База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Match the problem of 'overfishing' to the newspaper headline.
- 3 0 АС-касатель ная A C LAOC=73° <ACO-?
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2, были проведены измерения атмосферного давления. Расположите повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, где давление было самым низким. Запишите в ответе нужные цифры.
- Как называется часть атмосферы, обозначенная на рисунке цифрами 3, 4 и 5?
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Оби?
- Какие виды включает в себя добровольное страхование?
- 8. Как вы думаете, какие времена года можно наблюдать на Северном и Южном полюсах в разное время года?
- 7. Обратите внимание, какое количество света получают Северный и Южный полюса модели, расположенные в разных точках. Б. В какой точке на Южный полюс модели падает больше всего света?
- 7. Обратите внимание, какое количество света получают Северный и Южный полюса модели, расположенные в разных точках. А. В какой точке на Северный полюс модели падает больше всего света?
- Write sentences using going to, as in the example. 1 Peter likes to be near the sea. He/walk/beach. He is going to walk on the beach. 2 Anne studies local customs. She/learn/local dances.
- 6. Проверь, знаешь ли ты таблицу умножения на 3; на 4 (называй результат и проверяй по таблице на обороте обложки).
- 5. В школьный буфет привезли в ящиках 36 кг яблок, по 9 кг в каждом ящике. Сколько ящиков яблок привезли в буфет? Составь и реши две задачи, обратные данной.
- 4.7.4, 3.9, 2.3
- (Устно.) Назови в каждом уравнении значение х. Чем отличается одно уравнение от других?
- Проверь, верны ли равенства и неравенства.
- Будут ли рисунки к заданиям 1 и 2 одинаковыми? 1) Нарисуй 12 кружков, а треугольников в 3 раза меньше, чем кружков. 2) Нарисуй 12 красных кружков, а синих на 3 меньше, чем красных.
- В первый ряд положили 8 красных кружков, а во второй ряд надо положить столько же, сколько красных в первой части. Синих кружков должно быть на 4 равные части. Синих кружков должно быть столько, сколько красных в одной части. Ответ: 8:4=2.
- Choose the correct answer. I already ___ three stories.
- 4. Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 6 протонов, а в атоме элемента В - протонов в два раза больше. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и заполните пустые клетки этой таблицы. 3.2. В закрытом непроветриваемом производственном помещении произошла утечка одного из приведённых в таблице газов. От какого газа следует, ожидая эвакуации, спасаться на верхних этажах здания? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества. Ответ: Обоснуйте свой выбор:
- Fill in the blanks with the correct form of the verb 'to be': 1. She ___ a doctor. 2. They ___ happy. 3. I ___ a student.
- Городская викторина, посвященная Великой Отечественной войне "О Войне и о Победе" (5-8 кл.) Одно из стихотворений Константина Симонова пользовалось в дни войны необычайной популярностью. Обагренные кровью листики, на которые бойцы переписывали его, находили в нагрудных карманах раненых и убитых. Стихотворение написано от имени солдата, обращено ко всем женщинам, повествует о большой любви и верности. Это самое знаменитое письмо с фронта. "Песня смелых" "Жди меня, и я вернусь..." "Ты должна" "Тот самый длниный день в году"
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Ландыш майский к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Ландыш майский?
- Match the products to the shops.
- ори правила работы с химическими веществами. В пробирку налей 1 мл раствора уксусной кислоты. От ческие свойства этого вещества (агрегатное состояние, цвет, запах). Затем к данному раствору прилей вора питьевой соды.
- 6. В машину погрузили 9 бидонов с молоком, по 40 л в каждом. Когда часть молока отвезли в детскую больницу, в машине осталось 4 бидона. Сколько литров молока отвезли в больницу? Сколькими способами можно решить эту задачу?
- 5. Вычисли и сделай проверку. 368 + 256 756 - 348 267 + 128 859 - 427
- Какая форма размножения относится к половому? Выберите все верные варианты ответа.
- 3. Рыночная экономика развивается таким образом, что со временем в ней увеличивается доля собод
- 1. Бывшие одноклассники на школьном вечере встреч делились жизненными успехами и планами. Алексей — студент дневного отделения университета. Женя — домохозяйка, воспитывающая ребёнка. Дмитрий не работает и состоит на учёте в городской службе занятости. Татьяна, искавшая работу в прошлом году, прекратила безуспешные поиски, но по-прежнему хочет устроиться на работу. Кто из четверых считается безработным? Поясни свой выбор.
- Впиши перечисленные примеры в соответствующую графу таблицы: потеря квалификации работниками, не имеющими работы в течение длительного времени; снижение уровня доходов семей; рост нарушений технологической дисциплины рабочими; неполное использование трудовых ресурсов экономики; сокращение спроса на товары и услуги; рост преступности в стране.
