База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- У Маши в корзине 68 грибов: это опята и грузди. Четвёртую часть всех грибов составляют опята. Сколько груздей в корзине?
- Летoм четвёртую часть школьных каникул Миша провёл в летнем лагере, а остальное время — на даче. Сколько дней Миша отдыхал на даче?
- Please analyze the image and provide the answer in the JSON format. The question is to determine which of the marked locations on the map (A, B, C, or D) corresponds to the climate description provided: 'Cool, short summer, temperatures can rise to +15°C, cold winter with temperatures down to -20°C. Precipitation does not exceed 300 mm. Precipitation falls mainly in summer.'
- 3. Объясни письменно, почему в одном слове пишется А, а в другом – О. Сформулируй правило для каждой пары.
- 2. Распредели слова в два столбика. Вставь пропущенные буквы.
- 1. Спиши слова, вставляя пропущенные буквы. Обозначь корень и поставь ударение.
- Какие арбузы надо убрать с полки?
- Что из перечисленного не относится к традиционным занятиям народов Дальнего Востока?
- 2. Точечный график показывает количество очков, набранных баскетбольной командой в шести играх. в) Тренер сказал игрокам команды, что они получат пиццу в подарок каждый раз, когда будут набирать больше 30 очков. Сколько пицц в подарок получили игроки команды?
- 2. Точечный график показывает количество очков, набранных баскетбольной командой в шести играх. б) Какова разница между наибольшим и наименьшим количеством набранных очков?
- 2. Точечный график показывает количество очков, набранных баскетбольной командой в шести играх. а) Что означает точка (2; 26)?
- Экономика (суждения) Выберите все верные суждения о деньгах в России. Биллоны — это банковские билеты, которые выпускаются в обращение Центральным Банком РФ. Бумажные деньги, биллонные монеты и кредитные деньги относят к неполноценным деньгам. Существуют две основные формы денег: наличные деньги и воображаемые деньги. Деньги могут выполнять различные функции, например, измерять стоимость товара, быть средством обращения и платежа. Раньше функцию денег выполняли зерно и пушнина. Пропустить
- Условие задания: Дано: ∠1 = 150°, ∠8 = 41°. Вычисли все углы.
- Из предложенного списка выберите вещества, которые образуются при взаимодействии алюминия с раствором гидроксида натрия.
- 6. Спиши ту часть текста из задания 5, которая будет являться: Вариант 1 текстом-описанием. Вариант 2 текстом-повествованием.
- Назовите средство, необходимое при сердечной боли: септод альгин паритиин косердин
- 9. Сообщение, записанное буквами 256-символьного алфавита, содержит 100 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах? Решение:
- 8. Сколько изображений размером 15 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 32 Гбайт? Решение:
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания. № | Свойства абзацев --|----------------- 1 | Отступ первой строки 2 | Выступ первой строки 3 | Отступ слева 4 | Отступ справа 5 | Выравнивание по левому краю 6 | Выравнивание по правому краю 7 | Выравнивание по центру 8 | Выравнивание по ширине Ответ:
- Напиши о том, как развивались бы события, сумей индеец Джо выбраться из пещеры? Удалось бы Тому и Геку найти сокровище?
- 3. Сыроварня закупает молоко у пяти хозяйств: «Веселая корова», «АПК Муринский», «Рыжово», «Николаевское» и «Зорюшка». Круговая диаграмма показывает долю каждого хозяйства в поставках молока. Какое хозяйство поставило для сыроварни меньше всего молока в апреле?
- 2. На диаграмме представлены результаты ежедневного измерения температуры воздуха в полдень в Казани в ноябре 2014 года. По горизонтали указываются даты, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Определите по диаграмме размах данных.
- 1. Дан числовой набор: 5, 1, 3, 2, 1, 0, 7, 1, 2, 3. Найдите среднее арифметическое и медиану этого набора.
- Опишите органы растения Одуванчик лекарственный. Составьте описание плода Одуванчика лекарственного, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) жёлудь 2) боб 3) opex 4) костянка 5) стручок 6) стручочек 7) ягода 8) семянка 9) зерновка В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Опишите органы растения Одуванчик лекарственный. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Одуванчика лекарственного, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) обоеполый 2) раздельнополый В. Тип соцветия 1) колос 2) зонтик 3) щиток 4) головка 5) кисть 6) корзинка 7) початок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Задание 7. Реши нестандартную задачу. (3 балла) Три девочки собрали 43 ромашки. Когда первая девочка подарила подр ромашек, вторая 4 ромашки, а третья 2 ромашки, то у каждой остала равное количество ромашек. Сколько ромашек собрала каждая девочка
- Задание 6. Работна с информацией. (2 балла) В конкурсе чтецов по трём возрастным категориям участвовали 4 шко Количество призовых мест, полученных каждой школой, представлено таблице. Школа | 1 места | 2 места | 3 места Nel | 6 | 5 | 4 Ne2 | 4 | 7 | 2 Nie3 | 8 | 4 | 6 N4 | 3 | 6 | 5 Сколько вторых мест завоевали школы №№2 и №4 вместе?
