База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 40 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить площадку перед гаражом?
- Докажите, что если около четырёхугольника можно описать окружность, то её центр является точкой пересечения серединных перпендикуляров к сторонам этого четырёхугольника.
- Докажите, что если в четырёхугольник можно вписать окружность, то её центр является точкой пересечения биссектрис углов этого четырёхугольника.
- В остроугольном треугольнике ABC проведены высоты AK, BM, CN, пересекающиеся в точке H. Докажите, что около каждого из четырёхугольников CMHK, AMHN, BNHK можно описать окружность.
- Докажите, что если около трапеции можно описать окружность, то эта трапеция равнобедренная.
- Докажите, что можно описать окружность: а) около любого прямоугольника; б) около любой равнобедренной трапеции.
- Соедини линией знаки пожарной безопасности и их описания.
- 301. Если в данном числе перенести запятую вправо через одну цифру и из результата вычесть данное число, то получится 23,04. Найдите данное число.
- 296. Сумма трех чисел равна 12,3. Первое число больше второго в 3 раза, а третье число на 2,4 меньше первого. Найдите эти числа.
- 295. В одном бидоне молока в 5 раз больше, чем в другом. Сколько литров молока в каждом бидоне, если во втором на 17,4 л меньше, чем в первом?
- 294. В двух корзинах 13,16 кг ягод. В одной корзине ягод на 0,2 кг меньше, чем в другой. Сколько килограммов ягод в каждой корзине?
- 2. Впиши название этой системы органов (в именительном падеже)
- 1. Отметь, к какому Классу относятся животные, схема одной из систем органов которых представлена на рисунке, и запиши обозначающую его букву:
- А.4. Какое значение имеет выражениежгло мне ногу?
- 9 Музыка 14:55–15:35 написать определение жанра "джаз" и 5 интересных фактов о нем
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 17 из 30 Какую роль играют офисные сотрудники в "Пятёрочке"? Можно выбрать лишь один вариант ответа. Помогают магазинам Ставят задачи Контролируют магазины подтвердить
- Условие задачи: Дано: ∠ABD = ∠ACD = 90°, ED = AE, AD - общая сторона. Найти: Δ ABD = Δ ACD.
- Отметьте слово, которое пропущено в предложении.
- Раскрыв скобки, запишите выделенные слова в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью. Укажите номера предложений, в которых содержатся выписанные слова. 1) В древние времена поэты воспринимали вдохновение как божестве(н, нн)ый дар или влияние высших сил. 2) Музы, парящие над землёй, невидимо касаются своих избра(н, нн)иков, даруя им способность видеть мир иначе. 3) Природа – (не)иссякаемый источник вдохновения. 4) Внезапно поэт останавливается, поражё(н, нн)ый красотой рассвета, который окрасил небо в розовые и золотые тона. 5) Поэзия бессильна остановить войну, за(то) она может исцелить душу одного солдата. 6) Чтобы творить, поэту нужно полное одиночество – ни(с)кем не говорить и (ни)кого не слышать. 7) Я люблю поэзию за(то), что она находит слова там, где их, кажется, нет. 8) (Не)уже(ли) обычными словами можно выразить такую бездну чувств?
- Каким образом производится отбраковка бананов?
- 9 Музыка 14:55–15:35 ☂ написать определение жанра "джаз" и 5 интересных фактов о нем H 10 Алгебра 15:50–16:30
- 4. Вычисли. Поставь ответы и соответствующие им буквы в по-рядке убывания. Узнай название жучка, у которого глаз смо-трит одновременно вверх и вниз.
- Установите последовательность этапов двойного оплодотворения.
- 10 Дачный участок имеет форму прямоугольника со сторонами 25 м и 30 м. Хозяин планирует обнести его забором и разделить таким же забором на две части, одна из которых имеет форму квадрата. Найдите суммарную длину забора в метрах.
- 9 План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м х 1 м. Найдите площадь участка, изображённого на плане. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 8 Хозяйка к празднику купила морс, мороженое, крабовые палочки и рыбу. Мороженое стоило дороже крабовых палочек, но дешевле рыбы, морс стоил дешевле мороженого. Выберите все утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) Морс стоил дешевле рыб. 2) За морс заплатили больше, чем за мороженое. 3) Рыба — самая дорогая из покупок. 4) Среди указанных четырёх покупок есть три, стоимость которых одинакова. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 7 На графике изображена зависимость скорости движения рейсового автобуса от времени. На вертикальной оси отмечена скорость автобуса в км/ч, на горизонтальной — время в минутах, прошедшее с начала движения автобуса. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу времени характеристику движения автобуса на этом интервале. ИНТЕРВАЛЫ ВРЕМЕНИ А) 0–4 мин. Б) 4–8 мин. В) 8–12 мин. Г) 12–16 мин. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В Г
- Выпишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
- Как ты думаешь, какая главная мысль рассказа «Наводнение»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ:
- 23. Тип 15 № 12396 Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 22. Тип 15 № 13334 Периметр прямоугольника равен 30 см. Одна из его сторон равна 13 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 21. Тип 15 № 13352 Площадь прямоугольника равна 60 кв. см. Одна из его сторон равна 4 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Какой крупный остров у берегов Африки был нанесён на карту после путешествий Диогу Диаша и Васко да Гамы?
