База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите целые решения системы неравенств [5x-1> 2x + 4, x(x-6) > x(x-9).
- Найдите множество решений неравенства: 5) (x+9)/(3x-9) ≥ 0
- Найдите множество решений неравенства: 4) (x + 2)(x + 1) ≤ 0
- Найдите множество решений неравенства: 3) -3 < (5-2x)/3 < 1
- Найдите множество решений неравенства: 2) 6x + 5 < 2(x - 7) + 4x.
- Найдите множество решений неравенства: 1) x/4 + (2x-1)/6 <= (x-5)/2;
- Решите систему неравенств: 2) {3x+12<-3, 11-5x>26.}
- Решите систему неравенств: 1) {7x-21<0, 5x+10>0;}
- Решите неравенство: 2) 5-x<29-7x.
- Решите неравенство: 1) -4x < 16;
- Оцените значения выражений:
- Докажите неравенство: (a-5)² > a(a – 10).
- Теплоход прошёл по течению реки 48 км за 4 ч. Сколько времени понадобится теплоходу на обратный путь, если скорость течения реки 2 км/ч?
- На рисунке изображена трапеция и отмечены точки А, В и С, D, Е и О. Какая из прямых AO, DO, ВО, ВС, СЕ является осью симметрии данной трапеции?
- Какую функцию в луковице выполняют сочные чешуи (листья)?
- Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (донце), пазушную почку, сухие чатые листья.
- Выберите верное утверждение:
- В первый день туристы прошли четверть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 22 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Find the words in the word search puzzle.
- Заполни пропуск в предложении. Выбери верный вариант из списка. На севере Канада выходит к побережью ___ залива.
- 12. break
- 11. begin
- 10. bring
- 9. lose
- 8. hide
- 7. be
- 6. have
- 5. see
- 4. go
- 3. forget
- 2. swim
- 1. speak
- Выберите тип
- Пробег
- Число комнат
- Площадь
- Макс. скорость
- 34/5 : 17/20
- Реши неравенство 46x + 2 > 32 - 8
- Реши уравнение (2x-3)(4+7x) = 0
- Для узла с IP адресом 191.173.145.240 адрес сети равен 191.173.144.0. Чему равно наименьшее количество возможных адресов в этой сети?
- 2. Прочитай и напиши, че
- Решите систему уравнений y=8-2x, 3y=x+3.
- Правила написания НЕ с разными частями речи
- 13. Установите соответствие (5 баллов) Способ размножения Особенности размножения 1) ПОЛОВОЕ
- 12. Выберите три верных утверждения (3 балла). Цветки насекомоопыляемых растений:
- 11. Кто открыл процесс двойного оплодотворения?
- 10. У цветковых растений перед образованием плода с семенами происходит:
- 9. В цветковом растении в результате слияния центральной клетки и спермия образуется:
- 8. После двойного оплодотворения цветкового растения из зиготы развивается:
- 7. Вегетативное размножение может осуществляться:
- 6. Дичок растения, к которому прививают культурное растение, называется:
- 5. Как называют процесс переноса пыльцы с тычинки на пестик?
- 4. Какое растение из указанных можно размножать листовыми черенками?
- 3. Выберите признак, присущий растениям, опыляемым насекомыми?
- 2. Растения, в какой паре НЕ относятся к ветроопыляемым?
- 1. Определите в перечне признак, НЕ характерный для растений, которые опыляются с помощью ветра?
- Write about your future.
- Tell your partner your lucky number. Your partner will tell your future from the chart.
- Read and find your lucky number.
- Practice: Make questions. Then ask and answer.
- Practice: Make the sentences negative.
- Comprehension: Circle the correct answer.
- РЕШИ ПРИМЕРЫ И ОТПРАВЬ ИТОГ?!
- 3,71 - 0,3
- 5,22 - 8,06
- 1,809 - 2,5
- 20,5 - 3,101
- 1,005 - 4,5
- 12,12 - 5,2
- 1,05 - 1,06
- 0,401 - 3,5
- 1,717 - 0,5
- 63,5705 - чёрный
- 63,024 - красный
- 1,113 - коричневый
- 4,5225 - розовый
- 42,0732 - голубой
- 0,8585 - жёлтый
- 9. Мозжечок отвечает за:
- 8. Взрослые особи земноводных дышат:
- 7. Чешуя рыбы — это:
- 6. Головной мозг состоит:
- 5. Хорда относится к системе:
- 4. Выпишите цифры, обозначающие органы, которые относятся к:
- 3. Перечисленные органы дыхательной системы запишите в той последовательности, как проходит воздух по дыхательному пути:
- 2. Найдите соответствие между отрядом земноводных и его представителем.
- 1. Выберите верное утверждение.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Существует треугольник, внешний угол которого равен сумме двух любых внутренних углов этого треугольника. 2) Любые две различные прямые имеют много общих точек. 3) Две прямые, перпендикулярные третьей, перпендикулярны.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине К?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его наибольшей средней линии.
- 6. В случайном опыте произошло двухкратное подбрасывание симметричной монеты. а) Составьте таблицу всех элементарных исходов данного эксперимента; б) Определите вероятность наступления каждого отдельного исхода; в) Вычислите вероятность того, что «орёл» появится ровно один раз; г) Вычислите вероятность того, что «решка» выпадет хотя бы один раз.
- 5. Коля написал на доске ряд чисел: 15; 19; 25; 17; 18; 16; 28; 11. Потом пришла Даша и дописала ещё одно число. Причём среднее арифметическое полученного ряда стало равно 19. Найди дописанное Дашей число.
- № 4. Придумайте и изобразите два различных графа, в каждом из которых по 7 ребер. Найдите сумму степеней всех вершин каждого из этих графов.
- № 3. В графе 5 вершин. Степени этих вершин равны: а) 3, 2, 1, 3, 3: б) 2, 0, 3, 1, 4. Сколько ребер в этом графе?
- 2. Найди моду и медиану ряда: 12; 11; 7; 14; 8; 3; 0; 19; 25; 22; 11.
- 1. Измерили массу 8 шоколадных батончиков и записали их массу: 33 г, 34 г, 35 г, 33 г, 38 г, 36 г, 40 г, 39 г. а) расположите полученные значения по возрастанию. б) найдите среднее значение массы и размах полученного набора.
- Фотоларны сүзләр белән тиңләштер. Тыңла, кабатла, җавапларыңны тикшер.
- Правильно дописать окончание -ed в глаголы для прошедшего времени:
- Вставить was/were:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.