База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Решите графически уравнение: х² + х - 12 = 0.
- 4. Решите графически систему уравнений: y - 8/x = 0; √x - y = 0.
- 3. 1) Без построения графика определите, принадлежат ли точки В(41; -41) и С(-35; 35) графику функции у = |x|? 2) Найдите значение функции, при котором значение аргумента равно -2,7. 3) Найдите значение аргумента, при котором значение функции равно 5,1.
- 2. 1) Постройте график функции у = 6/x. Как называется эта функция? Что является графиком этой функции? 2) Укажите при каких значениях аргумента значения функции положительны, и при каких отрицательны.
- 1. Опишите свойства функции по плану: 1) Область определения функции. 2) Множество значений функции. 3) Нули функции. 4) Промежутки убывания и возрастания функции. 5) Наибольшее и наименьшее значения функции.
- 10. Какое из радиоактивных излучений менее опасное? А) альфа Б) гамма В) бета Г) все три излучения одинаково опасны
- 9. Свет падает из менее плотной среды в более плотную. Угол падения равен 32°. Чему может быть равен угол преломления? А) 35° Б) 22° В) 46° Г) 87°
- 8. Какова причина смены времен года на Земле? А) разное расстояние от Солнца до Земли в разное время года Б) наклон земной оси В) влияние на Землю притяжения Луны Г) влияние на Землю притяжения соседних планет (Венеры и Марса)
- 7. У каких планет нет спутников? А) Меркурий, Венера Б) Марс, Сатурн В) Юпитер, Сатурн Г) Меркурий, Марс
- 6. Какие планеты относятся к планетам земной группы? А) Земля, Марс, Юпитер, Сатурн Б) Меркурий, Венера, Земля, Марс В) Меркурий, Венера, Уран, Нептун Г) Земля, Марс, Сатурн, Нептун
- 5. Угол между падающим лучом и плоским зеркалом равен 40°. Чему равен угол отражения света? A) 40° Б) 80° B) 20° Г) 50°
- 4. Чему равна скорость света в вакууме? А) 3000 км/с Б) 8000 км/с В) 300 000 км/с Г) 150 000 000 м/с
- 3. Какая формула описывает закон преломления света? А) \( \frac{\sin \alpha}{\sin \gamma} = \frac{n_1}{n_2} \) Б) \( \sin \alpha = \frac{n_1}{n_2} \) В) \( \alpha = \beta \) Г) закон формулой не описывается
- 2. Какие химические элементы из таблицы Менделеева обладают естественной радиоактивностью? А) с порядковым номеров 15 и выше Б) с порядковым номером 100 и выше В) с порядковым номером 84 и выше Г) с порядковым номером 28 и выше
- 1. Хром имеет порядковый номер 24 и массовое число 52. Сколько у него протонов, электронов и нейтронов? А) 28 протонов, 28 электронов, 24 нейтрона Б) 52 протона, 24 электрона, 24 нейтрона В) 24 протона, 24 электрона, 52 нейтрона Г) 24 протона, 24 электрона, 28 нейтронов
- 1.Use the words with countable\uncountable nouns. (Используйте нужные слова с неисчисляемыми\неисчисляемыми существительными) 1. There aren't ... apples on the plates. a) some b) any c) no 2. I'll have ... cream with my pancakes. a) any b) a little c) few 3. Would you like to pass me ... sugar, please? a) some b) any c) a 4. I like cereal with... milk. a) few b) many c) some 2. Read the text and put True (T) or False (F) Прочитайте текст и выполните задание, поставив Т (верно) или F (неверно) Nancy's family is very small. She hasn't got any brothers or sisters. Her granny lives with her, so all together there are four people in the family. They live in a big flat near the center of St. Petersburg. People often say that St. Petersburg is the Venice of the North. Both parents work in the Hermitage Museum and her granny takes care of her when they are at work. Her parents' names are Sue and Sam. Dad is short with dark hair, and her mum is tall, beautiful woman with long fair hair. They are in their late thirties. At the weekends her family enjoys bike rides to the countryside. 1. Nancy has some brothers and sisters. 2. Granny looks after her. 3. Her parents are thirty years old. 4. Her family likes spend free time outdoors. 5. Both parents like visiting museums at the weekends. 3. Поставьте глаголы в скобках в Past Simple 1. She (be) in Paris three years ago. 2. They (be) at work yesterday. 3. It (become) stuff, so I (open) the window. 4. I couldn't buy a new coat. It (cost) 1000 pounds. It (be) very expensive. 5. He (break) his leg last week. 6. The lesson (begin) at 9 o'clock.
