База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Напиши, когда появились первые механические часы.
- столбике. Галина Рита роза Катя Марина лилия астра Роза василек фиалка
- 17. Найдите значение выражения: ... \( \frac{1}{2} + \left( 5 \frac{1}{6} - 3 \frac{3}{4} + \frac{1}{2} \right) \cdot \frac{10}{23} \)
- 17. Найдите значение выражения: a) \( \left( 1 \frac{17}{25} \cdot 2 \frac{1}{7} - 2 \frac{4}{7} \cdot 1 \frac{2}{5} \right) \cdot 2 \frac{7}{9} \)
- 16. Найдите значение выражения: a) \( 1 \frac{7}{8} \cdot 3 \cdot 2 \frac{1}{3} \) б) \( \frac{4}{9} \cdot \frac{5}{8} \cdot 7,2 \)
- 15. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, длина которого \( 3 \frac{1}{5} \) м, ширина \( 2 \frac{1}{2} \) м, высота \( 1 \frac{1}{4} \) м.
- Выберите односоставное предложение.
- В каком предложении надо поставить тире между подлежащим и сказуемым?
- В каком словосочетании вид связи – примыкание?
- Образец: надеяться – надеялся, надеялась. Держать оттаять дышать выздороветь зависеть возненавидеть слышать видеть выяснить обидеть лелеять исполниться развеять терпеть озаглавить лаять вертеть стелить каяться смотреть надеяться окончить тревожиться заклеить кашлять
- При взаимодействии 30,93 г руды, содержащей карбонат железа (II), с избытком соляной кислоты выделилось 4,48 л углекислого газа. Определите массовую долю карбоната железа в руде.
- >>> a = 7 >>> print(a / 2)
- Образуйте от данных глаголов форму прошедшего времени, используя мужской и женский род. Образец: надеяться – надеялся, надеялась.
- 8-2+4=70 1+8-7=0
- 10-9+2=3 0+5+3=8 Задача № 4 В холодильнике 5 яблок и столько же апельсинов. Сколько яблок и апельсинов в холодильнике?
- Апелляционные жалобы представления рассматриваются:
- Соедините объекты из левого столбца со всеми объектами из правого столбца, на которые их можно умножить справа (то есть если А — элемент левого столбца, а В — элемент правого, то можно рассмотреть произведение А · В).
- Постройте график функции y = { 1 1-2 x + 3, при x < 2, 2 12- 3x, при 2 < x < 5 х - 8, при х> 5 При каких значениях т прямая y = т имеет с графиком ровно две общие точки?
- 5. Какие часы оказались наиболее удобными? Отметь свой ответ
- 4. Чем водяные часы были лучше солнечных? Отметь свой ответ.
- 3. Впиши в предложение пропущенное слово.
- Найдите значение выражения a(64a² - 25) * (1/(8a + 5) - 1/(8a - 5)) при a = 33,9.
- Найдите значение выражения: (6x - 20)(6x + 20) - 36x² - 2x - 29 при x = 100.
- Найдите значение выражения (357² - 11²) : 368
- Найдите значение выражения: √915² - 408²
- Найдите значение выражения 14,7·0,479 / 0,147·47,9
- Вычисли значение выражения 71 - b при
- 15. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если длина которого \(3\frac{3}{5}\) м, ширина \(2\frac{1}{2}\) м, высота \(1\frac{1}{4}\) м.
- Задача 5: Даны три числа. Первое число составляет 450% второго числа и 75% суммы этих трех чисел. Третье число составляет 150% второго числа и 25% суммы этих трех чисел. Найдите эти три числа, если их среднее арифметическое равно 120.
- Задача 4 (вторая часть): От речной пристани отправился плот. Через 0,4 ч вслед за ним вышла лодка и еще через 0,4 ч обогнала плот на 4 км. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения равна 2 км/ч.
- Задача 4 (первая часть): От пристани А к пристани В, расстояние до которой равно 28,8 км, отправился плот. Через 0,4 ч навстречу ему от пристани В вышел катер, собственная скорость которого равна 17,5 км/ч, и встретился с плотом через 1,6 ч. Найдите скорость течения реки.