- Задание 5. Реши геометрическую задачу. (4 базла) Длина прямоугольника 9 см, а ширина в 3 раза меньше длины. Вычисли периметр и площадь прямоугольника. Начерти этот прямоугольник.
- Задание 4. Преобразуй величины. (3 балла) 6 дм 4 см- 8 р. 7 к.- 509 см -
- Задание 3. Реша задачу. (3 балла) 15 одинаковых мешках 45 кг картофеля. Сколько килограммов картофе таких же мешках?
- Radarne 2. Jaниши и найди значения выражений. а) (4 балла) 40-3- 18-6- 6) (3 балла) (72-48):6-5- в) (2 балла) Вычисли, используя запись столбиком. 345+478- 732-286- г) (4 балла) Запиши. Рещи уравнения. a-30-70 48:x=6
- Вариант 1 Задание 1. Реши задачку. (3 балла) В магазин привезли 7 коробок печенья по 6 кг в каждой и 15 кг конфет. Сколько всего килограммов сладостей привезли в магазин?
- В лабораторном реакторе радиоактивный таллий 207ТІ в результате бета-распада превращается в стабильный свинец 207РЬ. Определите, какой процент атомов таллия остался в реакторе по прошествии трех периодов его полураспада. Какой при этом процент составляют атомы свинца? В вариантах ответа указаны числа по порядку: сначала таллий, потом свинец.
- 5. Напишите, в чем заключалась политика самоизоляции Китая.
- 4. Заполните таблицу «Китай после прихода к власти маньчжурской династии Цин».
- 3. Закрасьте на ленте времени период правления Китаем династии Цин.
- 2. Объясните, кто такие маньчжуры. Каким образом маньчжуры захватили власть в Китае?
- 1. Выберите причину упадка китайской династии Мин в XVII в. а) большие расходы на развитие ремесел и искусств б) рост налогов из-за многочисленных войн; в) междоусобные феодальные войны в стране; г) полная отмена налогов на крестьян и ремесленников.
- Какой народ России относится к тюркской группе алтайской семьи?
- What are the climate zones corresponding to climatograms 1, 2, and 3?
- 20. Что относится к живым (биотическим) компонентам экосистемы?
- 19. Кто ввел термин «экосистема» в 1935 году?
- 18. Что такое энергия в физическом смысле?
- 17. Какое значение имеет фотосинтез для атмосферы Земли?
- 16. Какой ученый назвал зеленый лист «великой фабрикой жизни»?
- 15. Какой процесс позволяет зеленым растениям создавать органические вещества из неорганических на свету?
- 14. Что такое популяция?
- 13. Какие организмы относятся к одноклеточным?
- 12. Что является наименьшей единицей живого?
- 11. На какие четыре царства ученые делят живую природу?
- 10. В чем разница между ростом и развитием организма?
- 9. Какие основные свойства характерны для всех живых организмов?
- 8. Что происходит с водой в трещинах скал при замерзании, согласно механическому выветриванию?
- 9. Укажите пример с грамматической ошибкой. 1) описывать о приключениях 3) поговорить насчёт поездки
- 8. У какого слова НЕВЕРНО образована форма? 1) можете 2) ляжьте 3) испеки 4) стрижёт
- 7. В каком ряду все глаголы образованы приставочно-суффиксальным способом? 1) позавтракать, перестроить 2) вдуматься, дозвониться 3) приподнять, записать 4) вчитаться, умыться
- 6. В каком ряду на месте всех пропуска пишется в? 1) готов..ся, старат..ся 2) радуеш..ся, полагает..ся 3) стереч.., дышит..ся • теряеш..ся, боит..ся
- 5. Какой пример иллюстрирует следующее правило: «В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве»? 1) веришь — верить 2) напеваю — напевать 3) посеял — посеять 4) метаться — заметаться
- 4. В каком ряду на месте всех пропусков пишется е? 1) задерж..вал, страда..шь 2) утрат..ли, не угон..шься 3) наде..мся, завис..л 4) гор..вать, уч..шься
- 3. Какое явление иллюстрируют следующие примеры? пишу — пишешь — пишет 1) изменение по лицам 2) изменение наклонения 3) изменение по временам 4) изменение по числам
- 2. Какие общие морфологические признаки связывают следующие глаголы? научу, написали, пишешь А) переходные Б) возвратные В) форма времени Г) спряжение Д) форма наклонения 1) А, Б, Г 2) Б, В, Д 3) В, Г 4) А, Д
- 1. В каком ряду все слова — глаголы? 1) походить, поход, похождение • помнить, вспомнил, запомним 3) беседовать, беседка, собеседник 4) защищать, защита, защищаем
- 5. Определите направление линий индукции магнитного поля.
- 4. Определите направление тока в проводнике, находящемся в магнитном поле.
