База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Solve the fruit math puzzle: - Apple + Apple + Apple = 30 - Apple + Banana + Banana = 18 - Banana - Coconut + Coconut = 2 - Coconut + Apple + Banana = ??
- Найдите соответствие между названием закона Менделя и его формулировкой
- Найдите значение неизвестных, используя уравнения: 1. Яблоко + Яблоко + Яблоко = 30 2. Яблоко + Банан + Банан = 18 3. Банан - Кокос = 2 4. Кокос + Яблоко + Банан = ??
- Спиши текст, разделив его на предложения.
- Рассмотри карту мира. Раскрась Африку.
- Повтори таблицу умножения на 5.
- Найдите соответствие между понятием и способом обозначения его в генетике
- Найдите соответствие между термином и его определением.
- 14. Найдите значение выражения (432² – 568²) : 1000.
- 13. Даны два конуса. Радиус основания и образующая первого конуса равны соответственно 2 и 4, а второго — 6 и 8. Во сколько раз площадь боковой поверхности второго конуса больше площади боковой поверхности первого?
- 12. В выпуклом четырёхугольнике ABCD известно, что AB = BC, AD = CD, ∠B = 32°, ∠D = 94°. Найдите угол А. Ответ дайте в градусах.
- 11. Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые).
- 10. Дачный участок имеет форму прямоугольника со сторонами 25 метров и 15 метров. Хозяин планирует обнести его изгородью и отгородить такой же изгородью квадратный участок со стороной 8 м (см. рис.). Найдите суммарную длину изгороди в метрах.
- 9. Найдите площадь треугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 12. Вертикальные углы изображены на рисунке... Что можно сказать про градусную меру вертикальных углов?
- 11. Смежные углы изображены на рисунке... Чему равна сумма смежных углов?
- Упражнение. Просклоняйте глагол read в Present Simple и Present Continuous. I, you, he, she, it, we, you, they
- Найдите соответствие между понятием и его характеристикой
- 13. (1 балл) Найдите производную функции f(x)= х6-4x²+ 8х5-32х в точке с абсциссой х=1
- The user wants me to analyze the image and extract relevant information based on the provided schema.
- Отметьте программу социальной поддержки молодежи, позволяющую за счет государственных средств посещать культурные учреждения по всей России.
- Какие POS-материалы используются в МК?
- Двойное оплодотворение — это слияние в зародышевом мешке двух спермиев — одного с яйцеклеткой, а другого с центральным ядром зародышевого мешка. И оно характерно всем цветковых растений.
- Сопоставьте изобретения и их создателей.
- 1. Формулы объема куба, прямоугольного параллелепипеда 2. Логарифмическая функция, свойства и график 3. Примеры: 1) Вычислите 8^{2/3} ÷ 2^{3/2} \[ \int_{-1}^{2} 4^x dx \] log₁₂ 4 + log₁₂ 36 2) Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 3? 4. Задача Дано: C(x; 0; 0), A (1; 2; 3), B(-2; 1; 3), CA = CB. Найти: x — ?
- Какие отчеты необходимо сформировать, чтобы заполнить таблицу по расчету Выберите все правильные варианты
- Перетащите ответ
- А. С. Попов
- Ф. А. Пироцкий
- Самолет с паровым...
- Телеграф
- Соотнесите имена изобретателей с их изобретениями. Перетащите ответы в правильном порядке в нужные ячейки
- Выберите только те характеристики, которые относятся к половому типу размножения.
- Соотнесите название элементов экосистемы кадровых и профессиональных проектов с их описанием. Перетащите ответы в правильном порядке в нужные ячейки
- Соотнесите блоки современной системы оценки руководителей с их описанием.
- Соотнесите понятия и их характеристику
- Выберите один ответ Строгое следование регламентам и инструкциям Интегральные управленческие качества Фокус на микроменеджмент и централизация принятия решений Глубокая отраслевая экспертиза в узкой специальности
- Выберите только те характеристики, которые относятся к бесполому размножению.
- The provided image contains a map with geographical information. The task is to extract and present this information in a structured format.
- 3. Реши примеры. 25 дм + 5 см = 38 дм + 8 см = 30 дм - 9 см =
- 2. Продолжи запись величин. a) 11 м, 9 м, 7 м, __ м, __ м, __ м б) 2 м 9 дм, 2 м 8 дм, 2 м 7 дм, 2 м __ дм, 2 м __ дм, 2 м __ дм, 2 м __ дм, __ м __ дм
- 1. Вставь пропущенные буквы. Выпиши эти слова и подбери к ним проверочные. 1) Я увидел Кыша, который носился по кругу и в __жал. Я еле его ост__новил и всё пон__л: в ухо Кыша вц__пился краб размером с полтинник, запутался кл__шнёй в шерсти и сам не мог отц__питься. 2) Мама х__тела послать нас с Федей за постным маслом, но Анфиса Ник__лаевна заправила винегрет сметаной и всё вес__ло воскл__цала: «Как же я забыла про масло?! Ведь всё вспоминала, а про него забыла!»
- 35. Would you like anything to eat? a) Fruit salad, please. b) A cup of tea, please.
- 34. Could I have your name please? a) Yes. It is Brown. Mr. Brown b) You are welcome, Mr. Brown.
- 33. What do you do in your free time? a) I love going windsurfing. b) I have the perfect thing for you.
- 32. Excuse me. Is this Mr. Browns office? a) Thank you. b) Yes. What I can do for you?
- 31. How about going to the aquarium? a) I do not really like fish b) Yes, I need some exercise
- К какому ароматическому семейству относятся женские духи "G 048" от бренда
- ценности, с соответствующими им вызовами для России как государства-цивилизации
- 20. В тупоугольном треугольнике АВС АС=ВС = 25, высота АН равна 20. Найдите cosACB.
