База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17. I want ... ice cream.
- 16. Kate is doing the .... She loves plants and flowers.
- 15. At Halloween we all wear ....
- 14. My ranny ... very well.
- 13. He ... Literature at school.
- 12. It is time to ... to bed.
- 11. Watch ...! There is a car coming.
- 6. The children ...! They're playing! A aren't swimming B isn't swimming
- 5. Where's Sandra? ... trees again? A She is climbing B Is she climbing
- 4. Look, Mum! I ... my face! A 'm painting B painting
- 3. What ...? Is it an orange? A you are eating B are you eating
- 2. Listen! Tom ... the piano. A is playing B are playing
- 1. Sue ... the cats in the garden. A are watching B is watching
- ПОДУМАЙТЕ! Как выращивают грибы в искусственных условиях? Представьте, что вы изучаете процесс выращивания шампиньонов на производстве. Что вы можете узнать о процессе из своих наблюдений, а что из экспериментов?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 6. В чём принципиальное отличие спор грибов от спор бактерий?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 5. Какие съедобные и ядовитые грибы вы знаете?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 4. Почему некоторые грибы чаще растут вблизи определённых видов деревьев?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 3. Что такое плодовое тело гриба?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 2. Что такое грибница гриба?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Какие грибы называют шляпочными?
- ЗАПОМНИТЕ Шляпочные грибы • Трубчатые грибы • Пластинчатые грибы • Съедобные грибы • Ядовитые грибы
- 6. Фото под номером 6.
- 8. Город-герой, выдержавший оборону врага 250 дней!
- По вертикали :
- 7. Адмирал, возглавивший оборону.
- 5. Один из моряков, остановивший фашистские танки у с. Дуванкой
- 4. Фото под номером
- 3. Фото под номером 5
- 2. Фото под номером 4
- 1. Название бронепоезда.
- По горизонтали:
- 5.
- 4.
- 3.
- 2.
- 1.
- 3. Подпиши имена:
- 1942 г. Севастополь захватил враг.
- Но силы всё равно оказались не равны и
- защитникам города оказали десантники, которые высадились в суровых условиях в городах
- ». Помощь
- роль в атаках на немецкие позиции сыграл наш бронепоезд «
- Но это не помогло. Наши батареи отвечали прицельным огнём. Защищали город все: от мала до велика. В том числе
- Обстреливал город из самой большой пушки «
- 2. Заполните пропуски в тексте: 11 фашистская армия под руководством Э.Манштейна 1941 года начала штурм Севастополя, пытаясь его захватить. Нашу оборону на суше возглавлял командующий Приморской армией генерал Черноморского флота.
- Герои обороны города: — третий этап обороны г. Севастополя.
- Герои обороны города: — второй этап обороны г. Севастополя
- 1. Моряки-краснофлотцы, остановившие немецкие танки у с. Дуванкой (Верхнесадовое)
- 1. Фамилия
- From: Tom@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Sport ...I really enjoy doing sport. For example, I go swimming twice a week. Do you think that sport is important for you? What kind of sport do you and your friend play if any? Do you take part in sports competitions?
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Задание 4. Вставь пропущенные понятия: Бактерии изучает биологическая наука, которая называется (в переводе с греческого « палочка и « » - наука).
- Задание 3. Назови формы бактериальной клетки
- Задание 2. Подпиши основные части бактериальной клетки:
- Задание 1. Отметь верные характеристики Бактерий: древнейшая группа организмов на нашей планете бактерии относятся к царству Животные все бактерии – одноклеточные организмы все бактерии относятся к автотрофам
- 10 Вставьте в текст «Биологический круговорот веществ» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. БИОЛОГИЧЕСКИЙ КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ В экосистеме органические вещества синтезируют ______ (А) из неорганических веществ. Затем их потребляют ______ (Б). Выделенные в процессе жизнедеятельности или после гибели организмов органические вещества подвергаются ______ (В), то есть превращению в неорганические вещества. Эти неорга- нические вещества могут быть вновь использованы автотро- фами для ______ (Г) органических веществ. Список элементов: 1) метаболизм 2) питание 3) минерализация 4) синтез 5) автотрофы 6) гетеротрофы 7) сапротрофы 8) хемотрофы Ответ: A Б В Г
- з) y=|x|+3
- к) y=2|x|
- e) y=|x+2|-1
- д) y=|x-3|+2
- г) y=|x+3|
- в) y=|x-3|
- б) y=|x|
- a) y=|x|-4
- Задание 6 Найдите значение выражения (a^3)^-6 : a^-19 при a = 7.
