База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое прозвище дали разведчики Ване и почему?
- Во время отдыха разведчиков, кто, кроме Горбунова и Биденко, присутствовал и как его описывает автор?
- На доске нарисованы две параллельные прямые. На первой отмечено 10 точек, а на второй — 9 точек. Точки с разных прямых Невилл соединил отрезками. Затем он отметил зеленым цветом все точки пересечения этих отрезков. Оказалось, что никакие три отрезка не пересекаются в одной точке. Сколько всего зеленых точек отметил Невилл?
- Перед Роном лежит доска 10 х 10 для игры в волшебные шашки. Он хочет отметить на этой доске клетчатый прямоугольник. Сколькими способами Рои может это сделать? Прямоугольники одинакового размера, но отмеченные в разных местах, считаются различными.
- На прямой отмечено 10 точек. Сколько существует отрезков с концами в этих точках?
- На уроки зельеварения ходят 8 слизеринцев и 9 гриффиндорцев. Профессор Снейп каждый урок выбирает трех человек — одного слизеринца и двух гриффиндорцев, которых он спрашивает домашнее задание. Профессор очень не любит повторяться, поэтому на каждом уроке он спрашивает новую тройку студентов. На котором по счёту уроке профессору в любом случае придется повториться?
- Гарри выбирает себе дополнительные предметы. Всего есть 7 дисциплин, а записаться можно не более, чем на 2 (при этом хотя бы одну дисциплину выбрать нужно обязательно). Сколькими способами Гарри может осуществить выбор?
- После долгих каникул Гарри и его друзья встретились на платформе 9. Всего их было 8 человек, и каждый двое обменялись рукопожатием. Сколько всего было сделано рукопожатий?
- Перед Роном стоит шахматная доска 8 х 8. Сколькими способами Рои может выставить на эту доску две черные ладьи? Способы, отличающиеся поворотом, считаются различными.
- Перед Роном стоит шахматная доска 8 х 8. Сколькими способами Рои может выставить на эту доску двух королей, одного черного и одного белого? Короли могут стоять рядом. Способы, отличающиеся поворотом, считаются различными.
- 4. (1 балл) На рисунке (см. ниже) изображен график функции y = f(x), определенный на интервале (-7; 7). Определите количество целых в которых производная функции положительна.
- 27. Расположите химические элементы в порядке увеличения их электроотрицательности
- 26. Расположите химические элементы в порядке увеличения их атомного радиуса
- 25. Расположите химические элементы в порядке усиления неметаллических свойств соответствующих им простых веществ
- 24. Расположите химические элементы в порядке ослабления основных свойств их высших оксидов
- 23. Расположите химические элементы в порядке ослабления основных свойств их высших оксидов
- Согласно Конституции РФ 1993 г. органом представительной власти (законодательной) власти является...
- Укажите, кто из указанных деятелей занимал пост председателя правительства РФ во время объявления дефолта 1998 г.?
- 4. Какие из перечисленных племён относились к восточнославянским? Выберите два названия и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) весь 2) скифы 3) дреговичи 4) печенеги 5) северяне Ответ:
- 3. Запишите термин, о котором идёт речь. Отборные, привилегированные воинские части, образованные Петром I из «потешных войск». Ответ:
- 2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) убийство князя Игоря древлянами 2) первое летописное упоминание о Москве 3) захват Киева Олегом 4) крещение княгини Ольги Ответ:
- 1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. События А) присоединение Псковской земли к Московскому государству Б) заключение Вечного мира с Речью Посполитой В) призвание варягов на Русь годы. 1) 862 г. 2) 1382 г. 3) 1510 г. 4) 1686 г. 5) 1825 г. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Укажите, чем стал известен штурм г. Грозного, осуществленный в ходе Первой чеченской войны?
- Рассмотрите приведенный текст и представьте, что вы пишите сочинение на тему «Мой друг — пастушок». На основе текста, составьте описание внешности и характера вашего друга, используя примеры из текста.
- Какой конфликт разгорелся между Арменией и Азербайджаном в 1988 году?
