База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Верны ли эти утверждения?
- Какая часть тела кошки обозначена на фотографии цифрой 6?
- На гистограмме представлены данные о распределении рабочих цеха по возрастным группам. Пользуясь гистограммой, найдите число рабочих цеха в возрасте от 28 до 33 лет.
- 5. Разберите царские цели и самовластные винительные формы.
- 4. Какими чувствами, согласно данному тексту, должен обладать царь, чтобы править успешно?
- 3. Из каких людей, согласно данному тексту, состоит царская власть?
- 2. Назовите царя, о правлении которого идет речь. Укажите период его царствования. Так начнется правление династии Романовых. Александр II был убит народниками. Смерть царя в этот день, и в этот день народники были повешены. Смерть его была оплакана не только в России, но и за границей. Все, от крестьянина до монарха, оплакивали тот день, как день скорби, как день печали, как день великой потери. "О, если бы вы знали, как скорблю я о своем отце!" — говорила Александра Александровна, дочь Александра II, царю Александру III.
- 1. Установите соответствие между событиями и эпохой/периодом, к которым они относятся: СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) Взятие Очакова Б) Борьба с польско-литовской интервенцией В) Народные восстания Г) Дворцовые перевороты Д) Крестьянская война 1. Эпоха дворцовых переворотов 2. Россия в царствование Екатерины II 3. XVII век 4. Начало XVIII века 5. Эпоха Петра I 6. Первая половина XVIII века
- 19. В многоподъездном доме в каждом подъезде одинаковое число этажей, а на каждом этаже по 8 квартир. Юра живёт в четвёртом подъезде на шестом этаже в квартире № 378. Ира живёт во втором подъезде того же дома и тоже на шестом этаже. Какой номер квартиры у Иры, если он делится на число этажей дома без остатка? Запишите решение и ответ.
- 18. Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 36 км/ч, полностью проезжает туннель за 60 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 500 метров? Запишите решение и ответ.
- 13. Укажите наименьшее значение х, удовлетворяющее системе неравенств { 8x + 24 ≥ 0, 17 - x < 19. 1) -6 2) -5 3) -3 4) -2 Ответ:
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 340 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- На диаграмме показано среднее количество выпавших атмосферных осадков за каждый месяц во Владивостоке в течение года. На вертикальной оси указано количество осадков (в мм), на горизонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев во Владивостоке выпадало больше 45 мм осадков за месяц.
- Объясните, почему на Камчатке находится такое большое количество действующих вулканов.
- Что означает термин «гейзер»?
- Посчитай количество неразвернутых углов на рисунке.
- 7. Укажите ряд иноязычных слов: а) Самовар, балалайка, спутник. б) Зарево, право, давность. в) Наука, слово, учитель. г) Шахта, история, подарок. д) Библиография, акваланг, декорация
- 4. Выполни действия и сделай проверку. 16 203 + 84 918 2 632 · 370
- 3. Выполни деление с остатком и сделай проверку. 91 : 18 85 : 11 763 : 4 965 : 8 3606 : 18 9017 : 45
- 2. (32 408 - 32 000) : 4 (1 000 000 - 999 900) · 217 (5 726 + 14) : 7 (999 000 - 998 000) · 13
- 1. 850 + 150 : 3 - 70 + 17 (520 - 120) · (93 - 87) + 700 900 - (10 · 17 + 26 · 5) : 10 (27 + 43) · 30 - 360 : 60
- 1. Какое количество теплоты было затрачено на плавление льда? 2. Какова была начальная температура t долитой воды? 3. Каков диапазон возможной начальной температуры долитой воды, если абсолютная погрешность измерения массы льда составляет Дт₁ = 0,2 г, а масса долитой воды измерялась с точностью є = 1% (т. е. могла быть на 1% как больше, так и меньше указанного значения)? Остальные величины известны точно.
- 2. Заполни обобщающую таблицу «Степная зона».
- 3. При помощи таблицы определите, вблизи каких небесных тел сила тяжести отличается от силы тяжести на Земле более чем в 5 раз. Масса тела не изменяется. Ответ кратко поясните.