- Часть 2 13(2 балла). Решите уравнение: (x+21)/(x^2-9) = x/(x+3) 14(3 балла). Решите систему неравенств { 2x <= (14x+19)/2 { (1+2x)/4 <= (5+4x)/10 15(4 балла). Первый рабочий за час делает на 3 детали больше, чем второй рабочий, и заканчивает работу над заказом, состоящим из 352 деталей, на 6 часов раньше, чем второй рабочий выполняет заказ, состоящий из 418 таких же деталей. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- 5. Решить уравнение: 4x + 1 = -3x + 15.
- 5. Мужчины составляют 60% всех работающих на заводе. Сколько человек работает на заводе, если мужчин на заводе 1500?
- 4. Решить задачу с помощью пропорции. 12 м сукна стоят 87 р. Сколько стоят 8 м этого сукна?
- 3. Вычислить: а) 15,7 + 1,57; б) 7 - 3,54; в) 0,375 · 4,2; г) 15,12 : 4,2.
- 2. Вычислить: а) -4+(-73); б) -43-(-14); в) 32·(-4); г) -69 : (-3).
- 1. Сравнить числа: а) 2/7 и 4/7; б) 3/11 и 3/11; в) 5,002 и 5,02; г) 4,32 и 5; д) –345 и -435.
- (Ответ округлите до сотых). 3) Для того чтобы определить, какова всхожесть партии семян, берётся проба из 1700 единиц. Из отобранных семян не взошло 318. Какова частота появления всхожего семени в процентах? (Ответ округлите до сотых).
- 12 Что делали люди, чтобы избежать размыва берега? 1) копали глубокие ямы 2) насыпали земляную стенку 3) укладывали трубы 4) сажали деревья Ответ:
- Как называется показанный на рисунке прибор, который используется при географических исследованиях?
- 6. Выпишите все слова, в которых пропущена безударная гласная в корне, проверяемая ударением, вставьте пропущенные буквы. Г..рючие слёзы, искусное подр..жание, утр..мбовать землю, ухоженный п..лисадник, насл..ждаться моментом, доск..нально изучить, об..яние старины, анал..гичный востор наблюдать иск..са, к..снуться прошлого, по р..систой траве, изумрудные водор покл..няться идеалу, олицетв..рение осени, душеразд..рающая мелодия.
- 5. Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами современного русского литературного языка. 1) В Италии Левитану понравилась только Венеция, где воздух полон серебристых оттенок, рождённых тусклыми лагунами. 2) Левитан оставил около ста «осенних» картин, не считая этюдов. 3) По приезде в Москву Левитан почти не выходил из своего дома в Трёхсвятительском переулке. 4) К старости мысль Левитана более чаще останавливалась на осени.
- Отметьте слово, которое пропущено в предложении.
- The user wants to extract information from the provided image which is a table with handwritten text.
- 2. Вставь пропущенные цифры.
- Read and say yes or no. Lulu's favourite day is Sunday. She gets up at ten o'clock. In the morning, she has breakfast, then she visits her grandma and grandpa. Then, at one o'clock, she comes home and has lunch with her family. In the afternoon, Lulu watches a video or listens to music. Then, at six o'clock, it's time for supper. In the evening, she plays games with Chuckles. They have a lot of fun! Then, at nine o'clock, Lulu goes to bed. Sundays are happy days for Lulu! 1 Lulu loves Sundays. 2 Lulu gets up early on Sundays. 3 In the morning, she goes to school. 4 She goes to bed at ten o'clock.
- Преобразуй повествовательные предложения в побудительные, сохраняя порядок слов. Запиши получившиеся предложения. На конце поставь точку, не забудь про запятые. Люди берегли Землю. Саша помог мне. Ребята записали формулу в тетрадь. Солнышко выглянуло. Друзья послушали меня. Мама испекла пирог. Шарик подошёл ко мне.