- 3. Определите полюса постоянного магнита.
- Найди значение выражения. Запиши в поле ответа верное число. 8,97 · (- 5/13) - (5/13) · 4,03 =
- Тест "Повторение материала 7 класса" Мраморная плита объёмом 0,5 м³ имеет массу 1350 кг. Найдите плотность мрамора.
- С каким былинным богатырем сравнивает Флягина автор «Очарованного странника» Н.С. Лесков?
- Верны ли следующие суждения о простом веществе алюминии? А. Простое вещество алюминий имеет молекулярное строение. Б. Поверхность алюминия покрыта оксидной плёнкой. оба суждения неверны верно только Б верно только А верны оба суждения
- Вычислите: 4 : \(\frac{16}{19}\) + 3\(\frac{3}{5}\) \(\left(\frac{5}{12} - 3\frac{13}{24}\right)\)
- Придумайте короткий рассказ (5-7 предложений), используя ровно 10 заданных слов. Слова: ветер, дверь, ключ, тень, смех, дождь, окно, письмо, звезда, тишина. Критерии: все 10 слов должны быть в тексте; рассказ должен иметь начало, развитие и концовку.
- Установите правильную последовательность действий по окончании выполнения газопламенных работ с применением ацетиленового генератора.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- Найдите острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 8°. Ответ дайте в градусах.
- Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и BC, вписанной в окружность, равен 31°. Найдите угол В этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 16 и 30. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 16 мг. За каждые 20 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 60 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- Рынок труда Онлайн-школа «Домовёнок» ищет специалистов на должности: преподаватель, репетитор, методист и администратор. Данный пример иллюстрирует: инфляцию предложение труда безработицу спрос на труд
- 1) Объединённые армии Европы нанесли монголам сокрушительное поражение
- 2. Лесистые и горные земли Европы не подходили для кочевого хозяйства
- 3. У Батыя закончились продовольственные запасы
- 4. Какое войско было разбито в битве на реке Калке?
- 5. Битва на реке Калке произошла в...
- 6. Что сделали защитники Владимира, затворившиеся в Успенском соборе, когда монголы ворвались в город?
- 7. Где и когда погиб великий князь Владимирский Юрий Всеволодович, собирая силы для отпора захватчикам?
- 8. Почему монгольское войско не пошло на Новгород Великий в 1238 году?
- 9. Какой город монголы прозвали «злым городом» за неожиданно долгую упорную оборону?
- 10. Какова была одна из главных причин прекращения Западного похода Батыя в 1242 году?
- 18. В ЭТ нельзя удалить: 1) столбец 2) строку 3) имя ячейки 4) содержимое ячейки
- 17. Данные, содержащиеся в ячейке, можно редактировать: 1. в меню; 2. в строке формул; 3. в ячейке; 4. в специальном окне.
- 16. Маркер автозаполнения (черный крестик) появится, если курсор поставить: 1. в верхний левый угол ячейки; 2. в нижний правый угол ячейки; 3. на серый прямоугольник на пересечении заголовков строк и столбцов; 4. по середине ячейки.
- 15. Для выделения нескольких интервалов ячеек удерживают клавишу: 1. Alt; 2. Ctrl; 3. Insert; 4. Стрелки.
- 14. Основным элементом ЭТ является: 1) ячейка 2) строка 3) столбец 4) таблица
- 13. Какая формула будет получена при копировании в ячейку С3, формулы из ячейки С2: 1. =A1*A2+B2; 2. =$A$1*A3+B3; 3. =$A$2*A3+B3; 4. =$B$2*A3+B4; 5. =$A$1*$A$2+$B$2?
- 12. Активная ячейка это ячейка: 1. для записи команд; 2. содержащая формулу, включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных; 3. формула в которой содержатся ссылки на содержимое зависимой ячейки; 4. в которой выполняется ввод команд.
- 11. Перед обозначением номера столбца или строки в абсолютном адресе ячейки ставится знак... 1. $ 2.3.% 4. &
- 10. Выберите верную запись формулы для электронной таблицы: 1. C3+4*D4 2. C3=C1+2*C2 3. A5B5+23 4. =A2*A3-A4
- 9. Для пользователя ячейка электронной таблицы идентифицируются: 1. путем последовательного указания имени столбца и номера строки, на пересечении которых располагается ячейка; 2. адресом машинного слова оперативной памяти, отведенного под ячейку; 3. специальным кодовым словом; 4. именем, произвольно задаваемым пользователем.
- 8. В общем случае столбы электронной таблицы: 1. обозначаются буквами латинского алфавита; 2. нумеруются; 3. обозначаются буквами русского алфавита; 4. именуются пользователями произвольным образом;
- Из города выехал велосипедист, скорость которого 15 км/ч, а через 4 часа вслед за ним выехал мотоциклист со скоростью 80 км/ч. Через какое время после своего выезда мотоциклист догонит велосипедиста?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.