База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Исторически у народов северных стран особой популярностью пользовались: Ответы коньки вольтижировка плавание лыжи
- 1. Complete the text transforming capitalized words. We all like souvenirs from different cities and countries. Our 1) ____________ tells us much about the United Kingdom. His advice can be 2) ____________. In Ireland buy a hat with shamrocks. Shamrock is a 3) ____________ symbol of Ireland. From Wales bring a mug with a dragon. The 4) ____________ TEACH HELP NATION WALES
- Based on the image, match the equations to the graphs.
- Углекислый газ применяется...
- Рефлексия Сегодня я узнал(а), что Мне было сложно понять Мне было интересно узнать о Самым интересным заданием для меня было
- 8. Расположите события в хронологическом порядке:
- 7. Ответь на вопросы: 1) Какие реформы Накона вызвали сопротивление? 2) Какие последствия переукла подла для России?
- vpr26-7kl-ru-v1_k3.pdf
- 8. В первый день каток посетили 1000 человек. Во второй день 30 % от количества в первый день. Сколько всего человек посетили каток за два дня?
- 7. Решите уравнение (Х+6)×7=56
- 6. Найдите значение выражения (2103-1328):31+1020×25
- 5. Собаке хватает одной упаковки корма на 4 дня. Какое наименьшее количество упаковок корма нужно на 15 дней?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Наше большое село ра(з/с)полож.. (н, нн)о в пр..дгорьях на широком плато, куда (з/с)бегают..ся из каме (н, нн)ых ущелий шумливые реч..нки. Пониже раскинулась окаймлё(н, нн)ая г..рами долина. Железная дорога ух..дящ..я³ чере(з/с) бескрайнюю р..внину за г..ризонт перес..кает её тёмной чёрточкой. Высоко на бугре ст..ят два больших тополя. С..йдя с поезда я ещё (из) дали ищу глазами р..дные мои тополя. У тополей-близнец..в есть особе(н, нн)ости: свой (не)разгада(н, нн)ый язык и своя певучая душа. Днём и ночью ра(з/с)качивают..ся д..рев..я и шумят (не) умолчно на разные лады. То кажет..ся, будто прилив плещется о песок, то проб..жит по в..твям (не) громкий но г..рячий ш..пот. Порой высокие тополя шумно взд..хнут взбудораж.. (н, нн)ой л..ствой. А когда буря залам..вая ветви обрыва..т л..ству, то д..рев..я упруго ра(з/с)качивают..ся гудят, как бушующее пламя. (По Ч. Айтматову)
- 3 Label the containers. Then match them with their contents. 1 2 3 4 5 at__ ab__ ac__ ab____ ab ______
- 2 Circle the odd one out. 1 onions- green peppers - chocolate - lettuce 2 chicken legs - lamb chops - onions -sausages 3 biscuits - tuna - crisps – cola 4 bananas - low-fat milk - ice-cream - butter
- 1 Categorise the food and drinks on the shopping list by completing the chart. SHOPPING LIST ice cream low-fat yoghurt frozen chips bar of chocolate tuna tomatoes onions white sugar brown rice biscuits chicken nuggets lettuce Healthy Food Junk Food
- 2. Тип 1.2 № 2880 / На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 1. Тип 1.1 № 2900 / На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы. Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- Домашнее задание: « 9 мая»
- Here is the original image:
- До каких температур измеряют термопары:
- 15. Решите задачу: Высота горы 3800 м, на ее вершине давление составляет 340 мм. рт. ст.. Какое давление будет у подножия горы, если известно, что давление изменятся на 1 мм. рт. ст. на каждые 10 метров?
- 14. Какая река относится к бассейну Северного Ледовитого океана? а) Амазонка 6) Амур в) Енисей г) Миссисипи
- 13. К какой расе относится большинство жителей Африки? а) европеоидной 6) монголоидной в) негроидной г) австралоидной
- 12. Органическое вещество называют: а) литосферой 6) гумусом в) почвой г) материнской породой
- 11. Установите соответствие между живыми организмами и группой, к которой они относятся по условиям обитания 1) акула 2) морская звезда 3) бактерии А) нектон Б) планктон В) бентос
- 10. Решите задачу: У подножья горы температура +32 градусов, на ее вершине температура -10. Определите высоту горы, если известно, что на каждый километр температура изменяется на 6 градусов.
