База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите правильный вес факторов, влияющих на индивидуальное здоровье:
- По происхождению ЧС могут быть: научные философские естественные
- 9. Сравните.
- 8. Из двух чисел выберите и подчеркните то число, модуль которого меньше.
- 7. Найдите модуль числа (запишите соответствующие равенства).
- 6. Запишите числа, противоположные данным.
- 5. Запишите числа, которые получаются, если перед числами 7, -13, 25, 16, -1, -19, 43, -8 поставить знак «-».
- 1. Все вещества реагируют между собой в группе... 1. BaO, MgO, CuO 2. SO3, CaO, Al2O3 2. Относительная величина электроотрицательности элементов уменьшается в ряду... 1. Cl, I, Br 2. P, Si, Al 3. Формула вещества с тетраэдрическим строением молекулы имеет вид... 1. H2O 2. CH4 4. Среди галогенов наиболее сильным окислителем является... 1. бром 2. хлор 3. йод 5. Приведенные схемы реакций характерны для соединений элемента 1. Zn 2. Fe 3. Cu 6. Для получения 1132 кДж тепла по реакции 2NO(г) + O2(г) <=> 2NO2(г), ΔH0 = –566кДж/моль необходимо затратить ____ литра(ов) кислорода. 7. В системе находящейся, при постоянном давлении и температуре, самопроизвольно могут протекать процессы, для которых... 1. ΔH0>0 2. ΔH0<0 3. ΔS0<0 8. Для увеличения скорости прямой реакции 2NO(г) + O2(г) <=> 2NO2(г) в 1000 раз необходимо увеличить давление в ____ раз. 9. Для смещения равновесия в системе H2(г) + S(тв) <=> H2S(г), ΔH0 = –21кДж/с в сторону образования сероводорода (H2S) необходимо... 1. понизить давление 2. повысить давление 3. понизить температуру 4. ввести катализатор
- 11. A country is ___ than a city. A) cheap B) cheaper C) cheapest D) more cheaper
- 10. He walked ___ the hill. A) to B) at C) out D) up
- 9. He jumped ___ the lake. A) into B) to C) In D) at
- 8. She came ___ the garage. A) out B) of C) out of D) up
- 7. He spends his time ___ the banks of the river. A) in B) to C) about D) on
- 6. The house is 50 meters ___ the sea. A) to B) by C) for D) from
- 5. A country is quieter ___ a city. A) with B) to C) than D) ago
- 4. How many children ___ they ___? A) have / got B) have / get C) does / got D) has / got
- 3. Prague is one of the ___ cities in Europe. A) most beautiful B) more beautiful C) beautiful D) the most beautiful
- 2. New York is ___ Paris. A) dirty B) dirtier than C) the dirtiest D) dirtier
- 1. You are ___ me. A) older B) oldest C) older than D) older then
- 1. Найдите значение выражения: -5,6 + 1,3·0,8. 2. Решите уравнение: -3 · (4 - 6x) = 12x - 33. 3. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу 63/11. Какая это точка? 4. Найдите значение выражения √18·80 · √30. 5. Решите уравнение x² = 2x + 8. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. 6. Платье стоит 2120 рублей. Скидка в день распродажи равна 35%. Сколько стоит платье в день распродажи? 7. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 4 с мясом, 5 с рисом и 21 с повидлом. Андрей наугад берет один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с повидлом. 8. Расстояние S (в метрах) до места удара молнии можно приближённо вычислить по формуле S = 330t, где t — количество секунд, прошедших между вспышкой молнии и ударом грома. Определите, на каком расстоянии от места удара молнии находится наблюдатель, если t = 10 с. Ответ дайте в километрах, округлив его до целых. 9. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ А) y = - 1/2x + 2; Б) y = - 1/2x - 2; В) y = 1/2x - 2. ГРАФИКИ 1, 2, 3. 10. Вычислите: (9³ )³ · 9³ / 9¹⁰. Ответ: 11. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 40 и 41 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника. 12. В параллелограмме угол D равен 11°, а угол С равен 47°, а угол CAB равен 11°. Найдите угол B.
- 2. Отремонтировали 5/6 дороги. Найдите длину всей дороги, если отремонтировали 30 км дороги.
- 12. В параллелограмме проведите диагональ. Угол D равен 47°, а угол САВ равен 11°. Найдите угол CAD. Ответ дайте в градусах.
- 11. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 40 и 41 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 10. Вычислите: \( \frac{(9^3)^3 \cdot 9^3}{9^{10}} \).
