База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Закрась зелёным цветом клеточки в зависимости от того, в какой части слова слышится звук [Й'].
- Раскройте скобки, выбирая требующуюся форму глагола. 1. At the station they will (meet, be met) by a man from the travel bureau. 2. She will (meet, be met) them in the hall upstairs. 3. The porter will (bring, be brought) your luggage to your room. 4. Your luggage will (bring, be brought) up in the lift. 5. You may (leave, be left) your hat and coat in the cloakroom. 6. They can (leave, be left) the key with the clerk downstairs. 7. From the station they will (take, be taken) straight to the hotel. 8. Tomorrow he will (take, be taken) them to the Russian Museum.
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive. 1. Bread (to eat) every day. 2. The letter (to receive) yesterday. 3. Nick (to send) to Moscow next week. 4. I (to ask) at the lesson yesterday. 5. I (to give) a very interesting book at the library last Friday. 6. Not many houses (to build) in our town every year. 7. This work (to do) tomorrow. 8. This text (to translate) at the last lesson. 9. These trees (to plant) last autumn. 10. A lot of interesting games always (to play) at our PT lessons. 11. This bone (to give) to my dog tomorrow. 12. We (to invite) to a concert last Saturday. 13. Lost time never (to find) again. 14. Rome (not to build) in a day. 15. My question (to answer) two days ago. 16. Hockey (to play) in winter. 17. Mushrooms (to gather) in autumn. 18. Thousands of houses (to destroy) during the Great Fire of London. 19. His new book (to finish) next year. 20. Flowers (to sell) in shops and in the streets. 21. St Petersburg (to found) in 1703.
- Задание 2. В контурной карте Евразии выделите области умеренного пояса.
- Какое число надо подставить вместо а, чтобы корнем уравнения (a - x) + 4 = 15 было число 3?
- Решите уравнения: (x - 34) + 15 = 61; (y - 653) + 308 = 417; 468 - (259 - c) = 382
- Если у задуманного числа вычесть 48, то получится 126. Найдите задуманное число.
- a + 238 = 905; в - 328 = 453; 639 - c = 358.
- Вычислите: (4 - 6 1/8 * 2/7) : 1 5/22 - 9 5/6 =
- 3. Чем различаются зародыши однодольных и двудольных растений?
- 2. Где в семени располагаются запасные питательные вещества?
- Задание 2 (21 балл). Ответьте на вопросы кратко (одним или несколькими словами). 1. Из каких трёх основных частей состоит любое семя?
- 3) (14,6 * 2,8 - 4,94) : (57,6 : 18 + 2,8)
- 2) (57,12 : 1,4 + 4,324 : 0,46) * 1,5 - 28,16
- Вычислить. 1) (39 - 5,8 * 1,2) : (42,4 - 38,4 : 16)
- Художественная школа организовала выставку детских рисунков, на которой было представлено 144 работы. При этом все работы были выполнены в 5/18 технике графики, а остальные 3/4 — акварелью. Сколько акварельных рисунков было?
- Через какие точки нужно провести прямую, чтобы она была параллельна прямой АВ?
- Поведение базируется на инстинктах
- Речь
- Поведение основывается на инстинктах и социально-культурной норме
- Потребности возрастают
- Потребности не изменяются
- Сознание
- Адаптируются под окружающую среду
- Способность к рефлексии
- Адаптирует окружающую среду под себя
- 6*. На полку, где стояли пакеты с яблочным соком, поставили 12 пакетов с апельсиновым соком. После того как продали половину всех пакетов, на пол осталось 19 пакетов с соком. Сколько пакетов с яблочным соком было сначала
- 5. Реши уравнения. X x 81 = 729 : 3 X + 287 = 486
- 4. Начерти квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 7 см и 5 см. Найди площадь прямоугольника и квадрата.
- 3. Сравни и поставь знаки 320 ц ... 32 т 241 ч ... 10 сут 6 км 815 м ... 6518 м
- 2. Выполни вычисления: 500050 – 76375 459349 + 19858 6098 x 47 35958 : 78
- 1. Реши задачу. Для ремонта магазина привезли 1600 кг краски в банках одинаковой массы: 120 банок белой краски и 280 банок зелёной краски. Сколько кг белой краски и сколько кг зелёной краски привезли для ремонта магазина?
