1. Реши задачу: Из двух городов, расстояние между которыми 918 км, вышли одновременно навстречу друг другу два скорых поезда. Скорость одного поезда 65 км/ч. Определите скорость второго поезда, если поезда встретились через 6 часов.
- Протяжённость береговой линии морей, омывающих территорию России, превышает 60 000 км. Установите соответствие между элементами береговой линии России и их обозначениями на карте: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ЭЛЕМЕНТЫ БЕРЕГОВОЙ ЛИНИИ А) полуостров Камчатка Б) полуостров Таймыр В) остров Сахалин ОБОЗНАЧЕНИЯ НА КАРТЕ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 1. Назовите растения, ставшие редкими по вине человека. 2. По каким причинам животные и растения становятся редкими? 3. Какие животные и растения находятся под охраной в вашем регионе? 4. Каково назначение заповедников?
- 1. MN и MK – отрезки касательных, проведенные к окружности радиусом 5 см. Найдите MN и MK, если MO = 13 см. 2. Дано: ∪AB : ∪AC = 5 : 3 (рис. 8.179). Найти: ∠BOC, ∠ABC. 3. Хорды AB и CD пересекаются в точке F так, что AF = 4 см, BF = 16 см, CF = DF. Найдите CD. 4*. Окружность с центром О и радиусом 12 см описана около треугольника MNK так, что ∠MON = 120°, ∠NOK = 90°. Найдите стороны MN и NK треугольника.
- 9. Данные глаголы поставить в единственном числе, определить время.
- 8. Вставить пропущенные буквы. Указать время и число глаголов. П ля пустели. Цв ты исчезли. Ж лтая тр ва клонится к змле, как будто просит снега. Одна только оз мь поднимает- ся ровным з лёным к вром. К решки хлеба сохр нятся не- врдимыми. В сной они выгл нут на свет з лёными ст бель- ками.
- 7. Данные глаголы поставить в прошедшее время мужского рода.
- 6. Вставить пропущенные буквы, разобрать по составу. Погостил, пож лел, зав зил, закр пил, пок вал, осл бел. рмил, выч стил,
- 15. Какую ответственность несет человек, который портит дорожные знаки?
- 14. Административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста
- 13. В каких случаях водитель и пассажиры легкового транспортного средства обязаны быть пристегнутыми ремнями безопасности?
- 12. Отметьте верный способ остановки носового кровотечения:
- 11. Наблюдение за состоянием пострадавшего, которому оказана первая помощь, осуществляется:
- 10. В соответствии с Правилами дорожного движения, дорожно-транспортное происшествие - это:
- 9. Передвигаться на велосипеде по правому краю проезжей части разрешается
- 8. При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти
- 7. При дорожно-транспортном происшествии водитель, причастный к нему, обязан немедленно:
- 6. Какой группы знаков не существует? (в соответствии с ПДД РФ)
- 5. Отметьте верные названия дорожной разметки:
- 4. Что запрещается велосипедистам и водителям мопедов?
- 3. Этот знак называется:
- 2. Тормозной путь - это..
- 1. Кто является участником дорожного движения?
- Найди медиану числового набора. 4; 44; 8; 36,15; 14; 34; 19,49; 23; 28,79.
- The NSPCC is a UK charity that helps protect e.g. children from harm. Today, 2000 people work 46) the NSPCC. The organisation offers important services for children of all ages, such as a free, 24-hour telephone helpline. It also 47) money through donations and from various charity events that take place every year. Part of the NSPCC's mission is 48) .......... let people know that harming children is a serious crime, something that we should never 49) .................. The NSPCC believes that if we all 50) .................. , then children around the world will live happier lives. e.g. A child 46 A from 47 A raises 48 A for 49 A allowed 50 A co-operation
- 41 Are you all right? 42 Is something wrong? 43 Doctor, how bad is it? 44 I'm worried about the exams. 45 I don't have time to finish this by myself! e.g. Have you been to the doctor yet?
- 37 Tina cut .................. with the knife by accident. 38 The doctor told Chloe and Alex to look after .................. 39 Do you think she can do it by ..................? 40 We are going shopping by ..................
- 31 Did you hurt .................. badly in the accident? 32 I made the meal .................. 33 We don't need any help. We are going to do it .................. 34 He usually goes to the gym by .................. 35 The computer switched off by .................. 36 The new teacher introduced .................. to the class. e.g. Did you find the flat by yourself?