- 1) 0,0891 5; 2) 0,0247 0,041; 3) 0,0992 0,085; 4) 0,01 0,82; 5) 0,073 44,6; 6) 98,5 64; 7) 0,001 773; 8) 875 0,12; 9) 6,89 47; 10) 47,5 5,6; 11) 0,374 10; 12) 0,026 10000.
- В каком положении равновесия находится стрелка с номером....
- ВПР. Литература. 6 класс. Вариант 2 Код 60131 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кто из героев (героинь) этих произведений добивается поставленной цели? История кого из этих героев (героинь) произвела на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ. 4
- 1. В треугольнике CDE известно, что ∠C = 28°, ∠E = 72°. Укажите верное неравенство: 1) DE> CD; 2) CD > CE; 3) CE > DE; 4) DE > CE. 2. Докажите, что АС = BD (рис. 70), если AD = BC и ∠DAB = ∠CBA. 3. В треугольнике АВС известно, что ∠A = 70°, ∠B = 50°. Биссектриса угла А пересекает сторону ВС в точке М. Найдите угол АМС. 4. Боковая сторона равнобедренного треугольника делится точкой касания вписанной окружности в отношении 2 : 7, считая от вершины угла при основании треугольника. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 110 см. 5. Точка О - середина биссектрисы АМ треугольника АВС. На стороне АС отмечена точка D такая, что DO ⊥ АМ. Докажите, что
- Определите напряжение в дуге при электросварке, если сопротивление дуги 0,3 Ом, а сила тока в ней достигает 90 А.
- 191. Разгадайте кроссворд.
- 190. Some или а? (§ 1, § 9, §11) 1. Would you like ______ milk? 2. Would you like ______ sandwich? 3. Would you like ______ plum? 4. Would you like ______ cheese? 5. Would you like ______ carrot? 6. Would you like ______ mango? 7. Would you like ______ water? 8. Would you like ______ ham? 9. Would you like ______ bread? 10. Would you like ______ piece of bread? 11. Would you like ______ juice? 12. Would you like ______ glass of juice? 13. Would you like ______ coffee? 14. Would you like ______ cup of coffee? 15. Would you like ______ pasta?
- В каких двух растениях из перечисленных в таблице содержится меньше всего жиров?
- По содержанию каких двух веществ сходны фасоль и капуста брокколи?
- Какое растение из перечисленных в таблице содержит наибольшее количество витамина С?
- Чему равен КПД неподвижного блока, если при подъеме груза была совершена полная работа 1 кДж? Полезная работа равна 800 Дж.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу. 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он имел плотность, близкую к плотности воздуха, и мог парить в нём, не взлетая резко вверх и не опускаясь резко вниз? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества. Ответ: Обоснуйте свой выбор:
- Отметь формулу вещества с ионной связью:
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2. В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 135?
- 11. My friend is a writer. He (write) many books 12. We (not/have) a holiday last year. 3. I (play) tennis yesterday afternoon. 4. What time (you/go) to bed last night. 5. (you/ever/meet) a famous people. 6. The weather (not/be) very good yesterday. 7. My hair is wet (мокрый). I (just/wash) B. I (wash) my hair before breakfast this r 9. Kathy travels a lot. She (visit) many cour . 'Is Sonia here?' - 'No, she (not/come) ye - It (be) very cold yesterday. I (not see) him since 2006. The new school (begin) working last year. He (come) a moment ago.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (героини) следует назвать подвигом? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- "Is there ... estate agent's near here?" "Yes, there's one in ... Queen Street."
- 26. Найдите среди предложений 5, 8 предложение, которое является описанием. Напишите его номер.
- 25. Из предложения 10 выпишите его грамматическую основу.
- 24. Подберите синоним к слову проворно (предложение 9).
- 23. Выпишите из предложений 2-3 слово с непроизносимой согласной в корне.
- 22. Какое из заглавий лучше отражает тему текста?
- 21. Что больше всего поразило мальчика?
- 20.К какому стилю относится текст?
- 19. Какой тип речи используется в предложениях 9-12?
- 18. Укажите номера предложений, в которых необходимо поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- 17. Установите соответствие между словом и способом его образования: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 16. Укажите глагол, в суффиксе которого пишется буква):
- 15. Укажите предложение, в котором глагол стоит в форме условного наклонения.
- 4. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: $a - x < 0$, $-b + x < 0$, $-x + c > 0$.
- 3. Сумма двух чисел равна -5, а их произведение равно -150. Найдите эти числа.
- 2. Решите уравнение $10x - 8x^2 + 3 = 0$.
- 1. Найдите значение выражения $1\frac{1}{3} : \frac{7}{12} : 1\frac{1}{9}$.
