База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди четырёхугольник, в котором KL ⊥ KN и MN ⊥ KN. Выбери верный вариант.
- Прочитайте стр. 129 пункт «Взаимодействие биосферы с другими оболочками Земли» и выпишите влияние растений и живых организмов на оболочки Земли.
- Прочитайте стр. 128 пункт «Биологический круговорот» и с помощью рис. 7.7 зарисуйте схему биологического круговорота.
- На графике изображено изменение предложения кефира на потребительском рынке города Х в области b!: кривая предложения переместилась из положения S1 в положение S2. (На графике Р – цена товара; Q – количество товара.). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?
- Марк приехал на каникулы к бабушке. Чтобы с вокзала добраться до её дома необходимо сесть на нужный автобус. Он помнит, что номер автобуса — трёхзначное число, которое состоит из цифр 6 и 1. Сколько номеров автобусов можно составить?
- На диаграмме показаны высоты девяти самых высоких гор России. По вертикали указана высота в метрах над уровнем моря, по горизонтали — названия гор. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько на диаграмме гор высотой от 5120 метров до 5260 метров? 2) Какая гора занимает шестое место по высоте?
- Look at the different ways of travelling. Put one tick (✔) for sometimes true, two ticks for often true and three ticks for always true.
- Listen to six people, A-F. Which question (1-12) in a does each person answer?
- Complete the phrases with the past participle of the verb in brackets.
- 7. Тип 6 № 12511 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12823 Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Заполните таблицу «События Отечественной и Всемирной истории XVI-XVII веков», используя выпадающие списки.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображенных на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, вирусы, животные.
- 5. На какие сорта подразделяют мороженую рыбу?
- 4. Какие требования предъявляют к качеству мороженой рыбы?
- 3. Назовите виды разделки рыбы перед замораживанием.
- 2. Когда следует замораживать рыбу?
- 1. Какую рыбу называют мороженой?
- Найдите 5 sin α, если cos α = 2√6/5 и α ∈ (3π/2; 2π)
- 3. Посмотри программу новостей по телевизору. Запиши, какие вопросы решает Президент или Правительство в настоящий момент.
- Кем избирается Президент?
- 2. Кто является Президентом нашей страны? В каком году избран Президент? Напиши.
- 1. Вставь в предложение слова пропущенные буквы. Составь с каждым из этих слов.
- 100 * 0,45 = ?
- 100 * 0,1 = ?
- 18,2 * 10 = ?
- 5,09 * 1000 = ?
- 0,095 * 100 = ?
- 10 * 0,85 = ?
- 100 * 0,8 = ?
- 1,2 * 1000 = ?
- 5,55 * 100 = ?
- 0,5 * 10 = ?
- 1,7 * 1000 = ?
- 89,1 * 10 = ?
- 912,3 * 1000 = ?
- 8,4 * 100 = ?
- 52,7 * 10 = ?
- 1,009 * 100 = ?
- 8,1 * 1000 = ?
- 9,123 * 10 = ?
- 0,34 * 10 = ?
- 2,7 * 100 = ?
- 8,11 * 10 = ?
- 0,65 * 10000 = ?
- 1,52 * 1000 = ?
- 0,7 * 10 = ?
- 35,4 * 100 = ?
- 88,4 * 100 = ?
- 0,096 * 1000 = ?
- 8,94 * 10 = ?
- 0,09 * 100 = ?
- 2,4 * 10 = ?
- 2.Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Между однородными членами предложения, соединёнными только интонацией, без союзов, ставится запятая. Б) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая. В) Между однородными членами предложения, соединёнными союзом «а», ставится запятая. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Уши длинные, хвостики короткие, глазки круглые... 2) Поди, Хавроньюшка, в речке ополоснись. 3) Утка на пруду ныряет, купается, свои пёрышки клювом перебирает. 4) Ты его дразнить будешь, а он рассердится и в тебя плюнет. 5) Он около себя весь репей объел, а до самых вкусных не дотянется...
- Запиши, сколько двузначных чисел, в записи которых используются числа 3, 6 и 8. В записи числа цифры НЕ повторяются.
- Для кодирования некоторой последовательности, состоящей из букв А, Б, В, Г и Д, используется неравномерный двоичный код, позволяющий однозначно декодировать полученную двоичную последовательность. Вот этот код: А — 00; Б — 01; В — 100; Г — 110; Д — 111. Требуется сократить для одной из букв длину кодового слова так, чтобы код по-прежнему можно было декодировать однозначно. Коды остальных букв меняться не должны. Каким из указанных способов это можно сделать? 1) это невозможно 2) для буквы В — 10 3) для буквы Г — 10 4) для буквы Д — 11
- Выбери верное построение перпендикулярных прямых при заданной прямой а и точке W.
