База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Vocabulary: Fill in: bring, transform, weigh, tour, dazzle, notice, carve and pose in the correct form.
- Vocabulary: Choose the correct word.
- Vocabulary: Match the opposites.
- What is written in the image?
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Найдите значение выражения (1240-36-28):29+1192.
- Найдите значение выражения (1894+686-3):(201-197).
- Найдите значение выражения (35814-20556):6-41-37.
- Угол с какой градусной мерой можно построить с помощью угольника и шаблона угла 19°?
- Выберите верные утверждения о событии, которому посвящён памятник, изображённый на фотографии.
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошли события, которым посвящён данный памятник?
- Fill in the missing letters and words.
- 6. Реши уравнения. y⋅8=64 00:6=1 63:α=9
- 5. Подчеркни числа, которые делятся без остатка и на 2, и на 3. 20 30 40 50 60
- 4. Реши задачу и запиши ответ. В магазине было 4 мешка сахара по 10 кг в каждом, 32 кг продали. Сколько килограммов сахара осталось?
- 3. Подчеркни в последнем предложении главные члены.
- 2. Разбери по составу выделенные в тексте слова.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Озаглавь текст. Осень — самая красивая пора года. На мол..деньких берёзках в..сят з..лотые монетки. Осенняя л..ства к..вром л..жит на з..мле. Птицы готовятся к перелёту в тёплые кр..я. В глуб..не леса журчит лесной руч..ёк.
- Analyze the provided image and identify all textual elements and their corresponding locations or bounding boxes.
- Перед Вами изображение белого медведя. 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ. Ответ: 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с белым медведем. Ответ:
- Учащимся предложили провести эксперимент по изучению влияния освещённости и влажности на окраску листьев декоративного растения колеуса. Выберите из приведённого ниже списка два параметра, которые будут изменяться в процессе эксперимента. 1) температура, при которой выращиваются растения 2) освещённость, при которой выращиваются растения 3) количество воды для полива 4) размер горшков, в которых находятся растения 5) количество азотных удобрений в почве Запишите в поле ответа номера выбранных параметров. Ответ:
- 2.1. В клетках мякоти листа крыжовника днём происходит процесс, при котором в воздух выделяется кислород. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Ответ: Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость. 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения? Ответ:
- B) { 3x^2 - 2y = 1, 2x^2 - y^2 = 1;
- 4. На сколько процентов площадь кухни больше площади лоджии, примыкающей к кухне?
- 3. Найдите площадь меньшей лоджии. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Плитка для пола размером 40 см на 40 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол в санузле?
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Цифры коридор спальня кухня гостиная
- 6. Реши уравнения. y · 8 = 64 x : 6 = 1 63 : а = 9
- 5. Подчеркни числа, которые делятся без остатка и на 2, и на 3. 20, 30, 40, 50, 60
- 4. Реши задачу и запиши ответ. В магазине было 4 мешка сахара по 10 кг в каждом, 32 кг продали. Сколько килограммов сахара осталось?
- 3. Подчеркни в последнем предложении главные члены.
- 2. Разбери по составу выделенные в тексте слова.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Озаглавь текст. Осень — самая красивая пора года. На мол..деньких берёзках в..сят з..лотые монетки. Осенняя л..ства к..вром л..жит на з..мле. Птицы готовятся к перелёту в тёплые кр..я. В глуб..не леса журчит лесной руч..ёк.
- ЗАДАНИЕ 9 Установите соответствие между объектами двух столбцов Правильно соотнесите клички голубей и их судьбу. Большой Сизый Добавить объект Арно Добавить объект Старбек Добавить объект
- Чтобы определить остроту зрения V, окулист использует таблицу Сивцева (см. рис.). На осмотре врач предлагает пациенту прочесть различные строки из этой таблицы с расстояния 5 метров. Человек с хорошим зрением видит левым и правым глазом десятую строку сверху, в этом случае острота его зрения V=1,0. Раньше с расстояния 5 м Серёжа мог прочесть десятую строку сверху, а теперь – только восьмую. 1) Как изменилось зрение Серёжи? 2) На сколько уменьшилась острота зрения Серёжи? Ha
- 1/2 = 3/6
- 5. С какого возраста граждане России могут участвовать в выборах Президента страны? Посчитай, в каком году ты впервые пойдёшь на выборы. Я впервые пойду на выборы в
- 4. Установи соответствие между его назначением. Соедини здание с его названием стрелками.
- 3. Определите силу тока в каждом резисторе, если напряжение (рисунок 25).
- 2. Определите силу тока, проходящего через каждый из резисторов, если вольтметр показывает 4 В (рисунок 24). R₁ = 2 Ом, R₂ = 3 Ом, R₃ = 4 Ом, R₄ = 4 Ом, R₅ = 0,8 Ом.
- 1. Чему равно напряжение источника тока, питающего цепь (рисунок 23)? Внутренним сопротивлением источника тока пренебречь. R₁ = 3 Ом, R₂ = 2 Ом, R₃ = 8 Ом.