- 6 В таблице приведены данные о шести сумках. По правилам авиакомпании в ручную кладь может быть взята сумка, размеры которой не превышают 55 см в длину, 40 см в высоту, 20 см в ширину и масса которой не превышает 10 кг. Какие сумки можно взять в ручную кладь по правилам этой авиакомпании? В ответе укажите номера всех выбранных сумок без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 5 У бабушки 20 чашек: 8 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 4 Радиус вписанной в прямоугольный треугольник окружности вычисляется по формуле r = (a+b-c)/2, где a и b — катеты, c — гипотенуза. Пользуясь этой формулой, найдите r, если a=17, b=144 и c=145.
- 3 На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Минске за каждый месяц 2003 года. По горизонтали указаны месяцы, по вертикали — температура (в градусах Цельсия). Определите по диаграмме наибольшую среднемесячную температуру в Минске в 2003 году. Ответ дайте в градусах Цельсия.
- ВАРИАНТ 9 Часть 1 Вместе с родителями Антон ехал на автомобиле в гости. Машина шла по трассе с постоянной скоро- стью. Глядя на показания спидометра, Антон рас- считал, какое расстояние проедет автомобиль за 20 минут. Какую величину получил Антон? 100120 140 80 60 40 20 لدار 0 160 180 km/h τα 24 вет: км.
- Упражнение 260. Расставьте знаки препинания, сделайте полный грамматический разбор предложений.
- Какой географический объект относится к созданным человеком?
- Власть губернии в лицах: Задание для учащихся: прочитайте биографии губернаторов Енисейской губернии и заполните таблицу. Текст 1. Степанов Александр Петрович (1781-1837). Александр Петрович родился в деревне Зеновке Калужской губернии в старинном дворянском роду. После смерти отца в возрасте 10 лет воспитывался в пансионе профессора Московского университета Шадена. С 1793 года обучался в благородном пансионе Московского университета. После окончания учёбы Степанов поступил на военную службу. Он служил в штабе Александра Суворова и участвовал в знаменитом итальянском походе 1799 года. За свои литературные труды получил от Суворова прозвище «Маленький Демосфен». В 1801 году, женившись на дочери генерала Старооскольского пехотного полка Быкова, вышел в отставку в чине штабс-капитана. В 1802 году поступил на гражданскую службу в департамент юстиции. В 1804 году получил титул коллежского асессора и был назначен прокурором в Калугу. В 1822 году Степанов получил чин статского советника и был...
- Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК А) неправильное употребление фразеологизма Б) речевая избыточность В) неразличение паронимов ПРИМЕРЫ 1) Куприн не сочинял свои рассказы – он их высекал из гранита жизни могучим молотом таланта, и каждая фраза его сверкала, как фонтан брызг! 2) Показывал Куприн жизнь с таким размахом и яростью, что читатель лишь ахал, стараясь смотреть в оба глаза, чтобы ничего не упустить. 3) Неистощимое жизнелюбие Куприна выражалось у него в ненасытной жажде нового, в неустанных поисках новых ощущений, новых знаний. 4) Ах, как звучен и ясен был оклик писателя на людскую радость и на людскую печаль! 5) И не было для Куприна большей радости, чем совместная встреча с человеком – будь то легендарный борец, шумный рыбак или застенчивая барышня. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 12 Что делали люди, чтобы избежать размыва берега? 1) копали глубокие ямы 2) насыпали земляную стенку 3) укладывали трубы
- 11 На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) бескорыстный человек Б) буксирный пароход В) крутой берег Значения слов 1) отвесно расположенный, обрывистый 2) понижающийся постепенно, незаметно 3) тянущий за собой судно 4) не стремящийся к личной выгоде Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- 4) может погибнуть рыба 5) пароход может сесть на мель Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ:
- Отметьте слово, которое пропущено в предложении.
- Вопрос 10 (1 балл) Чем выше над Землей, тем ...
- Какие новые виды судов использовались в эпоху Великих географических открытий для дальних плаваний по морям и океанам?
- Найди в предложениях вводные слова. Обрати внимание, что знаки препинания не расставлены. Запиши в каждое поле ответа вводное слово с маленькой буквы. Если вводное слово в предложении отсутствует, запиши в поле ответа слово нет.
- Какие структуры участвуют в половом размножении цветковых растений? В ответ запишите соответствующие цифры в порядке возрастания без знаков препинания и пробелов.
- Задание для учащихся: прочитайте биографии губернаторов Енисейской губернии и заполните таблицу
- Условие задания: Распредели понятия по столбикам. Управляющий объект: Управляемый объект:
- Select the word that is missing in the sentence.
- 13. Выберите три верных утверждения о причинах поражения России в войне. Запишите цифры в порядке возрастания.