- Complete. Use these words. aren't they Fred's for that the what are is those a Bugsy Hi Bugsy. How are you? Popsy Great, thanks. Oh, what's' ____, Bugsy? Is it ² ____ present? Bugsy Yes, it ³ ____. Popsy Is ⁴ ____ present for Dilly? Bugsy No, it isn't. It's for Fred. It's ⁵ ______ birthday. It's a CD. Popsy ⁶ ______ a nice present! And what a Bugsy ⁸ ______ 're cakes. Popsy Are they for Fred, too? Bugsy No, they ⁹ ______ They're ¹⁰ ______ Dilly. Popsy Very nice.
- Стоит ли отслеживать тренды? Если вы не видите, как развивается ваша сфера, вы рискуете:
- Какое направление (тренд) в тематике образовательной программы вы можете отметить после изучения? Был ли ответ профессиональным:
- Прочтите отрывок из сообщения СМИ и укажите год, когда происходили описываемые события: «По сведениям из достоверных источников, президент ССР М.С.Горбачёв, отстранённый в ночь на 19 августа от власти ГКЧП «В связи с неспособностью управлять государством из-за состояния здоровья», находится сейчас под домашним арестом на даче в Крыму»
- «Собери» слова, чтобы получились названия цветов.
- The user provided an image with text and drawings. The user wants to extract the text and potentially analyze the drawings.
- 3. В каком объеме воздуха содержится меньше всего О2? а. Альвеолярном. б. Выдыхаемом. в. Остаточном. г. Верхних дыхательных путей.
- 2. Почему не спадают легкие при глубоком выдохе? a. В легких всегда остается воздух. б. Отключается цент выдоха. в. Утомление выдыхательных мышц. г. Разреженное пространство вокруг легких.
- ТЕМА: «Система дыхания» 1. С помощью какого металла в крови связывается О2? а. Натрий б. Медь в. Железо г. Калий
- 2. Плазма: 1. Жидкая часть крови. 2. Не содержит белков. 3. Содержит 3% соли. 4. Содержит альбумины, глобулины, фибриноген. 5. Красного цвета. 6. Кровь на 70% состоит из плазмы. 7. Переносит питательные вещества. 8. В ней содержатся белки, липиды, глюкоза, соли и др. вещества. 9. Участвует в свертывании крови.
- Вычеркните утверждения, с которыми вы не согласны: 1. Эритроциты млекопитающих: 1. Содержат ядро. 2. Переносят кислород и углекислый газ. 3. Переносят гормоны, ферменты, витамины. 4. участвуют в свертывании крови. 5. Содержат гемоглобин. 6. Их количество увеличивается при низком содержании кислорода в воздухе. 7. Продолжительность жизни 4 месяца. 8. Участвуют в фагоцитозе. 9. Образуются не в красном костном мозге.
- Как называлось явление в советской экономике, характеризовавшееся в нехватке товаров и услуг?
- Оцени и запиши ответы. Работа 4
- 8 Complete the description of a game with the correct form of some of the words from Ex 5. Listen and check. Which game is she describing?
- 7 Work in pairs. Discuss the questions in the questionnaire in Ex 6. Think about your partner's answers and decide which games you think they would enjoy.
- 6 Complete the questionnaire about gaming with the correct form of some of the words from Ex 5.
- 5 (1-16) VOCABULARY Listen and match the definitions you hear to the words and phrases below.
