База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- АЗ. Найти нули функции у = (х-2)x
- А2. Найдите область определения функции, заданной формулой у(х) = √x
- А1. На рнеунке изображён график функции у ас²+bx+c. Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения выполняются. Впишите в приведённую в ответе таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
- 1. Подпишите на контурной карте названия городов, численность населения которых превышает 1 млн человек. 2. Подпишите на контурной карте пять субъектов Федерации, уровень урбанизации которых составляет более 80%. 3. Закрасьте на контурной карте субъекты Федерации, плотность населения которых превышает 50 чел. на км². Их названия укажите в легенде. 4. Обведите границы, подпишите и подчеркните названия субъектов Федерации, плотность населения которых менее 1 чел. на км². 5. Обозначьте на контурной карте и подпишите название своего населённого пункта. В легенде укажите тип поселения и число жителей.
- 1. These things ... by these people. A is shared C share 2. These goods ... from foreign countries. A obtain C obtained
- Выберите один из нескольких вариантов
- Укажите, в какой строке дан верный порядок пропущенных букв. А) пол_скать бельё Б) пол_скать котёнка В) прим_рять спорящих Г) изм_рять температуру
- Выберите из предложенного списка названия бактерий, используемых человеком в пищевой промышленности. 1) уксуснокислые 2) цианобактерии 3) серобактерии 4) железобактерии 5) молочнокислые Ответ:
- 1. Заполните таблицу «Основные формы колонизации Самарского края в XVII в.».
- Исправь ошибки, допущенные при образовании повелительной формы глаголов. 1. Вылазь оттуда! 2. Скорее ляжь в постель. 3. Бежите скорее домой. 4. Не ложи в рюкзак еду! 5. Не одевай зимние брюки: на улице тепло!
- 5 What are your family members or friends doing now? Write true sentences.
- 4 Listen and match the speakers to the activities.
- 2 Look at the picture and complete the questions. Then answer them.
- 1 b) What are the people in pictures doing?
- 1 a) Match the words to form phrases.
- 3 Put the words in the right box.
- 1 Find the jobs.
- 1) Гиростить 3(6-5x)+(2x-1)+4+10x 2) Решить уравнение 20x+(3x-1)+2=10x+11
- MNY PEM - EMK - PMK - PEMK OTBEM 4200 Из вершины проведены что BOC 284: Вычислите AO e-? Домашняя работа лучше OA величину Harepnumb
- Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 75°, угол CAD равен 35°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- В четырехугольник ABCD вписана окружность, АВ = 10, CD = 16. Найдите периметр четырехугольника.
- Найдите все углы вписанного в окружность четырехугольника ABCD, если ∠A=40°, а ∠D =90°
- Используя данные таблицы, определите величину миграционного прироста населения области в 2009 г.
- 3. Используя данные таблицы, определите, в каком году в Курской области наблюдалось наименьшее превышение смертности над рождаемостью.
- 2. Определите величину миграционного прироста населения России в 2021 г. Ответ запишите в виде числа.
- 1. В каком году из показанных на графике на постоянное место жительства в Россию из других стран прибыло наибольшее число людей? Ответ запишите в виде числа.
- Половину дистанции велосипедист проехал со скоростью 15 км/ч, следующую треть дистанции со скоростью 20 км/ч, а последние 25 км он преодолел за 2,5 часа. 1) Какова длина дистанции, которую преодолел велосипедист? 2) Чему равна средняя скорость велосипедиста на всей дистанции?
- Спортсмен, занимающийся дайвингом, погрузился в воду на глубину 65 метров. Определите, во сколько раз отличается давление, которое испытывает на себе спортсмен на этой глубине, от давления, испытываемого им на поверхности воды, если давление, создаваемое десятью метрами водяного столба, эквивалентно атмосферному давлению.
- Какой можно сделать вывод о зависимости жесткости пружины от количества витков по итогам данного исследования?
- Какими общими признаками обладают представители семейства злаки? Назовите один из них. Код 40090
- Задания по информатике на сегодня: 1. Ответить на вопросы в тесте. 2. Выполнить задание. Приведите по 2 примера информации, которую мы получаем с помощью разных органов чувств: - Зрение: (например, цвет неба). - Слух: (например, звонок на урок). - Осязание: (например, гладкая поверхность стола).
- На рисунке изображён прямоугольник и отмечены точки К, L, M, N, Р и О. Какие из прямых LP, KM, NL, PO, PN являются осями симметрии данного прямоугольника?
