База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Биссектриса угла АВС – это луч ВМ. Известно, что МА ⊥ ВА, МС ⊥ ВС, МА = МС, ∠AMC = 140°. Найди ∠ABM
- В результате распада СССР произошло:
- Кто в июне 1991 года был избран Президентом России?
- В окружности хорды АВ и CD пересекаются в точке Т так, что АТ = 9, BT = 12, CT = 6. Как относятся длины отрезков СТ и TD?
- Выберите один или несколько ответов: Большее из чисел А, В, С меньше суммы двух других чисел А, В и С - целые A = B и B = C A + B + C = 180 градусов А, В и С - положительные
- 4. Какие из перечисленных сражений состоялись в ходе Северной войны? Выберите два сражения и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Бородинское сражение 2) Цусимское сражение 3) Полтавская битва 4) битва при Молодях 5) Гренгамское сражение Ответ:
- 3. Запишите термин, о котором идёт речь. Система распределения служебных мест в Русском государстве при назначении на военную, административную и придворную службу с учётом происхождения, служебного положения предков человека, сложившаяся к середине XVI в. Ответ:
- 7 11x(5x-1)+(4x-3) при х=-1,5
- Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Свиной шашлык, юный друг, лунный свет, картинная галерея, комариный писк.
- Вписанный угол СВА равен 80°, где АВ – диаметр. Найди угол САВ.
- Найдите значение выражения \(\frac{30-5\sqrt{6}}{4-\sqrt{6}}-\sqrt{6}\).
- Хасавюртовские соглашения были связаны с
- Лидером страны после смерти Л. И. Брежнева стал:
- 41. 2) Закрась карточку со словами, на которые надо заменить подчеркнутые в задаче слова, чтобы первым в её решении было такое действие: 1) 24 - 4 = 20 (м.)
- 41. Для детского сада купили 24 маленьких мяча, а больших — в 4 раза меньше. Сколько всего мячей купили? 1) Запиши решение задачи по действиям.
- 40. Соедини линией карточки, на которых записаны выражение и его значение.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- Calculate: 7688 / ?
- Calculate: 327 * 3
- Calculate: 516 - 387
- Calculate: 483 + 376
- В окружности провели хорду CD так, что точки C и D лежат по одну сторону от диаметра AB. Градусная мера дуги AC равна 105°, градусная мера дуги BD равна 15°. Найди длину хорды CD, если AB = 30 см
- Известно, что АВ – касательная к окружности с центром О и радиусом ОВ = 9 см. Найди АО, если АВ = 12 см.
- Find the value of the expression. (3.2a + 4.8a) : 100, if a = 6; a = 4.5
- Одним из направлений радикальных экономических реформ в России в 1990-х гг было проведение
- Причина распада СССР: *
- Выбери верные утверждения Дан прямоугольный треугольник АВС с прямым углом С, в котором известны стороны АС = 8 см, ВС = 15 см, АВ = 17 см.
- Укажите причину активного экономического роста в 1999-2007 г.
- Понятие «новое политическое мышление», появившееся в период перестройки, означает
- В равнобокой трапеции меньшее основание равно 4 см, боковая сторона равна 6 см, острый угол равен 56°. Найди большее основание трапеции
- 3. Запиши в виде десятичной дроби. a) 3 3/4 б) 1/50 в) 11 1/10 г) 7 7/100
- Площадь прямоугольного равнобедренного треугольника равна 18 см². Найдите его катеты.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 3 или 4.
- Мы друж...м, суд...м, уничтожа...м, корм...м, тороп...м _, стро...м - _, тащ...м - улучша...м -, причал...м - отрека...мся -, дыш...м - , ве...м - , ве...м - , бор...мся - , та...м - , мел...м , кол...м - , пряч...м
- 26. Биссектрисы углов А и В параллелограмма ABCD пересекаются в точке К. Найдите площадь параллелограмма, если BC = 7, а расстояние от точки К до стороны АВ равно 4.
- 25. На средней линии трапеции ABCD с основаниями AD и BC выбрали произвольную точку K. Докажите, что сумма площадей треугольников ВКС и AKD равна половине площади трапеции.
- 24. Катеты прямоугольного треугольника равны 10 и 24. Найдите длину высоты, проведённой к гипотенузе.
- 23. Постройте график функции y = (x² - x)|x| / (x - 1) и определите, при каких значениях m прямая y = m не имеет с графиком ни одной общей точки.
- 22. Первая труба пропускает на 5 л воды в минуту меньше, чем вторая труба. Сколько литров воды в минуту пропускает первая труба, если резервуар объёмом 200 л она заполняет на 2 мин дольше, чем вторая труба?
- 21. Решите уравнение x(x² + 4x + 4) = 3(x + 2).
- 19. Автомобиль проехал с одинаковой скоростью в первый день 960 км, а во второй – 720 км. В первый день он был в пути на 3 ч больше, чем во второй день. Какое расстояние он проедет за 7 ч, двигаясь с той же скоростью?