- 9. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ А) y = -\(\frac{1}{2}\)x + 2; Б) y = -\(\frac{1}{2}\)x - 2; B) y = \(\frac{1}{2}\)x - 2. ГРАФИКИ
- 8. Расстояние S (в метрах) до места удара молнии можно приближённо вычислить по формуле S = 330t, где t — количество секунд, прошедших между вспышкой молнии и ударом грома. Определите, на каком расстоянии от места удара молнии находится наблюдатель, если t = 10 с. Ответ дайте в километрах, округлив его до целых.
- 7. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 4 с мясом, 5 с рисом и 21 с повидлом. Андрей наугад берет один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с повидлом.
- 6. Платье стоит 2120 рублей. Скидка в день распродажи равна 35%. Сколько стоит платье в день распродажи?
- 5. Решите уравнение x² = 2x + 8. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 4. Найдите значение выражения \( \sqrt{18 \cdot 80} \cdot \sqrt{30} \).
- 3. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу \( \frac{63}{11} \). Какая это точка?
- 2. Решите уравнение: -3 · (4 - 6x) = 12x - 33.
- 1. Найдите значение выражения: -5,6 + 1,3 · 0,8.
- Emma est dans le salon chez Omar. Elle mange un gâteau. Elle a un cadeau pour Omar. Elle danse et elle chante avec une amie. Où est Emma ?
- This is a map of Australia and surrounding areas. Please analyze the image and provide any relevant information.
- 5153920 : 64 722304 : 513 830032 - 110516 : 68 + 6794.
- Размышление у парадного подъезда. фри. Автора pog. жанр. эрока произведения. План.
- Закончите предложение: Il danse ? Je suis ____ !
- Нанесите на карту объекты, о которых идет речь в тексте. Определяющие их ключевые слова:
- 14. Математический маятник с периодом колебаний Т отклонили на небольшой угол от положения равновесия и отпустили без начальной скорости (см. рисунок). Через какое время после этого кинетическая энергия маятника в первый раз достигнет минимума? Сопротивлением воздуха пренебречь.
- 13. Магнит вносится в алюминиевое кольцо. Направление тока в кольце против часовой стрелки со стороны магнита. Каким полюсом магнит обращен к кольцу?
- 12. Магнитное поле B = B₁ + B₂ создано в точке А двумя параллельными длинными проводниками с токами I₁ и I₂ расположенными перпендикулярно плоскости чертежа. Векторы B₁ и B₂ в точке А направлены в плоскости чертежа следующим образом:
- 11. Проводник с током 2 А и длиной активной части 10 см в поле с индукцией 4·10⁻³ Тл расположен перпендикулярно силовым линиям магнитного поля. Определить силу, действующую на проводник.
- 10. Определите сопротивление электрической лампы, сила тока в которой 0,5 А, при напряжении 120 В.
- 9. Найти заряд, создающий электрическое поле, если на расстоянии 3 см от заряда напряженность поля 0,15 МВ/м.
- 8. Как изменится сила взаимодействия двух точечных электрических зарядов при увеличении модуля одного из них в 3 раза? Выберите правильный ответ.
- Часть 2. Списать текст, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания. Подчеркнуть грамматические основы в каждом предложении. У СПП определить виды придаточных, типы подчинения. Нарисовать схемы СПП. Подготовка к экзам...нам (не)простое дело. Что(бы) хорошо подготовит...ся надо выр...ботать собстве...ую стр...тегию которую буд...те соблюдать. Вы должны быть чес...ны перед собой. Подумайте что вы зна...те хорошо что надо повт...рить что стоит хорошенько выучить. После этого распр...делите время так что(бы) вы успели все сделать к сроку когда назначе...а дата экзамена.
- Геометрическая оптика... раздел оптики, изучающий законы распространения света в прозрачных средах, отражения света от зеркально-отражающих поверхностей и принципы построения изображений при прохождении света в оптических системах без учёта его волновых свойств
- 3. Задача. Углеводород содержит в массовых долях 88,89%, углерода. Его плотность по воздуху равна 1, 862. Найдите молекулярную формулу этого углеводорода.