- Вопрос 4 из 7 : Когда в России появляется первый кукольный анимационный фильм?
- Сколько строф содержит стихотворение А.С. Пушкина?
- Какая рифма использована в стихотворении А.С. Пушкин «Зимнее утро»
- Какое изобразительно-выразительного средство определяется как «образное определение, характеризующее свойство, качество какого-то явления, предмета, лица»?
- Укажите название изобразительно-выразительного средства, которое использует А.С. Пушкин Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит;
- Как называется в литературоведении элемент композиции стихотворения А.С. Пушкина «Зимнее утро», позволяющий автору воссоздать поэтическую картину зимы? Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит.
- Любимые времена года А.С. Пушкина?
- 1. Любить
- Here is the original image:
- Сопоставь философские идеи с фамилиями просветителей, которые их разделяли.
- Оценка за работу:
- Задание 15. Составьте синквейн на тему по выбору: «Юрасик», «Лена», «Глеб».
- Задание 14. Заполните таблицу «Тематика произведения».
- Задание 13. Восстановите сюжет произведения. Расставьте верно цифры.
- ПРОЕКТ «МУЗЕЙ ПУТЕШЕСТВИЙ» На этой странице располагай материалы проекта.
- 692 В треугол сторон АВ, QC, CR, RA
- 691 Точка ка треугольник ные 3 сми угольника.
- 690 Найдите центр вписа ную к осно а боковая с
- 689 В равноа боковая вписанной
- 9. После двухмесячного героического похода по безжизненным, застывшим в ледяном безмолвии пространствам шестого континента 14 декабря 1911 года норвежский полярный путешественник и исследователь первым достиг южн. поль
- 8. Какие животные изображены на гербе Австралии: А) кенгуру и страус эму, В) страус эму и утконос, Б) коала и кенгуру, Г) утконос и ехидна.
- 7. Почему Африка – самый жаркий материк Земли: А) Африку омывает самый теплый океан – Индийский, Б) Большая часть материка находится между тропиками. В) Здесь расположены крупнейшие пустыни мира. Г) Здесь зарождаются раскаленные ветры — песчаные ураганы — самум.
- 6. Какой мыс является крайней южной точкой Африки: А) Альмади, Б) Бен-Секка, В) Игольный, Г) Доброй Надежды.
- 5. Укажите отличительную особенность географического положения Индийского океана: А) он большей частью расположен в северном океане, Б) он большей частью расположен в южном полушарии В) на севере он омывает Африку, Г) его посередине пересекает экватор.
- 4. При какой температуре замерзает океаническая вода: A) +2°, Б) 0°, B) -10°, Г) -2°
- 3. Какие ветры дуют от тропиков к экватору: А) пассаты Б) западные В) стоковые Г) муссоны
- 2. Укажите внутренний процесс, который влияет на формирование рельефа: А) деятельность текучих вод, В) движение плит литосферы Б) выветривание Г) разница температур днем и ночью.
- 1. Какая часть света состоит из двух материков: А) Евразия В) Азия Б) Америка Г) Европа
- Rewrite the sentences using inversion. Begin with the words in bold. Перепишите предложения, используя инверсию. Начните с выделенных слов. 1. I have never seen such a beautiful sunset. Never 2. She rarely complains about her job. Rarely 3. He had hardly entered the house when the phone rang. Hardly 4. She not only sings well but also plays the piano. Not only
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) лист 3) стебель 4) соцветие 5) цветок 6) плод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Лилии кудреватой. Вегетативный орган Генеративный орган 11. Опишите органы растения Лилия кудреватая. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) сложный 2) простой Б. Жилкование 1) пальчатое 2) перистое 3) дуговое В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) очередное 3) супротивное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- ((7x²-3x+4)/(5x+3))'=
- ((3x³-8)/(2x+4))'=
- ((3x+5)/(8x-4))'=
- ((3x²-5x+1)(2x+9))'=
- ((7x+3)(8x-4))'=
- (2x(x²+6))'=
- (\frac{7}{8}x^{8}+\frac{1}{3}x^{3}-\frac{1}{2}x^{2}+x^{8})'=
- (5x⁴+3x³-4x²+8x)'=
- (2x³-3x²+5x+15)'=
- (\frac{1}{4}x^{4}-\sqrt{3}x^{2}+x)'=
- (12x³-6x)'=
- (4x²-3x)'=
- Фактор 2. Дуб. Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам дер растений опишите его значимость в жизни человека и для природн Ответ:
- 1) Рассмотри чертёж. Узнай длину диаметра большего круга, если радиус меньшего круга равен 1 см. 2) Сколько осей симметрии у этой фигуры?
