База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди в тексте словарные слова и подчеркни.
- Том в 4 раза старше Пита. Сколько лет старшему мальчику, если Том старше Пита на 6 лет?
- 2. Сосчитай. Соедини примеры с одинаковыми ответами.
- 1. Прочитай шуточные предложения и вставь пропущенные буквы. Крокодил нечаянно проглотил ц...ликом ц...лый кокос и, чтобы уц...леть, выплюнул его ц...лёхоньким. Костик напр...жённо думал о том, что на уроке он сильно напр...гается, и, чтобы не перенапр...чься и снять напр...жение, заснул.
- 2. В прямоугольной трапеции острый угол и угол, который составляет меньшая диагональ с меньшим основанием, равны 60°. Найдите отношение оснований.
- 1. В равнобедренной трапеции диагональ составляет с боковой стороной угол в 120°. Боковая сторона равна меньшему основанию. Найдите углы трапеции.
- Exercise 2. Pack the words in brackets, adding the noun with the ending 's. Example: This is Mike's bike (bike, Mike) - This is Mike's bike.
- Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. Исходные вещества: А) H2SO4 (конц.) + Fe (при нагревании) → Б) H2SO4 (разб) + Fe → В) H2SO4 (разб.) + FeO → Продукты взаимодействия: 1) → FeSO4 + H2 2) → FeSO4 + H2O 3)→ Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O 4) → FeS + SO2 + H₂O Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- Брусок равномерно и прямолинейно перемещают по горизонтальной поверхности, прикладывая силу тяги в 0,4 Н. Чему равна работа, совершаемая силой тяжести, если известно, что брусок переместили по горизонтальной поверхности на расстояние 50 см?
- Identify the primary colors.
- 2. Укажите предложение с непроизводным предлогом:
- 1. Укажите предложение с производным предлогом, который образован от существительного:
- 20. Предлоги, выражающие пространственные отношения:
- 7. На рисунках изображены графики функций и касательные, проведённые к ним в точках с абсциссой x₀. Установите соответствие между графиками функций и значениями производной этих функций в точке x₀.
- 6. Алексею нужен пылесос. В таблице показано 6 предложений от разных магазинов и их удалённость от дома Алексея. Алексей хочет купить пылесос в магазине, который находится не дальше 1,4 км от его дома. Найдите наименьшую стоимость пылесоса в магазинах (из представленных), удовлетворяющих данному условию. Ответ дайте в рублях.
- 5. На клавиатуре телефона 10 цифр, от 0 до 9. Какова вероятность того, что случайно нажатая цифра будет чётной?
- 4. Площадь треугольника можно вычислить по формуле S = abc / 4R, где a, b и c — стороны треугольника, а R — радиус окружности, описанной около этого треугольника. Пользуясь этой формулой, найдите площадь S, если a = 10, b = 9, c = 17 и R = 85 / 8.
- 3. На диаграмме показано количество посетителей сайта РИА Новости во все дни с 10 по 29 ноября 2009 года. По горизонтали указываются дни месяца, по вертикали — количество посетителей сайта за данный день. Определите по диаграмме, сколько раз количество посетителей сайта РИА Новости принимало наибольшее значение.
- Общая стоимость покупки 450 акций HPQ по самой высокой цене и акций DELL по самой низкой цене в первой половине года, если количество акций DELL меньше количества HPQ в 5 раз?
- При переработке в сахар.
- Ячмень содержит 60% сахара.
- Число А в 4 раза меньше числа В. На сколько процентов число А меньше числа В?
- Число А в 4 раза больше числа В. На сколько процентов число А больше числа В?
- Какова градусная мера угла D? Чему равна сумма углов четырехугольника? Какой процент от суммы углов четырехугольника составляет угол D?
- Постройте четырехугольник ABCD так, что угол А равен 60°, угол В — 120°, а угол С — 36°.
- 5. Упрости выражение и найди его значение: 7x + 12x + 5x + 18x + х, если х = 6
- 1. Составь буквенное выражение и наиди его значение при а = 3: «Разность произведения чисел 75 и 4 и частного чисел 36 и а».
- 59. Распределите слова по группам исконно русской лексики: а) общеславянские слова; б) восточнославянские; в) собственно русские. Используйте «Краткий этимологический словарь русского языка» Н.М. Шанского, В.В. Иванова, Т.В. Шанской или «Этимологический словарь русского языка» М. Фасмера.
- Установите соответствие между явлениями электростатики и условиями их возникновения:
- Опишите проделанную работу по уходу за садом, согласно представленному тексту.
- 2. Дано: OA₁ = A₁A₂ = A₂A₃ = A₃A₄, A₁B₁ || A₂B₂ || A₃B₃ || AB₄. OB₄ = 20 см (рис. 5.124). Найти: B₁B₄.
- 1. В трапеции ABCD AD и ВС – основания, AD > ВС. На стороне AD отмечена точка К так, что КВCD – параллелограмм. Периметр треугольника АВК равен 25 см, DK = 6 см. Найдите периметр трапеции.