- Установите соответствие между названиями растений и значениями для человека этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Напишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Многие растения семейства Злаковые успешно размножаются видоизменёнными побегами. Как называется данное видоизменение? Растения имеют большое значение в природе и жизни человека. Приведите три примера растений семейства Злаковые, которые выращивают для получения продуктов питания.
- 34. 1) Во сколько раз сумма чисел 933 и 1167 больше частного чисел 21600 и 72? 2) На сколько произведение чисел 725 и 30 больше разности этих чисел?
- 33. Реши уравнения. 387:x=513:57 y:6=54*8 3210-x=665:7
- 1. Найдите значение выражения 3 целых 11/15 : 4/5 + 1/3. 2. В состав республики Мордовии входит шесть средних и малых городов. На диаграмме представлена численность населения в этих городах по данным на 1 января 2022 г. Ардатов, Инсар, Темников, Ковылкино, Рузаевка, Краснослободск. Определите, в каком из этих городов наименьшая численность населения. 3. Найдите примерную долю населения города Ковылкино в общей численности населения городов республики Мордовия. Ответ лайте целым числом процентов. 4. Самолёт летит со скоростью 414 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду? 5. Оля младше Алисы, но старше Ири. Лена не младше Оли. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера: 1) Алиса старше Иры 2) Среди указанных четырёх девочек Ира самая младшая. 3) Алиса и Ира одного возраста 4) Алиса и Оля одного возраста. 6. Решите уравнение: 8x - 18 = 6x - 2(x - 5). 7. Отметьте на числовой прямой точку c(-1/7).
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- 3-тапсырма: Жер бетіндегі тіршілікке Күннің қандай әсері бар? Түсіндіріп жаз.
- c) Тағы қандай ғарыштық денелерді білесің? 1 мысал келтір.
- b) Аталған ғарыш денесін сипаттап жаз.
- a) Суретте қандай ғарыш денесі бейнеленген? Атаңыз. Бұл - Кометы
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество. 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу. Рис. 1: (название) (формула). Рис. 2: (название) (формула). Рис. 3: (название) (формула). Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией. 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция: 1) появление в небе радуги после дождя 2) образование росы на траве ранним летним утром 3) изменение цвета ягод клубники в процессе их созревания Напишите номер выбранного процесса: Обоснуйте свой выбор: 2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- 16. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 85°, угол CAD равен 19°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, cos B = 13/16, AB=96. Найдите BC.
- 14. В амфитеатре 18 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В третьем ряду 24 места, а в шестом ряду 33 места. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 13. Укажите решение неравенства 8x - x² ≤ 0.
- 12. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = d₁d₂ sin α / 2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂, если d₁ = 14, sin α = 1/12, а S = 8,75.
- 6. Future Simple / To be going to / Present Continuous for future 0. She 's going to watch a movie tonight. 1. The sky is completely clear. It 2. We 3. I promise I 4. According to the forecast, the temperature 5. They 6. What time 7. She said she is tired, so she probably 8. When 9. 10. My hands are dirty. I 7. First Conditional 0. If I have some free time, I will go to the gym. 1. If you 2. We 3. If she 4. He 5. If they (not/rain) today. (meet) our clients at 2 pm tomorrow. (help) you with Math next weekend. (drop) sharply tonight. (not / stay) at that hotel because it's fully booked. (the flight / depart)? (you / get) your car repaired? (not / come) to the party. (go) wash them. (he / apply) for that scholarship? (add) too much salt, the soup (become) uneatable. (miss) the bus unless we (hurry) up. (not / apologize), I (not / talk) to her again. (pass) the exam if he (revise) enough. (offer) me the job, I (move) to another city.
- 3. Спиши пословицы, вставь местоимения. Обведи предлоги. Подчеркни числительные. Велик океан, да и капля Если Больше слушай, есть друг, прибыль. недруга овцою — ставь слово костыль подаёт. волком. Слова для справок: у него, у тебя, для него, с ним, его. 4. Замени в каждом словосочетании местоиме-ние 2-го лица местоимением 1-го лица един-ственного числа. Укажи падеж местоимений. Приехал от вас, купил для вас, соскучился по вам, увидел вас, работал с вами, беспокоил-ся о вас. 5. Вставь подходящие по смыслу местоимения. Укажи лицо, число и падеж. Подчеркни пред-логи. «Не посмел Так пустил взять с выкуп; в синее море». Старика старуха забранила: «Дурачина Не умел Хоть бы взял простофиля! взять выкупа с рыбки! C корыто, Наше-то совсем раскололось». (А. Пушкин) 6*. Найди Запиши предложения правильно. 1) Белка ловко предложениях речевые ошибки. прыгнула на ветку. С неё посыпался снег. 2) Было у старика два сына. Старшего звали Матвеем, а младшего Ива-ном. Позвал его старик к себе. 3) Соседка вы-шла во двор гулять с собакой. Она громко и заливисто лаяла. 4) Царь берёг коня пуще гла-за. Однажды он отправился в далёкий город, д сбился с дороги.