- Кондитер испёк 60 печений, из них 15 штук он посыпал корицей, а 25 штук — сахаром (кондитер может посыпать одно печенье и корицей, и сахаром, а может вообще ничем не посыпать). Укажите номера истинных утверждений. 1) Найдётся 5 печений, посыпанных и сахаром, и корицей. 2) Найдётся 12 печений, которые ничем не посыпаны. 3) Каждое печенье, посыпанное сахаром, посыпано и корицей. 4) Меньше 20 печений посыпаны и сахаром, и корицей. Ответ:
- Describe the classification of wild plants based on their life forms and the provided information.
- 7 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- 6 Отметьте на числовой прямой точку А (-2 8/9).
- 5 Найдите корень уравнения (7x-3)-(3x-2)=11.
- The code implements a simple program that takes three integer inputs: s, t, and A. It then checks if "s > 10" OR "t > A". If this condition is true, it prints "YES"; otherwise, it prints "NO". The problem states that there were 9 runs of the program with the following pairs of (s, t) values: (1, 2), (11, 2), (1, 12), (11, 12), (−11, -12), (−11, 12), (−12, 11), (10, 10), (10, 5). The task is to find the smallest integer value of A for which the program will print "YES" exactly twice for the given input pairs.
- Для Европейского Юга характерна высокая обеспеченность трудовыми ресурсами. Как вы думаете, какое значение это может иметь для развития экономики района? Учитывая особенности природных условий и специфику населения Европейского Юга, попробуйте дать прогноз, в каких отраслях хозяйства возможна наибольшая занятость населения? Как вы думаете, почему стабильная ситуация на Европейском Юге является условием обеспечения интересов России в Закавказье и на Ближнем Востоке?
- 7. Используя экономические карты (см. рис. 47 на с. 87 и рис. 56 на с. 137), сравнительную специализацию Европейского Юга и Центрального Черноземья. Каковы особенности специализации характерны для обоих районов?
- 6. Какое значение для России имеет Европейский Юг? Каковы проблемы и перспективы его развития?
- 5. Какие отрасли пищевой промышленности развиты на Европейском Юге?
- 4. Какая из перечисленных отраслей хозяйства является ведущей на Европейском Юге?
- 3. Выберите верный ответ. Европейский Юг специализируется на выращивании: а) картофеля; б) подсолнечника; в) сои; г) овса.
- 2. Каковы особенности развития агропромышленного комплекса района?
- 1. Как осуществлялось хозяйственное освоение территории Европейского Юга?
- 20. Инструментальная музыка - это... а) произведения для исполнения на музыкальных инструментах б) произведения для исполнения голосом в) все музыкальные произведения
- 19. Самый крупный инструмент струнной группы: А) скрипка, Б) виолончель, В) контрабас, Г) альт.
- 18. Жанр вокальной музыки:а) симфония б) песня в) соната
- 17. Кто руководит симфоническим оркестром? а) балетмейстер б) дирижер в) режиссёр
- 16. В каком стиле музыки сочинял И.С.Бах? а) гомофония в) полистилистика г) полифония
- 15. Какие виды из перечисленных музыкальных произведений относятся к вокальным? а) опера, б) вокализ, в) этюд, г) романс, д) соната
- 14. К числу русских композиторов относится: А) И. С. Бах, Б) Л. В. Бетховен, В) Д. Бизе Г) Д. Шостакович
- 13. Произведения музыкального искусства, получившие мировое признание И имеющие непреходящую ценность для национальной и мировой культуры: а) популярная музыка б) легкая музыка в) классическая музыка
- 12. Назовите автора оперы "Иван Сусанин":а) М.И. Глинка, б) Н.А. Римский-Корсаков. в) П.И.Чайковский
- 11. Музыкально-драматическое произведение, в котором содержание воплощается главным образом посредством вокальной музыки: а) балет б) опера в) мюзикл
- 10. Высокий мужской голос называется: А) бас, Б) баритон, В) тенор, Г) сопрано
- 9. Композиторы, сочинявшие симфоническую музыку: а) Л.В.Бетховен б) В.А.Моцарт в) Ф.Шопен
- 8. "Всенощное бдение" С.В.Рахманинова — это: а) величайший шедевр русской духовной музыки, вокальное произведение, в основе которого лежат напевы древнерусских песнопений б) рок-опера, в основу, которой положены события Евангелия о последних днях земной жизни Христа.