- XIV. Вернувшись домой после длительных гастролей, артист обнаружил, что его квартира ограблена: пропали деньги и многие ценные вещи. Куда артисту следует обратиться в первую очередь?
- ХІІІ. Бригада строителей нарушила условия договора о ремонте квартиры. Какой вид ответственности повлечет данное правонарушение? Укажите три любые особенности этого вида юридической ответственности.
- ХІІ. На уроке учитель рассказал о различных видах юридической ответственности. Сравните два вида юридической ответственности: административную и уголовную. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, вс вторую колонку - порядковые номера черт отличия. 1. Применение только к лицу, виновному в нарушении правовых норм 2. Осуществление с нормами права 3. Влечет за собой судимость 4. Всегда носит личный характер Черты сходства Черты отличия
- ХІ. Какому понятию соответствует приведённое ниже определение? «Активное поведение субъекта, направленное на нарушение норм права»
- Х. Гражданин А. не оплатил проезд в общественном транспорте. Это пример правонарушения: 1) уголовного; 2) гражданско правового; 3) административного; 4) дисциплинарного
- ІХ. Юридическая ответственность характеризуется определенными лишениями, которые виновный обязан претерпеть. К лишениям имущественного характера относится 1) штраф 2) лишение свободы 3) строгий выговор 4) лишение специального права
- VIII. Верны ли следующие суждения о судебной системе РФ? А. Суды рассматривают уголовные, гражданские и другие правовые споры. Б. Высший Арбитражный Суд РФ разрешает дела о соответствии Конституции РФ федеральных законов, иных нормативных актов. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
- VII. Гражданине перед вступлением в брак решили заключить брачный договор. Документ был составлен. Куда необходимо обратиться гражданам для его удовлетворения. 1. Кадвокату 2. В органы внутренних дел 3. К нотариусу 4. В мировой суд
- VI. Кто представляет права и законные интересы лиц, обратившихся к нему за юридической помощью. 1) прокурор 2) адвокат 3) судья 4) нотариус
- V. Верны ли следующие суждения об юридической ответственности? А. Юридическая ответственность защищает интересы личности, государства, общества Б. Юридическая ответственность стимулирует общественно полезные действия граждан, организаций 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
- IV. Туристическая фирма не выполнила условий, обозначенных в договоре с клиентом. Это правонарушение повлечет наступление ответственности: 1. Административной 2. Гражданской 3. Дисциплинарной 4. Уголовной
- III. Работодатель необоснованно отказал Андрею в заключении письменного трудового договора. Объект данного правонарушения-- 1) работодатель 2) Андрей 3) трудовой договор 4) трудовые отношения
- II. Пётр заключил с Федором договор о покупке его автомобиля. Когда Петр приехал за автомобилем, оказалось, что Федор решил повысить цену. Нормы какой отрасли права были нарушены в данной ситуации? 1) уголовного 3) гражданского 2) трудового 4) административного
- I. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»? 1) правовой обычай, прецедент, нормативный договор 2) высшая юридическая сила, всенародное голосование 3) деяние, противоправность, виновность 4) нормативность, формальная определенность
- 19. Укажите производный предлог с пропущенной буквой И
- 18. Сколько служебных частей речи?
- 17. Укажите предложение, в котором имеется частица:
- 16. Частица не является членом предложения. В) Частица является именной частью составного сказуемого. С) Частица является подлежащим. D) Частица является обстоятельством.
- Из предложенного перечня выберите два вещества, которые реагируют с оксидом магния:
- Фабрика выпустила 17000 толстовок, из которых красных толстовок было в 7 раз меньше, чем белых, а зелёных на 1000 меньше, чем красных. Толстовок других цветов фабрика не выпускала. Сколько красных толстовок выпустила фабрика?
- 16. Выберите правильный вариант:
- 15. Определите разряд частицы ДАЖЕ:
- 14. Укажите разряды союзов в предложении: Я подумал, что шедевры существуют только в искусстве, но и в природе.
- 13. Раздельное написание ЖЕ
- H₃C-CH₂-CH₂-C=O - H 0 H H₃C-CH₂-CH-C 1 CH₃
- 12. Укажите строку с сочинительными союзами:
- 11. Укажите предлог, употребляющийся с существительным в родительном падеже
- 10. Выделенное слово – производный предлог
- 9. В каком слове НЕ пишется слитно?
- №4 Реши задачу, запиши ответ. У трёх подружек - Оли, Кати и Лены - очень красивые юбки - синяя и красная с бантиками и синяя без бантиков. У кого какая юбка, если Катя и Лена ходят с бантиками, а у Кати и Оли юбки синего цвета?
- №3 Реши выражения. (61-45) + (62-34) + (83-57)= 70-55:11-85:17= 42:6+ (19+6):5-6·2= 80-(13+22): 5-6·4+25=
- найти: В, В4
- Сравни и поставь знак >, < или =.
- Закрась рамки с примерами, результат которых равен 14.
