База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Сравните эти грибы по плану, данные занесите в таблицу:
- 3. Рассмотрите строение плесневого гриба пеницилла в учебнике на рисунке 26. 66 4. Зарисуйте схему строения гриба, обозначьте грибницу, спорангии со спорами.
- 1. Рассмотрите строение плесневого гриба мукора в учебнике на рисунке 26. 65 2. Зарисуйте схему строения гриба, обозначьте грибницу, спорангии со спорами.
- 2. Вопросы и задания 1. Заполните в тетради таблицу «Политика Ивана III». Главные задачи Факты, связанные с решением задач Результаты
- Дана окружность с центром О и её диаметры АВ и CD. Определи периметр треугольника AOD, если CB = 7 см, АВ = 42 см. 1. Назови свойство радиусов окружности: все радиусы одной окружности имеют ____ длину. 2. Назови треугольник, равный треугольнику AOD = ____. 3. P_AOD = ____ см.
- Задание 4. Нарисуй своего домашнего питомца, о котором мечтаешь? Опиши его Название Порода Кличка Окрас Характер
- Выписать определение "Рапсодия", в чем особенности произведения "Рапсодия в стиле блюз"
- 6 Complete the exchanges.
- 5 Choose the correct word.
- 4 Complete with can or can't.
- 3 Match 1-4 with a-d.
- 2 Match to form names of sports and activities.
- 1 Complete with the right word.
- 10. (4c-x)^2 - (2c+3x)^2
- 9. 100a^4b^2 - 121
- 8. -49x^2 + y^6
- 7. a^2c^4 - 9
- 6. 4x^2 - 9^2
- 5. c^2 - a^8b^2
- 4. 100a^2 - 25b^2
- 3. 87x^2 - y^2
- 2. b^2 - n^2
- 1. 1-9a^2
- 1. Что интересного ты узнал(а), изучая «Заглавная буква в словах»?
- 12. Рассмотри рисунок. • Что изобразил художник на рисунке? Где находятся ребята? Подбери имена детям и кличкам животным. Расскажи, что каждый из них делает. • Составь по рисунку рассказ. Озаглавь его. • Напиши несколько предложений из составленного рассказа.
- 4.1. Какое из них не встречается больше ни на одном из материков?
- 4. Используя карту «Жизнь на суше» (стр. 36-37), приведите примеры растений, произрастающих в Африке.
- 3. Используя карту «Жизнь на суше» (стр. 36-37), заполните таблицу РАСПРОСТРАНЕНИЕ НЕКОТОРЫХ ВИДОВ ЖИВОТНЫХ НА МАТЕРИКАХ.
- 2. Используя карту «Жизнь в океане» (стр. 38-39), ответьте на вопросы.
- 1. Используя карту «Жизнь в океане» (стр. 38-39), выпишите районы Мирового океана, для которых характерно наибольшее распространение планктона.
- Решите систему неравенств: а) $\begin{cases} 4x - 10 \ge 0 \\ 3x - 5 > 1 \end{cases}$ б) $\begin{cases} 1,4 + x \ge 1,5 \\ 5 - 2x > 2 \end{cases}$
- Оборудование и материалы: фотографии, рисунки, культуры плесневых грибов. Ход работы 1.Рассмотрим внешний вид плесневых грибов мукор и пеницилл и особенности их внутреннего строения. Рис. 4. Представитель царства Грибы - мукор 1 - спорангий; 2 - колонка; 3 - спорангиеносец со спорами; 4 - гифа мицелия. 2.Заполним сравнительную таблицу, выбирая соответствующие данным плесневым грибам признаки.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. Графики: А), Б), В), Г). Формулы: 1) y = -1/(2x), 2) y = 1/(2x), 3) y = -2x, 4) y = 2x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Задание 1. Определите и отметьте на контурной карте (рис. 10) направления и расстояния от Москвы до побережья морей. Задание 2. На контурную карту России (с. 54-55) нанесите направления и определите по ней расстояния от вашего населённого пункта до ближайшего моря, озера, крупной реки.