- 7. Совокупность характерных черт, приемов, способов, особенностей творчества: а) жанр б) талант в) стиль г) индивидуальность
- 6. Ведущий жанр оркестровой музыки, сложное, богато развитое многочастное произведение: а) сюита б) симфония в) увертюра
- Композитор, создатель жанра концертного этюда: 1) Ф.Лист в) Ф.Шопен 6) Ф.Шуберт
- 4. К жанру оперы не относится:а) «Щелкунчик» б) «Иван Сусанин» в) «Князь Игорь»
- 3. Тип многоголосной музыки:А) симфония б) соната в) полифония
- 2. Этюд – это:А) пьеса для фортепьяно с оркестром Б) пьеса для скрипки с оркестром В) музыкальное произведение для симфонического оркестра Г) пьеса для совершенствования техники игры на каком-либо инструменте.
- 1. Какого инструмента не может быть в народном оркестре: А) баяна, Б) фортепиано, В) треугольника, Г) домры.
- Бактерии при наступлении неблагоприятных для жизни условий...
- Самолёт летит со скоростью 432 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара.
- Найдите значение выражения
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Перед футбольным турниром измерили рост игроков футбольной команды. Оказалось, что рост каждого из футболистов этой команды больше 170 см и меньше 190 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой футбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 170 см. 2) Разница в росте любых двух игроков этой футбольной команды составляет более 10 см. 3) Рост любого футболиста этой команды меньше 190 см. 4) В этой футбольной команде нет игроков с ростом 169 см.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- На рисунке буквами А–В обозначено расположение на острове трёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой А, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины. Ответ:
- 943. Найдите значение выражения: 1) (2,35 · 6,8 – 6,793) · 0,4 + 1,3252; 2) 3,4 · 6,5 – 0,25 · (17,6 · 1,5 + 3,28);
- 935. В старину в России пользовались такими мерами массы: пуд, фунт, золотник. Пуд был равен 40 фунтам, фунт — 96 золотникам. Скольким килограммам равен пуд, если золотник равен 4,266 г?
- 931. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: 1) 0,47 · 6,32 + 6,32 · 0,53; 2) 1,25 · 2,34 + 4,46 · 1,25; 3) 85,6 · 9,2 – 85,3 · 9,2; 4) 7,12 · 13,9 – 7,12 · 3,4.
- 927. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: 1) 0,4 · 17 · 2,5; 2) 0,125 · 4,3 · 80; 3) 0,05 · 6,73 · 0,2; 4) 0,4 · 0,36 · 5.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 0 A часов минут секунд Репетиторы Найди уровень воды в колодце 0 м 1 2 1M -23M -1 M --- OCR End ---
- 15. Установите соответствие между признаком растения и отделом, к которому его относят
- 14. Мхи, в отличие от папоротников:
- 13. Ризоиды – это:
- 12. К однодольным относятся растения, как правило, имеющие:
- 11. Назовите главный признак растений отдела покрытосеменных
- 10. Какая наука позволяет ориентироваться в огромном многообразии организмов?
- 9. Записана ядерная реакция, в скобках указаны атомные массы (в а.е.м.) участвующих в ней частиц. ¹²C + ⁴₁H → ⁱ⁴N + ¹₀n (12,000000) (1,00783) (14,00307) (1,00867) Вычислите энергетический выход ядерной реакции. Учтите, что 1 а.е.м. = 1,66 × 10⁻²⁷ кг, а скорость света c = 3 × 10⁸ м/с.
- 8. Определите энергию связи ядра изотопа дейтерия ²H (тяжёлого водорода). Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра дейтерия 2,0141 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 × 10⁻²⁷ кг, а скорость света c = 3 × 10⁸ м/с.
- 7. Установите соответствие между научными открытиями и учёными, которым эти открытия принадлежат.
- 6. Укажите второй продукт ядерной реакции: ⁱ⁴Be + ⁴He → ⁱ²C + ...
- 5. Элемент ²⁴ₐX испытал α-распад. Какой заряд и массовое число будет у нового элемента Y?
- 4. На рисунке изображены схемы четырёх атомов. Чёрными точками обозначены электроны. Атому В соответствует схема
- 3. В ядре элемента ²⁴⁰U содержится
- 2. При изучении строения атома в рамках модели Резерфорда моделью ядра служит
- 1. В-излучение — это
- Вычислить площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 1/3 его площади, а в.
- Начертить прямоугольник, площадь которого 12 см². Вычислить его периметр.
- Длина забора и длины должен быть забор?
- Заполнить пропуски.
- What ___ the capital of France?
- На сколько 7 тысяч больше 7 десятков?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.