- 9. Прибор, измеряющий направление ветра, называют: а) термометром 6) барометром в) флюгером г) анемометром
- 8. Слой атмосферы, где формируется погода, называют: а) тропосфера 6) мезосфера в) экзосфера г) стратосфера
- 7. Распределите осадки по группам 1) Град 2) Дождь 3) Иней А) жидкие осадки из облаков Б) твёрдые осадки из облаков В) осадки непосредственно из воздуха.
- 6. Ветер, меняющий свое направление дважды в год, называют: А) воздушная масса 6) бриз в) муссон г) пассат
- 5. Что является причиной возникновения приливов и отливов? а) постоянные ветры 6) вертикальные движения вод океана в) землетрясения г) притяжение Луны и Солнца
- 4. Подземные воды, находящейся между водоупорными слоями, называют: а) межпластовыми 6) грунтовыми в) артезианскими г) гейзерами
- 3. Установите соответствие между терминами и их определениями 1) паводок 2)межень 3)половодье А) планомерный сезонный подъём уровня воды в реке Б) резкий подъём уровня воды в реке в следствие ливневых осадков В) низкий уровень воды в реке
- 2. Самый длинный пролив: А) Берингов 6) Мозамбикский в) Дрейка г) Магелланов
- 1. Средиземное море является: а) внутренним 6) окраинным в) межостровным
- 5. Прочитай отрывок из произведения А. С. Пушкина. Напиши, о чём в нём идёт речь.
- Кратко напиши свои ответы на вопросы.
- Царь должен был ужинать сегодня вечером у короле- вича, и депались большие приготовления к балу в честь его, но все величество и все общество были разочарова- ны из-за извинения, присланным царем. Около шести часов царь встретил голландского мельника, с которым позна- комился еще при первом своем путешествии, — владель- ца, с которым поз- ца, и пробыл довольно цея пильной мельницы и небольшого домика с садом.— У него государь и кушал, и пробыл довольно долго.
- 4. Прочитай отрывок из письма английского посла, написанного в 1712 году. О ком пишет ав- то, что в поведении это- тов человек? Как ты думаешь, почему он так по- ведением этим человека кажется?
- 2)-1\frac{1}{15}:4\frac{4}{5}:\frac{9}{18}:(-\frac{3}{4}):
- Как называется фонтанирующий источник горячей воды и пара в сейсмически активных районах?
- Определите расстояние от родника до башни на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- В каком направлении от родника расположена башня?
- На каком берегу реки Кузнецовки находится родник? Подчеркните верный ответ.
- На рисунке в виде дерева изображен план дорожек парка. Вход в парк – вершина S. Иван идёт от входа по дорожкам, на каждой развилке выбирая любую из дорожек с равными шансами (но не возвращаясь). Расставьте около рёбер недостающие вероятности. Найдите вероятность, что Иван дойдет до тира.
- Решите уравнение (4у + 6)(1,8 - 0,2y) = 0.
- У Пети и Васи было поровну денег. Когда Петя потратил на покупку книг 400 р., а Вася — 200 р., у Васи осталось денег в 5 раз больше, чем у Пети. Сколько денег было у каждого из них вначале?
- Найдите корень уравнения: 4(x - 3) + 2,5 - 0,5(4 + x) = 2 * (x - 4) / 4 = (x + 3) / 7
- В трёх ящиках лежит 75 кг апельсинов. Во втором ящике апельсинов в 4 раза больше, чем в первом, а в третьем — на 3 кг меньше, чем в первом. Сколько килограммов апельсинов лежит в каждом ящике?
- Решите уравнение 13х + 10 = 6x-4.
- 5. К какому классу относят растение, семя которого показано на рисунке 1? 1) Однодольные 2) Двудольные 3) Хвощёвые 4) Папоротниковые Рисунок 1
- Какой природный ресурс относится к числу неисчерпаемых? Выбери верный вариант ответа. Алюминиевая руда Энергия приливов и отливов Урановая руда Золото
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым низким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Опции Бумага команды Прямоугольный ВЭ означает задание ...