- 11. Представьте себе, что в гости к вам пришли Аграфена с Гошей, Таисия с Шуриком, Люда с Митей, Груша с Жорой, Тая с Саней, Людмила с Дмитрием, Груня с Георгием, Люся с Димой, Тася с Александром. Сколько мест понадобится, чтобы рассадить гостей? Выберите один вариант ответа: A) 16 Б) 6 B) 10
- 3. Перед вами имена существительные, которыми обозначены названия детенышей. Найдите лишнее слово. Выберите один вариант ответа:
- Задание 2. Заполнить таблицу «Основные этапы информационного развития общества» Время Этап 2-3 млн. лет назад* 30 тыс. лет назад Середина XVI века С конца ХІХ века С середины ХХ века -
- Simplify the expression: \sqrt{2} - 2\sqrt{2}\sin^2\frac{15\pi}{8}
- Контрольная работа: «Вегетативные органы покрытосеменных растений» «Цветок. Плод. Семя.» «Многообразие покрытосеменных растений» Вариант-2 Задание -1.1 Наиболее родственные между собой растения объединены в: а) царство; б) отдел; в) род; г) класс; д) семейство. Задание -1.2 Закончите предложение. У подорожника жилкование листьев. Задания-2.1 Фосфорные удобрения: 1) стимулируют рост стеблей; 2) стимулируют рост корней; 3) стимулируют рост и созревание плодов; 4) хорошо растворяются в воде; 5) плохо растворимы в воде; 6) вносятся весной, 7) вносятся осенью. a)3,5,7.; 6) 2,4,7; в)3,6,7; г)1,4,7. Задание -2.2 Закончите предложение. Околоцветник, в котором выделяются чашечка и венчик, называется. Задание -3.1 Наиболее точно определить принадлежность растения к определённому отделу позволяет признак: а) наличие семени; б) наличие стержневой корневой системы; в) образование пыльцевой трубки; г) опыление при помощи ветра; д) развитие околоплодника. Задание-3.2 Определите признаки, по которому перечисленные растения объединяются в одну группу. Выберите лишнее растение и объясните: а) цикута; б) ландыш майский; в) бересклет бородавчатый; г) малина; д) вороний глаз. Задание - 4.1. Сформулируйте определение «фотосинтез»; Где протекает фотосинтез? Задание -4.2. Закончите предложение. Пыльники на длинных тычиночных нитях. свисающие за пределы цветка, характерны для растений, опыляемых Задание -5 Составьте схему «Классификация сочных плодов», используя названия плод следующих растений: яблони, груши, вишни, крыжовника, сливы, персика, тык- черники, смородины - красной и черной, дыни, черешни, огурца, винограда.
- 10. Даны глагольные формы: съест, съем, вертел, поджёг, плачь. У каких из них есть существительные-омофоны? Выберите один вариант ответа:
- Приведи дроби к наименьшему общему знаменателю: 1/2 и 2/3
- Сколько можно составить двузначных чисел, в записи которых используются цифры 4, 5 и 6? В записи числа цифры могут повторяться. Запиши ответ числом.
- Выберите все верные ответы. При изучении темы «Селекция организмов. Основы биотехнологии» (10 класс, базовый уровень) в соответствии с содержанием учебного предмета, обозначенным в Федеральной рабочей программе, рекомендуется продемонстрировать портреты следующих российских ученых: И.В. Мичурин Н.И. Вавилов Д.И. Ивановский Г.Д. Карпеченко К.А. Тимирязев
- 3. Укажіть спосіб зараження аскаридами
- 2.До якої системи органів належать зябра?
- 1. Фотосинтез відбувається у
- 11. Поясніть, що таке заповідник. Наведіть декілька прикладів заповідників України. Чому ці території потребують охорони?
- 10. Підпишіть частини тіла, що позначені цифрами та напишіть хто це (1,5 б)
- 9. Підпишіть частини гриба, що позначені цифрами. (1 б)
- 5. На какие сорта подразделяют мороженую рыбу?
- 4. Какие требования предъявляют к качеству мороженой рыбы?
- 3. Назовите виды разделки рыбы перед замораживанием.
- 2. Когда следует замораживать рыбу?
- 1. Какую рыбу называют мороженой?
- В возрасте 25-30 лет у всех групп наблюдается приблизительно одинаковый уровень заработков.
- Люди с высшим образованием могут более длительное время хорошо зарабатывать, по сравнению с теми, у кого такого образования нет.
- Чем выше уровень образования, тем больше материальных выгод.
- В 55-59 лет люди со средним профессиональным образованием получают меньше, чем люди с высшим образованием.
- После 45 лет у всех групп с разным уровнем образования увеличиваются заработки.
- 9. Какую из представленных ниже буквенных последовательностей можно прочитать тремя разными способами, чтобы получить во всех случаях существующее русское слово:
- В каких фигурах есть перпендикулярные элементы? Выбери верные варианты ответа.
- От чего зависит мощность алфавита?
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в последние 10 лет царствования Ивана IV была неудачной»?
- Приводим к наименьшему общему знаменателю:
- 1828. Площадь треугольника ABC равна 168. DE - средняя линия. Найдите площадь треугольника CDE.
- 8. У какого из этих глаголов формы прошедшего времени образуются не так, как у остальных? Выберите один вариант ответа: а) прикрикнуть б) поддакнуть в) подкинуть г) намокнуть д) задернуть е) нет верного ответа
- 1. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- \frac{\log_{2} 729}{\log_{2} 9}
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство: А · 26 = 494
- В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- Запишите число 7 в виде дроби со знаменателем 5.
- Вася любит книги, и собирает собственную библиотеку. Зная о том, что плесневые грибы могут повреждать бумагу, он хочет обезопасить свою коллекцию. Какие меры для этого ему стоит предпринять?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали - месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
- 2. Сколько раз каждый из звуков, входящих в состав слова СТОК, произносится в следующей поговорке: Без денег в город - сам себе ворог. Выберите один вариант ответа: A) 2040 Б) 1020 B) 1122 Г) 2022
- 5. Если бы вам предложили поучаствовать во встрече с археологами Москвы, какие вопросы вы бы им задали? О каких находках вы хотели бы узнать подробнее?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.