База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним? Ответ:
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А? Ответ:
- Запишите в поле ответа номера выбранных предметов. Ответ: 3,2
- Горизонтально расположенный рычаг, установленный на опоре, удерживается в равновесии парой сил, направленных вниз. Длины плеч рычага относительно опоры равны d₁ = 20 см и d₂ = 40 см. Большая из двух вертикальных сил, действующих на концы рычага, равна F = 40 Н. Чему равна вторая сила F'? Ответ выразить в Н, округлив до целых.
- Дополни утверждения о романе Х. Ли «Убить пересмешника» словами из списка.
- Из произведения неизвестного числа X и 3 вычли число 10 и получили 50. Найдите неизвестное число X.
- In summer they always _______ to the seaside.
- 3. В △MNK вписана окружность. ∠MNK = 60°, NO = 8 см, найти радиус вписанной окружности
- 2. К окружности радиуса 6 см проведена касательная СД (С - точка касания). О - центр окружности, ∠CAO = 45°. Найти: 1) угол ∠CDO 2) CD
- 1. К окружности с центром в точке О из точки А проведены две касательные, угол между которыми равен 120°. Найдите длину отрезков касательных, если AO=24см
- В идеальном колебательном контуре, состоящем из конденсатора и катушки индуктивности, происходят свободные электромагнитные колебания. В таблице показано, как изменяется заряд на одной из пластин конденсатора в колебательном контуре с течением времени. (Цифры в ответе вводить строго в порядке возрастания) t, 10-6 c | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 q, 10-9 Кл | 2 | 1,42 | 0 | -1,42 | -2 | -1,42 | 0 | 1,42 | 2 | 1,42 Выберите все верные утверждения о процессе, происходящем в контуре. 1) В момент времени t = 6·10⁻⁶ с сила тока в контуре равна нулю. 2) Период колебаний энергии магнитного поля катушки равен 8·10⁻⁶ с. 3) В момент времени t = 4·10⁻⁶ с энергия электрического поля конденсатора максимальна. 4) В момент времени t = 2·10⁻⁶ с модуль силы тока в контуре максимален. 5) Частота электромагнитных колебаний в контуре равна 250 кГц.
- 2. Выбери и обведи соответствующую букву.
- 1. Зачеркни лишнее слово. 1) Today, Monday, Sunday, Wednesday, Saturday 2) mum, brother, sister, boy, dad 3) nice, beautiful, bad, good, wonderful 4) one, two, third, four, five 5) September, October, November, December
- Choose the correct form of the verb (Present Simple or Present Continuous). Listen. The telephone ______.
- 167. Не выполняя построения графика функции y = 2,4x - 3, определите, через какие из данных точек проходит этот график: 1) А (-3; -10,2); 2) B (1,5; 0,6); 3) C (1; -0,4); 4) D (5; 15). 168. Постройте в одной системе координат графики функций и укажите координаты точки их пересечения: 1) y = x + 1 и y = -3x + 5; 2) y = -1/3x + 3 и y = 2x - 4.
- 1. Запишите 16/26 в виде несократимой дроби. 2. В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг? 3. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 289+A=711 4. На диаграмме показано, сколько ясных дней было в Москве в каждом месяце 2018 года. По вертикали указано количество ясных дней, по горизонтали — месяцы. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько ясных дней было в феврале? 2) Сколько всего ясных дней было летом 2018 года? 5. На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Из представленных характеристик выберите функции, которые музыкальное искусство реализует в кинематографе.
- Выберите верные ответы. Графику квадратичной функции y = ax^2 + bx + c определи знаки коэффициентов a, b и c.
- Исследователи считают, что причиной, побудившей композитора заняться написанием сборника детских пьес, могли быть очень яркие впечатления от услышанной песни уличного певца во Флоренции. Об этом случае Чайковский даже писал в письме к своему брату 27 марта 1878 года. Особенно потрясло композитора исполнение такой «недетской» песни мальчиком-певцом, звучавшей в его интерпретации не так трагично, как в оригинале.
- Choose the correct form of the verb (Present Simple or Present Continuous). He often ______ to the theatre.
- 125. Найдите площадь заштрихованной фигуры, изображённой на рисунке 6 (длины отрезков даны в сантиметрах).
- 6 Вставьте пропущенное слово исходя из смысла текста и соблюдая падеж:
- №3. Окружность, вписанная в треугольник АВС, касается сторон АВ, ВС и АС в точках М, К и Р соответственно. Найдите длину стороны АВ, если АС = 18 см, МВ = 5 см и КС = 11 см.