- Спиши словосочетания на тему «На улице города». Ставь вопросы к существительным. Допиши окончания. Добираться (2...) на автобус[е], затормозил (... ...?) перед пешеход[ом], лёд (... ...?) на асфальт[е], поведение (... ...?) в транспорт[е], рядом (... ...?) с водител[ем]. • Объясни правописание падежных окончаний существительных 2-го склонения. Используй для этого проверочные существительные стол, конь.
- Что послужило материалом для искусственного отбора при выведении представленных на рисунке разновидностей капусты? Какие органы видоизменились в каждом случае?
- Угол с какой градусной мерой можно построить с помощью угольника и шаблона угла 19°?
- 3. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Which text would you see?
- Complete the text with the correct form of the words in brackets.
- Choose the correct word for each sentence.
- Complete the sentences with the correct dependent prepositions.
- Form verbs from the given nouns/adjectives.
- Complete the sentences using phrasal verbs with 'keep'.
- Какое минимальное количество бит потребуется для кодирования одного символа из 55-символьного алфавита?
- 16. В каком слове есть гласный звук О (возможны несколько вариантов ответа)? Выберите несколько вариантов ответа: звонит съёжиться избалованный танцовщица торты столяр
- 5.(2 балла) Сторона основания правильной четырёхугольной пирамиды равна 5 м, высота 12 м.Найдите площадь полной поверхности пирамиды.
- 0,01 ⋅ 0,45 = ?
- 0,1 ⋅ 0,1 = ?
- 18,2 ⋅ 0,1 = ?
- 50,9 ⋅ 0,001 = ?
- 0,095 ⋅ 0,01 = ?
- 1,7 ⋅ 0,001 = ?
- 89,1 ⋅ 0,1 = ?
- 912,3 ⋅ 0,001 = ?
- 8,4 ⋅ 0,01 = ?
- 52,7 ⋅ 0,1 = ?
- 3,11 ⋅ 0,1 = ?
- 6 ⋅ 0,0001 = ?
- 52 ⋅ 0,01 = ?
- 0,7 ⋅ 0,1 = ?
- 4 ⋅ 0,001 = ?
- 0,1 ⋅ 0,85 = ?
- 0,01 ⋅ 0,8 = ?
- 1,2 ⋅ 0,001 = ?
- 5,55 ⋅ 0,01 = ?
- 0,05 ⋅ 0,1 = ?
- 10,09 ⋅ 0,1 = ?
- 8,1 ⋅ 0,001 = ?
- 9,123 ⋅ 0,1 = ?
- 0,34 ⋅ 0,1 = ?
- 2,7 ⋅ 0,01 = ?
- 8,4 ⋅ 0,01 = ?
- 96 ⋅ 0,001 = ?
- 9,4 ⋅ 0,01 = ?
- 9 ⋅ 0,1 = ?
- 2,4 ⋅ 0,1 = ?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Распределительный закон. Раскройте скобки и найдите значение выражения: 5 ⋅ (1,8 + 2,4) − 2 ⋅ (2,5 − 1,4)
- Найдите значение выражения (log₂16) · (log₆36)
- 15. Спаниель надкусил апельсин. Сокол склевал колос. «Таранка», - воскликнул таракан и съел ее. А что сгрызла мышка?
- В двух упаковках всего 114 карандашей. В первой упаковке карандашей в 5 раз меньше, чем во второй. Сколько карандашей в первой упаковке?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *438, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 46 см, высотой 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Четыре фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За пять часов изготовили 980 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- 14. Известно, что писатели и поэты используют окказионализмы - лексемы, не соответствующие общепринятому употреблению, характеризующиеся индивидуальным вкусом и обусловленные специфическим контекстом употребления. Укажите предложения, в которых есть окказионализмы. Выберите несколько вариантов ответа: А) Степь. Ночь. Лунь. Синь. Сон (В. Каменский) Б)... Зеленой лунью полночных вод (И. Сельвинский) В) Вот так выглядит когтистая лапа хищной птицы - луня полевого (Ю. Фролов) Г) И только лунь скользнет несмелая, Как тень по склепу на стене (А. Туфанов) Д) Тихо тянет сытый конь, Дремлет Богатырь. Бледной лунью плещет бронь в шелковую ширь (И. Уткин) Е) Седой как лунь дед, похожий на библейского пророка, ведет за руку сильно хромающую девочку (А.Русских) Ж) Он был, как белый подбитый лунь, коротко перелетающий и бьющийся на дороге (В. М. Шапко)
- Какое минимальное количество бит потребуется для кодирования одного символа из 55-символьного алфавита?
- 3. Выпиши из текста рассказа сравнения. Какую роль они играют?
- 13. В каких случаях неверно употреблено слово «дюжина»?
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. Fillip is visiting Vladimir. B. It is Fillip's first visit to Vladimir. C. It is winter now. D. There are many cherry trees in Vladimir. E. Kate is in Vologda now. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Укажите, какие выводы, полученные школьниками, верны, а какие – неверны. Отметьте соответствующие ячейки в таблице.
- Какова основная цель системно-деятельностного подхода?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.