База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На какие хитрости пустился кот, чтобы помочь своему хозяину?
- Почему младший сын мельника был огорчён? Какие слова указывают на это?
- Рассмотрите с другом иллюстрации. Расскажите, что на них изображено. Найдите эти эпизоды в тексте. Озаглавьте их.
- 3). Вычислите: а). (6^15 * 6^11) / 6^24 ; б). (3^11 * 27) / 9^6
- 2). Решите уравнение: 4 - 2(x + 3) = 4(x - 5).
- 1). Упростите выражение: а). 3a - 7b - 6a + 8b; б). 2(2y - 1) - 3(y + 2).
- 7. Раскрой смысл предложения «Глубокий, живой родник являет собой русская изба». Свой ответ запиши.
- 6. Запиши однокоренные слова к слову изба.
- 5. В каком из абзацев прочитанного текста помимо описания есть и элементы рассуждения как типа речи? Свой ответ обоснуй и запиши.
- 4. Пронумеруй предложения в том порядке, в котором они содержатся в прочитанном тексте.
- 3. Придумай к прочитанному тексту и запиши два «тонких» и два «толстых» вопроса.
- Б. Жилкование листа. 1) параллельное 2) дуговидное 3) пальчатое 4) перисто-сетчатое. В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Длина равна ширине или немного её превышает. 1) широкояйцевидный 2) округлый 3) обратно-широкояйцевидный. Длина превышает ширину в 1,5–2 раза. 4) яйцевидный 5) овальный 6) обратно-яйцевидный. Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Итоговая работа по географии за курс 6 класса
- B2. Установите соответствие.
- B1. Установите соответствие.
- A18. Укажите неверное утверждение.
- A17. Укажите верное утверждение.
- A16. Какие формы рельефа явились результатом действия древнего ледника?
- A15. Какие полезные ископаемые добывают на Кольском полуострове?
- A14. Каким участкам земной коры соответствуют равнины?
- A13. Какая карта позволит получить сведения о возрасте горных пород и их распространении по территории России?
- A12. Какие горы имеют наиболее древний возраст?
- A11. Какие хребты протянулись вдоль побережья Тихого океана?
- A10. Кто из землепроходцев первым проплыл по Берингову проливу?
- A9. Какое время в Иркутске, если в Москве полночь?
- Выполни указанные операции и запиши результат. | A | B | A ∧ B | |---|---|-------| | 1 | 1 | | | A | B | A ∨ B | |---|---|-------| | 0 | 1 | |
- 6. Врач прописал больному 5 уколов – по уколу через каждые полчаса. Сколько потребуется времени, чтобы сделать все уколы?
- 5. Найди периметр и площадь прямоугольника, если его длина 9 см, а ширина на 5 см меньше.
- 4. Реши уравнение: 3 * в = 87 - 6
- 3. Сравни, поставь знаки <, >, =. 6 т 20 кг ... 6 т 2 ц 20 км 300 м ... 23 000 м 3 сут 10 ч ... 190 ч
- 2. Найди значение выражения: 17 168 : 16 + (830 * 65 - 8 548) = (200 496 - 134 597) * 2 =
- 1. Из двух городов, расстояние между которыми 600 км выехали одновременно навстречу друг другу два автомобиля и встретились через 4 часа. Один автомобиль ехал со скоростью 70 км/ч. Найди скорость другого автомобиля.
- Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- № 5 Используя данные рисунка, докажите, что ВС // AD
- № 4 В треугольнике ABC ∠ C = 90°, ∠ B = 60°, СВ = 6 см. Чему равна сторона АВ?
- №3. Какие из следующих утверждений верны?
- № 2. В треугольнике АВС АС - ВС, угол C равен 72°. Найдите угол А и В.
- № 1 Найдите угол, смежный с углом АВС, если АВС = 15°
- Как называется отношение числа опытов, в которых случайное событие произошло, к общему числу проведённых одинаковых опытов? Ответ запишите в именительном падеже. Составьте ответ из приведённых ниже букв. Например, очень интересная математика ЧАОТГОСЛЧУ БАЙОИСАТ ТНЯОЫС
- Как называются условия и обстоятельства, в которых мы рассматриваем случайные события? Ответ запишите в именительном падеже. Составьте ответ из приведённых ниже букв. Например, интересная математика ЛЧЙСНРКЕТ НЭСЕПМУИАЙЫ
- 12. Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- 11. На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Решите уравнение 17x-6-5x² = 0. Ответ:
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 1 1 Найдите значение выражения \(\left(4\frac{5}{6}-1\frac{5}{12}\right) \cdot \frac{30}{41}\) Ответ:
- Укажи верные равенства. (Вариантов ответа может быть несколько.)