- 2) Прочитайте текст. Для каждого предложения А – Е выберите один правильный ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Ken had no school today. Ken had no homework to do today, he did everything yesterday. He was alone at home. He watched TV for two hours, then he played video games. He wanted to play with his friends and played volleyball and basketball for three hours. After that the whole team went to a cafe to have his favourite cheese pizza. Ken wants to become a professional sportsman when he grows up. He trains a lot and goes to a sports school. His coach says he is talented. Ken hopes to join a team in a big city next year. It will take him an hour and a half to get there by bus but nothing can stop you when you want to achieve your goals. A. Why did Ken have no homework to do? 1) He never does his homework. 2) He did it yesterday. 3) He forgot about it.
- 1. Прослушайте текст и определите, какие из приведенных утверждений А - Е соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 - False). Услышите текст дважды. A. Susie went to school today. B. The children's homework for the next English lesson is to write a text about a Russian town. C. At the Maths lesson the children solved five difficult problems. D. Lora is not good at Maths. E. Susie likes sport.
- В семенах какого растения из перечисленных в таблице содержится большего всего белков, жиров и углеводов?
- В семенах каких растений из перечисленных в таблице содержится более 10% воды??
- В семенах какого растения из перечисленных в таблице содержится больше всего минеральных солей?
- Перенеси в таблицу к названиям средств выразительности сочетания слов, им соответствующие.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Что являлось отрицательными последствиями политической раздробленности? Выберите два верных суждения:
- The text mentions three types of places to eat in the UK. List them and describe each one based on the text.
- Для какой задачи подходит решение 15 : 5 = 3 (кг)?
- Расстояния от точки S до точек L и P равны.
- Точка N равноудалена от концов отрезка OP.
- Расстояния от точки К до точек О и Р равны.
- Точка L не является равноудалённой от концов отрезков OP.
- На сколько рублей дровяная печь, подходящая по отапливаемому объёму парного отделения, обойдётся дешевле электрической с учётом установки?
- Найдите объём парного отделения строящейся бани (в куб. м).
- 2. В параллелограмме ABCD биссектриса угла А, равного 60°, пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки АМ и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если АВ = 6. Запишите решение и ответ.
- 1. Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 6.
- Домашняя работа 24-(1,0098:0,54+2,471) (x+72)·4,2=30,996
- 21. Тип 15.1 № 4570 Яна на уроке изучала устройство микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
- 20. Тип 14 № 4991 Евгений и Максим выполняют проект, посвящённый животному Волк серый, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Для своей работы ребята выясняли, какими методами изучают волков в природе. Что может пригодиться изучения волков?
- 19. Тип 13 № 4873 Анастасия и Михаил выполняют проект, посвящённый растению Подснежник узколистный, по следующему плану: местооби тание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. В своём проекте Анастасия и Михаил хотели обратить особое внимание на один из процессов в жизнедеятельности растений. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- Для постройки гаража дачнику не хватило песчано-цементной смеси. Для её изготовления было дополнительно заказано 300 кг песка. Но тележка, в которой можно его перевозить, вмещает только 0,02 м³. Какое минимальное число раз дачнику придётся загружать эту тележку для того, чтобы перевезти весь песок? Плотность песка при его насыпании в тележку (так называемая насыпная плотность) 1600 кг/м³
- Взвешивая на рынке пакет с картошкой с помощью пружинных весов (безмена), тётя Люба увидела, что пружина растянулась на 0,02 м, а масса пакета с содержимым — 1 кг. Определите жесткость пружины таких весов. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг.
- Мальчик Костя сам собирает радиоуправляемые машинки. Чтобы понять, удачной ли получилась машинка, Костя определяет её скорость на тестовой дистанции. После проверки одной из машинок Костя потерял листок с расчётами и всё, что у него осталось, это график зависимости пройденной машинкой дистанции от времени её движения. Помогите Косте найти скорость движения машинки.
- Спишите «песню вешних вод». Проверьте себя.
- Какую картину вы представили, читая поэтические строки? А что услышали? Какую роль выполняют глаголы в стихотворении?
