База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В результате реакции синтеза ядра дейтерия с ядром образуется ядро бора нейтрон в соответствии с реакцией: 21H + YX Z → 105B + 01n. Каковы массовое число Х и заряд У (в единицах элементарного заряда) ядра вступившего в реакцию с дейтерием?
- Период полураспада некоторого неизвестного вещества массой 120 составляет 18 минут. Чему будет равна масса (в граммах) этого вещества через 54 минуты?
- Период полураспада изотопа ртути равен 20 минутам. Если изначально было 40 мг этого изотопа, то сколько примерно его будет через 1 час? Ответ приведите в миллиграммах.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Начали, средства, повторит, создать.
- Из шестого предложения третьего абзаца текста выпишите слово со значением «звучный, громкий». Подберите и запишите антоним к нему.
- Вычислите объем куба, ребро которого равно 1,8 м. Ответ дайте в см³.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны саванн и редколесий является (-ются)
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно обильное количество осадков летом и значительно меньшее зимой. Общее годовое количество осадков до 1000 мм. Зимой температура опускается ниже 0 °С, а летом средние температуры могут достигать +24 °C. Из-за обильных осадков летом влажность воздуха высокая».
- Можно ли записанные предложения считать текстом? А каким образом связаны между собой нём предложения? С помощью чего они «цепляются» друг за друга?
- Укажи падежи склоняемых частей речи. Подчеркни в словах известные тебе орфограммы.
- С помощью чего выражена грамматическая связь слов?
- Составь и запиши предложения. Подчеркни главные члены. Графически (стрелками) покажи смысловую связь слов.
- Какие мысли можно выразить с помощью слов, данных в строках?
- На меньший поршень гидравлической машины действует сила 2500 Н. Какая сила действует на больший поршень, если система находится в равновесии, а площади поршней равны 20 см² и 200 см²?
- Изучите записи и определите, можно ли, опираясь на имеющиеся данные, выдвинуть гипотезу о том, что движение группы равномерное. Ответ кратко поясните.
- 4. АВ = 4,2см. ВС = 8,4см. Найти: ∠B
- 3. PD = 1,2см. Найти: PQ
- 2. АВ=12см. Найти: ВС
- 1. Найти: ∠N
- Выберите из предложенного списка утверждения, характеризующие отрицательную роль бактерий.
- 10. В прямоугольный треугольник вписана окружность. Найдите площадь этого треугольника, если точка касания делит гипотенузу на отрезки 4 м и 6 м.
- 9. Около прямоугольного треугольника АВС с прямым углом С описана окружность. Найдите радиус этой окружности, если АС = 6 см, ВС = 8 см.
- 8. Углы вписанного четырехугольника равны 94°, 57°, 86°. Найдите его четвертый угол.
- 7. В четырехугольник со сторонами 2 м, 3 м, 7 м вписана окружность. Найдите его четвертую сторону.
- 6. В треугольник со сторонами 5м, 5м, 8 м вписана окружность с радиусом 4/3 м. Найдите площадь этого треугольника.
- 5. В любом четырехугольнике, описанном около окружности, равны:
- 4. Сколько окружностей можно вписать в треугольник:
- 3. Около какого треугольника можно описать окружность?
- 2. Если сумма противоположных углов четырехугольника равна 180°, то можно ______ окружность.
- 1. Если все стороны многоугольника касаются окружности, то окружность называется ______, а многоугольник ____.
- Используя «золотое правило» механики, рассчитайте, какой выигрыш в силе даёт наклонная плоскость, если не учитывать трение.
- Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу 15.
- Определите КПД наклонной плоскости: η = (Ап / Аз) * 100%.
- Вычислите полезную работу по формуле Ап = Ph, а затраченную — по формуле Аз = Fs.
- Измерьте силу тяги F.
- Измерьте с помощью линейки путь s, который проделал брусок, и высоту наклонной плоскости h.
- Перемещайте брусок с постоянной скоростью вверх по наклонной доске.
- Положите брусок на доску, прикрепив к нему динамометр.
- Закрепите доску в лапке штатива в наклонном положении.
- Определите с помощью динамометра вес бруска.