- 2. Впиши числа. \(\square\) \(\cdot\) 5 = 100 80 : \(\square\) = 40 \(\square\) : 4 = 40 100 : \(\square\) = 20 5 \(\cdot\) \(\square\) = 10 \(\square\) \(\cdot\) 3 = 90 \(\square\) : 3 = 60
- 1. Реши примеры по образцу. Образец: 30 • 5 = 3 дес. • 5 = 15 дес. = 150 80 : 4 = 8 дес. : 4 = 2 дес. = 20 20 • 4 = 60 : 3 = 100 : 5 = 30 • 8 = 200 • 4 =
- 2. Подчеркни в каждой строке проверочное слово, вставляя пропущенную букву, выдели корень. х...тровать, взглянула (хитрить, похптить, хптрый) — молчаливый бр...дяга (вброд, бросить, бродить) — ут...щили аккумулятор (тощий, потащил, тащит) — гр...ной суп (грибница, гриб, грибочки) — бесс...левая диета (рассол, посолить, сало) — з...вистливые кумушки (зависть, зовут, заводы) —
- 1. Устно подбери проверочные слова и вставь пропущенные буквы. её взгляд см...гчился при нагр...вании металла опр...вдать все действия лечебное г...лодание искреннее уд...вление чёрткая г...рубушка гн...здование птиц зарж...белый болт р...довое событие в...лнующееся море
- 5 Длина прямоугольника на 20 мм больше ширины. Найди длины сторон этого прямоугольника, если его периметр равен 12 см. Начерти такой прямоугольник.
- 18. Решить задачу: Сумма трех чисел равна 424. Первое число меньше
- 17. Найдите значение выражения: a) \(1\frac{17}{25} - 2\frac{1}{7} - 2\frac{4}{7} ∙ 1\frac{2}{5}\) ∙ 2\(\frac{7}{9}\) б) \(\frac{1}{2}\) + \(5\frac{1}{6} - 3\frac{3}{4} + \frac{1}{2}\) \(\u\)2219 \(\frac{10}{23}\)
- 16. Найдите значение выражения: a) 1\(\frac{7}{8}\) ∙ 3\(\frac{2}{3}\) ∙ 2\(\frac{1}{3}\) б) \(\frac{4}{9}\) ∙ 7,2
- 15. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, длина которого 3\(\frac{3}{5}\) м, ширина 2\(\frac{1}{2}\) м, высота 1\(\frac{1}{4}\) м.
- Установите соответствия между количеством решений неоднородной системы (левый столбец) и возможным количеством решений ассоциированной однородной системы (правый столбец).
- 2. Выбери из данных ниже предложений то, в котором рассказывается, как определяли время по водяным часам. Отметь это предложение ✓.
- 9. Найдите значение выражения 14 : 9/2 - 5/2 * 4/35. Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- 7. Вычислите: 5/9 * (7/9 + 11/18). Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- 5. Вычислите: 2 4/9 : (2/3 - 2/7). Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- 3. Найдите значение выражения 10/21 : 4/15 * 5/14.
- 1. Найдите значение выражения 1 - 3/7 * 1/5.
- Какая доля выручки от продажи павильона, приносящего наименьший доход, ушла на строительные работы по возведению этого павильона? Ответ округлите до десятых.
- 7. Реши задачу. Длина прямоугольника 12 см, что на 4 см больше ширины. Найди периметр прямоугольника.
- 6. Реши задачу. У Макара 27 наклеек, а у Кирилла — на 12 меньше. Сколько всего наклеек у двух мальчиков?
- 3. Пиши числа в виде суммы разрядных слагаемых.
- Сколько рублей сэкономил бы бизнесмен, если бы купил 5 акций девелоперской компании не 3 сентября, а 9 сентября?
- Длина прямоугольника 12 см, что на 4 см больше ширины. Найди периметр прямоугольника.
- У Макара 27 наклеек, а у Кирилла — на 12 меньше. Сколько всего наклеек у двух мальчиков?
- 1 м - 3 дм ? 53 см + 16 см 30 мин + 35 мин ? 1 ч 10 мин 40 см + 8 см ? 56 см - 8 см
- 3. У Маши было 15 яблок, 7 она съел. Сколько осталось?
- Впиши в предложение пропущенное слово.
- Выберите самые современные средства, приборы и аппараты, с помощью которых проводят исследования в географии в наше время.