- B. Find the odd word out. Explain your choice. (3 points) 10. a) cotton b) wool c) silk d) pattern
- B. Find the odd word out. Explain your choice. (3 points) 9. a) elegant b) stylish c) outdated d) fashionable
- B. Find the odd word out. Explain your choice. (3 points) 8. a) jacket b) sweater c) scarf d) trousers
- A. Fill in the gaps with: suit, match, fit, fashionable, trendy, accessories, vintage, individuality, style, outfit (7 points) 7. She always wears the latest __ clothes — she follows every new trend.
- A. Fill in the gaps with: suit, match, fit, fashionable, trendy, accessories, vintage, individuality, style, outfit (7 points) 6. Belts, scarves, and bags are popular __ that complete an outfit.
- A. Fill in the gaps with: suit, match, fit, fashionable, trendy, accessories, vintage, individuality, style, outfit (7 points) 5. __ clothes are old but stylish — they come from past decades.
- A. Fill in the gaps with: suit, match, fit, fashionable, trendy, accessories, vintage, individuality, style, outfit (7 points) 4. Many teenagers want to express their __ through their clothes.
- A. Fill in the gaps with: suit, match, fit, fashionable, trendy, accessories, vintage, individuality, style, outfit (7 points) 3. That haircut really __ you. You look fantastic!
- A. Fill in the gaps with: suit, match, fit, fashionable, trendy, accessories, vintage, individuality, style, outfit (7 points) 2. Your tie __ your shirt perfectly. What a great combination!
- A. Fill in the gaps with: suit, match, fit, fashionable, trendy, accessories, vintage, individuality, style, outfit (7 points) 1. These shoes don't __ me — they're too small.
- B. Choose the correct variant. (4 points) 10. We __ late if the bus doesn't come soon. a) are b) were c) will be
- B. Choose the correct variant. (4 points) 9. If they __ more about fashion history, they would appreciate vintage style. a) know b) knew c) will know
- B. Choose the correct variant. (4 points) 8. She'll be upset if she __ that her favourite shop is closed. a) finds b) found c) will find
- B. Choose the correct variant. (4 points) 7. If I __ you, I would wear that blue dress — it matches your eyes perfectly. a) am b) were c) will be
- Нужно изготовить каркасную модель куба заданного размера с диагональю (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения — x(x+2)+(x+5)² при x=−3/8
- Как называются условия и обстоятельства, в которых мы рассматриваем случайные события? Ответ запишите в именительном падеже. Составьте ответ из приведённых ниже букв. Например, интересная математика ЛЧЙСНРКЕТ НЭСЕПМУИАЙЫ
- Чему равна вероятность невозможного события?
- Очертания какого озера изображены на картинке? Запиши в поле ответа название озера одним словом. При выполнении задания воспользуйся атласом.
- Из пунктов А и В одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Они встретились через 30 минут после выхода. А через 50 минут после их встречи пешеход, вышедший из пункта А, пришёл в пункт В. Считая, что скорость каждого из пешеходов была постоянной на протяжении всего пути, определите, через какое время после встречи пешеход, вышедший из пункта В, пришёл в пункт А. Ответ выразите в минутах.
