База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. В инкубаторе в каждую коробку для выведения цыплят положили по 100 яиц. Сколько цыплят уже вывелось в трёх коробках, если в первой осталось 48 яиц, во второй — 20, а в третьей — 22 яйца?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет фотосинтез в листьях Ржи посевной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- №3. Ученик изобразил при помощи спичек такие непонятные примеры: 5 + 2 + 5 = 21 2 x 8 = 91 Но, как ни странно, учительница похвалила ученика и сказала, что все примеры правильные. Как такое могло произойти?
- №2. Решите уравнение, используя основное свойство пропорции: 0,3 / (x + 6) = 0,5 / (x - 4)
- № 1. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: Пример: 1)-(y-16) + 4(2y-3) = -y+16+8y-12=7y+4 Ответ: 7y+4 1) - (y - 16) + 4(2y - 3) 2) 5(a-2b) + 3(-a + 3b) 3) 4(m + 5n) – 5(m - 3n) 4) - b(1 + x) + b(1 - x) 5) 1,6(2p - k) – 0,8(4p - 5k)
- Согласно точечному графику: б) Айдар собрал наименьшее количество яблок в _______ день. в) Айдар собрал на _______ яблок меньше в 3-й день, чем в 6-й день. г) Айдар собрал больше 20 яблок в _______, и _______ дни.
- 1. Айдар записывал количество яблок, которое он собрал за неделю. День 1 2 3 4 5 6 7 Количество яблок 24 7 15 21 19 22 10 а) Заверши точечный график, используя данные из таблицы. Яблоки, собранные за неделю Количество яблок 24 20 16 12 8 4 0 0 1 2 3 4 Дни 5 6 7 8
- 9. Установите соответствие: 1) Преобладают высоты до 500 м 2) Расположены на востоке материка 3) Находятся на западном побережье 4) Высшая точка - гора Мак-Кинли 5) Покрыты ледниковыми отложениями а) Кордильеры; б) Аппалачи; в) Центральные равнины
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Бодяк полевой.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Бодяк полевой.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Бодяк полевой.
- В мае билеты на самолет до Амстердама стоили 17000 руб. В июне цены выросли на 20%, а в июле понизилась и стали 15300 руб. На сколько процентов понизились цены в июле? В ответ запишите число.
- Fill in the blanks in the text with the correct grammatical form, choosing from the three options provided (1, 2, or 3).
- 13. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- 12. Закон Кулона можно записать в виде $F = k\frac{q_1 q_2}{r^2}$, где F – сила взаимодействия зарядов (в ньютонах), $q_1$ и $q_2$ – величины зарядов (в кулонах), k – коэффициент пропорциональности (в Н⋅м²/Кл²), а r – расстояние между зарядами (в метрах). Пользуясь формулой, найдите величину заряда $q_1$ (в кулонах), если $k = 9 \cdot 10^9$ Н⋅м²/Кл², $q_2 = 0,008$ Кл, $r = 300$ м, а $F = 0,64$ Н.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 10. У бабушки 15 чашек: 9 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 9. Найдите корень уравнения $4 - 3х = 2х$.
- 8. Найдите значение выражения $\frac{\sqrt{35} \cdot \sqrt{21}}{\sqrt{15}}$
- Objects of UNESCO in Russia Which two of the presented UNESCO objects are located in Russia?
- 4. Определите, какие из утверждений верны. Запишите номера верных утверждений в порядке возрастания без пробелов, запятых и других символов. 1. Через любые три точки плоскости, не лежащие на одной прямой, проходит единственная окружность. 2. В любой прямоугольник можно вписать окружность. 3. Около любого прямоугольника можно описать окружность.
- 3. Решите задачу. Введите ответ в предложенное ниже поле. В ответе укажите только число без пробелов. Из круга радиусом 5 см вырезали сектор, дуга которого равна 72°. Найдите площадь оставшейся части круга.
- 2. Прочитай. Запиши слова в три столбика по количеству слогов. Подчеркни буквы, обозначающие согласные звуки. Автобус, воин, абрикос, морской, кросс, лень, июнь.
- 1. Прочитай. О каких звуках идет речь? Запиши общее название этих звуков. При произнесении эти звуки встречают во рту преграду, поэтому состоят из шума или шума и голоса, Эти звуки не могут самостоятельно образовывать слог. Слова для справок: гласные, согласные.
- Choose the correct form of the verb. She ____ on my nerves lately with her constant comments about my hairstyle changing all the time.
- Из данных слов составь пословицы и запиши их в тетрадь. Поставь, где нужно запятые. 1) Лёжа, не, хлеба, добудешь.
- Спиши текст, раскрывая скобки. Допиши 2-3 своих правила, используя глагол с частицей не. Библиотечные правила. (За)верни книгу (в) бумагу, тогда (не) (ис)пачкаешь (об)ложку. (Не)кл...ди (в)книгу к...р...нд...шей, ручек и других толстых пр...дметов. (Не)(за)г... бай углов (на)страницах книги. (Не)р...суй и (не)п...ши (на)книге. (Не)ч... тай книгу (во)время еды.
