База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- a) log_{\(\frac{1}{2}\)} (5+2x) = 1
- log₅(3+1) > 2
- Hi! My name is Gabriel, and I live in a little house in a forest near the Columbia River. Have you ever heard of the Columbia River? It is a big river in the state of Oregon, USA, very close to the Pacific Ocean and also close to Canada. My dad is the captain of a big boat that transports wood along the Columbia. The school I go to is 20 miles from where I live. I go there by school bus. I have several good friends at school, but my best friend is my dog, Buddy. He's a great dog, but he is afraid of ducks and geese. There are many wild geese and ducks on the Columbia River, you see them everywhere. When Buddy was a little puppy, a big goose pinched him on his nose once and since then Buddy has been afraid of geese and ducks. We also have a big black cat called Nora. She loves going for a walk with Buddy and me. Every time we see geese or ducks, Nora meows loudly at them and they fly away. I think she does it to make Buddy happy. Do you think it's possible?
- А20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Падали капли дождя ( ) и неторопливо стекали с листьев яблони прямо на траву
- А19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- А18. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
- А17. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
- А16. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
- А15. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
- А14. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- Подчеркните слова, в которых произносится гласный звук [0]. Полный, открыть, водитель, щётка, коромысло, жёлтый, трон.
- Comic strip about a conversation between two colleagues, Ivan Sergeevich and Anton.
- Как прошла встреча с Иваном Сергеевичем?
- минут работница расфасует 7 кг конфет?
- 673. Швея обрабатывает 0,6 м ткани за 2,16 мин. Сколько метров ткани может обработать швея за 4,2 мин?
- 672. За 3,5 кг картофеля заплатили 73,5 руб. Сколько надо заплатить за 10,5 кг такого картофеля?
- 17.32. При включении в электрическую цепь проводника диаметром 0,50 мм и длиной 4,5 м разность потенциалов на его концах оказалась равной 1,2 В при силе тока 1,0 А. Каково удельное сопротивление материала проводника?
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения (-ий). 1) Гейзеры можно увидеть как на Камчатке, так и в Исландии, Новой Зеландии, Чили, Америке. 2) Проводя панорамные съёмки, в Долине гейзеров побывали режиссёры и операторы фильма «Земля Санникова». 3) Кипящий столб воды гейзера Великан, взлетающего на триста метров, поражает воображение своей мощью. 4) ВДНХ провёл День Камчатки на Международной выставке-форуме «Россия».
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1. Выполните синтаксический анализ предложения 2.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1. Среди предложений 3–5 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1. Среди предложений 5–7 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1. Среди предложений 8–10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1. Среди предложений 6–8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [–=]. Выпишите номер этого предложения.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1. Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1. Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) мы шли 2) наш путь 3) отряхнули снег 4) двинулись дальше. Ответьте.
- 5. У мамы было 800 р. 45% всей суммы она потратила на покупку фруктов, 30% оставшейся суммы потратила на покупку овощей. Сколько денег осталось у мамы?
- 4. Мужчины составляют 68% всех рабочих завода. Сколько всего рабочих на заводе, если женщин на заводе 160 человек?
- 3. В понедельник продали 240 кг овощей, а во вторник на 35% меньше, чем в понедельник. Сколько кг овощей продали во вторник?
- 2. Сколько процентов составляет число 60 от числа 40?
- 1.Закрасьте 20% прямоугольника:
- 3. Начерти квадрат, периметр которого равен 108 мм
- 2. Двое рабочих получили 8 400 р. Один работал 3 дня, а другой 5. Сколько рублей заработал каждый из них? Ответ:
- 1. Выполни действия. 25020/9, 873 x 6, 5632 / 8, 40500 / 7
- Найти процентное отношение: а) 12 к 50. б) 19 к 9,5.
- Если в твоем классе 25 учеников, то сколько процентов класса составляешь ты?
- Сколько процентов составляет: а) 17 от 50? б) 2,8 от 350?
- Найти процентное отношение: а) 2 к 100. б) 13 к 6,5.
- 35% вклада в сбербанк составляют 49000 руб. Чему равен весь вклад?
- Найти расстояние, 87% которого равны 17,4 км.
- Найти стоимость товара, 16% которой равны 2400 руб.
- 15% какого числа равны 39?
- 11% какого числа равны 242?
- 25% вклада в сбербанк составляют 8500 руб. Чему равен весь вклад?
- Найти площадь, 27% которой равны 5,4 см².
- Найти стоимость товара, 13% которой равны 6500 руб.
- 16% какого числа равны 24?
- 5% какого числа равны 25?
- 15% вклада в сбербанк составляют 7500 руб. Чему равен весь вклад?
- Найти расстояние, 73% которого равны 2,6 км.
- Найти стоимость товара, 14% которой равны 3500 руб.
- 18% какого числа равны 27?
- 7% какого числа равны 210?
- 5. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Если угол острый, то смежный с ним угол также является острым. 2) Если диагонали параллелограмма перпендикулярны, то этот параллелограмм является ромбом. 3) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 3. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- 18. Проанализируйте климатограмму и определите, какой цифрой на карте значен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- 17. В каком из городов 23 сентября (день осеннего равноденствия) Солнце всего по московскому времени поднимется над горизонтом? 1) Абакан 2) Курск 3) Краснодар 4) Сыктывкар Ответ:
- 1. В треугольнике АВС известно, что АС = 52, BM — медиана, BM = 36. Найдите AM.
- 21. Клиент банка положил 100000 на вклад. Банк ежегодно начисляет вкладчику 3% годовых. Какую сумму он получит через 3 года 6 месяцев хранения?