- 2. В параллелограмме ABCD биссектриса угла А, равного 60°, пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки АМ и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если АВ = 6. Запишите решение и ответ.
- 1. Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 6.
- 30) 0,244+1,76=
- 20) 510,8-10=
- 10) 5,34+7,6 =
- 29) 13,5-0,01=
- 19) 1305:1,5=
- 9) 13,2:0,33 =
- 28) 100:0,25 =
- 18) 7,7-0,063 =
- 8) 4,103-2,81=
- 27) 18,4-4=
- 17) 0,58+1,42 =
- 7) 71,7-0,1=
- 26) 10,08-0,5=
- 16) 1800-0,04 =
- 6) 2,4+10=
- 25) 1,11:10=
- 15) 7:8=
- 5) 5-3,88=
- 24) 3,02+7,8 =
- 14) 16,39-1,19=
- 4) 4,4:0,01=
- Длины трех сторон треугольника АВС равны 7,6 см, 9,9 см и 14,5 см. Найдите сторону квадрата, который имеет такой же периметр, как треугольник АВС.
- Рельеф Северной Америки. Установите соответствие между элементом рельефа Северной Америки и его расположением на карте.
- 8. Прочитай текст и за...
- 7. Прочитай вопросы и...
- Look at the picture. Write There's a, There's an, There's some or There are some.
- 2. На координатной плоскости проведена прямая, задающая функцию y (x). Построй в этой же координатной плоскости график функции y=-2x.
- 1. Углы, прилежащие к основанию равнобедренного треугольника, равнобедренный, то ∠B = ∠BCA. 2. Так как проведены биссектрисы этих углов, справедливо, что 3. У рассматриваемых треугольников общая сторона Значит, треугольники равны по второму признаку равенства треугольников. У равных треугольников равны все соответствующие элементы, в том числе стороны = ∠DAC = ∠DCE = ∠ = . Так как данный треугольник . Определи длину биссектрисы угла /А, если длина биссектрисы угла ∠C равна 4 см. Рассмотрим треугольники ADAC и A (Все углы и стороны нужно записывать большими латинскими буквами.) В равнобедренном треугольнике проведены биссектрисы углов, прилежащих к основанию. Определи длину
- Стоимость джинсов составляет \frac{3}{13} стоимости покупки, а стоимость ветровки — \frac{4}{13} стоимости покупки. Найдите стоимость покупки, если за джинсы и ветровку заплатили 2100 р.
- 8. Через сколько часов после начала похода туристы вернулись на базу?
- 7. Сколько времени туристы затратили на обратный путь?
- 6. Сколько часов находились туристы в конечном пункте своего похода?
- 5. Сколько часов отдыхали туристы на первом привале?
- 4. Сколько времени туристы двигались до первого привала?
- 3. Какое расстояние туристы прошли всего?
- 2. Какое расстояние туристы прошли в один конец пути?
- 1. На каком расстоянии от турбазы был сделан первый привал?
- Тест 3.2. Организация вычислений в электронных таблицах Вариант 1
- 5. Скорость вертолёта 240 км/ч. Это в 8 раз больше скорости теплохода и в 4 раза меньше скорости самолёта. Найди скорость теплохода; скорость самолёта.
- 4. Выполни действия и сделай проверку. 16203 + 84918 80100 - 1896 2632 * 370 26320 * 37
- 3. Выполни деление с остатком и сделай проверку. 91:18 85:11 763:4 965:8 3606:18 9017:45
- 2. Вычисли: (32408 - 32000):4 (1000000 - 999900):217 (999000-998000):13 (5726 +14):7 (270:9*4 +880)*927+3
- 1. Вычисли: 900-(10*17+26.5):10 (27+43)*30-360:60 187*1
- Какие из работ, изображённых на рисунке 2, написаны художником, кисти которого принадлежит портрет исторического деятеля на рисунке 1? Запиши в поле ответа последовательность цифр, которыми обозначены картины, без пробелов и знаков препинания.
- Водопад Виктория Абу-Симбел Золотые горы Алтая Великая стена Китайская 3. На каком материке расположено всего объектов Всемирного наследия?