- 5. Логическая задача. Когда Марина спросила у бабушки, сколько той лет, бабушка ответила: "проживу ещё половину того, что прожила, да ещё пять лет, то мне будет 95 лет". Сколько лет бабушке?
- 2/5 + 4/15
- 7/9 - 2/3
- 3/20 + 3/4
- д) $\frac{3}{5} : \frac{9}{25}$
- г) $\frac{3}{16} : \frac{5}{12}$
- в) $\frac{4}{5} : \frac{4}{7}$
- б) $\frac{1}{5} : \frac{3}{4}$
- a) $\frac{3}{8} : \frac{5}{7}$
- Выбери из данных ниже предложений то, в котором рассказывается, как определяли время по водяным часам. Отметь предложение ✓.
- 1. О чём рассказывается в тексте? Выбери только один ответ и отметь его ✓. как придумать новый вид часов как часы выглядели раньше и какие они сейчас как самому сделать механические часы как научиться определять время по часам
- 4. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. Кошка — домашнее животное. Она хорошо видит и ночью. Крадётся кошка за добычей осторожн ла..ких у неё мя..кие подушечки. Длинный ги..кий помогает ей приземлиться на лапы. Повит
- 1. Чему равна площадь прямоугольника, если его длина 8 см, а ширина - 7 см? DRF 2/4-2=14 (3/18+1/3=30).
- 6 Do these words describe eyes or hair? Write E (eyes) or H (hair).
- 5 Put the words in the correct order.
- 3 His hair is c and b
- Конституция Российской Федерации закрепляет возможности человека реализовывать свой потенциал в политической сфере. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три объяснения этой характеристики.
- Конституция Российской Федерации закрепляет возможности человека действовать в соответствии со своими интересами в экономической сфере. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три объяснения этой характеристики.
- Соотнесите педагогическую технологию и её автора/основателя:
- 10) Jane does her job (efficiently). She is a better secretary than Cecily.
- 9) I don't see any reason to discuss it (far).
- 8) My doctor told me to eat (little) and to exercise (much).
- 7) Please speak (slowly), I can't understand what you are saying.
- 6) Sally works (hard) of anyone I know.
- 5) I would like you to drive (carefully). I really think that your way of driving is rather dan-gerous.
- 4) Lily's mother bent (low) to kiss her baby.
- 3) Mrs Green arrived at the railway station (early) of all of us.
- 2) Richard speaks German (fluently) than his sister.
- 1) I expected Alice to answer my letter (soon).
- Вопрос 30
- Вопрос 29
- Процесс, в котором теплоемкость остается постоянной, называется ...
- В детском летнем лагере вожатый проводит с детьми утреннюю зарядку, и вся группа постепенно просыпается. Команды ведущего выполняются, у детей повышается настроение. Неожиданно один мальчик громко заявляет: «Зачем мы все это делаем? Я хочу спать. Вы меня заставляете, вы нарушаете мои права». Детям около 15-16 лет. Остальные прекратили выполнять упражнение и с интересом смотрят, как отреагирует вожатый, это определенный вызов. Просто продолжать нельзя – дети ждут от вожатого ответа. Оцените эффективность действий, которые вожатый может предпринять в данной ситуации.
- Прочитайте стихотворение М. Цветаевой, выполните анализ фрагмента по предложенному плану.
- б) 3,6 + 4,8 · \(8 \frac{3}{4} - 7 \frac{5}{6}\)
- Современные педагогические технологии технологии 20 20 из 21 Технология .... обучения основана на актуализации жизненного опыта личности. (Вставьте пропущенное слово.)
- 4 Реши задачу. Для праздника «Дожинки» нужно сделать 240 сувени- ров из соломки. Один мастер может выполнить эту рабо- ту за 20 дней, а другой – за 30 дней. Сколько сувениров за один день могут сделать оба мастера, работая вместе?
- 2 К которому пиши предложения.
- 26. Найди значение сумм.
- Какую функцию выполняет инфинитив в данном высказывании: You can break this model. It was made to be tested. Можешь ломать эту модель. Она была сделана для тестирования
- Какие группы реалий выделяет В.Г. Томахин.
- Какую функцию выполняет инфинитив в данном высказывании: My decision is to stay here for a couple of days. Мое решение — остаться здесь на пару дней
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.