- 20. Есть три карандаша и четыре ручки. Выбирают пару из одного карандаша и одной ручки. Выберите правильное утверждение.
- 19. AB = BB₁ = 1 см, AD=2 см. Выберите правильное утверждение.
- 18. Точка S лежит вне плоскости ромба ABCD, причем SB ⊥ BC и SB ⊥ AB, ∠BAD = 60°. Выберите правильное утверждение.
- 17. Параллелограмм ABCD и треугольник ABS лежат в разных плоскостях, MN — средняя линия треугольника ABS. Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие — неправильные.
- 16. Дан прямоугольный параллелепипед ABCDA1B1C1D1. Выберите правильное утверждение.
- 15. Задано уравнение \( \log_3 (2x - 5) = 2 \). Отметьте, из приведенных четырех утверждений правильное.
- 14. Задано выражение \( \lg \frac{a^2}{b^3} \), где \( a > 0, b > 0 \). Зная, что \( \lg \frac{A}{B} = \lg A - \lg B \) (\( A > 0, B > 0 \)), выберите правильное утверждение.
- 13. Зная, что log3 9 — это показатель степени, в которую надо возвести 3, чтобы получить 9, выберите правильное утверждение.
- 4. Масса трёх тыкв 35 кг 660 г. Масса первой и второй тыкв равна 22 кг 010 г, масса второй и третьей — 22 кг 830 г. Какова масса каждой из тыкв?
- Какой код на картинке?
- 442. Как вы считаете, может ли следующий метод опроса дать репрезентативную выборку? Поясните свой ответ.
- 441. Требуется изучить, сколько лет потратили на обучение в учебных заведениях граждане нашей страны старше 30 лет. а) Какое множество является генеральной совокупностью в этом исследовании? б) Оцените приблизительно объём генеральной совокупности.
- 440. Требуется изучить, где паркуют свои автомобили автовладельцы в городе Омске: на выделенных стоянках, во дворах, в гаражах и т. п. а) Какое множество является генеральной совокупностью в этом исследовании? б) Оцените объём генеральной совокупности исходя из того, что население Омска составляет 1111 тыс. человек.
- 439. Требуется исследовать результаты профильного ЕГЭ по математике у выпускников российских школ за два последних года. а) Какое множество является генеральной совокупностью в этом исследовании? б) Оцените объём генеральной совокупности: тысячи, десятки тысяч, сотни тысяч, миллионы, десятки миллионов, сотни миллионов?
- 5. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 2) Отношение площадей подобных треугольников равно коэффициенту подобия. 3) Любой прямоугольник можно вписать в окружность. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- мант 3 див „Алгебра" x. (x² + 4x + 4) = 3.(x+2)
- Выберите художественные средства, используемые автором Иль нам с Европой спорить ново? Иль русский от побед отвык? (А. Пушкин).
- Выберите номера предложений, в которых нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
- Перечислите все факторы стабильности производства
- Возведите многочлены в куб: a) (5x+2n)³; б) (1/3c+2m)³.
- 5. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Саша: «Летом температура воздуха понижается с удалением от океана». 2) Виктор: «В июне температура воздуха зависит от высоты над уровнем моря». 3) Галя: «Летом продолжительность дня увеличивается при движении с юга на север». 4) Анна: «Летом температура воздуха зависит от продолжительности светового дня».
- 5. Какие две из перечисленных мер способствуют ограничению повышения содержания в атмосфере Земли углекислого газа? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные меры. 1) введение ограничений на развитие атомной энергетики 2) строительство ТЭС, использующих в качестве топлива уголь 3) строительство электростанций, использующих возобновляемые источники энергии 4) полное сжигание попутного нефтяного газа 5) посадки лесов
- 4. Подводные землетрясения и извержения вулканов могут быть причиной возникновения гигантских морских волн — цунами, несущих угрозу прибрежным городам и поселкам. В каких двух из перечисленных регионов России необходима работа специальных служб по предупреждению населения о цунами? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы. 1) Мурманская область 2) Волгоградская область 3) Сахалинская область 4) Ленинградская область 5) Камчатский край
- Вычислите ( 2/15 · 6 3/7 + 3/14 ) : 4 8/13. Если в ответе получилось число, которое не является целым, запишите его в виде обыкновенной или десятичной дроби. Пример: 5/3 или 3,8.
- Укажите номера предложений, в которых нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)
- Соотнесите тропы с их определением
- Какое слово состоит из пяти морфем?
- 5. Найти первообразную функции f(x) = 4 - x², график которой проходит через точку (-3;10)
- 4. Найти промежутки возрастания функции f(x) = 2x³ - 3x² + 5
- 3. Решить уравнение cos(π/2 + x) = cos(π/6)
- 2. Решить неравенство log₂(2x + 1) > 4
- 1. Упростить a^1/3 b^5/3 a^1/6 b^-1/6
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- В 2018 г. в России было произведено 1091,7 млрд кВт/ч электроэнергии. Пользуясь данными приведенной ниже таблицы, определите долю атомной энергетики в энергетике России. Полученный результат округлите до целого числа.
- 1. В треугольнике АВС известно, что AC = 16, BM — медиана, BM = 12. Найдите AM.
- Изучите фрагмент экосистемы пустыни, представленный на схеме. и выполните задания 19-21.
- Что из перечисленного не является словосочетанием?
- В каком ряду во всех словах есть приставка, корень, суффикс, окончание?
- В каких предложениях использована антитеза?
- 4. Решите уравнение: 1) 372-x = 198; 2) (x - 594) + 123 = 873.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.