- Леса в лесотундре располагаются
- Упражнение 1. Выберите правильный вариант: qui, que или où 1. Voici la maison __ j'ai passé mon enfance. 2. C'est l'homme __ travaille à l'hôpital. 3. Le livre __ tu m'as donné est très intéressant. 4. C'est le café __ nous avons déjeuné hier. 5. J'ai trouvé le stylo __ j'avais perdu. 6. L'ami __ vient ce soir est très drôle. 7. C'est la ville __ mes parents habitent. 8. Le film __ nous avons vu était passionnant. 9. Voici le parc __ les enfants jouent tous les jours. 10. C'est la chanson __ je chante le plus souvent. Упражнение 2. Соедините два предложения в одно, используя qui, que или où Пример: J'ai un chien. Le chien est noir. → J'ai un chien qui est noir.
- 8.В каком предложении глаголы употреблены в форме ед. времени? 1) Мы зажгли лампу и сели пить чай. 2) Надо мной летала огромная муха и противно жужжала. 3) Часы весело тикают на стене, отсчитывают минуты. 4) Летний вечер манит прохладой и успокаивает.
- В каком ряду все слова пишутся слитно с «не»? Выбери верный вариант ответа.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 50° с. ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 50° с. ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Read the sentences and choose the correct words or phrases. 1 Katie is a friendly/polite person who always greets customers with a smile. 2 The woman brought the return/customer back to the store. 3 Customer order/satisfaction is important to the company. 4 The customer service department rarely receives a(n) complaint/assistance. 5 The company's service exceeded the man's updates/ expectations. 6 The woman had a(n) customer service/inquiry about the refund policy.
- 1. Глаголы из первого абзаца: • Рассвело (I спряжение) • заливаются (I спряжение) • дала (I спряжение) • слушать (I спряжение) • смолкает (I спряжение) 2. Синтаксический разбор: Голос ишавенивца то умипает, то дминегромче уиневозносится, и ипиэхэ уиивторит ишавесоловьиной dashulineneсне. Характеристика: повествовательное, невосклицательное, сложносочиненное предложение. 3. Морфологический разбор глаголов: • Рассвело: глагол, что сделало?, н.ф. — рассвести, безличный, сов. вид, прош. вр., ед. ч., ср. р. • заливаются: глагол, что делают?, н.ф. — заливаться, несов. вид, I
- 1. taste 2. buy 3. visit 4. attend 5. have a) a performance b) souvenirs c) a party d) local food e) art gallery 2. Написать прилагательное, добавить перевод. Написать предложение-ответ на вопрос «What's the weather like today?» 6. wind - 7. rain - 8. fog - 9. chill - 3. Choose A, B or C for each sentence. 10. I _____ a party next Saturday. I hope you can come. A. am going to have B. am having C. will have 11. There's a film on TV that I want to watch. It _____ later. A. starts B. is starting C. will start 12. The weather is nice now. But I think it _____ in twenty minutes. A. is going to rain B. is raining C. will rain 13. Tom is ill. He _____ to school tomorrow. A. is not going to come B. is not coming C. will not come 14. What _____ to the party tonight? A. are you going to wear B. are you wearing C. will you wear 5.Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Continuous, Future Simple or be going to. 15. Sarah _____ (run) to the park tomorrow. 16. I'm tired. I think I _____ (lie) on the bed. 17. It's so cold here. I _____ (close) the window. 18. Look at him! He _____ (drop) that box! 19. The children _____ (have) their test on Tuesday. 6. Translate the sentences into English 20. Я собираюсь поехать в отпуск в США. 21. Будет дождь. Можно я возьму твой зонтик? 22. Я пойду к зубному врачу в среду.
- 5. Угол В четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 122°. Найдите угол D этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- 4. В четырёхугольник ABCD, периметр которого равен 54, вписана окружность. AB = 18. Найдите длину стороны CD.
- 3. К окружности с центром в точке O проведены касательная AB и секущая AO. Найдите радиус окружности, если AB = 16 см, AO = 20 см.
- 2. Точка O — центр окружности, ∠AOB = 70°. Найдите величину угла ACB.