- 5. В чём состояли особенности индустриализации и коллективизации в Приморье? 6. Какие отрасли промышленности в Приморье развивались опережающими темпами в годы индустриализации и почему? 7. Почему сопротивление крестьян коллективизации в Приморье было столь значительным? 8. Как изменилась жизнь приморской деревни в результате коллективизации? 9. На основе текста главы заполните в тетради таблицу «Индустриальное развитие Приморского края в годы первых пятилеток».
- 1. Определение трапеции, её виды. Свойства равнобедренной трапеции. Площадь трапеции. 2.. На рисунке изображен ромб ABCD. Используя рисунок, найдите tg OBC.
- 2. Если EA = 7 см, то NB = CM.
- 7. Допиши предложения: Ры ... ка мелка, да уха ....... Ко... ке неру... ки, а мы ... ке ........ Стоит избу... ка, на ....
- 6. Запиши слова, вставь пропущенную проверочное слово; cano ... ... ... ... ... поя ... - ... ... сторо ... ка - ......... ро ... кий- ... на ... ка - ......... лё ... - ... ... ...
- Экономика страны характеризуется следующими данными: фактический уровень дохода У = 4000 долл., предельная склонность к потреблению МРС = 0,8, доход при полной занятости У* = 4200 долл. На какую величину правительство должно изменить налоговые поступления, чтобы экономика достигла дохода при полной занятости?
- 7. Тип 7 № 5440 Найдите значение выражения (a-2)2-2(a-2)+1 a-3 при а =
- 4. История // 5-11 10:40 - 11:20 подготовить сообщение про любой из районов Саратовской области (место расположения, чем славится, герб, флаг района, народы проживающие на территории данного района); п.1
- Заполни пропуски, вставляя буквы, которые пропущены: 1. Мальчик шьет. Слово из 3 букв. 2. Майка. Слово из 5 букв. 3. Речка. Слово из 5 букв. 4. Бутылка с кисточкой. Слово из 6 букв. 5. Муравей. Слово из 5 букв. 6. Чайник. Слово из 6 букв. 7. Домра. Слово из 5 букв. 8. Лейка. Слово из 5 букв. 9. Линейка. Слово из 7 букв. 10. Трамвай. Слово из 7 букв. 11. Яйцо. Слово из 3 букв. 12. Чертополох. Слово из 9 букв.
- Определи градусную меру следующих углов.
- 5. В какой своей опере воплотил новые принципы оперный реформатор К. В. Глюк? - «Армида» - «Орфей и Эвредика» - «Парис и Елена»
- 4. В ученом трактате 1320 г. все прежнее искусство было объявлено устаревшим. Как стали называть новое искусство?
- 3. Расположите по порядку имена композиторов, теоретиков, которые в разные века ратовали за обновление музыкального искусства. Начните с самых отдалённых времен, постепенно приближаясь к современности. - Михаил Иванович Глинка - Филипп де Витри - Джордж Гершвин - Кристоф Вилльбальд Глюк - Джулио Каччини
- 2. В каком веке возникла опера?
- 1. Расположи фамилии русских композиторов в порядке преемственности традиций, начиная с самого раннего периода творчества и заканчивая концом ХХ века. - Г. В. Свиридов - М. И. Глинка - С. В. Рахманинов - П. И. Чайковский
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- носпрягаемые глаголы. иметь, прибыть, прибывать, пить, держать, задержаться, радовать, ценить, радоваться, баловать, желать, жалить, хотеть, создавать, создать, нестись, наесться, прибежать, брать, отдать, отдавать, притерпеться, бегать, бежать QA.C Составьте предложения с cond Dor Dоноспрягаемыми глаголами. Da D D Da Da 191 следует учитыват определении спряжения гл хотеть, бегать, вбежать объесться, давать, раздаться, захотеть, забежать, задать, убегать, желать, нести выбежать, пробежаться, чтить стремиться, перехотеть, расхо Права че 1. Бывает я Кто сражаетем nompecom не учест. н. Деровит khung тобы люди погляде пресот по праву. 3. --- OCR End ---
- 10. A small company may have one or two.. employed, while a large firm may have a vast team of. working in different divisions or branches.
- 9. When a company can't figure out how to connect what they do to people around them, ... help get people excited about its products and services.