- №2. Точка М - середина хорды ВС. Она соединена с центром О окружности. Найдите углы треугольника ВОМ, если ∠ BCO = 71°.
- №1. В треугольнике RQS известно, что RS = 8, ∠R = 60°, ∠S = 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.
- Every day the mum ____ tea at 4 o'clock.
- to wash
- 3. Поставьте глагол в форму Past Simple, Past Continuous, Past Perfect или Past Perfect Continuous. to take
- 2) Один из углов трапеции, вписанной в окружность, равен 42°. Найдите остальные углы трапеции. Дано: окружность описана около трапеции ABCD, LA=42°. Найти: LB, LC, LD
- Выберите один из нескольких Choose the correct form of the verb (Present Simple or Present Continuous). Every day father _______ the house at half past seven.
- Exercise 3: Make sentences from the example.
- Exercise 2: Match questions and answers.
- b) Complete the sentences. Then, explain the words in bold.
- a) Read the first exchange of the dialogue. Where are the people? What are they doing? Listen, read and check.
- 3. Поставьте глагол в форму Past Simple, Past Continuous, Past Perfect или Past Perfect Continuous. to take 1. Greg didn't answer the phone because he ... a shower. 2. I couldn't find my umbrella, but then I remembered that my sister ... it to school. 3. Frank ... the candle and walked downstairs. 4. We ... the exam for 2 hours when a policeman entered the room. to wash 5. I saw Sam in the kitchen. He ... his hands. 6. They ... their windows last spring. 7. By the time I came home Jane ... already the dishes. 8. His wife ... the mushrooms since the early morning, so he decided to help her.
- Кому из героев (героинь) литературных произведений, которые вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, Вы бы хотели дать совет? Какой? Почему именно этому герою (этой героине)? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Choose the correct form of the verb (Present Simple or Present Continuous). Look at Larry. He ______ his homework.
- 6. Постройте график у = – 0, 5х. С помощью графика найдите у, если х = 4. Существует ли х, при котором y = – 150
- 5. Постройте график у = x(x – 3) для -1 ≤ x ≤ 4.
- 4. Найдите значения у = 16 – 3х, если х – целое число из (4; 7).
- 3. Укажите область определения: V = 15h (где h-высота) и y = 1/ (8-5x)
- 2. Велосипедист едет со скоростью 12 км/ч. Напишите формулу s(t). Является ли она прямой пропорциональностью? Принадлежит ли ему точка A(4; 2)?
- 1. Функция задана формулой у = 18х – 1. Найдите у, если х = 3.
- Wildlife in the Antarctic is absolutely terrific. It happened because of the unique natural environment and long isolation of the Antarctic. There are no mammals and freshwater fish at all, but there are some kinds of bacteria, fungi, lichen, algae, etc. In the Antarctic sea one can meet seals, fur seals, and whales. The seaside is full of penguins and seabirds.
- По графику квадратичной функции y = ax^2 + bx + c определи знаки коэффициентов a, b и c.
- Choose the correct form of the verb (Present Simple or Present Continuous). Every evening mother ____ dinner for us.
- К методам обучения в форме "вне рабочего места" относятся (при необходимости указать несколько методо-:: Выберите один или несколько ответов: а. стажировки b. консультирование с. лекция d. наставничество е. семинары
- Исходя из каких критериев можно оценить программу обучения на уровне организации? Выберите один ответ: а. последующие позитивные изменения той или иной организационной функции b. стоимость затрат, связанные с обучением персонала, с количественными результатами работы сотрудников С. степень привлекательности для сотрудников, прошедших курс обучения
- 15.3. Катя рассмотрела препарат листа мать-и-мачехи под микроскопом, на котором было указано: — увеличение окуляра × 10; — увеличение объектива × 25. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем начать работу с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Выпиши названия: равнобедренных треугольников: разносторонних треугольников: тупых углов: прямых углов:
- 2147. Точка пересечения биссектрис двух углов параллелограмма, прилежащих к одной стороне, принадлежит противоположной стороне. Меньшая сторона параллелограмма равна 17. Найдите его большую сторону.
- Use your dictionaries to explain the words below. What part of speech are they? How do we pronounce them? Which actions can you see in the pictures? What is the past tense of these verbs? boil • fry • stir • dice • mix • bake • add • melt • peel • pour
- Постройте график функции $y = \frac{(x^2-2x-3)(x^2-3x+2)}{x^2-4x+3}$ и определите, при каких значениях $m$ прямая $y=m$ имеет с графиком ровно одну общую точку.