- 18. Что сделал преступник, увидев отца мальчика и его жену: а) Бросился наутек б) Плюнул на порог их дома в) Кинулся драться
- 17. Сколько детей было у Маттео Фальконе: a) 2 6) 3 в) 4
- 16. Что сделал мальчик с платой преступника: а) Оставил себе б) Бросил на землю в) Отдал сержанту
- 15. Как звали жену Маттео Фальконе: а) Джузеппа б) Джанетта в) Фортуната
- 14. Чем сержант подкупил сына Маттео Фальконе, уговорив его выдать преступника: а) Золотой монетой б) Обещанием отвезти в город и показать тюремные камеры в) Серебряными часами
- 13. Укажите верное утверждение о Маттео Фальконе: а) Фальконе неуважительно относился к своей жене б) Маттео Фальконе был беден в) Фальконе враждовал со всеми в округе Порто-Веккьо
- 12. За чем преступник ходил в город: а) За деньгами б) За порохом в) За едой
- 11. Укажите верное утверждение о Маттео Фальконе: а) Маттео Фальконе был богатым человеком б) Маттео Фальконе было около семидесяти лет. в) Фальконе был пастухом
- 10. Как звали человека, появившегося вблизи дома Маттео Фальконе ранним утром с простреленным бедром: а) Пьеро Рикардо б) Джанетто Санпьеро в) Родригес Себастьян
- 9. Укажите верное утверждение о Маттео Фальконе: а) Фальконе враждовал со всеми в округе Порто-Веккьо б) Маттео Фальконе был беден в) Маттео Фальконе был метким стрелком
- 8. Чем прославился Маттео Фальконе: а) Меткостью б) Жестокостью в) Щедростью
- 7. «Человек небольшого роста, но крепкий, с вьющимися черными, как смола, волосами, орлиным носом, тонкими губами, большими живыми глазами и лицом цвета выделанной кожи». Это портрет: а) Джаннетто Санпьеро б) Теодора Бьянки в) Маттео Фальконе
- 6. С какой целью корсиканские земледельцы жгут лес: а) Чтобы расширять свои владения б) Чтобы выращивать урожай в) Чтобы защищаться от правосудия
- 5. Маки: а) Пастбище б) Степь в) Густые беспорядочные заросли побегов от сожжённых деревьев
- 4. Куда нужно идти Порто-Веккьо, чтобы попасть к огромным зарослям маки: а) Вглубь Корсики б) На север в) По реке
- 3. В какой стране жил Маттео Фальконе: а) В Мексике б) В Италии в) Во Франции
- 2. Кто является автором произведения «Маттео Фальконе»: а) Виктор Гюго б) Проспер Мериме в) Оноре де Бальзак
- 1. Что такое новелла: а) Разновидность рассказа, отличающаяся строгостью композиции, остротой сюжета, отсутствием описательности б) Небольшой рассказ, в иносказательном виде заключающий религиозное или моральное поучение в) Небольшое произведение в стихах
- 1. Б. Жилкование листа 2. В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части
- 17 На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Г, ежегодно фиксируется наименьшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- 16 Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются слон, антилопа, носорог, гепард и гиена?
- 15 Что из перечисленного является примером нерационального природопользования?
- 14 Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно малое количество осадков (200-300 мм), средняя температура воздуха в течение года колеблется от +20 °С до +26 °С, а в некоторых районах может достигать и +40 °С. Здесь часто дуют сильные ветры, которые вызывают песчаные и пыльные бури».
- 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
- 9. Выполните синтаксический анализ предложения 7.
- 8. Среди предложений 7-9 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. Ответ.
- 7. Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента программы: а:=4; a:=a*(-a); b:=-a/2; c:=(a+b)+3; Ответ:
- 5. Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трёх аргументов: Х, Ү, Z. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F: X Y Z F 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 Какое выражение 1)-X AY AZ 2)-X VYV-Z 3) XAYA-Z 4) -X -Y VZ соответствует F? Ответ:
- 4. Дано RGB-представление цвета, #0??FOO. Определите, какие шестнадцатеричные цифры надо поставить вместо знаков вопроса, чтобы получить зеленый цвет. Ответ:
- 3. Между населенными пунктами А, В, С, D, E, F построены дороги, протяженность которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.) Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам). Ответ:
- 2. У исполнителя Прибавитель две команды, которым присвоены номера: 3. Прибавь 1, 4. увеличь старшую цифру числа на 1. Первая из них увеличивает число на экране на 1, вторая увеличивает на 1 старшую (левую) цифру числа, например число 23 с помощью такой команды превратится в число 33. Если старшая цифра числа равна 9, то вторая команда оставляет это число неизменным. Программа для Прибавителя — это последовательность команд. Запишите последовательность команд, которые число 25 преобразуют в число 47? Ответ:
- 1. Сколько единиц в двоичной записи шестнадцатеричного числа 12F016? Ответ: Производилась двухканальная (стерео) звукозапись с частотой дискретизации 32 кГц и 24битным разрешением. В результате был получен файл размером 120 Мбайт, сжатие данных не производилось. Определите приблизительно, сколько времени (в минутах) проводилась запись? В качестве ответа укажите ближайшее к времени записи целое число. Ответ:
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью 20 июля. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Температура воздуха изменяется в зависимости от его относительной влажности. 2) При нагревании воздуха его относительная влажность увеличивается. 3) При повышении температуры воздуха его относительная влажность не изменяется. 4) Воздух нагревается днём, что приводит к снижению его относительной влажности, а ночью понижение температуры увеличивает его относительную влажность. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.