- Критерій утворення йонного зв'язку Завдання 3 Йонний зв'язок існує в речовинах, утворених: однаковими атомами елементами, різниця електронегативностей яких менша за 2 елементами, різниця електронегативностей яких менша за 0,4 елементами зі значною різницею електронегативностей
- 1. Найдите градусную меру ∠MNP, если известно, NP — диаметр, а градусная мера ∠MON равна 130°.
- 1. Почему летней ночью воздух над морем теплее, чем вдали от моря? 2. Как обычно меняется температура воздуха при изменении высоты солнца в течение дня? 3. Постройте график суточного хода температуры воздуха по таким данным: в 1 ч —4 °C, в 7 ч —1 °C, в 13 ч — +3 °C, в 19 ч — +1 °C. По вертикальной оси откладывайте температуру воздуха (1 см — 1 °С), по горизонтальной — время суток (1,5 см — один срок наблюдений). Определите суточную амплитуду температуры воздуха и среднюю суточную температуру. 4. Постройте график «Годовой ход температуры воздуха» по данным таблицы 1. По графику определите, чему примерно равна средняя температура ноября. Рассчитайте среднюю годовую температуру и годовую амплитуду температуры воздуха в Ярославле. 5. Перечертите в тетрадь таблицу 2 и дополните её. Найдите указанные города на политической карте полушарий и сделайте вывод: почему в одном из них средняя годовая температура выше, чем в другом?
- 9. Укажи значение х, которое получится при решении уравнения 765 - x = 100.
- 8. Сумма неизвестного числа и частного чисел 90 и 5 равна 100. Чему равно неизвестное число?
- 7. Чему равно значение числового выражения 64 : 32 · (33 + 67) : 10?
- 6. Частное двух чисел 70. Делимое 2 800. Чему равен делитель?
- 5. Укажи произведение чисел 600 и 90.
- 6. Ann and Pete... like sweets, they prefer chocolate. a) don't b) do c) doesn't 7. The...... on the credit card is 2345 943456789909. a) birth date b) telephone number c) expiry date 8. I... drink milk. I hate it. a) always b) sometimes c) never 9. It's hot in the classroom. I... the window. a) am going to open b) will open c) open 10. We'll... decorations for New Year party. a) make b) do c) has 11. What's day is it? - I think it's... a) 25th August b) Monday c) 1999 12. They ... last minute sopping at this moment. a) are doing b) do c) are going to do 13. Brian is from Scotland. He is ... . a) Scotsman b) Scottish c) Scot 14. Have you got ... special for me? a) something b) nothing c) anything 15. I usually celebrate my birthday ... Sundays. a) at b) on c) in 3. Выберите правильный ответ. 1. What are you? a) I'm Spanish. b) I'm a student. 2. How is your mother? a) She is kind and clever. b) She's fine, thanks 3. What do you think of Tom's costume? a) It's great! b) I don't like him. 4. What about eating pizza tonight? a) Good idea. b) I think so, why? 5. What's your nationality? a) Britain b) Mexican
- 13. Что является источником магнитного поля? А.) покоящаяся заряженная частица; Б.) любое заряженное тело; В.) любое движущееся тело Г.) движущаяся заряженная частица.
- 12. Движение материальной точки задано уравнением: х = 20t + 4t2. Написать зависимость ѵ (t), определить вид движения
- 11. Какая из приведенных формул выражает закон всемирного тяготения? A) F = ma Б) F = μν; B) F=G m₁m₂/R² ; Γ) F = mg.
- 10. Определите количество протонов и нейтронов в ядре атома железа 5626 Fe. A. Z= 26, N=56 Б. Z= 26, N=30 B. Z= 56, N=30
- 9. Какой заряд имеет атом согласно планетарной модели атома Резерфорда? А. Атом электрически нейтрален Б. Отрицательный В. положительный
- 8. Движущиеся электрические заряды создают... А. магнитное поле Б. электрическое поле В. электрическое и магнитное поле
- 7. Инфразвуковые колебания - это механические колебания с частотой... А. менее 20 Гц Б. более 20 000 Гц В. от 20 до 20 000Гц
- 6. Период свободных колебаний пружинного маятника зависит... А. амплитуды колебаний Б. массы груза В. частоты колебаний
- 5. Тело массой 1 кг под действием некоторой силы приобрело ускорение 0,2 м/с2. Какое ускорение приобретает тело массой 5кг под действием той же силы? А. 0.04 м/с2 Б. 4 м/с2 В. 1 м/с2
- 4. Как будет двигаться тело массой 5кг под действием силы 5Н? А. равномерно Б. равноускоренно В. будет покоится
- 3. С какой высоты был сброшен камень, если он упал на землю через 3с? А. 45м Б. 90м В. 60м
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.