- Допиши к данным словам подходящие по смыслу глаголы с частицей не.
- Спиши, раскрывая скобки. (Вы) ш...л (на) ул...цу, (не)умеет ч...тать, (з,с)делать (при)вивку, (не)тр...щ...т м... розы, (у) глупого мышонка, (не) (за)ле... (на)дер...во.
- (Не) сплиши, торопись, Языком, делом.
- Кто, тот, (на) море, и горя, (не)бывал, (не)в.е. дал.
- Из данных слов составь пословицы и запиши их в тетрадь. Поставь, где нужно запятые. Кто, тот, (на) море, и горя, (не)бывал, (не)в.е. дал.
- Спиши текст, раскрывая скобки. Допиши 2-3 своих правила, используя глагол с частицей не.
- Допиши к данным словам подходящие по смыслу глаголы с частицей не.
- Спиши, раскрывая скобки. (Вы) пола (из норки, (не) умеет плавать, (по) явились (в) январе, (не) скачут (порветкам, (из) жарких стран, (не) (вы) учил уроки.
- 9. Тип 4.3 № 699 Что формируется из зиготы? Ответ дайте в именительном падеже.
- 8. Тип 4.2 № 572 Какую функцию в цветке выполняет пыльник?
- 7. Тип 4.1 № 445 Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лепесток, пыльник, цветоножку.
- 6. Тип 3 № 372 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ДВИЖЕНИЕ ВЕЩЕСТВ ПО РАСТЕНИЮ Для образования органических веществ в листе необходима ____(А), которую растение получает из почвы с помощью ____(Б). Почвенный раствор поднимается вверх благодаря особому корневому давлению по специальным клеткам проводящей ткани ____(В) и поступает в лист. В хлоропластах листа из неорганических веществ синтезируются органические. Список слов (словосочетание): 1) сосуд 2) вода 3) корень 4) глюкоза 5) ситовидная трубка 6) стебель Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- 765. Диктант. Обозначьте спряжение глаголов. 1. Р..бота и муч..т, и корм..т, и уч..т. 2. Кто труд люб..т. долго спать (не) буд..т. 3. Человек от лениз боле.. т, а от труда здорове..т. 4. Напиш..шь пером — не выруб..шь 2 т..пором. 5. Всякая р..бота мастера хвал..т. 6. Скоро сказка сказы-ва..тся, да не скоро дело дела..тся.
- 8. Учительница спросила, знают ли ребята, как раньше назывался город Волгоград. Витя сказал: Царицын, так как он расположен при впадении в Волгу реки Царица. Маша сказала: Сталинград, здесь была жестокая битва с фашистами. Никита сказал: старинное название - Царицын, а во время войны город назывался Сталинградом. Кто из ребят ответил правильно?
- 7. Учительница спросила ребят, знают ли они, какие праздники отмечают во всём мире. Витя сказал: 12 июня - День России, так как наша страна - великая мировая держава. Маша сказала: 8 Марта - Международный женский день. Никита сказал: 4 ноября, этот день называют Днём народного единства. Кто из ребят ответил правильно?
- Витя сказал: Дню Победы, потому что на ней изображена георгиевская лента - символ награды за военные подвиги. Маша сказала: Международному женскому дню, потому что на ней изображены цветы. Никита сказал: Дню весны и труда - 1 Мая, потому что на ней изображена цветущая ветка. Кто из ребят ответил правильно?
- Задание 3. Используя диаграмму, определите величину миграционного прироста (убыль) населения республики Марий Эл в 2022 году. Ответ запишите цифрами (2 балла)
- Задание 2. Используя график, дайте ответы на вопросы (3 балла)
- Задание 1. Закончите предложения (12 баллов)
- Fill in the empty cells of the observation table for daily air temperature. It is known that at 8:00 the lowest air temperature was observed, and at 16:00 the highest. Record the air temperature values as integers.
- The thermometers show the following temperatures: The first thermometer shows a temperature of 18°C. The second thermometer shows a temperature of 24°C. The third thermometer shows a temperature of 31°C.
- 6. Установите соответствие с помощью стрелок.
- 5. Запишите названия специальных компьютерных инструментов (программ) для создания текстовых документов.
- 4. Справочная информация о редактируемом документе в текстовом процессоре выводится:
- 3. Пример текстового процессора:
- 2. Текстовый процессор нецелесообразно использовать для создания:
- 1. Преимущество работы с электронным документом, по сравнению с рукописным:
- 4. Запишите координаты точек, в которые попадает точка M(-2) при перемещении её по координатной прямой:
- 2) Постройте на координатной прямой точки с данными координатами: A(3); B(-7); C(0); D(6); E(-3); G(1).