- 13. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)В начале XVIII века жанр парадного портрета занимал особое место. (2)Он требовал от художника внимания к предметам быта — к одежде, оружию, мебели. (3)Такой портрет — прямая противоположность аскетичной средневековой иконописи. (4) По величине портреты были самыми разными — огромными, в человеческий рост, поясными. (б)Прекрасные дамы хотели носить портреты в медальонах — их делали миниатюрными. (б)Парадный портрет возвеличивал новый стиль Петровского двора и способствовал утверждению образа благородного дворянина — это слуга царя, готовый отдать жизнь за новую Россию. (7) Вероятно, с этим пристрастием к «внешнему» и связаны некоторые издержки отдельных портретов: они оглушают блеском туалетов — сердце не трогают. (По Л.А. Рапацкой)
- 11. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Годы детства (1) не забуду (2) где бы ни был (3) помнить буду (4) как я бегал босоногий на лужайке. (Ю. Янонис)
- С рюкзаками за спиной! Груз под силу (3) лишь (4) циклопам! — Мама (5) я хочу домой. (Ю. Визбор)
- 2. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Соотнеси части пословицы, записав в квадратики соответствующие буквы. 1) Мен__ше г___вори -... 2) Слово не в ___ бей... 3) Умные речи... 4) В ___дна птица по пер__ям... 5) Снач__ла подумай... а) а человек - по р___чам. б) выл ___тит - не поймаешь. в) потом г___вори. г) бол___ше дела твори. д) и слушать приятно.
- Требования, предъявляемые к правовым актам управления?
- Тест АП - 3. Элементы содержания процесса управления?
- Fill in the gaps with the correct form of the verb in brackets.
- Процесс, при котором отсутствует теплообмен между термодинамической системой и окружающей средой, называется ...
- e 1,3 : 3,9 = x : 0,6.
- Неправовые формы управленческой деятельности?
- 5. Прачытайце. Вызначце разрады прыметнікаў па значэнні Жалезныя вароты, жалезны голас, птушыная дзюба, курыныя мазгі, савінае гняздо, савіны твар, мядзведжы след, мядзведжае футра, лебядзіны пух, лебядзіная вернасць, лебядзіная чародка.
- 4. «Чацвёрты лішні». Прачытайце. У кожным радку падкрэсліце лішняе слова. а) Наташына, братаў, Пецева, драўляны. б) Вясёлы, худы, цяперашні, старая. в) Мазолістыя, мяккія, малочныя, вясковыя.
- 3. Утварыце адносныя прыметнікі. Восень, вучань, свята, лётчык, група, месца, розум, пісьмо, срэбра, дрэва, метал, цукар, вёска.
- 2. Прачытайце ўрывак з верша У. Ліпскага. Вызначце разрад прыметнікаў і запішыце ў дужках. Мудры ( ) - хто вучыцца ва ўсіх, усюды, заўсёды. Багаты ( ) - хто жыве на сродкі, якія ёсць. Шчаслівы ( ) - хто жадае быць шчаслівым. Вольны ( ) - хто ўмее лавіць чароўнасць. Моцны ( ) - хто памагае слабаму. Карысны ( ) - хто працуе не на сябе. Міласэрны ( ) - хто ўпускае ў сэрца чужое гора. Праведны ( ) - хто шануе душу. Вечны ( ) - каго помняць. Кім хочаш быць, тым і будзь!
- 1. Размяркуйце прыметнікі па трох групах: якасныя (1), адносныя (2), прыналежныя (3). Лёгкі ( ), вавёрчын ( ), кіслы ( ), Дашына ( ), гарачы ( ), сонечная ( ), цвёрды ( ), вылічальная ( ), здаровы ( ), рухавы ( ), вараны ( ), дзесятковыя ( ), сястрын ( ), дзедаў ( ), чорны ( ), дзіцячы ( ), Васева ( ), драўляная ( ), пяцізначны ( ).
- 2. Прочитай. Из частей пословицы, записав соответствующие буквы, составь пословицу.
- Вставьте пропуски.
- 10. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
- 9. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
- 8. Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- 7. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна Н.
- 6. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
- Методы государственного управления?
- Постройте график функции y = { x² - 2x - 1, x ≥ -2; -14/x, x < -2 }. Определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком три общие точки. В ответ запишите наибольшее целое число, входящее в решение.
- Деятельность специально уполномоченных субъектов (органов, должностных лиц) по выработке правовых норм – это...
- 3 Найдите значение выражения \(\sqrt{13} \cdot \sqrt{18} \cdot \sqrt{26}\).
- 2. Вирусы. Классификация вирусов. Принцип заражения.
- 1. Системы автоматизированного проектирования (САПР).
- Решите уравнение: (3x+4)(3x-4)-(3x+2) = -11
- Solve the equation \( \frac{360}{x+4} = 9 \).