- 6 Назовите все углы, изображенные на рисунке:
- 5 Постройте: ∠ KLM = 75° ∠DRS = 160°
- Henry is lost in the forest and he's thinking. Use his thoughts to write conditional sentences, as in the example. Then, state the type of conditional (1, 2 or 3).
- 1 If I hadn't left the map at home, I wouldn't have lost my way. (3)
- 6 Your friend wouldn't have phoned if you ... (not/meet) her in the street.
- 5 Unless we ... (leave) now, we'll be late.
- 4 I ... (give) some money to charity if I won a competition.
- 3 If he hadn't stopped the car, he ... (have) an accident.
- 2 If I ... (be) you, I would phone my mother tonight.
- 1 If you...had looked... (look) both ways before crossing the street, you wouldn't have been knocked down.
- 10 A: Ouch! I dropped a glass and cut my finger. B: Well, if you ... (be) careful, you ... (not/cut) yourself.
- 9 A: I've lost my bag with my purse and my keys inside. B: Well, if I ... (be) you, I ... (report) it to the police.
- 8 A: Where ... (you/go) if you ... (can) travel anywhere in the world? B: If I ... (can), I ... (go) to America.
- 7 A: Why are you upset? B: Because it's all my fault. If I ... (not/be) late, we ... (not/miss) the bus.
- 6 A: I'm sorry. B: What for? A: If I ... (not/leave) the door open. the puppy ... (not/escape).
- 5 A: I've got terrible toothache. B: If I ... (be) you, I ... (go) to the dentist's.
- 4 A: I failed my exam today. B: Well, if you ... (study) harder, you ... (not/fail).
- 3 A: I... (win) lots of money. B: That's a nice idea. I... (buy) a new house.
- 2 A: I don't know what to do about my problem. B: If I... (be) you, I ... (talk) to my boss.
- 1 A: Mum, Dad shouted at me. B: Well, if you... (not/be) naughty, he ... (not/shout) at you.
- Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадратных метрах.
- По графику квадратичной функции y = ax^2 + bx + c определи знаки коэффициентов а и b.
- 5 Установите соответствие между портретом путешественника и его именем:
- Задание 8. Заполните таблицу «Отличительные признаки человека как биопсихосоциального существа».
- Задание 7. Заполните таблицу «Структура межличностного взаимодействия».
- This is a web page with several input fields related to taxes. The user is likely expected to fill in these fields. The fields are labeled as: - Налог на игорный бизнес (Gambling business tax) - Земельный налог (Land tax) - Водный налог (Water tax) - Налог на добавленную стоимость (Value-added tax) - Налог на имущество организаций (Corporate property tax) - Региональный налог (Regional tax) - Местный налог (Local tax) - Федеральный налог (Federal tax) There's also an instruction: "Перетащите элементы на пустые поля сверху (каждый может быть использован несколько раз)" which translates to "Drag the elements into the empty fields above (each can be used multiple times)". What are the labels for the input fields?
- 1126. На рисунке 72 изображён график функции y = f(x). Какие из следующих утверждений являются верными? В ответе запишите их номера. 1) Функция является убывающей. 2) x = 3 — нуль функции. 3) На промежутке (0; 3) функция принимает положительные значения. 4) f (-3) + f (2) > 0.
- Установите соответствие между портретом путешественника и его именем:
- К методам обучения в форме "вне рабочего места" относятся (при необходимости указать несколько методо-)
- Исходя из каких критериев можно оценить программу обучения на уровне организации?
- Для изложения и передачи большого объема теоретических и методических знаний в сжатые сроки наилучшим образом подходит:
- Какие возможны программы поддержки развития сотрудника, если он стремится установить и закрепить основу для будущего продвижения:
- 10.2. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: кукуруза, дурман обыкновенный, порфира пёстрая. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 2) Один из углов трапеции, вписанной в окружность, равен 42°. Найдите остальные углы трапеции. Дано: окружность описана около трапеции ABCD, ∠A = 42° Найти: ∠B, ∠C, ∠D Решение:
- Задание 11. Кто прав в сложившейся ситуации — Мария или Наталья? Обоснуйте свой ответ.
- Задание 10. Явление, включающее предпочтение своей этнической группы, стремление воспринимать все жизненные явления с ее позиции, сочувственная фиксация черт своей группы:
- Задание 9. Заполните таблицу «Основные этапы самопознания личности».
- Задание 8. Заполните таблицу «Отличительные признаки человека как биопсихосоциального существа».
- Задание 7. Заполните таблицу «Структура межличностного взаимодействия».
- В одном резервуаре в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1920 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 12/11, Б) 13/11, В) 5/11
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.