- 20. В районе расположен самый крупный в России каменноугольный бассейн. В Горной Шо... бывают железную руду. Поэтому на юге района в Кемеровской области развита черная металлургия.
- 19. Отрасли специализации района: машиностроение (Волгоградский тракторный, ВАЗ, ЕЛАЗ, КамАЗ), топливная, химическая (химические волокна, синтетический каучук, минеральные удобрений).
- 18. Самый большой по площади и самый холодный в Европейской России. Целлюлозно-бумажные комбинаты в Коряжме, Сыктывкаре. Алюминиевые заводы в Кандалакше, Надвоицах. В Мончегорске Заполярном выплавляют медь.
- 17. Энергия в районе вырабатывается на ГЭС и Балаковской, Демитровоградской АЭС. Сырьем химической промышленности является поваренная соль озер Эльтон и Баскунчак.
- 16. Это самый контрастный среди районов: на юге растут виноград, женьшень, возделывается рис, водятся тигры. А на севере - белые медведи среди льдов.
- 15. Это самый большой по площади экономический район. Здесь добывают и обогащают руды цветных металлов (олово, свинца, цинка, вольфрама). Мировой известностью пользуются алмазы.
- 14. В этом районе важнейшими отраслями специализации являются гидроэнергетика, машиностроение, нефтехимия. Развит речной транспорт. Развито транспортное машиностроение (производство автомобилей, самолётов, троллейбусов).
- 13. Это самый континентальный район России. Здесь находится центр Азии в городе Кызыле. В районе находится самая крупная в России ГЭС - Братская.
- 12. Это один из крупнейших старопромышленных районов мира. Здесь проявляются все экологические проблемы России. Здесь самые неблагоприятные условия проживания. Здесь находятся самые загрязненные города России.
- 11. Главный ресурс района - климат и минеральная вода. В сочетании с морским и горным воздухом создают благоприятные условия для развития рекреации.
- 10. Это один из самых крупных по площади районов России. Отраслями специализации являются: гидроэнергетика, лесная, цветная металлургия. На территории района нет городов-миллионников.
- 9. Это самый многонациональный район России. На юге района расположены горы. Большая часть населения живёт в станицах и районах.
- 8. Это анклав РФ. Здесь находятся 90% мировых запасов янтаря. Большое богатство области - рекреационные ресурсы, особенно Куршской косы. Интерес туристов вызывают памятники старого Кёнигсберга.
- 7. В районе работают Белоярская АЭС, Рефтинская, Ириклинская, Кармановская ТЭС. Орско-Халиловский комбинат работает на собственном железнорудном сырье. Известен Челябинский тракторный завод.
- 6. В районе очень благоприятные природные условия. Отрасли специализации: АПК, рекреационное хозяйство. Важная проблема района водная.
- 5. Типичный ландшафт района - память о работе древнего ледника: валуны на полях, мореные гряды и холмы, тысячи озер, среди которых выделяют самые крупные: Онежское и самое большое в Европе - Ладожское.
- 4. Билибинская АЭС работает в суровых условиях субарктического климата. Паужетская ГеоТЭС использует энергию гейзеров. Это единственный район, где есть действующие вулканы.
- 3. Это крупнейшая сельскохозяйственная база России. Здесь выращивают пшеницу, рис, кукурузу, подсолнечник, виноград, фрукты, цитрусовые, чай. Это самый северный чаепроизводящий район. Животноводство специализируется на пастбищном тонкорунном овцеводстве.
- 2. При абсолютном большинстве русских (более 90%) велика численность татар, мордвы, чувашей, марийцев. В Нижнем Новгороде проходит крупнейшая в России ярмарка.
- 1. В основании района лежит плита. На юге складчатые области в рельефе представлены горами Алтай, Кузнецким Алатау, Салаирским Кряжем.
- Какое слово пишется через дефис?
- В каких прилагательных на месте пропуска пишется Н?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.