- Из предложенного перечня выберите две пары веществ, с каждым из которых реагирует оксид алюминия
- Выберите два высказывания, в которых говорится о калии как о химическом элементе
- Ему не верилось, что позади были три года нищеты, унижения, постоянного гнетущего страха, ужасной душевной подавленности и пустоты. Впервые за эти три года Ваня находился среди людей, которых не надо было опасаться. В палатке было прекрасно. Хотя погода стояла скверная, пасмурная, но в палатку сквозь жёлтое полотно проникал ровный, весёлый свет, похожий на солнечный. Правда, благодаря присутствию великанов в палатке было тесновато, но зато как всё было аккуратно, разумно разложено и развешано! Каждая вещь помещалась на своём месте. Хорошо вычищенные и смазанные салом автоматы висели на жёлтых палочках, изнутри подпиравших палатку. Шинели и плащ-палатки, сложенные ровно, без единой складки, лежали на свежих еловых и можжевеловых ветках. Противогазы и вещевые мешки, поставленные в головах вместо подушек, были покрыты чистыми суровыми утиральниками. При выходе из палатки стояло ведро, покрытое фанерой. На фанере в большом порядке помещались кружки, сделанные из консервных банок, целлулоидные мыльницы, тюбики зубной пасты и зубные щётки в разноцветных футлярах с дырочками. Был даже в алюминиевой чашечке помазок для бритья, и висело маленькое круглое зеркальце. Были даже две сапожные щётки, воткнутые друг в друга щетиной, и возле них коробочка ваксы. Конечно, имелся там же фонарь «летучая мышь». Снаружи палатка была аккуратно окопана ровиком, чтобы не натекала дождевая вода. Все колышки были целы и крепко вбиты в землю. Все полотнища туго, равномерно натянуты. Всё было точно, как полагается по инструкции. Недаром же разведчики славились на всю батарею своей хозяйственностью. Всегда у них был изрядный неприкосновенный запас сахару, сухарей, сала. В любой момент могла найтись иголка, нитка, пуговица или добрая заварка чаю. О табачке нечего и говорить. Курево имелось в большом количестве и самых разнообразных сортов: и простая фабричная махорка, и пензенский самосад, и лёгкий сухумский табачок, и папиросы «Путина», и даже маленькие трофейные сигары, которые разведчики не уважали и курили в самых крайних случаях, и то с отвращением. 23
- 6. Впиши знак +, если вычитание выполнено верно, и знак -, если оно выполнено неверно.
- Установите соответствие между событиями ХХ века и годами, когда происходило это событие
- 24. Столичный ремесленник, проходя мимо Летнего сада, увидел царя и толпу людей, следовавшую за ним. Он присоединился к толпе, желая посмотреть на царя вблизи. Внезапно он заметил молодого человека, который достал пистолет и стал целиться в императора... Тогда ремесленник быстро и сильно толкнул его руку. 1) Назовите императора, на которого была совершена попытка покушения. 2) Укажите название чрезвычайного органа по охране государственного порядка и общественного спокойствия, созданного после очередного покушения на императора. 3) С какой целью на императора, о котором идёт речь, совершались покушения отдельными представителями российского общества?
- 23. Существует точка зрения, что, несмотря на наличие общих черт, система образования в правление Екатерины II и Александра I имела различия. Приведите не менее двух различий.
- 22. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Период правления Алексея Михайловича был временем перемен во внутренней жизни государства. Проведённая патриархом Филаретом церковная реформа привела к церковному расколу, разделившему общество на тех, кто принял изменения, и раскольников, тех, кто отказался принять реформу. Споры вызывали также и изменения в светской сфере. Неудачная денежная реформа вызвала Соляной бунт, потребовавший от правительства отмены преобразований и поиска новых способов пополнения казны. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
- 21. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) образования Древнерусского государства? - появление княжеской дружины - принятие христианства князем Владимиром - налоговая реформа княгини Ольги - заключение князем Олегом договоров с Византией. Объясните, как выбранное Вами положение связано с образованием Древнерусского государства.
- 2 Вопросы и задания: С какой целью была проведена денежная реформа 1947 г.? Как вы можете оценить её результаты?
- 1 Работаем с ПОНЯТИЯМИ: Армата - это ... Ваучер - это ...
- The image shows a close-up view of a person's lower torso, focusing on the area between the legs and the upper part of underwear. There are no explicit questions or tasks presented in the image content.
- Какой из приведенных ниже терминов связан с проведением чековой приватизации в 1990-х гг
- В 1964 г. новым лидером КПСС стал:
- 1. Эритроциты млекопитающих: 1. Содержат ядро. 2. Переносят кислород и углекислый газ. 3. Переносят гормоны, ферменты, витамины. 4. участвуют в свертывании крови. 5. Содержат гемоглобин. 6. Их количество увеличивается при низком содержании кислорода в воздухе. 7. Продолжительность жизни 4 месяца. 8. Участвуют в фагоцитозе. 9. Образуются не в красном костном мозге.
- 5*. Решите уравнение |a - 4| = 5.
- 4. Цена товара повысилась с 5600 до 6440 р. На сколько процентов повысилась цена товара?
- 3. Решите уравнение: a) x - 3,5 = -2,1; б) 5 4/15 + y = -2 5/12.