- 12. Расположите события в хронологической последовательности. Запишите буквы в правильной последовательности:
- 11. Установите соответствие между событием и датой: Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б В Г
- 10. Впишите фамилию. Российский дипломат, подписавший Портсмутский мирный договор с Японией, –
- Вопрос 8 (1 балл) Выберите правильное утверждение
- Вопрос 5 (1 балл) Масса воздуха, проходящего при дыхании через
- Вопрос 4 (1 балл) Человек не ощущает действия атмосферного давления, так как ...
- Вопрос 3 (1 балл) В какой трубке будет подниматься вода, если откачать воздух?
- Вопрос 2 (1 балл) В чем причина существования атмосферного давления?
- Магматические горные породы образуются из остывшей магмы. В процессе магма изливается на поверхность Земли, однако она может и не достичь поверхности. Горные породы, образованные на разной глубине, называют _______________________. Например, _______________ и диорит. Магма, вырвавшаяся на поверхность, лишается паров и газов. Теперь это уже не магма, а ____________________. Например, ______________________. Прорвавшись через трещины в земной коре, магма застывает — так образуются ______________________. Например, ______________________ и обсидиан. Варианты ответа: извержения, нагревания, застрявшими, глубинными, слюда, мантия, накопившиеся, кварц, гранит, лава, излившиеся, базальт.
- 2. Прочитай текст. Выпиши ошибки, которые допустил человек. Напиши список действий, которые помогут исправить ситуацию.
- Выберите верные термины для представленных определений.
- 1. Подпиши объекты из Международной Красной книги. Распредели их в таблицу.
- Чем опасны реки, которые «не текут всё время по одному месту»? 1) пароход не может причалить к берегу 2) река может затопить и подмыть берег 3) вода может принести упавшие деревья и перекрыть течение 4) может погибнуть рыба 5) пароход может сесть на мель Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- 4. Укажи порядок выполнения действий и найди значения выражений. 890760 - (345280 + 45673) =
- 2. Вставь пропущенные цифры. - 20 030 18 7 10 6 + 463 4 5 9 6 8 14 - 8 96 0 45 68 6 90
- 3. Выполни действия в столбик. +20987 13450 34 432 -780900 244678 536222 +34087 65785 99872 -20897 13470 7427 +142890 234567 377457 -659000 526670 138330
- 2. Прочитай текст. Выпиши ошибки, которые допустил человек. Напиши список действий, которые помогут исправить ситуацию.
- 1. Подпиши объекты из Международной Красной книги. Распредели их в таблицу.
- Назовите особенность, которую считают признаком насекомоопыляемого растения.
- 2 вариант 1. Сравните: 1) 20,297 и 20,3; 2) 0,724 и 0,7238. 1. Округлите: 1) до десятых: 7,236; 0,85834; 2) до тысячных: 16,9264; 0,4566. 1. Выполните действия: 1) 4,98 + 52,462; 3) 38 - 4,952; 2) 36,45 - 6,714; 4) 34,7 - (6,76 + 0,987). 4. Выполните действие: а) 9,703* 45; в) 8,02*1000; д)2,346:0,001 б) 173,85:57; г) 5,032:100; е)123*0,01 5. Вычислите: а) 6,7*2,1; в) 3,4*19,73; б) 12,5:2,5; г) 5,45654:0,109 6. Вычислите: 88,5148 - (172,44+168,59):677 7. В первый день собрали 42 т свеклы, во второй - в 2,1 раза меньше, чем в первый, а в третий – в 2,8 раза больше, чем во второй. Сколько свеклы собрали за три дня?
- 5) (2 3/4 + 2 1/5) * 16 =
- 4) (3/8 - 1/20) * 10 =
- 3) (5/26 - 3/25) * 13/2 =
- 2) 3/5 : 4/35 =
- 1) 3/5 * 25/4 =
- На уроке Илья проводил эксперимент с силой трения скольжения бруска по поверхности доски. Он взял брусок и потащил его с помощью динамометра с постоянной скоростью по доске. Глядя на показания динамометра, зная, что коэффициент трения между бруском и поверхностью равен 0, определите величину массы бруска, который взял Илья.
- Задание Б1. Установите соответствие между физической величиной и её единицей измерени СИ). Физическая величина 1. Плотность 2. Сила 3. Давление Единица измерения А) Ньютон (Н) Б) Паскаль (Па) В) кг/м³ Г) Джоуль (Дж)
- 10. Если тело плавает на поверхности жидкос то: A) FT > FA Б) FT < FA B) FT = FA Г) Fт = 0
- 9. Единица измерения мощности в СИ: А) Джоуль (Дж) Б) Ватт (Вт) В) Ньютон (H) Г) Паскаль (Па)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.