- 231. Прочитайте выразительно. Ещё в полях белеет снег, А воды уж весной шумят Бегут и будят сонный брег, Бегут, и блещут, и гласят... Они гласят во все концы: «Весна идёт, весна идёт, Мы молодой весны гонцы, Она нас выслала вперёд!..» Ф. Тютчев
- Вспомните, какие стихотворения о Великой Отечественной войне вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое стихотворение вам запомнилось больше всего? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
- Объясните, чем Татьяна понравилась Герасиму.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 20 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 48 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение об экономической функции домохозяйств, используя все приведённые ниже понятия. Производство, рациональный подход, семейные сбережения, домашние обязанности.
- Рабочий поднимает груз на высоту 40 м с помощью подвижного блока. К верёвке он прикладывает силу, равную 95 Н. Средняя мощность, развиваемая рабочим, равна 50 Вт. Определи время в секундах, которое понадобится рабочему для подъёма груза.
- Решите систему уравнений: 1) (2x - y = 5, 3x + 4y = -16 2) (4x – 5y = -11. 3) (x + y = -1, 2x - y = 1. 4) (3 - (x - 2y)) - 4y = 18, 2(3x - y).
- 2. Какое условие необходимо для протекания этого процесса?
- 1. На схеме изображён цикл развития кукушкиного льна. Какой процесс обозначен на рисунке цифрой 9?
- 19. В многоподъездном доме в каждом подъезде одинаковое число этажей, а на каждом этаже по 8 квартир. Юра живёт в четвёртом подъезде на шестом этаже в квартире № 378. Ира живёт во втором подъезде того же дома и тоже на шестом этаже. Какой номер квартиры у Иры, если он делится на число этажей дома без остатка? Запишите решение и ответ.
- 18. Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 36 км/ч, полностью проезжает туннель за 60 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 500 метров? Запишите решение и ответ.
- А4. На рисунке изображено дерево некоторого случайного эксперимента. Сколько элементарных событий в этом эксперименте?
- АЗ. Симметричную монету бросают дважды. Постройте дерево эксперимента и укажите на нём событие: а) А= {орлов либо нет вовсе, либо два} б) В = {первый раз выпала решка}.
- А2. Симметричную монету бросают дважды. Постройте дерево эксперимента и укажите на нём событие А = {выпала хотя бы одна решка}.
- 12 РЛ - ДЕРЕВО СЛУЧАЙНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА. УРОВЕНЬ А: А1. Симметричную монету бросают дважды. Изобразите дерево этого эксперимента. Обведите жирно цепочку, соответствующую элементарному событию ОР.
- This is an image analysis task. Analyze the image and provide a JSON output.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощовые, зеленые водоросли, плауновидные, покрытосеменные. А. плауновидные. Б. Зелёные водоросли. В. Покрытосеменные. Г. хвощовые.
- Соедини героев сказки и интонацию, с которой они говорят.
- 738. Найдите глаголы, которые имеют форму настоящего времени, и запишите их в 1-м лице единственного числа. Выделите основы. Подчеркните чередующиеся согласные.
- Выучить правила Выполнить в тетради: 1. Дан тупоугольный ДАВС. Точка пересечения D серединных перпендикуляров сторон тупого угла находится на расстоянии 13 см от вершины ДВ. Определи расстояние точки D от вершин А и С.
- С1. Что, кроме наличия электроэнергии (Архангельская ТЭС), повлияло на размещение целлюлозно-бумажного комбината в г. Новодвинске? Укажите не менее двух причин.
- В5. Установите соответствие между морским портом основными видами продукции, экспортируемыми через него.
- В4. Из предложенного списка выберите три региона, специализирующихся на овцеводстве.
- ВЗ. Из предложенного ниже списка городов выберите три центра черной металлургии.
- От двух станций, расстояние между которыми 56 км, отошли одновременно в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного поезда 45 км/ч, а скорость другого на 12 км/ч больше. Какое расстояние будет между этими поездами через 3 ч? через 10 ч?
- 434280 : 517 - 306 + 27449
- (992341 : 269 + 780) - 325 : 5
- (78213 - 75209) - 207 - 45 - 308
- (31460 + 1040) : (150 - 2400 : 120)
- (327 + 541350 : 450) : 3
- 280084 : 28 - 125 * 8
- 71370 : 234 + 695 * 50
- 408 - 270 + 21008 : 808
- Что делать, если покупатель просит разменять деньги на кассе?
- каких случаях обновляют ценник?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.