- 19. В тупоугольном треугольнике АВС АС = ВС = 8, высота АН равна 4. Найдите sinACB.
- ВОПРОС 2 ИЗ 10 Отметьте 2 механизма достижения экономического суверенитета Выберите один или несколько ответов
- Отметьте верное определение суверенитета Выберите один ответ Право государства на одностороннее изменение международных договоров Верховенство государственной власти внутри страны и ее независимость во внешних делах Возможность государства игнорировать решения наднациональных органов власти Способность государства полностью изолироваться от международного
- У каждого параллелепипеда дострой невидимыми. Ответь на вопросы.
- 12. (1 балл) Найдите значение \(\sin \alpha\), если известно, что \(\cos \alpha = -\frac{4}{5}\) и \(\alpha\) ∈ II четверти.
- 11. (1 балл) Даны векторы \(\vec{a}\)(8;4;1), \(\vec{b}\)(-3;1;2). Найдите скалярное произведение векторов \(\vec{a}\)⋅\(\vec{b}\).
- 5. (1 балл) Решите уравнение: 2x+3 - 014x-1
- 4. (1 балл) Используя график функции y=f(x) (см. рис.), определите запишите в ответ: -промежутки возрастания и убывания функции
- 18. (3 балла) Построить фигуру, ограниченную графиками функций y= x+1 и y= 2x² и при помощи интеграла найдите ее площадь
- 3. (1 балл) Найдите производную функции f(x)= х³+3x²-72х+90 в точке с абсциссой х=5
- 2. (1 балл) Известно, что значение тригонометрической функции sinx= 2/3 угол π/2 < α < л. Найти значение функции cosx
- 1. (1 балл) Точка С – середина отрезка АВ. Найдите координаты второго конца отрезка АВ, если координаты точки А(-12;7;11), а точки С(15;11;-5)
- 18. В треугольнике ABC AC = BC, высота AH равна 20, AB = 25. Найдите cos BAC.
- 17. В треугольнике ABC AC = BC, высота AH равна 4, AB = 8. Найдите синус угла BAC.
- 16. В треугольнике АВС AC = BC = 27, AH — высота, cos BAC = 2/3. Найдите BH.
- . Написать слова по схемам.
- 5. Какая часть слова может изменяться? Окончание. Для чего она служит?
- ___ букв, ___ звуков.
- Время — ___ слога, ___ гласных, ___ согласных
- 15. В треугольнике АВС АС = ВС = 4√15, cos BAC = 0, 25. Найдите высоту АН.
- 14. В треугольнике АВС АС = BC = 27, АН — высота, sin BAC = 2/3. Найдите ВН.
- 13. В треугольнике АВС АС = BC = 4√15, sin BAC = 0,25. Найдите высоту АН.
- 3. Прочитай предложение из сказки В. Гаршина «Лягушка-путешественница». Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Вещ ром вся утиная стая ост новилась в тихом болот. а с утренн й зарею утки пустились в дальн й к душкой снов путь.
- Укажите: а) все рёбра параллелепипеда; б) все грани параллелепипеда; в) рёбра, равные ребру HG; г) грани, которым принадлежит вершина С.
- 71. (3x-6,9) (4,5 – 9x) = 0.
- 70. (2x-6,4) (15 - 5x) = 0.
- 69. (2x-14) (x - 7) = 0.
- 68. (x-3) (5x + 10) = 0.
- 67. (x + 6) (x + 2) = 0.
- 66. (x-8) (x + 4) = 0.
- 65. (2\(\frac{1}{7}\)x+3)-(1\(\frac{3}{14}\)x+8)=8.
- 64. (0,3x + 7) - (11- 0,2x) = -17.
- 63. (2-6,1x) - (1,1x + 6,4) = 10.
- 62. (1,2x + 6) + (12-0,3x) = 9.
- 61. (0,3x-5) - (9 -0,4x) = 7.
- 60. (5x-6) + (3x - 40) = 2.
- 93.5 Complete the sentences in a suitable way.
- 93.4 Complete the sentences.
- 93.3 Combine parts from each column to form five short texts.
- 93.2 Choose the correct word(s) to complete the sentences. Sometimes both are correct.
- 93.1 Put the words into the correct column.
- 3. (1балл) Вычислите: 4<sup>4</sup>·3<sup>5</sup> / 27<sup>3</sup>·2<sup>6</sup>
- 2. (1 балл) Найдите значение выражения: 12 – 64<sup>2</sup> · 81<sup>1/4</sup>
- 29) Дети нарисовали для выставки 77 рисунков, фигурок из пластилина вылепили на 39 меньше, а поделок из дерева сделали на 15 меньше, чем фигурок из пластилина. Сколько поделок из дерева сделали дети?
- 28) Я задумал число, прибавил к нему 51, потом разделил на 8 и получил 8. Какое число я задумал?
- 42-21 = 98-46 = 64+22 = 32+47 = 42-21 = 3.8= 2.3= 12:3 = 10:2 =
- 3. Прочитай предложение из сказки В. Гаршина. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Вечером вся утиная стая остановилась в тихом болоте, а с утреннею зарею утки с гужкой снова пустились в дальний путь. Выпиши все сочетания имён существительных с прилагательными. Укажи число, род (если возможно) и падеж имён прилагательных.
- Спишите, раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания.
- Особую роль КПСС как руководящей и направляющей силы советского общества закрепила Конституция:
- Либеральные проекты М.М. Сперанского приходятся на правление:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.