- На рисунке АВ и АС — касательные к окружности. Угол ВОС равен 144 градусам. Найдите угол ВАС.
- Рассказ А. И. Солженицына «Матрёнин двор» называют рассказом-эпопеей. Почему?
- 9. Стакан с водой массой 250 г, стоящий на столе, обладает
- 8. Кинетическая энергия пули массой 30 г равна 2400 Дж. С какой скоростью пуля вылетела из ствола?
- 7. Тело массой 5 кг находится на высоте 3 м от поверхности Земли. Его потенциальная энергия равна:
- 6. Мяч находится на высоте 2 м от поверхности Земли. Его потенциальная энергия равна 4 Дж. Масса мяча равна
- 5. Шар массой 100 г движется со скоростью 10 м/с. Его кинетическая энергия равна
- 4. Механическая энергия остается постоянной для
- 3. Формула кинетической энергии движущегося тела имеет вид:
- 2. Полной механической энергией называется:
- 1. Потенциальная энергия тела, поднятого на высоту һ над поверхностью Земли, вычисляется по формуле:
- 8. Выдели в наречиях суффиксы.
- 8. Образуй наречия от имён прилагательных, записанных в скобках. Запиши наречия и вопрос, на который они отвечают.
- 7. Выпиши словосочетания с наречиями. Над главным словом поставь х. Запиши вопрос к зависимому слову.
- 6. Выдели в наречиях суффиксы.
- 6. Запиши к наречиям антонимы.
- Домашнее задание: Посмотри небольшой фрагмент из любого мюзикла (можно «Кошки», «Призрак Оперы», «Орфей и Эвридика»). Заполни таблицу в тетради: Что вижу/слышу Главная мелодия ... Танцы ... Свет и костюмы ... Момент, где слышен разговор (не пение) ... Мои впечатления
- На каком рисунке изображено множество решений неравенства 5x - x² < 0?
- Укажите решение системы неравенств { -5 + 5x < 0, 4 - 3x < 31.
- ___ длины его диагоналей, а α угол между ними. Вычслите sin α, если S = 21, d₁ = 7, d₂ = 15.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: покрытосеменные, хвощовые, зеленые водоросли, плауновидные.
- 10) Укажите вариант ответа, в котором все выделенные слова пишутся раздельно. А) (В)виду непогоды Б) иметь (в)виду В) (В)течение ночи Г) Сказать (на)чёт работы 1) Б, В 2) В, Г 3) А, Г 4) А, Б
- 9) Укажите вариант ответа, в котором на месте пропуска во всех словах пишется буква Е. А) В продолжени... недели шли дожди. Б) В продолжени... книги мы узнали много интересного. В) В Tечени... часа пианист играл Чайковского. Впоследстви... всё наладилось. 1) Б, Г 2) А, В 3) А, Б 4) Б, В Г)
- 8) В каком предложении на месте пропуска пишется буква Е? 1) В продолжени... книги эти герои уже не появляются. 2) В отличи... от древних книг, эта рукопись осталась до наших дней почти невредимой. 3) В течени... реки много порогов. 4) В следстви... по делу выяснилось много новых фактов.
- 7) В каком предложении выделенное слово является производным предлогом? 1) Пётр быстро шагал знакомой тропой, Шарик бежал впереди. 2) Директор с профессором стояли посреди поляны. 3) Предводитель встал, благодаря дворянство за доверие. 4) Анна с трудом поняла, о чём заговорили вокруг.
- 6) В каком примере выделенное слово пишется раздельно? 1) поговорили (на)счёт похода 2) имей это (в)виду 3) пошли в поход, (не)смотря на мороз 4) (в)следствие наводнения река вышла из берегов
- 5) В каком примере выделенное слово пишется раздельно? 1) звонил (в) продолжение получаса 2) двигаться (на)встречу ветру 3) узнали (на)счёт контрольной 4) выступит (в)место меня
- 4) Чем является выделенное в предложении слово? В заключение доклада студент объявил благодарность своему руководителю. 1) производный предлог 2) наречие 3) существительное с предлогом 4) краткое прилагательное
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.