- Какие монеты были в кошельке у Даши, если она потратила все деньги на покупку шоколадки за 15 р.? Вырежи и наклей подходящую картинку. Раскрась монеты, которыми Даша должна была бы расплатиться за шоколадку, если бы та стоила на 2 р. меньше.
- Вариант Б2, Задание 3: Луч BD делит развернутый угол ABC на два угла так, что градусная мера угла ABD в 6,2 раза меньше градусной меры угла CBD. Чему равны градусные меры углов ABD и CBD?
- Вариант Б2, Задание 2: Истратив на посев 65% имевшегося в запасе зерна, фермер обнаружил, что у него осталось 197,4 кг зерна. Сколько килограммов зерна было у фермера первоначально?
- Вариант Б2, Задание 1: В апреле магазин продал 375 телевизоров, а в мае — на 24% меньше. Сколько телевизоров продал магазин в мае?
- Вариант Б1, Задание 3: Луч BD делит развернутый угол ABC на два угла так, что градусная мера угла ABD в 3,5 раза больше градусной меры угла CBD. Чему равны градусные меры углов ABD и CBD?
- Вариант Б1, Задание 2: Со склада выгрузили 244,8 т угля, после чего на складе осталось 55% угля. Сколько тонн угля было на складе первоначально?
- Вариант Б1, Задание 1: Товар стоил 4800 руб. Перед праздниками его цена снизилась на 12%. Какова новая цена товара?
- 6. Запишите формулу для нахождения площади S фигуры, изображённой на рисунке 16.
- 5. Найдите х, если 3(5,05 + x) = |15,15|.
- 4. Вычислите 18,5 – (4 1/7 + 3 2/3) : 16/21.
- 3. Маша и Медведь ловили вместе рыбу. Медведь поймал 12 рыбок. Сколько рыбок поймала Маша, если их количество составило 20% от общего улова?
- 2. Торт весом 1 кг разделили на 8 равных частей. Один из восьми получившихся кусков разделили ещё пополам. В каком отношении находятся вес этой половинки и вес целого торта?
- 1. Найдите количество общих простых множителей в разложении чисел НОД (15; 30) и НОК (9; 18) на простые множители.
- Вариант Б1, Задание 6: Известно, что градусная мера угла ABD в 3,5 раза больше градусной меры угла CBD, и что градусная мера угла ABD в 6,2 раза меньше градусной меры угла CBD. Чему равны градусные меры углов ABD и CBD?
- Вариант Б1, Задание 5: Истратив на имевшегося у фермера зерна, обнаружилось, что у него осталось зерна. Сколько зерна было у фермера первоначально?
- Вариант Б1, Задание 4: В апреле месяце было продано 375 телевизоров. В мае их было продано на 24% меньше. Сколько телевизоров продано в мае?
- Выполните действия над дробями, предварительно сократив их.
- Булку хлеба разрезали на 7 частей. Сколько сделали разрезов?
- На ферме живут куры, гуси и утки. У кур всего 28 ног, у гусей — 14, а у уток — 18. Сколько всего птиц на ферме?
- 17 Try to cook this delicious meal.
- 16 Fill in the gaps with much, a little, little, many, a few, few.
- 15 Fill in the gaps with is or are.
- Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы темнохвойного леса. Как изменятся численность зайцев и численность белок, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности беркутов? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- Указать точки на (а; b) в которых производная функции, изображенной на рисунке, обращается в ноль.
- Talk about your family food traditions using the following prompts: Our usual meals are ... The chief meal of the day is ... My usual breakfast is..
- №2 Спиши, вставь пропущенные буквы.
- 3. Выполните действия: \(\left(\frac{a}{a+b} - \frac{a^2}{a^2-b^2}\right) : \left(\frac{a^2}{a+b} - \frac{a^3}{a^2+2ab+b^2}\right)\)
- 1. Выполните действия: a) \(\frac{6m^2n^3}{a} : (7mn^3)\) б) \(\frac{a^3-a^2b}{b} : \frac{a^2}{b^2}\) в) \(\frac{5(a-b)}{8(a^2+b^2)} \cdot \frac{4a^2+4b^2}{25a^2-25b^2}\)
- 2. Упростите выражение: \(\frac{1}{a-3} : \frac{a^2+9}{a+3} \cdot \frac{a^2+9}{a^2+6a+9}\)
- 1. Выполните действия: a) \(\frac{5x^2y^2}{6z} : \frac{2x^3y^2}{z}\) б) \(\frac{ab+3b^2}{7} : \frac{a}{b^2}\) в) \(\frac{7(a^2+b^2)}{8(a-b)} \cdot \frac{3a^2+3b^2}{(a-b)^2}\)
- Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит глухарь. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента. Ответ:
- In pairs perform a dialogue using the following questions. What is your favourite dish? What kinds of food do you dislike? What do you eat in the morning? Where do you usually have lunch? When do you have dinner? What is your favourite dish? What kinds of food do you dislike?
- Repeat after the teacher. A canner can make Many cans if he can, But a canner cannot make a cake.
- 11. Дайте определение. Тромбоз —
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.