- Природа Евразии Какие три высказывания о природе Евразии верны?
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка: лиса, дуб, глухарь, тайга, верблюд, саксаул, степь, песец, ель
- 5.2. Сделайте описание беляка по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил беляк? Б) Как линька помогает ему выжить зимой? Ответ поясните. В) Какие отношения связывают его с лисой?
- 5.1. В каком предложении описана роль беляка в цепи питания для других животных? Запишите номер выбранного предложения.
- ОА и ОВ – радиусы круга. ОА = 18 см, ∠AOB = 150°. Найдите площади треугольника АОВ, меньшего сектора АОВ и меньшего сегмента АОВ. Число π округлите до целых.
- В круге провели хорду, равную 24 см. Расстояние от центра круга до хорды равно 9 см. Найдите площадь круга.
- 3.3. Какие из этих растений произрастают и какие животные об в естественной среде (не в ботаническом саду или зоопарке) на материк а какие – на материке Б? Запиши номера фотографий с изображением растений и животных в таблицу под соответствующими буквами.
- 3.2. На следующей странице представлены фотографии баобаба, ла монстеры и носорога. Запиши название каждого из этих животных и расте рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
- 3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.
- Подбрасывают два кубика. Найдите вероятность события "Сумма выпавших очков на двух кубиках равна 9 или 10 ".
- 39. Почему в России важно поддерживать межрелигиозный мир?
- 38. Какие нравственные ценности проповедуют традиционные религии России?
- 37. Что такое паломничество?
- 36. Назовите 2 известных религиозных деятеля России.
- 35. Что такое духовность?
- 34. Как религия влияет на культуру народа? Приведите 2 примера.
- 33. Что такое свобода совести?
- 32. Почему важно уважать религиозные чувства других людей?
- 31. Что такое святыня? Приведите пример.
- 30. Что такое религиозный праздник? Приведите 2 примера религиозных праздников разных религий.
- 29. Что общего в нравственных заповедях разных религий?
- 28. Что такое пост? Для чего он нужен в религиях?
- 27. Назовите главный праздник православных христиан.
- 26. Что такое молитва?
- 25. Что символизирует православный крест?
- 24. Что такое храм? Приведите примеры храмов разных религий.
- 23. Как называется место поклонения мусульман?
- 22. Священная книга христиан — это:
- 21. Перечислите 4 традиционные религии России.
- 7. Запиши решение и ответ задачи. Используй данные таблицы «Птицы». Сколько часов понадобится скворцу при максимальной скорости полёта, чтобы преодолеть расстояние, которое волнистый попугай при максимальной скорости полёта пролетит за 7 ч.
- 6. Отметь правильный ответ. Используй данные таблицы «Птицы». Вес зяблика составляет одну пятую часть веса: 1) скворца 2) волнистого попугая
- У бактерии палочка Коха нет оформленного клеточного ядра. Будет ли верным утверждение, что у этой бактерии нет наследственного материала?
- 4 Think about Dug and Kit. Complete the answers with your own ideas.
- 3 Match answers a-f to the questions in Exercise 2
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, которыми они указаны. 1) При использовании препаратов бытовой химии соблюдение прилагаемых инструкций необязательно. 2) Пламя спиртовки можно затушить, накрыв его колпачком. 3) Раствор медного купороса, используемый для опрыскивания садовых, не следует хранить в оцинкованном ведре. 4) Кислород в лаборатории необходимо получать в вытяжном шкафу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.