- Даны два числа: 35711 и 291. Определи старший разряд частного.
- Для экипажа из 25 человек запасов питьевой воды осталось на 54 дня. В этот момент на борт было поднято 20 человек, потерпевших кораблекрушение. Через сколько дней потребуется пополнить запасы питьевой воды у всех людей (При решении задачи считай, что ежедневная норма потребления воды у всех людей одинакова.)
- Fill in the blanks.
- 4. Сравните: 4м 23см _______ 42дм 3600кг _______ 3т 60кг 2сут 2час _______ 50час 390сек _______ 6мин40сек
- 3. Реши уравнение X:6=1888:59
- 2.Найди значение выражений 508 · 609 - (223136+18916) : 69 7км300м : 4+ (9км - 5км987м) · 3
- 1. Реши задачи А). Самолёт проделал путь 6700км. Он летел 4 часа со скоростью 940 км/час, а остальной путь со скоростью 980 км/час. Сколько часов самолёт был в пути? Б). В ателье 490 м ткани. 3/7 этой ткани израсходовали на пошив юбок, а из остальной ткани сшили платья, расходуя на каждое по 4 м. Сколько сшили платьев? В). Разметили два участка земли с одинаковыми периметрами. Первый участок квадратной формы, а второй — прямоугольной формы с длиной 9м и шириной 19м. Найди площадь квадратного участка.
- Выполните умножение: 1012 × 112. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Выполните сложение: 158 + 448. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- В этот раз точек больше и маршрут построить сложнее. Подключи классические вычисления для поиска.
- 10. (2 балла). Определите значение переменной а после выполнения алгоритма: a := 100 b := 50 b := a + b/2 a := a/5 + b/5 b:= b div a
- 9. (1 балл). Исполните алгоритм при х=20, у=15. Запишите результат.
- 8. (2 балла). Определите значение переменной а после выполнения алгоритма: a := 100 b := 50 b := a - b/2 a := a/5 + b/3 a:=b mod a
- 7. (3 балла). Составьте таблицу истинности для выражения: (A v B) & (A v B)
- 6. (1 балл). Для какого из приведённых имён истинно высказывание: НЕ (Первая буква гласная) И НЕ (Последняя буква согласная)?
- 5. (1 балл). Для какого из приведённых чисел истинно высказывание: (число <75) И НЕ (число чётное)?
- 4. (1 балл). Для какого из приведённых значений числа Х истинно высказывание: НЕ (Х< 6) И (Х < 7)?
- 3. (2 балла). Переведите число А2 из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную систему счисления.
- 2. (1 балл). Переведите число 121 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число — количество единиц.
- 1. (1 балл). Переведите двоичное число 1110001 в десятичную систему счисления.
- Типичными представителями растительного мира какой природной зоны являются типчак, ковыль, мятлик, тюльпан, василёк?
- Прочитайте перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов): А) внутренняя политика киевского князя в 1019–1054 гг. Б) политическое развитие русских земель с республиканской формой правления в XII–XV вв. В) ордынское владычество на Руси Г) падение Византийской империи Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | А | Б | В | Г | |---|---|---|---| | | | | | Ответ:
- Задание 5 (20 баллов).
- Задание 4 (20 баллов). Как научиться доказывать Существует точка зрения, что право и мораль связаны между собой. Согласны ли вы с данной точкой зрения? Дайте аргументированный ответ, приведя не менее двух примеров в подтверждение вашего мнения.
- ______ - элементарные движения, составленные из них двигательные действия и их комплексы, систематизированные в целях физического развития
- Какая сумма в рублях соответствует 27 долларов США и 13 евро по данному курсу валют?
- В окружности проведено 6 радиусов таким образом, что углы между ними равны. Чему равна градусная мера угла, образованного двумя соседними радиусами?
- , объснение
- , пот ну-
- Быстро сл ваются
- , пос дела на ск мейке
- , пос дела от горя
- , разв сти огонь
- , м л тьба
- , н чной
- , предъ вил
- , в селье
- , стр ительный
- в ренье
- лись
- сенняя погода
- всп хать землю
- вспл снуть руками
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.