- 8. College main subjects for ... include computer science, mathematics or software engineering.
- 7. Some of the most popular career choices for ... are auto, industrial, diesel and aircraft mechanics.
- 6. Years ago advertising agencies hired professionally trained...... to produce graphics for their magazine and newspaper ads.
- 5. The industries of chemicals, energy, healthcare, financial services, business services and government are hiring the largest number of...... at present.
- 4. Not everyone working at your local makeup counter is a licenced....... Most are just sales people.
- 3. Many little boys dream of becoming ... when they grow up.
- 2. ... should enjoy working with people because they are representing their legal interests.
- 1. ... on average hear "no" four to five times before making a sale to a customer.
- Вставь возвратное местоимение себя в нужном падеже
- Задание 2. Среди графов, изображенных на рисунке, найдите пары одинаковых.
- 17. (По) этому учение Толстого его философия имели такое влияние на умы его совреме..иков.
- 16. Всем он щедро дарил своё время и даже (н..) время а самого себя.
- 15. (Н..) занятость писателя (н..) его возраст (н..) мешали ему говорить с гостями.
- 14. В доме у Толстого можно было видеть как простых крестьян и рабочих так и прославле..ых стовреме..иков писателей артистов учё..ых.
- 13. Если раньше он много ходил пешком то теперь он ездил по тому(же) самому маршруту и ещё дальше.
- 12. (Н..)вероятный факт: в 1895 году Толстому подарили велосипед и писатель в возрасте 67 лет за два дня выуч...лся ездить на велосипеде.
- 11. Прогулка по Москве проходила обычно в одиночестве ибо в это время он обдумывал свои произведения.
- 10. (При этом (н..) только физическим но и умстве..ым трудом зан мался Толстой посв. щая ежедневно чтению до шести-семи часов.
- 9. И что бы он (н..) делал (в)продолжени.. дня разносил ли дрова по комн..там складывал ли их в сарае или привозил воду из Москвы-реки всё это Толстой делал по своему твёрдому убеждению в том что человек сам должен выполнять всю повседневную свою работу (н..)пользуясь чужим трудом.
- 10. Проанализируйте данные таблиц. Таблица 1. Распределение населения Приморского края на начало 1941 г. Население, тыс. чел.
- 5. В чём состояли особенности индустриализации и коллективизации в Приморье? 6. Какие отрасли промышленности в Приморье развивались опережающими темпами в годы индустриализации и почему? 7. Почему сопротивление крестьян коллективизации в Приморье было столь значительным? 8. Как изменилась жизнь приморской деревни в результате коллективизации? 9. На основе текста главы заполните в тетради таблицу «Индустриальное развитие Приморского края в годы первых пятилеток».
- Чугунный кубик массой 1, 4 кг, подвешенный на нити, вначале погружён в воду полностью (рис. а), а затем наполовину (рис. б). Чему равна сила упругости нити в обоих случаях? Считать g = 10 м/с², а плотность чугуна = 7000 кг/м³.
- Из предложений выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется тем, что этот суффикс в 1-м лице единственного числа настоящего или простого будущего времени чередуется с -У(Ю)/-Ю(Ю). Слово записать с прописной (МАЛЕНЬКОЙ) буквы в той форме, что в тексте. Например: беседовал Наставник мой громко похранывал у костра, сыпавшего искры в темную вышину. Освещённые отблеском света, над нами котыхатись в дыму еловые ветви. Множество раз ночевал я потом в лесу но этот первый ночлег оставил чудесное, неизгладимое впечатление. (И. Соколов-Микитов)
- 13 + 4 = ?
- Выбери все пары перпендикулярных прямых.
- носпрягаемые глаголы.
- Задание 6. Определите наибольшую абсолютную высоту территории, через которую проходит профиль на участке, изображенном на рисунке 2.
- Задание 5. Укажите географическое название крупной формы рельефа, которой соответствует восток профиля, обозначенный на рисунке 2 - буквой В.
- Задание 4 – 6 выполните с использованием приведенной ниже карты и профиля материка Евразия Задание 4. На уроке географии школьники построили профиль рельефа материка Евразия представленный на рисунке 2. Используя профиль и карту мира на рисунке 1, выполните задания. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Евразия, построен профиль рельефа на рисунке 2? Укажите в ответе значение параллели.