- Стороны AD и AB прямоугольника ABCD соответственно равны 15 см и 5√3 см. Найди угол ABD.
- Какие события связаны с периодом президентства Д.А. Медведева
- Как назывался польский профсоюз, главой которого был Л. Валенса?
- Write words that have the same end sound. Complete the words and design weather symbols.
- В треугольнике MNK угол М– прямой, МК = 12 см, NK = 15 см. Найди косинус угла N.
- 1. Определить усилия в стержнях N1 и N2. Способ 1.
- В треугольнике MNK угол М — прямой, МК = 12 см, NK = 15 см. Найди косинус угла N.
- Convert quantitative to ordinal numerals
- 11. Quyidagi rasmda yettita 1 x 1 x 2 o'lchamli parallelepipeddan iborat shakl berilgan. Ushbu shakl sirtining umumiy yuzasi qancha?
- 20. Запишите слово, пропущенное в таблице. Свойство | Конституции Российской Федерации | Характеристика ---|---|--- Высшая юридическая сила | | Все законы и иные нормативные правовые акты, принимаемые в нашей стране, должны ей соответствовать ... действие | | Реально регулирует общественные отношения, когда непосредственно на основе конституционных предписаний разрешаются дела в судах, органах исполнительной и законодательной власти
- 19. В приведенном списке указаны черты сходства потребностей и способностей человека и отличия потребностей от способностей человека. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия: 1) открывают человеку новые возможности 2) влияют на деятельность человека 3) выражаются в ощущении нехватки чего-либо 4) меняются с возрастом Черты сходства | Черты различия
- Отрезки АВ и CD пересекаются в точке Е так, что ∠CAE = ∠DBE, AE = 16, BE = 4, ED = 15. Найди СЕ
- 4. Сделай звуко-буквенный анализ слова. Фамилия [ ] Дай характеристику звуку. Ф — [Ф] —
- 2. Вставь пропущенные буквы. Укажи над именами существительными их род. Тёмная но.., известный скрипа.., весёлый малы.., красивая бро.., модный пла.. спелая ро.., русская пе.., важный чертё.., острый но.., лесной шала...
- Занятие 4. Русский язык. 1. Образуй и запиши слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие? Образец: хорошо — хороший, хорошая, хорошее, хорошие. Яблоко Приветливо Облако Скоро
- Что отличает простого исполнителя от специалиста, а специалиста от руководителя?
- Каким образом вы не прогнозируете возможные проблемы, значит, вы слепо следуете инструкциям, а не управляете процессом.
- 24. Дочь матроса во время осады русского города организовала на свои средства перевязочный пункт и оказывала помощь раненым. За свой подвиг она была награждена Ник- лаем I золотой медалью «За усердие». 1) Укажите название войны, в ходе которой происходили описываемые события. 2) Укажите название города, в котором дочь матроса организовала перевязочн пункт. 3) Почему город был оставлен русскими войсками?
- 23. Существует точка зрения, что, несмотря на существенные различия, система централь- ного управления при Алексее Михайловиче и Петре I имела ряд общих черт. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.
- 22. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. В период правления Ивана IV большое внимание уделялось территориальному расши- рению государства. Казанский и Астраханский походы позволили присоединить к Рос- сии Поволжье. Северная война, в ходе которой Россия пыталась расширить своё влия- ние в Прибалтике, оказалась менее успешной и даже неудачной, а Россия в результате потеряла часть своих земель. Проводившаяся внутри государства политика разделения территорий на «боярщину» и «земщину» ослабила постоянно воевавшую страну. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
- 21. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) дворцового переворота 1801 г.? восстание на Сенатской площади заключение Петром III союза с Фридрихом II политика Павла I в отношении дворянства издание Жалованной грамоты городам Объясните, как выбранное Вами положение связано со свержением Павла I.
- Медианы равнобедренного треугольника АВС с основанием АС пересекаются в точке О. Известно, что СО = 10, ВО = 12. Найди площадь треугольника АВС.
- 110. Вставь пропущенные буквы. Составь предложения со словами каждой строчки так, чтобы были использованы все слова этой строки.
- Котёнок У Маши жил котёнок Васька. Он серый и пушис- тый. Лапки у Васьки белые. Он любит играть с клубком ниток.
- Натуральное число обладает тремя свойствами. Во-первых, оно делится на 22. Во-вторых, оно больше, чем 4000. В-третьих, в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- Заполните таблицу, используя данные из текста, для характеристики видов стимулирования к труду.
- 8. (1 балл) Решить уравнение x/(x+1) + 2x/(x-1) = 4/(x²-1)
- 7. (1 балл) Решите неравенство 3х²-х < 9. В ответ запишите наименьшее целое число.
- Чтобы проектор Р полностью освещал экран А высотой 160 см, его необходимо расположить на расстоянии, не меньшем, чем 360 см от экрана А. На каком наименьшем расстоянии от экрана В высотой 240 см нужно расположить проектор, чтобы он полностью освещал этот экран?