- 1. Почему безработица сопутствует рыночной экономике? 2. Кто относится к категориям занятых и безработных? 3. Как определить уровень безработицы в стране? 4. Чем вызвана безработица? 5. Каковы экономические и социальные последствия безработицы? 6. Как государство обеспечивает занятость?
- Выберите подходящие словосочетания для заполнения пропусков: [ ] физическая величина, являющаяся силовой характеристикой [ ] поля. Вектор магнитной индукции направлен по [ ] магнитной линии поля [ ] к магнитному полю на проводник с током. В этом [ ] точке. Модуль вектора определяется по действию [ ] формуле: B = F/(I·L), где: B – [ ] F – [ ] I – [ ] L – [ ]
- В Гватемале обнаружили руины заброшенного города майя. Ученые обнаружили более 60 тысяч построек заброшенного города Царства майя на севере Гватемалы, сообщает журнал National Geographic. Были найдены остатки жилых домов, дворцов, дорог и иных объектов. Обнаружить город удалось благодаря оптическому локатору LiDAR, при помощи которого ученые обработали цифровые снимки местности. Цивилизация майя достигла расцвета в 250–900 гг. и известна собственной письменностью, искусством, архитектурой, математической и астрономической системами. С середины X в. цивилизация майя начала приходить в упадок и в XVI в. была почти полностью уничтожена испанцами в период колонизации. Руины 60 тысяч построек заброшенного города майя на протяжении веков были скрыты. Какая особенность природы территории, на которой они обнаружены, способствовала этому?
- Будет ли пара чисел (3; -1) решением линейного уравнения с двумя переменными 2х + 11у = 15?
- Вычисли в столбик.
- 3. Подбери числа, сумма которых равна 10.
- What is written in the image?
- 23. Гиря часов опустилась за сутки на 120 см. Вычислите скорость движения гири в см/ч.
- 5. Какую работу должен совершить человек, чтобы его кинетическая энергия изменилась на 50 Дж?
- 4*. С какой скоростью должен бежать человек массой 50 кг, чтобы его кинетическая энергия была равна 1,6 кДж? Как изменится кинетическая энергия человека, если его скорость изменится вдвое?
- 3. Чему равна кинетическая энергия мяча массой 0,5 кг, если он летит со скоростью 72 км/ч?
- Стоя на роликовых коньках, мальчик массой 38 кг отталкивает от себя мяч массой 500 г, в результате чего мальчик начинает двигаться с ускорением 0,2 м/с² в противоположном направлении. Чему равна сила, действующая на мяч?
- Choose the correct form of the verb in the sentence. The town ..... busy 50 years ago.
- Listen to the radio programme and circle the correct words. 1 The programme is about an unusual / popular place to go on holiday. 2 The travel expert is going to talk about Finland / Ireland. 3 The country is colder / warmer than other holiday places. 4 It's important to wear white / warm clothes. 5 The race participants carry their dogs / wives. 6 The Zetor Restaurant is in Holland / Helsinki. 7 Some of the tables are farm animals / tractors.
- Analyze the schedule and the accompanying text to determine Lulu's activities and when she does them.
- Рассмотрите изображение помещения. Хозяин решил положить ковёр в комнату номер 2. Укажите размер ковра, который займёт большую площадь комнаты.
- 10. Впишите правильный ответ. Определите температуру воздуха на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы её значение составляет 12 °С и известно, что температура воздуха понижается на 0,6 °С на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
- 9. Впишите правильный ответ. Используя данные таблицы «Площадь яровых зерновых и зернобобовых культур в России в 2018 г.», определите долю площади пшеницы в общей площади яровых зерновых и зернобобовых культур (в %). Полученный результат округлите до целого числа. Площадь яровых зерновых и зернобобовых культур в России в 2018 г. (млн га) Вся площадь 29,4 в том числе по видам культур: пшеница 12,0 зернобобовые 2,7 просо 0,3 рис 0,2 ячмень 7,8 овёс 2,9 кукуруза 2,5 гречиха 1,0 % Ответ:
- 8. Впишите правильный ответ. Средняя солёность поверхностных вод Средиземного моря составляет 38%%. Определите, сколько граммов солей растворено в 3 л его воды. Ответ запишите в виде числа.
- 7. Впишите правильный ответ. При подъёме в тропосфере температура воздуха понижается в среднем на 0,6 °С через каждые 100 м. Определите температуру на вершине горы А с абсолютной высотой 8000 м, если у её подножия, расположенного на уровне моря, температура составляет 30 °С. Ответ запишите в виде числа.
- 3. Ответь на вопрос. Одноклассник Петя постоянно обижает Соню: обзывает её, бросается в неё мусор. А однажды даже больно ударил её. Как быть Соне?
- 2. Соедини части предложения.
- What is shown in the image?
- Реши неравенство: 5/6 x + 8 (x - 1/2) > 1/6 (x + 2/3) + 1/3.
