База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите способ образования слова "кашевар".
- Прочитайте список понятий. Какое из этих понятий лишнее? Объясните почему.
- На выполнение домашнего задания Коля потратил 1,6 часа. На математику он потратил 1/4 этого времени. Сколько времени ушло на выполнение домашнего задания по остальным предметам?
- Винт самолёта делает 450 оборотов за 6 секунд. Сколько оборотов сделает этот винт самолёта за 11 секунд?
- 2. Решите уравнение:
- 4. Прям ∠1=59°
- Укажите н
- 2. Доказать пр
- Билет 2. Определени
- Do the crossword.
- Match the words, then match the phrases to the pictures.
- В январе весы стоили 3200 рублей. В феврале они подешевели на 5%, а в марте — ещё на 15%. Сколько рублей стали стоить весы в апреле?
- 6. Найди координату точки Е, отмеченной на числовом луче
- переведи на английский
- С какой средней скоростью двигались туристы на всём маршруте (от лагеря до озера)? Ответ дай в км/ч, округли до десятых.
- Определи время движения группы после привала. Ответ дай в часах.
- Сколько времени туристы затратили на путь по равнине? Ответ дай в часах.
- 2) What's cool among young people in your hometown? Does everyone care?
- What is the latest craze?
- 1) What do you and your friends usually wear when you are at home and out?
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 7. Процесс уничтожения чего-либо.
- 6. Какая хозяйственная деятельность человека изображена на фото?
- 5. Какая хозяйственная деятельность человека изображена на фото?
- Вокруг все меньше можно увидеть природных ландшафтов. Люди не хотят жить в деревнях и селах. Происходит неуклонный ... городов.
- Человек для своих нужд использует природный газ, металлы, нефть и драгоценные камни. Это называется ... природных ресурсов
- 2. Какая хозяйственная деятельность человека изображена на фото?
- 1. Какая хозяйственная деятельность человека изображена на фото?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «табориты».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «табориты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Найдите глаголы. Объясните, как определить их время.
- Какой темой можно объединить эти стихотворения?
- Люди какой профессии используют в своей работе эти предметы? Если ты знаешь несколько профессий, с которыми связаны эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- 8. Люди разных профессий используют в своей работе различные предметы. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке.
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AB угол C в 4 раза меньше угла A. Найдите величину внешнего угла при вершине B.
- В треугольнике ABC угол ACB равен 48°, AD — биссектриса, угол CAD равен 35°. Найдите величину угла ABC.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 58°, а угол KON равен 77°. Найдите угол OKN.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Глаголы в форме будущего времени
- Глаголы в форме прошедшего времени
- В какой из этих частей растения испарение происходит с помощью устьиц?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется явление, обеспечивающее поступление воды от корней в другие органы растения?
- У какого растения будет наблюдаться выделение воды через стеклянную трубку?
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Обведи номер слова, в котором все согласные звуки звонкие.
- Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно.
- Read and choose the correct option. It's Sunday. You ... go to school.
- Что из перечисленного стало одним из последствий строительства акведуков в Древнем Риме?
- Укажите, в каком предложении в глаголе на месте пропуска пишется Ь.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 55°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я легче тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя?
- 11. На рисунке изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с.
- 10. В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Швеции и 2 спортсмена из Норвегии. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен из Швеции будет стартовать последним.
- 9. Найдите корни уравнения x² + 7x - 18 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 8. Найдите значение выражения 36 · 107.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по экватору, если известно, что экватор пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 43° в. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- С каким ответом Вы согласны?
- Найдите значение выражения (32910-22346):4-51-28.
- Горацио Нельсон (1758–1805)
- Андре Массена (1758–1817)
- Фёдор Фёдорович Ушаков (1745–1817)
- Внешняя политика Павла I носила противоречивый характер и за короткое время прошла несколько этапов в своём развитии. Военные экспедиции А. В. Суворова и Ф. Ф. Ушакова стали одними из самых ярких страниц в военной истории России.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Choose the true sentence.
- What happened when Alexander was ten years old?
- What did Alexander like reading about?
- What did Alexander NOT do after school?
- Что такое транспирация?
- К какой группе растительных тканей принадлежат изображённые клетки?
- Be careful not to cut yourself when you vegetables.
- 4. Выпиши из стихотворения «День утонул в ночи...» олицетворения
- 4. Выпиши из стихотворения «День утонул в ночи...» эпитеты
- 3. Нарисуй рисунок к отрывку.
- 2. Выпиши из стихотворения «Белка» глаголы, которые показывают заботливого зверька.
- 1. Узнай по описанию.
- В одной клетке в 4 раза больше кроликов, чем в другой. Если из первой клетки пересадить 24 кролика во вторую, то кроликов в клетках будет поровну. Сколько кроликов в каждой клетке?
- В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- Расположите в верной последовательности звенья круговорота веществ в биосфере, начиная с растений.
- 187. Прочитайте. Что обозначают дите правильный ответ в словах для справок.
- 2 задание. Укажите название государства, образованного в V в., территория которого заштрихована на карте.
- 1 задание. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- Найти объем куба, если его высота равна 9.
- Найти объем прямоугольного параллелепипеда, если его высота равна 8, а площадь основания - 12.
- Найти объем прямоугольного параллелепипеда, если его высота равна 6, а стороны основания 8 и 2 соответственно.
- 3) В первый день турист прошёл три седьмых всего пути, а во второй — оставшиеся 24 км. Сколько километров турист прошёл в первый день?
- 2) Вычислите: -5,2+7,36: 1,6.
- 1) Вычислите: (3/4 - 5/16) * 8/21
- Вычислите: -23+13-8.
- Из точки окружности проведены две хорды, каждая из которых имеет длину, равную радиусу. Найди угол между этими хордами.
- Из точки окружности проведены диаметр и хорда, длина которой равна радиусу. Найти угол между хордой и диаметром.
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- На рисунке показаны результаты выполнения команды сместиться в точку (х, у) при различных положениях пера до этой команды. Найди значения х и у.
- He/paint pictures every day
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.