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 240 км, выехал первый автомобиль. Ровно через 1 час вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 20 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- Fill in the blanks with 1, 2, or 3 words from the story.
- 1. Сердечная сорочка называется 2. Где заканчивается большой круг кровообращения? 3. Какие признаки характерны для вен? 4. От грудной аорты отходят артерии 5. Какие вены отводят кровь от головы? 6. Какой клапан находится между правым предсердием и желудочком? 7. Какой клапан находится между левым предсердием и левым желудочком? 8. Какая вена от органов пищеварения впадают в печень?
- Даны отрезки MP = 15 см и NK = 375 см. Найди отрезок CD, являющийся средним пропорциональным между отрезками МР и NK.
- 10. A nuqtadan boshlab chiziq bo'ylab aylanib, yana A nuqtaga qaytsam, jami necha metr yurgan bo'laman?
- 9. Tohir lotereyada 1000 dollar yutib oldi. U pulning beshdan bir qismini bankka qo'ydi. Qolgan pulning to'rtdan bir qismiga telefon oldi, qolganiga esa kompyuter sotib oldi. Tohir kompyuterni qanchaga olgan?
- 8. Quyidagi 2, 7 va 5 raqamli kartochkalardan har birini faqat bir marta ishlatib, avval eng katta uch xonali keyin eng kichik uch xonali sonlar tuziladi. Shu ikki son orasidagi farq nechaga teng?
- 7. Sakkizta kub rasmda ko'rsatilganidek bir-biriga yopishtirilgan. Ushbu holatda nechta yoq boshqa yana bitta kubning yoqiga tegib turibdi?
- 20. Укажите одно любое последствие описываемых событий. Какой торговый путь проходил через упоминаемый в тексте Новгород?
- 19. В чём, согласно летописи, заключаются причины обращения племён к варягам с предложением княжить и владеть? Откуда, согласно летописи, происходит название русской земли?
- 18. Укажите век, когда произошли описываемые события. Укажите имя, пропущенное в отрывке.
- Геометрические задачи. Периметр прямоугольника равен 46 см. Одна сторона его составляет 7 см. Найди площадь прямоугольника.
- После того как бабушка сделала творог из 4 л молока, у неё осталось на 8 л молока больше, чем пошло на творог. Сколько литров молока было у бабушки сначала?
- 16. В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошла Варфоломеевская ночь? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
- 15. Участником какого из перечисленных событий, процессов был Аларих? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
- Определите длину туристического маршрута ABCDEFGA по историческому центру города Пензы, если длина отрезка CD на местности составляет 250 м. Заполните таблицу.
- По рисунку найдите величину угла.
- Определите по графику сопротивление цепи при силе тока 6 ампер. Ответ дайте в омах.
- В концерте принимали участие 7 девочек, а мальчиков на 3 меньше. Сколько всего детей участвовало в концерте?
- Дана трапеция ABCD с основаниями ВС и AD. Известно, что М – середина АВ, К – середина CD. Диагональ АС пересекает МК в точке N. Найди сумму оснований трапеции, если MN = 12,5 см и NK = 14 см.
- Напишите номера чертежей деталей рядом с их наименованиями: 126.
- 6. Beshta sonning yig'indisi 2010 ga teng. Ulardan biri 235 edi, keyin u 532 ga almashtirildi. Endi ushbu beshta sonning yig'indisi nechaga teng bo'ladi?
- 5. Maktab oshxonasidagi navbatda Salima Temurdan keyin turibdi. Karim esa Salima bilan Temurning orasida. Salima Boburning oldida, Bobur esa Jasurning oldida turibdi. Ushbu navbatda to'rtinchi o'rinda kim turibdi?
- 4. Kvadratning har bir tomonining o'rtalari bir-biri bilan tutashtirilgan. Kvadratning ma'lum qismi rasmda ko'rsatilganidek soyali qilib bo'yalgan. Bo'yalgan qism butun kvadratning qanday ulushini tashkil qiladi?
- 3. Laziz 14 yoshda, singlisi Lobar esa 10 yoshda. Otasining yoshi ularning yoshlari yig'indisidan ikki baravar katta. Otasi necha yoshda?
- 2. Jasur uy hayvonlari do'konining ichida turib, derazadan tashqariga qarayapti. Derazadagi yozuv unga qanday ko'rinadi?
- 1. "Bir ming yigirma yetti" soni raqamlar bilan qanday yoziladi?
- Домашнее задание 10 день Вопрос 2/5 (попытка 1 из 1) Когда вы проводите собеседование. Какие факторы будут являться рисками при выборе кандидата. Введите строковое значение
- Напишите ответ: Hau ?aue\(\nu\)6au
- Выбери ложные утверждения a. Середины сторон четырёхугольника являются вершинами ромба b. Средняя линия треугольника соединяет его вершину и середину противоположной стороны c. Середины сторон ромба являются вершинами прямоугольника d. Средняя линия треугольника параллельна одной из сторон треугольника и равна половине этой стороны e. Средняя линия треугольника – это отрезок, соединяющий середины двух сторон треугольника
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.