- Translate into English. расписание
- Выбери в нижеприведенном списке группы на которые подразделяются адаптации. Поставь напротив верного ответа галочку.
- Заполни таблицу, приведи примеры абиотических факторов.
- Для экипажа из 25 человек запасов питьевой воды осталось на 54 дня. В этот момент на борт было поднято 20 человек, потерпевших кораблекрушение. Через сколько дней потребуется пополнить запасы питьевой воды после того, как на борт были подняты люди? (При решении задачи считай, что ежедневная норма потребления воды у всех людей одинакова.)
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число π примите равным 3,14.
- 27. Solve the system of equations: $\begin{cases} 6x + 2y = 14 \\ 3x + y = 7 \end{cases}$
- 26. Solve the system of equations: $\begin{cases} x + 3y = 11 \\ 4x - 2y = 2 \end{cases}$
- 25. Solve the system of equations: $\begin{cases} 5x - y = 9 \\ 2x + 3y = 24 \end{cases}$
- 24. Solve the system of equations: $\begin{cases} 3x + 2y = 16 \\ x - 4y = -4 \end{cases}$
- 23. Solve the system of equations: $\begin{cases} 4x + y = 13 \\ 2x + 3y = 19 \end{cases}$
- 22. Solve the system of equations: $\begin{cases} 2x - 3y = 1 \\ x + 6y = 13 \end{cases}$
- 21. Solve the system of equations: $\begin{cases} x + 2y = 8 \\ 3x - y = 3 \end{cases}$
- 20. Solve the system of equations: $\begin{cases} 5x + 3y = 21 \\ 5x + y = 11 \end{cases}$
- Choose the correct answer. They ______ tidy their room.
- Упростите выражение: $\frac{y^2 · (y^3)^4}{y^7} = $
- Идентификационный номер налогоплательщика ...
- Приведите три любых объяснения ответов респондентов.
- Какие выводы, характеризующие изменения проблем жителей города Н за 10 лет, могут быть сделаны на основе результатов опроса? Сформулируйте не менее трёх любых выводов с опорой на результаты опроса.
- Выберите один или несколько вариантов ответа: Поток ... можно считать простейшим
- Portfolio: Imagine you are a famous action hero. Write your daily routine. Портфолио: Представьте, что вы – известный герой боевиков. Напишите свой распорядок дня.
- Подпишите обозначенные на рисунке части цветка и назовите процессы, представленные ниже:
- 8. Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- У каких растений преобладающим поколением в жизненным цикле является спорофит? Выбери все верные варианты ответа.
- 9 Тип Д30 I Из 1400 новых карт памяти в среднем 56 неисправны. Какова вероятность того, что случайно выбранная карта памяти исправна?
- 8 Тип Д30 I Определите вероятность того, что при бросании кубика выпало число очков, не меньшее 1.
- 7 Тип Д30 I На экзамене по геометрии школьнику достается одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по теме «Площадь», равна 0.45. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Углы», равна 0.45. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.
- 6 Тип Д30 I Стас выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 48.
- 5 Тип 10 I На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события А U В.
- Решить уравнения графическим способом: 2. { 2x² - 3 = 0 { -x³ + 2 = 0
- Решить уравнения графическим способом: 1. { -x² + 6x - 4 = 0 { -3√x - 2 = 0
- Choose the correct answer. Nina ___ English for 2 years and continues to study it.
- 12. На сторонах АС и А₁С₁ треугольников АВС и А₁В₁С₁ взяты точки D и D₁, такие, что ∆ABD = ∆A₁B₁D₁ и ∆DBC = ∆D₁B₁C₁. Отметьте на рисунке равные элементы этих треугольников. Верно ли, что ∆ABC = ∆A₁B₁C₁? Ответ обоснуйте.
- 4. Сравните 390 сек ...6 мин 40 сек
- 3. Y: 9 = 2450:50
- 2. В рулоне было 840 м шёлка. 2/7 этой ткани ушло на пошив блузок, а из оставшейся ткани сшили рубашки, расходуя на каждую по 5 м. Сколько сшили рубашек?
- 1. Поезд прошёл 3150 км. Первые 800 км он шёл со скоростью 80 км/ч, а остальной путь — со скоростью 100 км/ч. Найдите время в пути.
- 4. Длина каждой стороны треугольника равна 17,8 см. Вычислите его периметр.
- 3. Вычислите значение выражения 12m + x, если x = 4,3, m = 21,6.
- 2. Выполните умножение. 4,12 * 8; 12,06 * 34; 0,215 * 30,4
- 1. Вычислите устно. 6,3 * 10 = ; 0,251 * 100 = ; 1,1 * 7 = ; 0,2 * 4 =
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от наибольшей к наименьшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 4. Составьте схему «Тяглое население края в XVII веке», прокомментируйте ее.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.