- Задание 3. Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Задание 2. Полуостров Лабрадор относится к числу крупнейших полуостровов мира. В ответе запишите: материк, на котором расположен данный полуостров.
- Задание 1. Прочитайте текст и ответьте на вопрос. Витус Беринг - великий российский мореплаватель и исследователь в 1733–1741 гг. руководил Великой Северной экспедицией. Экспедиция В. Беринга пересекла Тихий океан, достигла побережья Аляски. В честь В. Беринга названо одно из морей. Запишите в ответе название этого моря и укажите, какому океану оно принадлежит.
- Рассмотри изображения. Укажи, какое животное относится к иглокожим.
- Укажи состояние воды, которое показано на рисунке.
- Этот опыт доказывает, что: 1) при охлаждении воздух расширяется. 2) при охлаждении воздух сжимается. 3) при нагревании воздух расширяется. 4) при нагревании воздух сжимается. Чем обеспечивает организм дыхательная система? Укажи верный ответ. 1) углекислый газ 2) водород 3) азот 4) кислород
- 100 x 30 = ?
- Из текста выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «Если в форме 1-го лица единственного числа настоящего или простого будущего времени глагол оканчивается на -ЫВАЮ/-ИВАЮ, то в неопределённой форме и в прошедшем времени пишется суффикс -ИВА-/-ЫВА». Слово записать с прописной (МАЛЕНЬКОЙ) буквы в той форме, что в тексте. Например: учитывал. Было сыро и неприятно. Чёрный лес подступил вплотную, грозно. Стужа от земли заставляла ёжиться и вздрагивать. Словно мокрая простыня, плотно обволокла тишина. Одинокая лучистая зеленая звёздочка робко и грустно подмигнула с высоты. (Н. Горбачёв)
- в) Спиши. Замени повторяющиеся существительные местоимениями 3-го лица. В скобках укажи лицо, число, род местоимений. Летом на даче у меня появились новые друзья. Друзья теперь часто звонят мне по телефону. Перелётные птицы собираются в стаи. Птицы готовятся к отлёту. У меня есть сестра. Сестра учится в институте. Мой папа - геолог. Папа работает в Сибири. летом
- Железный кубик массой 3, 9 кг, подвешенный на нити, вначале погружён в воду полностью (рис. а), а затем наполовину (рис. б). Чему равна сила упругости нити в обоих случаях? Считать g = 10 м/с², а плотность железа = 7800 кг/м³.
- Осуществите превращения: Al→ X → Al(OH)3 → Al2O3→ X → AlPO4. В уравнении первой реакции расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель и восстановитель. Для второй реакции составьте молекулярное, полное ионное и сокращенное ионное уравнение (РИО). Вещество Х - растворимая соль алюминия.
- В результате восстановления водородом оксида железа (II), массой 28 г, получили железо. Практический выход реакции составил 85%. Рассчитайте массу полученного железа.
- Составьте уравнения химических реакций, расставьте коэффициенты. А) получения хлорида железа (III) из простых веществ; Б) получения гидроксида меди (II) из нитрата меди (II); В) получения алюминия из оксида алюминия.
- В растворе находятся ионы: H+, Ca2+, Na+, OH-, SO32-, Cl-. Составьте возможные уравнения реакций между ионами (сокращенное ионное уравнение). Назовите продукты реакции.
- Выпишите формулы солей, содержащих атомы щелочноземельных металлов, назовите данные соединения: Fe(OH)2, Na2O, MgCl2, Zn(NO3)2, Li2S, Al2O3, Ba(OH)2, CaCO3, Al(OH)3, BaSO4, K2SiO3.
- Какие две прямые называются перпендикулярными?
- 17. (По) этому учению Толстого его философия имели такое влияние на умы его совреме..иков.
- 16. Всем он щедро дарил своё время и даже (н..) время а самого себя.
- 15. (Н..)занятость писателя (н..) его возраст (н..) мешали ему говорить с гостями.
- 14. В доме у Толстого можно было видеть как простых крестьян и рабочих так и прославле..ых сто Современников писателей артистов учё..ых.
- 13. Если раньше он много ходил пешком то теперь он ездил по тому(же) самому маршруту и ещё дальше.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.