- 2. Найдите расстояние между точками координатной прямой: а) А(-12) и В(-5); б) М(1,8) и N(-2,5).
- 1. Выполните действие: a) 53 + (-58); б) -18 + (-43); в) -13 + 20; г) 15 - (-7); д) -4,8 - 2,3; e) -7/12 + 7/8.
- Match the words to the correct body part.
- Упр. 204. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Perfect или Present Continuous. 1. Я только что позавтракал. 2. Он уже позавтракал. 3. Мы еще не завтракали. 4. Они все еще пьют чай в столовой. 5. Я уже сделал свои уроки. 6. Он все еще делает свои уроки. 7. У нас сегодня было три урока. 8. У них только что было собрание. 9. Она еще не читала этой книги. 10. Она все еще читает. 11. Кто это написал? 12. Что вы ему написали?
- 9. Упрости выражение: (-xy⁴b²)⁴
- 8. Упрости выражение: (-0,6m³n² )⁴
- 7. Упрости выражение: (2m³)⁴
- 6. Упрости выражение: 5b³ + (a² + 5b)(ab - b²)
- 5. Упрости выражение: 5a(a² - 3a) - 3a(a² - 5a)
- 4. Упрости выражение: -4b²(5b² - 3b - 2)
- 3. Упрости выражение: -8a²b² - (-8a³b⁵)
- 2. Упрости выражение: -5ax³ · 9bx⁴
- 1. Упрости выражение: 3,5 · 3m
- Укажите одно из мероприятий экономической реформы 1992 года
- После отставки Н.С. Хрущева позиции партийного аппарата в жизни страны
- Из перечисленных суждений о препаратах бытовой химии и использовании химических реакций в жизнедеятельности человека выберите одно или несколько верных
- Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых характерна ионная химическая связь
- Выберите две пары веществ, между которыми возможно взаимодействие
- В ряду химических элементов Al - Mg - Na
- 2. Correct the mistakes in the words:
- 20. Назовите крупное морское сражение войны, описываемой в воспоминаниях, которое было выиграно русским флотом под командованием П.С. Нахимова. Назовите один из результатов этой войны для России.
- 19. Как, согласно воспоминаниям, относились к П.С. Нахимову защитники Севастополя? Что заставляло Нахимова посещать места, постоянно подвергающиеся обстрелам, несмотря на грозящую опасность?
- 18. Укажите название войны, в ходе которой происходили описываемые события. Укажите название кургана, пропущенное во фрагменте.
- Понятия «укрепление вертикали власти», «национальные проекты», «стабилизационный фонд» относятся к внутренней политике Президента
- Понятие «застой» связано с периодом, когда СССР руководил
- В целях обеспечения реализации Президентом РФ своих конституционных полномочий, повышения эффективности деятельности федеральных органов власти и совершенствования системы контроля за исполнением их решений на территории России в 2000 г. были созданы
- Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Уголовное судопроизводство в Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, каждый из которых должен быть детализирован в подпунктах.
- 7. К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
- 16. В ходе какого из перечисленных событий, процессов был принят Билль о правах? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
- 15. Участником какого из перечисленных событий, процессов был Ганнибал? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
- Какие функции выполняют зубы у животных?
- Какой орган участвует в желчеобразовании, является депо крови?
- Туристы за 2 дня прошли маршрут, длина которого 40 км. Сколько километров прошли туристы во второй день?
- Найдите длину отрезка, если его длины составляют 30 см.
- Вычислите: а) \( \frac{1}{4} + \frac{5}{3} - \frac{1}{12} \); б) \( \frac{4}{3} \cdot \frac{2}{7} : \frac{6}{5} \)
- Прочертите координатную прямую (единичный отрезок – 10 клеток) и отметьте точки: \( \frac{4}{5} \), \( \frac{1}{3} \), \( \frac{1}{12} \), \( \frac{2}{7} \), \( \frac{6}{5} \), \( \frac{2}{5} \), \( \frac{11}{10} \).
- Найдите значение выражения: 48 + (106 – 180 : 15).
- Найдите неизвестное число: a) 48 \(\cdot\) x = 96;
- Укажите, к какому определению относится термин «ваучер»?
- Какой из приведённых памятников культуры относится к стилю нарышкинского барокко? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.