- Solve the equation \( \frac{180}{b} = 60 \).
- Solve the equation \( \frac{x}{16} = 3 \).
- 7. Найти работу, совершенную газом при переходе из состояния А в состояние В.
- 6. На рисунке представлен график цикла, проведённого с одноатомным идеальным газом. На каком из участков внутренняя энергия газа уменьшалась? Количество вещества газа постоянно.
- 5. Как изменится давление разреженного одноатомного газа, если абсолютная температура газа уменьшится в 2 раза, а концентрация молекул увеличится в 2 раза?
- 4. Диффузия в жидкости происходит быстрее при повышении температуры, потому что с повышением температуры
- 3. Мальчик массой 30 кг, бегущий со скоростью 3м/с, вскакивает на платформу массой 15кг. Чему равна скорость платформы с мальчиком?
- 2. Если массу тела увеличить в 2 раза, то сила тяжести действующая на него...
- 1. На графике приведена зависимость скорости тела от времени при прямолинейном движении. Определите модуль ускорения тела.
- 5. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. От соседа они услышали вовсе (НЕ)ИСКРЕННИЕ слова. И похудел я не только из-за тоски по дому: я ещё постоянно (НЕ)ДОЕДАЛ. Есть много видов грубости, (НЕ)ЗАМЕЧАЕМЫХ нами. Последние слова застенчивого пассажира прозвучали (НЕ)ДОБРО ДУШНО, как он хотел, а насмешливо. В школу привезли (НЕ) ТОЛЬКО новые учебники, но и отремонтированные ком-пьютеры.
- 1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1) трёхмесячный, ананас, кавычки 2) ураган, паромная, эликсир 3) бидон, лингвистика, склонение 4) дирижёр, валидольный, мокрота 5) пигалица, есаул, светобоязнь
- Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала 2⁄₉ всего участка пути, во второй день — 1⁄₇ оставшегося участка пути, а в третий — остальные 6 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада за три дня?
- №23. Решите задачу: В магазин привезли 180 кг яблок. Некоторая часть яблок была продана по цене 16 р., а затем их цена увеличилась на 25%. После продажи всех яблок выручка составила 3360 р. Какая часть яблок была продана по более высокой цене?
- №22. Решите задачу: a) Чернослив при сушке теряет 64% своей массы. Сколько надо взять свежего чернослива, чтобы получить 27 кг сушеного? б) Коммерческое предприятие продало товара на 5100 р. Убыток составил 15% от себестоимости. Чему равна себестоимость этого товара? в) Метр ткани до повышения цен стоил 96 р., а после повышения стал стоить 120 р. На сколько процентов повысилась цена?
- №21. Решите задачу: a) В магазин привезли 32 кг конфет. Их разложили в пакеты и коробки, причем пакетов было на 16 меньше, чем коробок. В каждый пакет положили по 1,5 кг конфет, а в каждую коробку по 0,5 кг. Сколько всего пакетов и коробок для этого потребовалось? б) Патрульный катер плывет по реке, скорость течения которой 2 км/ч. За 6 ч по течению реки и 8 ч против течения катер проплыл 164 км. Сколько времени ему потребуется, чтобы проплыть 54 км по озеру, если он будет плыть с той же скоростью?
- №20. Найди значения выражений: a) 2(6a - 1) + 4(2 - a), если a = -0,625; б) 15b - 3(2b + 5) + 2(-5b + 7), если b = -0,8; в) 2n(n - 4) - n(n - 8), если n = -1,5; г) x(x + y) - y(x - y), если x = -4, y = -5.
- №19. Найди значения выражений: a) -m+4c+1/2m-2,5c+m, если c = -4, m = 5,6; б) 1,8x²+0,6y²-5,1y²+3,2x²+4,5y², если х = -0,8, y = 2,7.
- №18. Решите задачу: 1) Комбайнер перевыполнил план на 15% и убрал зерновые на площади 230 га. Сколько гектаров по плану должен убрать комбайнер? 2) Бригада плотников израсходовала на ремонт здания 4,2 м³ досок. При этом она сэкономила 16% выделенных для ремонта досок. Сколько кубических метров досок было выделено на ремонт здания?
- №17. На карте отрезок имеет длину 12,6 см. Какова длина этого отрезка на местности, если масштаб карты 1 : 150 000?
- №16. Какой длины отрезком изображается на карте расстояние 6,5 км, если масштаб карты 1 : 25 000?
- >>> print(2 / 3)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.