- Повторите по учебнику § 65 «Коэффициент полезного действия механизма».
- Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- 12) Какую силу нужно приложить, чтобы удержать в воде мраморную плиту, массой 540 кг? Плотность мрамора равна 2700 кг/м³.
- 11) На тело объёмом 10 дм³ при полном погружении действует выталкивающая сила 80 Н. Какая это жидкость?
- 10) Вычислите давление растительного масла на дно бутылки, если ее высота равна 30 см.
- 9) Определите формулы для расчёта физических величин
- 8) В сосуде с водой плавает тело так, как показано на рисунке. Укажите правильное изображение силы тяжести и архимедовой силы
- 7) Два шара одинакового объёма заполнены разными газами при нормальном атмосферном давлении. Один из шаров заполнен водородом, другой гелием. Величина выталкивающей силы, действующей на шары,
- Опиши изображение.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Физалис обыкновенный. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- К какому типу плодов относится плод Физалиса обыкновенного?
- Напишите название этого плода.
- Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Физалиса обыкновенного.
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Физалис обыкновенный.
- 8. Выберите 1 верный ответ: Что представляют собой копытообразные наросты на деревьях?
- 7. Назовите изображённый на рисунке организм и царство, к которому его относят. Какова роль этих организмов в экосистеме? С какой целью этот организм используется человеком? Назовите не менее трех пунктов.
- Радиус окружности равен 2 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Заполните пустые ячейки таблицы "Жизненные формы растений"
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Цикорий обыкновенный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Цикорий обыкновенный?
- 4.2. В какой части луковицы находятся запасные питательные вещества?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (донце), верхушечную почку и корни.
- Растения семейства Бобовые имеют большое значение в природе и жизни человека. Приведите три примера представителей растений этого семейства, которые содержат много растительных белков.
- Каким ценным питательным веществом наиболее богаты семена арахиса?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как (255, 255, 255)?
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Мама мыла раму.
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 2048 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 8 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Сколько видеофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объёмом 4 Гбайт?
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:
- На выставку пришли три девочки: Мария, Ирина, Светлана. Фамилии девочек – Миронова, Иванова, Сергеева. Светлана обратила внимание Ивановой на то, что ни у одной из них первая буква имени и первая буква фамилии не совпадают. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию.
- Доступ к файлу info.docx, находящемуся на сервере test.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- В некотором каталоге хранился файл Фото.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Лето и переместили в него файл Фото.jpg, полное имя файла стало С:\Документы\Фотографии\Лето\Фото.jpg. Укажите полное имя этого файла до перемещения.
- Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает / включает в себя все остальные представленные понятия. Запишите это словосочетание (через пробел или пробелы). Прямой налог, налог на имущество физических лиц, транспортный налог, налог на доходы физических лиц, налог на прибыль.
- Сколько килокалорий будет содержать порция в 150 граммов?
- 14. Участники Куликовской битвы:
- 13. Духовный лидер, от которого Дмитрий Иванович получил благословление накануне Куликовской битвы:
- 12. Князь, в правление которого Москва становится центром Русской православной церкви:
- 11. Ордынские чиновники, которые собирали дань:
- 10. В 945 г. древлянами был убит князь:
- 9. С именем князя Ярослава Мудрого связано:
- 8. Первый из русских городов, павший под ударом войска Батыя:
- 7. Куликовская битва произошла в:
- 6. Первая известная летопись на Руси:
- 5. К восточным славянам относятся племена:
- 4. Прозвище Невский князь Александр Ярославович получил за:
- 3. Русь приняла крещение в:
- 2. Объезд князем и его дружины своих владений с осени до весны:
- 1. Первый свод письменных законов Древней Руси назывался:
- Задание: посчитать количество граней, рёбер и вершин; определить форму граней; заполнить таблицу:
- Многогранники. Изображение многогранников. Модели пространственных тел
- Контрольная работа № 5 Действия с десятичными дробями
- Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные задачи на дроби
- Определи, к какой культуре или ярусу мира относится каждое изображение:
- Представь или нарисуй следующие изображения: 1. Фигурка медведя. 2. Человеколось на ящере. 3. Летящая птица с распростертыми крыльями. 4. Всадник на коне.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.