- 3. 1) Запишите координаты точек, отмеченных на прямой:
- Раздел 1. Действия над положительными и отрицательными числами. 2) Попробуйте придумать свое обозначение для отрицательных чисел.
- 2. Найдите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда S, измерения которого: а) 10 см, 5 см и 6 см; S=(10·5+10·6+ б) 7 м, 13 м и 2 м; S- в) 3 дм, 14 дм, 60 см; S-
- В данном условии задачи нам предоставлен чертеж с кругом, радиус которого обозначен как "r". Также указано, что OK = 6 см, а угол KOL = 60°. Требуется найти длину отрезка OL. Линия LK является касательной к окружности в точке K. В условии задачи сказано, что OK перпендикулярно LK. Это означает, что треугольник OKL является прямоугольным, так как угол OKL равен 90 градусов.
- Дачный участок имеет форму прямоугольника, стороны которого равны 40 м и 30 м. Дом, расположенный на участке, также имеет форму прямоугольника, стороны которого равны 9 м и 6 м. Найдите площадь оставшейся части участка. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Биология Практическая работа № 9 «Изучение строения плодовых тел шляпочных грибов (или изучение шляпочных грибов на муляжах)» Цель работы: Рассмотреть особенности внешнего строения шляпочных грибов; изучить основные признаки шляпочных грибов на муляжах. Оборудование: рисунки и фотографии шляпочных грибов, разнообразие шляпочных грибов в наборе муляжей. Ход работы: 1. Рассмотрите плодовое тело шляпочного гриба на рисунке-схеме и на муляже, определите положение и внешний вид шляпки и ножки. Рассмотрите нижнюю поверхность шляпки с пластинками или трубочками, прочтите в тексте учебника назначение этих образований шляпочного гриба. Выполните рисунок и обозначьте части шляпочного гриба. Шляпка Споры Ножка Грибница Вывод: Какие части образуют плодовое тело шляпочного гриба? Какая часть гриба является основной? Где созревают споры шляпочного гриба? Что такое микориза?
- Choose the correct answer to fill in the gap in the sentence. I was really shocked to hear such ______ news about our team.
- Составь сочинение-рассуждение из 3-4 предложений о «бунташном веке». Приведи примеры и доказательства своей позиции. Как всегда, тебе поможет карта.
- 10. Do you agree with the statement that unhappy couples with children should stay together until the children are grown?
- 9. There is a good phrase in the English language about marriages - "to go on the rocks". It means to break down, to crumble. Think of the similar ones in Russian.
- 8. Can the birth of children strengthen the family?
- 7. What are the family roles distributed within a family? What is a "woman's place" and what is a "man's place" in the family?
- 6. What can be done by both spouses to prevent a divorce?
- 5. People should not get married unless they are deeply in love, should they?
- 4. Do you think it is possible for a modern girl of eighteen to start a family?
- 3. Give your opinion of marriages of the previous centuries.
- 2. At what age did your parents get married?
- 1. How many members are, there in your family?
- В результате гидрирования 46 г ароматического углеводорода получили 49 г метилзамещённого циклоалкана. Установите химическую формулу исходного ароматического углеводорода и напишите его название по тривиальной номенклатуре. Составьте брутто-формулы исходного арена и полученного циклоалкана.
- 5. Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 50°. Найдите меньший угол параллелограмма.
- 4. Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма.
- 3. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC=4.8, sinA=25/7. Найдите AB.
- 2. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC=2, sinA=√17/17. Найдите ВС.
- 3) Из числа 750 вычесть частное чисел 12 и 3.
- 8. Укажите, каким членом предложения является каждое из выделенных слов в предложениях: а) подлежащее; б) сказуемое; в) дополнение; г) определение; д) обстоятельство; е) не является членом предложения. А. Своя ноша не тяжела. Б. Я его выручил, а он меня выучил. В. Что припасешь, то и понесешь. Г. Что не родится, то и не умирает.
- 8. Рассмотрите схемы слов. Словам какой части речи будет соответствовать каждая схема? Подберите и запишите слова к каждой схеме. Укажите над ними части речи.
- 7 Martha ........ watch TV yesterday.
- 6 Billy ........ at the zoo yesterday morning.
- 5 My parents ........ to the theatre last night.
- 4 ........ Paris last summer?
- 3 When did you ........ a bike?
- 2 Tim ........ my sister last week.
- 1 I ........ an email to my friend yesterday.
- 1. It's a great party! Come...and have some fun.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 11. Расположите природные зоны в порядке возрастания характерного для них значения коэффициента увлажнения
- 10. Расположите природно-хозяйственные зоны в порядке возрастания показателя степени благоприятности природных условий для жизни населения
- 9. Характерным представителем животного мира зоны степей является
- 8. Какие почвы наиболее характерны для зоны тайги?
- 7.В составе лесной растительности лесостепной зоны Восточно-Европейской равнины преобладают дубы, а не березы и осины, как в Западной Сибири, потому что здесь
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.